【推薦】圣誕節(jié)的作文1200字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的圣誕節(jié)的作文1200字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圣誕節(jié)的作文1200字 篇1
佇窗前，凝視一望無(wú)際的夜空。星疏月朗，繁星點(diǎn)點(diǎn)，瀉一地的月光，與白雪輝映格外的清冷�？赡鞘フQ節(jié)的狂歡夜是那樣的熱鬧與心狂。
華燈初上，相擁聚首的圣誕，燈紅酒綠，笙蕭樂(lè)曲，歌舞升平的教堂怎能不讓我想起遠(yuǎn)方的小妹。似乎我的視線里，早已浮現(xiàn)了小妹那嬌媚的舞姿，俏麗的身影。
小妹已入基督教整整十六個(gè)春秋，她把最美麗的豆蔻年華與激情都賦予了基督教，成了一名忠實(shí)的基督教徒。這么多年來(lái)，她起五更爬半夜的為主謳歌，為夫禱告，求得主的保佑。
妹丈是一位大貨車(chē)的司機(jī)，每年如一日奔馳在祖國(guó)的各地。十幾載的夫妻離多聚少，小妹常常把丈夫的安危掛在心上。她的思念與牽掛會(huì)讓她茶飯不思，夜以難眠。無(wú)耐的她在基督教眾姐妹的勸說(shuō)下，走入了教會(huì)。
十六年來(lái)她把主耶穌敬畏成至高無(wú)上的神，萬(wàn)能的主。將平安寄托于主，堅(jiān)信不疑，愿為基督教而效忠。在小妹的言傳身教的影響下，慢慢的我也對(duì)基督教有了好感。曾記得，零五年小女的高考沒(méi)能如愿的走上她理想的大學(xué)，帶著自卑壓抑重返回了高中的課堂。對(duì)零六年的高考我的心也疑慮重重，考試緊張是小女的常態(tài)。小妹得知這種情況，竭力勸說(shuō)我入教，還舉了許多例子。當(dāng)時(shí)為了女兒能考上如愿的學(xué)校，我也順從小妹的意愿加入了基督教。
曾記得我入教的日子是陽(yáng)光明媚的五月中旬，天氣格外的明朗，微風(fēng)拂面我和妹妹徜徉在去教會(huì)的路上，心情愉快而復(fù)雜。一想到不信宗教信仰的老公我心就有些茫然，當(dāng)我們走到教會(huì)的門(mén)前，只見(jiàn)人來(lái)人往都那么肅然。只有用微笑互相打著招呼，用眼神傳遞著心聲。教堂里更是潔白無(wú)瑕，莊然而神秘，似乎真有神的存在。人們默默的坐在位置上，手里捧著圣經(jīng)默讀著。我一下子被這場(chǎng)景征服了，仿佛回到了久違的課堂上，找到了學(xué)生時(shí)代的氣息令我神往�；丶液螅蚶瞎V說(shuō)了信教的緣由。老公連連哀嘆，責(zé)備我愚昧，在他的反對(duì)下我放棄了基督教。
一晃整整十年過(guò)去了，可小妹仍然以信教為主�；浇桃搽S著時(shí)代的節(jié)奏變化而更加強(qiáng)大，也得到了更多人的信仰與尊重，漸漸的圣誕節(jié)成為了一年里最重要最隆重的節(jié)日。
圣誕節(jié)前夕我去松原小妹家探望母親，也正趕上小妹她們教會(huì)正準(zhǔn)備圣誕節(jié)的節(jié)目。小妹每天忙碌在教堂，排練著演出節(jié)目，她那兩把色彩鮮艷的紅綠扇子格外的耀眼奪目，至今留在我的記憶里。
小妹她們的基督教堂令人向往，可那年總收入10%的捐款也讓基督教眾姐妹們叫苦不迭。記得那天我在小妹家，小妹接到了教會(huì)李姐打來(lái)的求救電話(huà)。她用低沉而焦慮的聲音說(shuō)道：“金秋啊，我想求你！幫幫我，幫我一萬(wàn)元錢(qián)，我”！她幾乎用哀婉甚至哽咽的語(yǔ)言說(shuō)道：“金秋，我真是不想活了，父親有病急需住院用錢(qián)，可我哪里有錢(qián)那！昨天張淑英還抄我要錢(qián)，我想了想只有求你了。”小妹耐心的安慰她不要著急，一定盡量想辦法！小妹撂下電話(huà)，我不解的問(wèn)小妹，小妹告訴我說(shuō)：“前些天她為了兒子的生意興隆，背地里借了一萬(wàn)元錢(qián)捐給了教會(huì)，想討主的保佑，欠下了外債。這不沒(méi)錢(qián)還人家，又想到了我，真是沒(méi)辦法��！”
更讓我無(wú)法接受的是，妹妹為了給我鑲牙請(qǐng)來(lái)了牙醫(yī)。教會(huì)王姐得知這個(gè)消息，心急而又無(wú)奈。對(duì)小妹說(shuō)：“我現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)，等下月開(kāi)支再鑲牙！”小妹聽(tīng)后二話(huà)沒(méi)說(shuō)為王姐墊付了二百元錢(qián)，為她解除了牙病的疾苦。真是令我難以理解，如今的時(shí)代，科學(xué)發(fā)展這么的快，人們的生活水平幾乎超過(guò)了小康。可她們這些基督教的姐妹們這么貧窮令人費(fèi)解，難道主真的不保佑她們了嗎？這么多年我想小妹的捐款又是多少吶，無(wú)法計(jì)算了吧！
圣誕節(jié)的作文1200字 篇2
好高興今天主日崇拜，來(lái)自澳門(mén)宣道堂的弟兄姐妹來(lái)到了佛山教會(huì)，宣道堂的林牧師更作了正道，警醒我們：圣誕節(jié)真正的意義。
提起今時(shí)今日的圣誕節(jié)，大家會(huì)想到什么呢？街上的圣誕裝飾？圣誕聚會(huì)？圣誕老人？甚至圣誕女郎？好奇怪，在圣誕節(jié)，反而缺少了一樣最重要的東西，大家知道缺少了什么嗎？就是缺少了主角。
圣誕節(jié)作為紀(jì)念耶穌基督誕生在這世界上的日子，但現(xiàn)在的人提起圣誕通常只會(huì)想起之前所講到的，不只是普通人，甚至我們基督徒都有這樣的情形。撒但真是很狡猾，它不是把圣誕節(jié)在這個(gè)世上除去，而是扭曲了圣誕節(jié)的主角。
今天我們分享的經(jīng)文是提摩太前書(shū)的一章15節(jié)“‘基督耶穌降世，為要拯救罪人�！@話(huà)是可信的，是十分可佩服的。在罪人中我是個(gè)罪魁。”
大家都知道耶穌是在馬槽里面出生的吧~為什么他要選擇在馬槽里降生呢？作為人子，他當(dāng)然可以選擇在哪里出生。如果是你，你會(huì)選擇在一個(gè)牲畜的食具里出生嗎？其實(shí)耶穌選擇做一個(gè)木匠的兒子，一出生就是在馬槽當(dāng)中，只是用草包裹身體，是因?yàn)椤盎揭d降世，為要拯救罪人。”大家都應(yīng)該知道“以馬內(nèi)利”的意思吧，是“神與我們同在”。如果耶穌是在皇宮出生，那樣行不行�。吭诨蕦m之中，那些牧羊人還能不能夠接近耶穌呢？當(dāng)然是不行的啦~皇宮里可是守衛(wèi)深嚴(yán)呢。或者那些在東方來(lái)的博士還可以的。但是，耶穌的目的是要拯救世上的罪人，他沒(méi)有說(shuō)要拯救怎么樣的罪人，行乞的、瞎眼的他也拯救；財(cái)主他也拯救，不過(guò)那個(gè)財(cái)主最后還是苦惱地走了，因?yàn)樗呢?cái)產(chǎn)甚多；就算是以前逼迫基督徒的保羅，他也拯救。
提摩太書(shū)就是保羅寫(xiě)給他的兒子提摩太的，里面開(kāi)始就已經(jīng)說(shuō)“‘基督耶穌降世，為要拯救罪人�！@話(huà)是可信的，是十分可佩服的�！逼鋵�(shí)之前保羅所做的事，全都是以當(dāng)時(shí)他的信仰為動(dòng)力的。他去殺害基督徒也是因?yàn)樗X(jué)得基督徒與他所奉行的信仰不符合，所以他就報(bào)以仇恨去釘死他們、用石頭打死他們。所以他說(shuō)“在罪人中我是個(gè)罪魁�！贝蠹医又聪旅�16節(jié)，“然而我蒙了憐憫，是因耶穌基督要在我這罪魁身上，顯明他一切的忍耐，給后來(lái)信他得永生的人作榜樣�！彼运趴苛艘d之后就沒(méi)有以他那些信仰做動(dòng)力啦~因?yàn)樗X(jué)得他的一切都是來(lái)源于神的，甚至是他的動(dòng)力也是。后來(lái)的他就效法耶穌，以自己的性命去拯救罪人。而他也從一個(gè)罪人而成為一個(gè)義人了。也是我們說(shuō)的“因信稱(chēng)義”啊。
現(xiàn)今社會(huì)真是人類(lèi)有史以來(lái)教育最發(fā)達(dá)的時(shí)代了，那邊的小朋友，你不要看她那么小啊~已經(jīng)懂英文abc的啦~~問(wèn)一下在座各位，現(xiàn)在讀到中學(xué)夠不夠�。慨�(dāng)然不夠啦~~大學(xué)呢？勉勉強(qiáng)強(qiáng)啦~最好就繼續(xù)讀碩士、博士啦~而讀完博士就差不多三十歲了喔~現(xiàn)在的教育那么發(fā)達(dá)，但是看看現(xiàn)在的社會(huì)，自私、欺騙……是因?yàn)樵谌藗兊男闹姓嬲男枰獩](méi)有得到，而我們作為基督徒，應(yīng)該效法耶穌，拯救在這世上的罪人。但是不是我們?cè)诮稚弦?jiàn)到人指著他說(shuō)：“你有罪啊，應(yīng)該去悔改啊。”這樣當(dāng)然不行啦~拯救罪人當(dāng)然是不容易的，但是這不是借口，記得以色列人以前有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在那個(gè)節(jié)日里，所有的人都要找一個(gè)比自己窮的人，去真心送一份禮物給他。這是一個(gè)相當(dāng)有意思的節(jié)日喔。
耶穌以自己的`性命去拯救罪人，我們也應(yīng)該一樣。在這個(gè)圣誕節(jié)中，我們也試一下使多一個(gè)人信靠耶穌；或者去了解身邊的人的需要；或者原諒一個(gè)你之前不喜歡的人；或者全心全意為身邊的人祈禱。希望大家可以過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而充滿(mǎn)意義的圣誕。
圣誕節(jié)的作文1200字 篇3
本來(lái)是一個(gè)開(kāi)心的圣誕節(jié)，可是因?yàn)橐患幃惖氖缕茐牧嗣恳粋�(gè)同學(xué)的心情。美好的、象征和平、溫馨的圣誕節(jié)變成了“鬼節(jié)”。
事情是這樣的。語(yǔ)文課上到高潮時(shí)，不知從哪兒冒出一串“叮鈴鈴”的聲音，循著響聲望去，我們看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的手機(jī)被老師當(dāng)眾沒(méi)收了，老師剛把手機(jī)拿到手里，這不聽(tīng)話(huà)的手機(jī)竟響得更帶勁了，同學(xué)們的心思全放在了這個(gè)小小的手機(jī)上，哪兒還有有心情上課呀！老師十分氣憤，把那個(gè)藍(lán)色的小手機(jī)往講臺(tái)上一甩，生氣地說(shuō):"誰(shuí)都不許來(lái)碰這個(gè)手機(jī)！”大家又開(kāi)始聽(tīng)課。
“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們一窩蜂地跑出教室去做操，只剩我一個(gè)人在教室里，不一會(huì)兒進(jìn)來(lái)了一位哥哥，問(wèn)我為什么不去下操，我就說(shuō)我生病了，于是他準(zhǔn)備走了，可令我意想不到的是，在門(mén)口那個(gè)哥哥對(duì)我說(shuō)：“那你好好休息喲�！蔽乙惑@，這一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)給了我多么大的鼓勵(lì)呀！我很快客氣地回了一句：“謝謝�！苯又歉绺缥⑿χ叱隽私淌遥o接著，來(lái)了一位老爺爺，他進(jìn)來(lái)轉(zhuǎn)了一圈，看見(jiàn)我什么也沒(méi)說(shuō)，然后把講臺(tái)上的東西抄起一堆拿了出去。我一個(gè)人閑著沒(méi)事，便拿出英語(yǔ)書(shū)去辦公室找袁老師背誦課文。
可事情就偏偏有那么巧，以前我不出教室時(shí)，什么事都不會(huì)發(fā)生，今天我就出了一趟教室，難道就算“守門(mén)人”失職，因?yàn)�，上第三�?jié)課時(shí)，講臺(tái)上沒(méi)收的手機(jī)不見(jiàn)了！當(dāng)老師問(wèn)起時(shí)，同學(xué)們一致把目光投向我，有的是懷疑，有的是鄙夷，有的是嘲諷······完了，我成了唯一的“作案嫌疑人”。語(yǔ)文老師看了看我，想說(shuō)什么又欲言又止，最后她仍舊問(wèn)我大家下操時(shí)有什么人進(jìn)來(lái)過(guò)，我立刻想起了那個(gè)哥哥和那個(gè)怪爺爺，我把當(dāng)時(shí)的情況全盤(pán)托出了。老師在班上詢(xún)問(wèn)了一遍，無(wú)人回答，也是，哪個(gè)小偷會(huì)承認(rèn)自己的惡行呢?許久，無(wú)人回答，大家沉默了，教室里的空氣似乎都凝固了。于是，老師下令讓大家先上課，等會(huì)兒再一一搜書(shū)包。于是大家開(kāi)始上課，我卻怎么也提不起往日專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)的態(tài)度，那件詭異的事像幽靈一般纏繞著我，我努力地回想那個(gè)哥哥和那位怪爺爺?shù)呐e動(dòng)。我隱隱約約察覺(jué)到語(yǔ)文老師上課時(shí)幾次用懷疑的眼神盯了盯我，也難怪，雖然我平時(shí)在老師同學(xué)眼中完美的無(wú)可挑剔，雖然大家都知道我這個(gè)人平時(shí)也還算夠老實(shí)了，可在此時(shí)，不管我有幾百個(gè)優(yōu)點(diǎn)，大家懷疑的對(duì)象也只有我。我在座位上不安起來(lái)，忽然想起了一句爸爸教我的話(huà)：身正不怕影子斜，就是說(shuō)你的作風(fēng)是對(duì)的，就不怕別人怎么看你。想到這兒，我的心情舒展多了�？晌业男膮s像堵著一塊石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我的心其實(shí)也沒(méi)有底。終于課講完了，同學(xué)進(jìn)行了一次徹底的搜查，最后，那個(gè)手機(jī)竟在一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)異的女同學(xué)的盒子里給“搜”出來(lái)了，這一下可怎么解釋呢。
最后，語(yǔ)文老師當(dāng)即斷定這件事絕不是那個(gè)成績(jī)好的女同學(xué)做的，其實(shí)我也不相信，老師斷定是有人故意陷害，老師實(shí)在指責(zé)我嗎？我看到語(yǔ)文老師的表情變得很復(fù)雜，她用沉痛而失望的語(yǔ)氣說(shuō)：“發(fā)生了這樣的事，老師很傷心，只能說(shuō)老師沒(méi)有把你們教育好，是老師沒(méi)有盡到老師的責(zé)任，把你們教壞了，是嗎？”同學(xué)們的頭搖得像撥浪鼓。老師接著說(shuō)：“今天老師收到了兩份特別的禮物，大家知道是什么嗎？”大家都猜得到第一份禮物是我送給老師的圍巾，而第二份“特別”的禮物，卻是老師手中的那個(gè)小手機(jī)，這真的是哪個(gè)沒(méi)良知的人送給老師的“大禮”呀！老師仍舊慢慢說(shuō)：“今天是圣誕節(jié)，老師早上很開(kāi)心，可是現(xiàn)在，老師卻再也開(kāi)心不起來(lái)了······
聽(tīng)著老師的話(huà)，我越來(lái)越傷感。圣誕節(jié)發(fā)生的這件事沒(méi)有真相大白，應(yīng)該永遠(yuǎn)也不會(huì)真相大白了吧。是誰(shuí)想打擊陷害我又或是拿我當(dāng)擋箭牌去間接地陷害那個(gè)女同學(xué)呢？叮鈴鈴的聲音又想起了，在往常，同學(xué)們肯定會(huì)一窩蜂地跑出教室，可在這一刻，大家的臉上那個(gè)卻沒(méi)有一絲笑容。老師拖著沉重的步伐和疲憊的身軀走出了教室，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室，而我，呆坐在座位上，心涼了，一直涼到腳底。我的心是亂的，真的好亂，好煩······
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