三年級(jí)記事的作文集合(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的三年級(jí)記事的作文，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)記事的作文1
十月十三日，是個(gè)陰天，有點(diǎn)冷，可大家臉上都洋溢著燦爛的笑容，似乎一點(diǎn)兒也不怕冷。那是因?yàn)榻裉焓俏覀兦镉蔚娜兆印?/p>
我們先來到了風(fēng)景如畫的虎跑公園。我看到了高高的水杉，清清的小溪，想到了賀之章的詠柳。于是我把這首詩改編了一下，正好可以形容這般美景：
詠虎跑
碧玉妝成一樹高，
樹下溪水清見底。
不知此景誰畫出，
十月秋風(fēng)美似畫。
我們終于來到了虎跑泉旁，要說那虎跑泉的'水，那叫一個(gè)清呀！別說我們，就連長頸鹿站在虎跑泉旁，都可以看見泉水的底部。聽完小導(dǎo)游的講解，我知道了虎跑泉是天下第三泉。
接著，我們來到了美麗的動(dòng)物園，看到各種千奇百怪、五顏六色的動(dòng)物。我們先來到了虎園，可是一只老虎也沒有，于是我們失望的來到了豹園。在豹園停留了一會(huì)兒之后，我們來到了我最喜歡的地方——猩猩園。
要說我為什么會(huì)最喜歡猩猩園，因?yàn)槲蚁肟纯春谛尚傻降子卸嗦斆�，還想看猩猩蕩藤條。不過，動(dòng)物園里沒有藤條，只有布條。我看到有一只大猩猩站在高高的木屋里，以迅雷不急掩耳之勢滑了下來。那精彩，用什么詞都無法形容。我還看見另外兩只猩猩在吃東西。還有一只猩猩在猩猩園內(nèi)徘徊著，好像在找東西吃，似乎它好幾天沒吃東西了。
然后我們看了其它動(dòng)物，用過餐，便回學(xué)校了。
這次秋游我們既看了風(fēng)景，又長了知識(shí)，真開心。
三年級(jí)記事的作文2
��！做完作業(yè)，終于可以玩一玩了，玩什么呢？我就玩“摩爾莊園”吧。
我打開電腦登錄上摩爾莊園，想去“釣魚”。于是就打開“地圖”，來到“湖邊”，進(jìn)入游戲開始“釣魚”。
呵呵，魚兒過來了，我放下鉤一下子就釣上了三四條。不好，我被水母電了一下，也算是給我提神吧，我接著釣魚。看，小拉姆送提示來了，它的小木板上說：注意鯊魚。哦，我知道了，開始變得小心起來。啊，鯊魚果然來了，它的.確很大。不錯(cuò)，我很幸運(yùn)，在水面上有幾條小魚，這種小魚特好釣，只要把鉤子放在水面上就行。大鯊魚走后，過了一會(huì)兒，小拉姆又來了，這次它的木板上寫著：抓住大紅魚，這大紅魚可難抓，它要吃小魚的。這時(shí)大紅魚游過來了。哎呀，我忘了做準(zhǔn)備，沒有及時(shí)把魚餌換成小魚，差一點(diǎn)就讓它逃走，真是虛驚一場啊，好歹沒有竹籃子打水一場空！
今天的游戲太有趣了，我的小拉姆要有好吃的了。以后有空，我還會(huì)來“釣魚”的。
三年級(jí)記事的作文3
有一句名言叫“明日復(fù)明日，明日何其多。”什么意思呢？是今天的事情如果不在當(dāng)天完成，而是推到明天再做，那明天的事情也會(huì)被耽擱而沒辦法做完，這樣周而復(fù)始，時(shí)間永遠(yuǎn)也不夠用，事情永遠(yuǎn)也就做不完了。
為什么要說這個(gè)呢！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我背書時(shí)也犯了同樣的'錯(cuò)誤。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)英語，老師本來是要求我們每學(xué)完一個(gè)單元就要自覺到老師這背書的，但因?yàn)楹脦状挝乙幌抡n就偷偷溜走了，都學(xué)到十七單元了，我才背到十二單元。終于，在這次放學(xué)后，我被老師留了下來，而且一留就是一個(gè)小時(shí)呀！在這一個(gè)小時(shí)里，我整整背了五個(gè)單元，媽呀，實(shí)在是太痛苦了，我決定以后再也不偷懶了，一定要學(xué)完一個(gè)單元就背一個(gè)單元。
希望大家以后也不要像我這樣懶惰咯！否則，后果就會(huì)像我一樣被老師留下來了。
三年級(jí)記事的作文4
一天中午，我自己在家。舅舅拿著一個(gè)紙包來到了我家，他再三叮囑說，里面是印相紙，千萬不能隨意打開紙包。我聽話的點(diǎn)點(diǎn)頭。
舅舅走后，我就在想，里面到底包的什么好東西啊，這么神秘！越不讓我打開，我越要看看里面到底是什么東西。強(qiáng)烈的`好奇心驅(qū)使我的手伸向了紙包。我打開一看，里面也沒有什么特別的啊，不免有些失望。
晚上，爸爸媽媽回家發(fā)現(xiàn)了這件事。就狠狠地批評(píng)我一頓，說紙包里的東西已經(jīng)報(bào)廢了！我聽了之后就更加好奇了，這是為什么呢？我不過打開看了一下而已，怎么就報(bào)廢了呢？
后來，我和父母去一個(gè)阿姨家吃飯，那位阿姨正好是開照相館的。她讓我參觀了照片沖洗的過程，又告訴我印相紙不能隨意看的原因。原來印相紙上面涂有一層藥膜，對(duì)光特別敏感。只要遇到光，就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，這樣印相紙就失效了。所以只能在暗室里打開印相紙。我現(xiàn)在終于明白了當(dāng)初我干了一件蠢事。
“吃一塹，長一智”。通過這件事，我明白了一個(gè)道理，那就是好奇心有時(shí)候也會(huì)辦壞事。
三年級(jí)記事的作文5
“加油啊!用力啊!怎么這么不給力啊!”
“快點(diǎn)，用力，就要贏啦。”
“你要用力啊!不要輸了，輸了你可就沒面子啊!”
教室里鬧哄哄的，我走進(jìn)去瞅了瞅，哦，原來他們在掰手腕。我們學(xué)校經(jīng)常舉辦掰手腕比賽，可都只有幾個(gè)人來參加，今天怎么這么多人呀?不管怎么樣還是去參加一下吧!
只見他們在進(jìn)行女女掰手腕對(duì)決賽。我們班的何思佳、何佳蘭把右手放到桌上，緊緊地握住對(duì)方的`手，開始掰手腕，連扳了兩局，最后何思佳勝出。
當(dāng)進(jìn)行男男對(duì)決賽時(shí)，情況可就不同了。別看蔣宜成個(gè)頭小，可他的力氣超過了身強(qiáng)力壯的周天皓，全班同學(xué)都發(fā)出了不可思議的聲音。
最后，到了男女爭霸賽的時(shí)候了。全班都瞪大了眼睛，看見何思佳和蔣宜成把手放到桌子上，大家才放松了，因?yàn)樗麄儞?dān)心如果其中一人退出了，自己就必須上場，這樣他們隊(duì)就輸了。比賽開始了，他們臉上都有一滴滴的汗水流下來，我心想:才開始就流汗水，如果僵局了，怎么辦呢?雙方都會(huì)體力不支的，這樣對(duì)大家都沒有好處。只見他們脖子上都冒出了兩根青筋，臉紅通通的，手就像綁在了一起一刻也不分開，最后蔣宜成以2:1打敗何思佳。
在同學(xué)們“肌肉”的搗亂聲音中，掰手腕比賽還在繼續(xù)著。
三年級(jí)記事的作文6
我的妹妹年齡還小，說話不是很清楚，常常因?yàn)檎f不清楚話、說錯(cuò)話，而逗得家人哈哈大笑。
最有趣的是這個(gè)周末，我正在寫作業(yè)，妹妹也跟著來湊熱鬧。媽媽一看不行，怕妹妹給我搗亂，趕緊說：“瑤瑤，你的.作業(yè)是什么呀？”然后見妹妹高高興興地跑去把書拿過來，打開書自己念起來 ，只聽見妹妹念，水壺“（fu）”和雨傘放進(jìn)書包，“油卷”放在口袋里，媽媽一聽，��！“油卷”放在口袋里，這個(gè)“油卷”是什么呀！趕緊拿書一看，呀！原來是手絹放在口袋里，我們一聽哈哈大笑起 來。
妹妹見我們笑她，自己也不好意思，拿著書捂著臉。誰知拿著書擋著臉后，在書后還故意念錯(cuò)，好像故意在逗我們笑，自己也跟著哈哈傻笑。
這就是妹妹念書的趣事。其實(shí)關(guān)于妹妹說話的趣事還有很多，這只是其中的一件。
三年級(jí)記事的作文7
周日早上，陽光明媚。老師帶領(lǐng)我們參觀了劉開渠紀(jì)念館。站在紀(jì)念館前，我很激動(dòng)。大門左側(cè)是牌匾，上面有紀(jì)念館簡介。為了緬懷人民藝術(shù)家、雕塑大師劉開渠先生，弘揚(yáng)他的高尚品格和藝術(shù)風(fēng)范，淮北人民政府于1993年出資籌建了劉開渠紀(jì)念館。這里收藏和展示了大量珍貴的作品和信件，以及一些珍貴的圖像、書籍和報(bào)紙等資料。向人們展示了劉開渠先生作為一位杰出的藝術(shù)家和藝術(shù)教育家的光輝一生。
我們跟著老師進(jìn)了大廳。院子里矗立著一尊士兵的雕像，如果你不走近一點(diǎn)，它真的很像電影《鐵流1949》中的英雄劉鐵柱。他右手緊握著槍，向前看去，仿佛要上戰(zhàn)場，勇敢地殺敵。繞著雕塑走幾步石階，然后來到展廳。展廳分為兩層，記錄了劉開渠的偉大一生。一樓展示的大部分照片是劉開渠和他家人的照片，以及他參加各種社會(huì)活動(dòng)的照片。
我們迫不及待地想上二樓。哇，這么多雕塑和膏藥，讓人眼花繚亂。石膏雕像里有名人，如列寧、毛澤東、梅蘭芳、魯迅等；有的反映農(nóng)村生活，比如牛；有顯示紅軍長征勝利的石膏雕像。這些石膏雕像都是根據(jù)劉開渠的創(chuàng)意制作的。我最關(guān)心的是劉開渠為自己創(chuàng)作的雕塑。他有一張平靜的臉，手里拿著一本書，但他的'眼睛不是盯著書，而是向前看，好像在接受采訪。
當(dāng)我正要離開劉開渠紀(jì)念館時(shí)，我看到了劉開渠曾經(jīng)說過的一句話：——生活是可以雕塑的。這句話我會(huì)記住的。雖然現(xiàn)在還不懂，但總有一天會(huì)懂的。
三年級(jí)記事的作文8
在生活中會(huì)發(fā)生很多的新鮮事。今天，我們學(xué)校就發(fā)生了一件新鮮事——開展突發(fā)事件緊急疏散活動(dòng)。
為什么要開展這個(gè)活動(dòng)呢？因?yàn)榻衲?月12日發(fā)生了大地震，很多人都埋在廢墟下。可是有一所學(xué)校在地震中無一人傷亡。因?yàn)樗麄冊诘卣鹎伴_展過此項(xiàng)活動(dòng)。
下午第二節(jié)課，熊老師走進(jìn)教室說：“今天，我們將進(jìn)行一次突發(fā)事件緊急疏散活動(dòng)，警報(bào)一響時(shí)，大家就按組的順序排好隊(duì)。”熊老師話音剛落，就聽見了“嗚嗚”的警報(bào)聲。熊老師一聲令下：“開始排隊(duì)�！蓖瑢W(xué)們快而有序地走出教室。我們班和三（4）班各排一隊(duì)同時(shí)下樓。我班靠扶梯走，三（4）班同學(xué)挨墻走。我們兩個(gè)班的同學(xué)魚貫而出，非常有序，快速而安全地到達(dá)到了操場中央。然后同學(xué)們手抱頭，蹲在操場的地上。我的心情緊張而興奮，好像真的'發(fā)生了危險(xiǎn)的事情。演練進(jìn)行了兩次。最后老師說：“全校只用了兩分鐘時(shí)間就把同學(xué)們?nèi)渴枭⒌搅瞬賵錾��！?/p>
這次活動(dòng)非常有意義，如果遇到緊急情況時(shí)可以幫助我們快速逃生。
三年級(jí)記事的作文9
今天下午我覺得沒事可干，就拿了根竿跑到河邊開始釣魚。
我先把竿子一節(jié)一節(jié)全拉出來，再在魚竿的頭上系上魚繩，再把魚繩上的鉤子弄上誘餌，丟到河里，但是好幾次丟出去時(shí)，都鉤在岸邊的干草上。我等了好一會(huì)兒，才釣到一條魚，可惜，一不小心，它逃跑了，誘餌也沒了，魚鉤也鉤在了干草上，好去用紅蚯蚓當(dāng)誘餌。我把紅蚯蚓弄到魚鉤上時(shí)，紅蚯蚓身體里流出紅色的液體，我想應(yīng)該是血吧！
這回，連一條魚也不上鉤。傍晚時(shí)分，我的'水桶里空空的，連一條小傻魚也沒有，我只好沮喪地回家了。
三年級(jí)記事的作文10
“嘟嘟嘟”公路上飛駛著一輛又一輛的汽車、摩托車、大卡車、面包車、還有轎車。
我和爸爸媽媽從大商場回家的路上，在一條斑馬線前停住了腳步。
和我們站在同一個(gè)位置的還有兩個(gè)中年婦女和一個(gè)年過古稀的老人。老人滿頭銀發(fā)，額頭上有三四條深深的皺紋，面黃肌瘦，又顯得非常親善可親。左手提著一個(gè)菜籃子，里面裝滿了很多大白菜，右手拿著一根粗糙焦黃的長拐杖。
流線型的`汽車在公路上飛駛，從眼前劃過。汽車上的顏色，就像在我眼前呈現(xiàn)出了一層絢麗多彩的顏色。
公路上奔駛的汽車一會(huì)兒就沒了影，兩個(gè)中年婦女像兔子一樣搶著跑向?qū)γ�。我和爸爸媽媽也�?jiān)決果斷地跑向?qū)γ�。只有那位老奶奶還慢吞吞地在斑馬線上走著就像只背著重物的烏龜。
我不禁回頭望了望那位親善的老奶奶，當(dāng)見到老奶奶還在公路中間吃力地走著。我擺脫了媽媽拉著我的手，跑向公路中間，跑向老奶奶地面前溫柔地說：“老奶奶我來扶您。”老奶奶快樂地笑了一笑，我立即走到老奶奶側(cè)面，攙扶著老奶奶走到了對(duì)面。
到了對(duì)面，媽媽走過來，快樂地說：“孩子長大了，學(xué)會(huì)幫助人了。”爸爸一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我。
老奶奶走到媽媽面前，從菜籃里拿出了幾株大白菜，塞進(jìn)了媽媽的手里，媽媽一再推脫，但還是經(jīng)不過老奶奶的好意，只好收下了。
望著老奶奶遠(yuǎn)去的背影，我笑了起來，脫口而出：“助人為樂的感覺真好。”“是啊，只有付出，才有回報(bào)!”
三年級(jí)記事的作文11
人生中的每一件事都有自己獨(dú)特的“味道”，有令人高興的、傷心的、激動(dòng)的其中，令我印象最深的，就是一件讓我感動(dòng)的.一件事。
記得那一次正在考試，我完成了試卷就開始檢查。由 “沈逸雯！快點(diǎn)睡覺了！”爸爸叫道“哦！”我不耐煩的說。于是我倒在床上，爸爸又說：“明天我叫你，你可要早點(diǎn)起來哦！”“恩！知道了！知道了！一定！你就放心吧！”
到了早上爸爸真的00叫我于我太驕傲了，所以我檢查得很馬虎，中途又玩了一會(huì)兒。差不多下課時(shí)我才繼續(xù)開始檢查。我檢查到最后一題時(shí)，來時(shí)來到我的跟前，看了看我的試卷，用紅筆在我的試卷上打了一個(gè)交叉。我嚇了一跳，以為沒事了，就繼續(xù)檢查。老師突然說：“你還沒看出你錯(cuò)在哪里了嗎？”許多同學(xué)圍了過來，一位同學(xué)看了看，說：“你這里算錯(cuò)了呀！”下課鈴響了，同學(xué)收卷后，我哭了。
我被老師叫去辦公室，老師跟我說了一番話。我回到教室，同學(xué)們一個(gè)勁兒的安慰我，我很感動(dòng)。第二次考試時(shí)，我認(rèn)真檢查，最后考了100分。
通過這件事，我知道了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。友情的力量是十分偉大的！
三年級(jí)記事的作文12
我們班最近有好多新鮮事呢！可我都不感興趣，只有一件事吸引了我，別急，聽我慢慢講給你聽吧！
前幾天，我們班來了一位新同學(xué)，她的名字叫秦小涵，更有意思的事，我們班還有一個(gè)叫孫小涵的同學(xué)，只有姓不一樣，其他幾乎一模一樣。有時(shí)張老師叫秦小涵過來，可是孫小涵卻來了，因?yàn)槲覀兟牭枚际菍O小涵，這是不是很有趣兒呀！
第一天來的`時(shí)候，她給我們每個(gè)人都發(fā)了一塊糖，表示友好，我們也常常圍著她轉(zhuǎn)，似乎她已經(jīng)成為了我們班的焦點(diǎn)。至于她的學(xué)習(xí)嘛，可以用一個(gè)詞來形容，那就是特別棒。我覺得大家都想：她來了幾天呀！學(xué)習(xí)就已經(jīng)是第一了，真羨慕啊！
真羨慕秦小涵同學(xué)啊！希望我的學(xué)習(xí)可以變得和她一樣好。
三年級(jí)記事的作文13
本人一向放學(xué)和別人一起回家，可是今天破例了，因?yàn)榻裉熘芪�，我的朋友上社團(tuán)課，所以我只能自己回家。。
其實(shí)，自己回家也挺好。我可以幻想，思想不受約束，自由自在在幻想，想我的超人玩具，在天空中飛行，想我有一對(duì)翅膀，飛進(jìn)家門，幻想著，幻想著我的愿望成真。
有時(shí)候，幻想的非常入迷，吵鬧的大街和周圍的'環(huán)境都變成了我幻想的世界!
還有時(shí)候，幻想的入迷，不知不覺就到家了，那時(shí)候，我覺得學(xué)校離家非常近，只有幾步的距離!我愛幻想，就像老鼠愛大米。
三年級(jí)記事的作文14
每次在鏡子里看到左臉的疤，我就想起那件刻骨銘心的事。那是我6歲的一個(gè)夏天。練完跆拳道，汗流浹背，一邊喝水一邊下樓。當(dāng)我接近一樓時(shí)，我不小心踩到了空中，迎面跳了下去。結(jié)果遇到了石頭，突然覺得左臉一陣鉆心的疼。我起身用手摸了摸。我一看，雙手沾滿了鮮血，嚇哭了。爸爸看到了，趕緊用手捂住我的臉，跑到醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)我的`傷口太大了，和我爸的拇指一樣寬。到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我消除炎癥，醫(yī)生給了我炎癥，需要縫針。聽到縫針這個(gè)詞，我汗流浹背�？p紉時(shí)，我緊緊地抱著座位，渾身發(fā)抖�？p完了，我們就回家了。大概過了一個(gè)月，傷口愈合了，但是留下了疤痕。它警告我要小心走路，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
三年級(jí)記事的作文15
大年三十這一天，家家戶戶張燈結(jié)彩，熱熱鬧鬧忙著過年。而我們家正在包餃子呢。
聽奶奶說要包餃子，我高興地蹦了起來，因?yàn)槲易钕矚g吃餃子，可包餃子還是第一次。只見奶奶開始張羅餃子餡的材料，把肉洗的干干凈凈，熟練地把肉剁成肉沫，放了雞蛋和韭菜，加入了適當(dāng)?shù)恼{(diào)味品。一會(huì)功夫，餃子餡就準(zhǔn)備好了。
開始包餃子了。只見在奶奶那雙神奇的手下，一個(gè)個(gè)跟“元寶”似的餃子整整齊齊的排在那里，真漂亮。我忍不住手癢，也學(xué)著奶奶的'樣子，拿起一塊餃皮，攤在手掌心，包了一團(tuán)肉餡，像捏橡皮泥一樣把餃子皮的四周捏住。哪知道還沒等我捏完，手中的餃子就露陷了。媽媽看見我手忙腳亂的樣子，眨了眨眼睛，哈哈大笑起來。我又氣又急，臉漲得通紅。心想著還就不信了，于是又拿起一張面皮，這次挑了一點(diǎn)餡，小心翼翼地將餃皮的四周圍輕輕的捏緊。雖然不是很漂亮，但終于包成了一個(gè)餃子樣，沒有咧開嘴。接著，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……慢慢地，我包的餃子樣子也越來越好看了。
終于餃子下鍋了。奶奶把這些“元寶”們小心翼翼地放進(jìn)鍋里，只見它們向運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)潛入水里，過來一會(huì)兒，“元寶們”又浮了上來，好像在和我捉迷藏一樣。這時(shí)，媽媽說：“餃子熟啦！”我就迫不及待地探過去，一陣煙霧中將筷子伸進(jìn)了鍋。
咬一口裝滿肉汁的餃子，我忍不住叫出聲來：“真香啊�！�
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