關(guān)于圣誕節(jié)的作文300字集錦6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的圣誕節(jié)的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
圣誕節(jié)的作文300字 篇1
這個(gè)圣誕節(jié)，充滿了感動(dòng)，溫馨和難忘……。我們的英語(yǔ)老師給了我們太多太多。幾張彩紙，一個(gè)深情的擁抱，和發(fā)自內(nèi)心的歌聲，讓我們的心充滿了說(shuō)不出的感覺(jué)。
事情是這樣的，圣誕節(jié)前一個(gè)月，英語(yǔ)老師對(duì)我們說(shuō)讓我們準(zhǔn)備節(jié)目，在圣誕節(jié)時(shí)錄下來(lái)，當(dāng)作紀(jì)念，畢竟這樣的機(jī)會(huì)不多。圣誕節(jié)那天，她給了我們一個(gè)大大的surprise！她讓我們趴在桌上，不許睜開(kāi)眼睛。然后她把對(duì)我們的祝福寫(xiě)在了彩紙上，然后讓我們睜開(kāi)眼睛找一找。我沒(méi)很感動(dòng)，但后來(lái)，她說(shuō)，她作為一個(gè)老師和一個(gè)母親，要給我們每個(gè)人一個(gè)擁抱，男生可以握手。擁抱時(shí)，我看見(jiàn)了，每個(gè)同學(xué)帶著一種說(shuō)不出的心情，深深的擁抱了我們的老師。
過(guò)了一會(huì)兒，我們悄悄商量，齊唱一首《感恩的心》，來(lái)感謝我們的老師。老師聽(tīng)完以后，感嘆我們消息傳播的這么快。李功宇開(kāi)完笑似的說(shuō)，心有靈犀。
在隨后的語(yǔ)文課上，我們還在猶豫，還唱不唱。最終我們沒(méi)唱，雖然她是我們班主任，卻不愿意唱，我們自己也不知道因?yàn)槭裁础?/p>
大概，這就是感動(dòng)吧……。
圣誕節(jié)的作文300字 篇2
我也參加過(guò)好多派隊(duì)，但是最期待的 是下午要開(kāi)圣誕派隊(duì)，今天是平安夜，明天是圣誕節(jié)。我們老師和好多爸爸、媽媽組織的活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，跳了一下舞，唱了一首歌，正高興的時(shí)候，老師先讓表現(xiàn)好的一組小朋友玩游戲，有英語(yǔ)問(wèn)答、猜字游戲、運(yùn)乒乓球游戲、口算。 哇，我看見(jiàn)了傳說(shuō)中的圣誕老人，背著傳說(shuō)中的大袋興高采烈給所有人打招呼，當(dāng)然我最感興趣的是他的大袋里邊到底是什么禮物，哇、哇，是我喜歡的巧克力和糖果，還發(fā)給我們一只美麗的圣誕襪子，里面還裝很多糖還有巧克力，襪子上掛了一個(gè)寫(xiě)滿字的卡片，是老師的寄語(yǔ)《時(shí)隔三日當(dāng)刮目相看，是我給你的評(píng)價(jià)，的遺憾的是這種改變不能持久。你關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。但學(xué)習(xí)“馬馬虎虎‘錯(cuò)別字也喜歡找你做朋友。老師送你一句話：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才，愛(ài)你的'張老師和周老師》。我想對(duì)您說(shuō)，我會(huì)記住您的話，會(huì)改掉壞毛病，努力、努力、加油、再加油，辛苦了，節(jié)日快樂(lè)。劉校長(zhǎng)也給我們送祝福。最后我們和圣誕老人老師、同學(xué)、爸爸、媽媽合影留念，發(fā)蛋糕、蘋(píng)果，蛋糕是寓意甜蜜，蘋(píng)果是平安。到了放學(xué)的時(shí)間愉快的派隊(duì)結(jié)束了，抱著滿滿的幸福，快樂(lè)回家了。
圣誕節(jié)的作文300字 篇3
今天是我第一次過(guò)圣誕節(jié)，不知道圣誕老人會(huì)給我什么禮物呢？我著急期待著。
媽媽說(shuō)：“一會(huì)，咱們?nèi)バ聳|方見(jiàn)圣誕老人，不過(guò)那位圣誕老人是扮演的�！蔽腋吲d的不得了，媽媽又說(shuō)：“作業(yè)一定要快點(diǎn)寫(xiě)，否則不能去�！蔽艺f(shuō)道做到，很快寫(xiě)起了作業(yè)。寫(xiě)完了媽媽檢查后說(shuō)：“寶貝，現(xiàn)在可以出發(fā)了�！�
不一會(huì)，我和媽媽就到了新東方，看見(jiàn)了慈祥的圣誕老人在門口迎接我們，不過(guò)真是扮演的，看來(lái)媽媽說(shuō)得對(duì)。圣誕老人提前給我們每人發(fā)了許多糖果，給我們聽(tīng)了圣誕兒歌，又給我們拍了照，又給每人發(fā)了小禮品，可漂亮呢。隨后圣誕老人又讓大家做手工，我和媽媽作圣誕帽，我作的可好呢，又讓我們拼拼圖，我的作品是最好的。在教室里大家在一起做游戲、唱歌、跳舞、講故事，玩的非常開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得可真快，不一會(huì)就回家了，但是我覺(jué)得這真是一個(gè)非常有趣的圣誕節(jié)呀。
圣誕節(jié)的作文300字 篇4
昨天，媽媽回來(lái)了，媽媽抱著一個(gè)大大的圣誕老人袋子。這個(gè)袋子是一個(gè)圣誕老人的臉，有一群白的胡須，圓圓的鼻子和大大的嘴巴，看起來(lái)很和藹可親的樣子。袋子很大，起碼能裝下一個(gè)大樂(lè)高拼裝機(jī)器人了！
媽媽告訴我今天是平安夜，圣誕老人叫我們買一個(gè)袋子準(zhǔn)備放禮物，媽媽讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，這樣圣誕老人的禮物很快就會(huì)到來(lái)。
昨天晚上，我許下了一個(gè)愿望："希望圣誕老人能送我一個(gè)樂(lè)高拼裝機(jī)器人，不是樂(lè)高的也可以。"
今天早上，我?guī)еo張的心情去摸圣誕老人袋子，摸到了一個(gè)東西，好像是正方形的，我心想：肯定是一臺(tái)大箱子。"沒(méi)想到，當(dāng)爸爸拿出來(lái)一看，�。∈且粋�(gè)拼裝機(jī)器人�。∩厦嬗袀�(gè)英文英雄的幾個(gè)字，機(jī)器人的上面有個(gè)直升飛機(jī)的架子，下面是頭，和我上次的機(jī)器人差不多，也有球，而且球是和那個(gè)小機(jī)器人的球一模一樣，右手邊有一個(gè)發(fā)炮孔，圖上畫(huà)了個(gè)綠色的，這個(gè)還可以改裝呢！我再往袋子里一摸，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)魔方。一個(gè)魔方是正版的，而且是專門拿來(lái)比賽用的，白色的中心塊兒有"鬼手"這兩個(gè)字，就形容它轉(zhuǎn)的比鬼還要快，另一個(gè)是數(shù)字魔方上面有1——9，數(shù)字旁邊有字母，中星塊兒是愛(ài)心，真可愛(ài)，我還沒(méi)玩呢！
今天我真高興，我始終沒(méi)有想到圣誕老人會(huì)送我這么多精致漂亮的東西！
圣誕節(jié)的作文300字 篇5
今天是圣誕節(jié)，和以往冬天的每一個(gè)早晨一樣，天還沒(méi)有亮，我就起床了。剛從床上坐起來(lái)，我手就摸到了一堆鼓鼓的東西。我覺(jué)得那應(yīng)該是圣誕老人送的禮物，我把枕頭挪開(kāi)一看，真的是圣誕老人送給我的禮物呢。只見(jiàn)一個(gè)圣誕襪裝滿了東西都快溢出來(lái)了，接著，我興奮的打開(kāi)了圣誕襪，里面的禮物都是我以前最想要的，但是我突然覺(jué)有點(diǎn)暈，老爸過(guò)來(lái)把我拉起來(lái)，說(shuō)：這是正常的，我們先坐著媽媽的車到了然后，我們進(jìn)了寶馬，就送我們一起去上學(xué)我們?cè)谲嚿线�帶了一個(gè)奇趣蛋，而且還超大比我見(jiàn)過(guò)的所有奇趣蛋都大，我興奮的要命，可是，就是打不卡，這可怎么辦呀，我讓爸爸打開(kāi)可是老爸也很吃力，我突然想連個(gè)法子。
終于把他敲開(kāi)了但是我還是感到頭暈老爸沒(méi)辦法，只好送我去媽媽的醫(yī)院，媽媽給我開(kāi)了幾盒藥，爸爸給我回去吃藥，但是媽媽說(shuō)：“的隔一會(huì)兒！”
到時(shí)間了，爸爸就把我送到了學(xué)校，第一節(jié)課都上完了，該上語(yǔ)文課了可是老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)去玩雪了，到下午了該放學(xué)了。這真是一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)啊！
圣誕節(jié)的作文300字 篇6
今天要做圣誕帽DIY！好興奮啊，我都等不及要做了。
老師講了制作過(guò)程后，便對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)領(lǐng)圣誕帽，領(lǐng)完帽子的同學(xué)就去領(lǐng)裝飾品�！�
我都迫不及待地跑回座位，開(kāi)始做我自己手中美麗的圣誕帽，我先小心翼翼地把圖形和字撕下來(lái)。再把它們拼起來(lái)，咦？怎么回事？老師說(shuō)按照?qǐng)D片上的拼，圖片上這應(yīng)該是身體呀，可是我把身體左拼拼，不對(duì)！右拼拼，也不對(duì)！上擺擺，還不對(duì)！下擺擺，更不對(duì)！這就像道難題一樣，而做不出題的我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！就在我想不出辦法時(shí)，忽然我看見(jiàn)楊老師，突然靈機(jī)一動(dòng)“對(duì)了，我可以去問(wèn)問(wèn)楊老師——楊“大俠”，說(shuō)不定楊“大俠”知道怎么拼！”我小聲地自言自語(yǔ)，我就立刻舉手，楊“大俠”來(lái)到我的位子旁，和藹的問(wèn)道：“你是不是遇到什么困難啦？”我問(wèn)道：“老師，這里怎么拼�。∥医g盡腦汁都想不出來(lái)！”終于楊“大俠”幫我拼了一拼。呀！原來(lái)這么簡(jiǎn)單！這一道難關(guān)迎刃而解了。接著我繼續(xù)把它們拼了起來(lái)。最后我用力地把字和裝飾品往大大的圣誕帽上一貼，OK！很棒，哎呀我突然發(fā)現(xiàn)桌子上還有一個(gè)圓還有一個(gè)“√”和一個(gè)“V”字。貼哪好呢？就這吧，我就直接把它們都貼在下面白色空曠的地方了。
我拍了照，心情既高興又擔(dān)心，因?yàn)槲易约鹤隽艘粋�(gè)屬于自己的圣誕帽，所以高興，但我又很擔(dān)心不知道我能不能把這個(gè)帽子帶走。
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