精選圣誕節(jié)的作文400字錦集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的圣誕節(jié)的作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圣誕節(jié)的作文400字 篇1
一年一度的圣誕節(jié)又到了，同學(xué)們都穿著花花綠綠的衣服，帶著紅色的圣誕帽高興的來(lái)到了學(xué)校。
四(6)班的圣誕聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，主持人是：張玉婷、杜達(dá)凱、童曦和周喬文。第一個(gè)節(jié)目是畫(huà)鼻子游戲，我是第三個(gè)上講臺(tái)畫(huà)鼻子的，只見(jiàn)黑板上畫(huà)著一個(gè)大頭娃娃，有眼、有嘴、有耳朵，可就是美中不足，沒(méi)有鼻子。
我一上臺(tái)，主持人就輕輕地對(duì)我說(shuō)：“嘿，你今天還帶著個(gè)小圣誕帽，挺可愛(ài)的�！蔽椅⑽⑿α诵Γ缓笊舷麓蛄苛艘幌麓箢^娃娃，主持人就故意把我的圣誕帽向下扯了扯，頓時(shí)，我眼前一片漆黑；后來(lái)漸漸的變紅了；最后，我把手伸到四周抓了抓，主持人懂得了我的意思，就把一個(gè)硬東西塞給我，我想一定是粉筆。于是，我慢吞吞地走到黑板前，定了定神，就在我認(rèn)為是鼻子的地方畫(huà)了一個(gè)“○”，霎時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，等我摘下圣誕帽一看，“○”正好畫(huà)在兩只眼睛中間，這個(gè)大頭娃娃總算十全十美了，不過(guò)我也有點(diǎn)不好意思，因?yàn)槲彝高^(guò)圣誕帽隱隱約約地看見(jiàn)了大頭娃娃的兩只眼睛和嘴巴。
下一個(gè)節(jié)目是吹氣球，看誰(shuí)吹得最大，會(huì)有獎(jiǎng)品的喲！游戲開(kāi)始了，臺(tái)上的同學(xué)們個(gè)個(gè)昂著頭、翹起嘴巴、鼓起腮幫吹了起來(lái)，臺(tái)下的觀眾都在喊：“加油，加油！”隨著“砰”的一聲，呂川的氣球破了。接下來(lái)的兩個(gè)同學(xué)，究竟誰(shuí)會(huì)贏呢？我的腦子里閃過(guò)這樣一個(gè)念頭。最后，還是繆斯堅(jiān)持下來(lái)，取得了勝利。主持人請(qǐng)她在一個(gè)裝飾得非常漂亮的籃子里挑了一個(gè)禮物，隨后，她興高采烈的回到了座位上。
接下來(lái)的節(jié)目也都非常精彩。在不知不覺(jué)中，這場(chǎng)圣誕聯(lián)歡會(huì)落下了帷幕。但是，教室里仍然回響著掌聲、笑聲和歡呼聲……
圣誕節(jié)的作文400字 篇2
學(xué)校通過(guò)組織一個(gè)圣誕節(jié)英語(yǔ)派對(duì)，豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，增加小朋友們對(duì)于英語(yǔ)的興趣，讓所有小朋友都能廣泛參與。英語(yǔ)圣誕晚會(huì)，還能激發(fā)學(xué)生在我們學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)，幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，在同一時(shí)間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，為以后學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)中取得良好的優(yōu)勢(shì)。
今天中午吃完飯后，媽媽送我來(lái)到了我們英語(yǔ)學(xué)校舉行的年度圣誕節(jié)晚會(huì)。
大約13：30的時(shí)候，我們的晚會(huì)正式開(kāi)始了，我們大家都非常高興。首先，我們觀看了精彩的節(jié)目：有打架子鼓的，有彈吉他的，有跳拉丁舞的，還有打雙節(jié)棍的，等等等等，真是精彩絕倫，賞心悅目啊!
看完精彩的節(jié)目之后，我們進(jìn)行了三等獎(jiǎng)的抽簽活動(dòng)之中。悲哀，我不是那30個(gè)當(dāng)中幸運(yùn)兒的其一，但是老師說(shuō)，還有一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
我們休息了片刻，看了看同學(xué)變得小戲法之后，我們打二等獎(jiǎng)抽簽活動(dòng)又開(kāi)始了。果然，好心不負(fù)有心人，我是10名二等獎(jiǎng)中的得主，獲得了一個(gè)毛絨玩具。這時(shí)的我正在想，那豐富多彩的一等獎(jiǎng)又會(huì)花落誰(shuí)家呢?
接下來(lái)，我被邀請(qǐng)上臺(tái)做了游戲。這個(gè)游戲的名字叫做家長(zhǎng)互換。游戲規(guī)則：10位孩子站在舞臺(tái)上，后面是自己的家長(zhǎng)。然后，我們10位孩子蒙上眼睛，家長(zhǎng)互相移動(dòng)。1分鐘之后，必須找到自己的家長(zhǎng)。幸好媽媽有明顯的標(biāo)志物，手里拿著手機(jī)。
所有活動(dòng)結(jié)束后，我們每個(gè)人都領(lǐng)了學(xué)習(xí)大禮包。里面有各種各樣的學(xué)習(xí)文具，我們都異常的.歡喜。
祝大家圣誕節(jié)節(jié)日快樂(lè)!
圣誕節(jié)的作文400字 篇3
平安夜那天晚上，周奕容、李昕瑜和我?guī)讉�(gè)一起聚在馬欣雨家，等待“圣誕老人”的來(lái)臨。
“叮咚”，門鈴響了，馬欣雨媽媽去開(kāi)門，“誰(shuí)�。颗�，圣誕老人來(lái)了！”我們一聽(tīng)到這話，立馬就沖了出來(lái)。眼前是一位穿著大紅色的衣服，粉紅的褲子，“長(zhǎng)”著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子，戴著一副眼鏡，手里還拿著好幾包禮物的圣誕老人。是真的耶！我們高興得在他身邊又蹦又跳，好奇地打量著他。
只見(jiàn)他不慌不忙從袋子里拿出三個(gè)平安果遞給了三個(gè)女孩子，接著，又拿出一個(gè)白色的空盒子和一個(gè)平安果。沒(méi)等他裝好，馬欣雨媽媽開(kāi)口了：“男孩子不一樣的呀？”“那當(dāng)然，包裝都不同�！彼呎f(shuō)邊把蘋(píng)果裝進(jìn)去，“現(xiàn)場(chǎng)包裝呢！”我接過(guò)平安果，轉(zhuǎn)手就遞給了媽媽，急切地等待下一個(gè)禮物。
“��！這什么��？”我們叫道�！皰鞖v�。 笔フQ老人笑著說(shuō)，“讓你們大開(kāi)眼界一下吧！”他又拿出四個(gè)大禮盒送給了我們。我迫不及待地想拆開(kāi)禮物，可膠帶紙粘得太牢，扯都扯不開(kāi)。媽媽抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，好不容易才給我們拍了個(gè)照。
圣誕老人理了理他的禮物包，開(kāi)始跟大人們聊天了。這時(shí)，我看見(jiàn)“圣誕老人”的“皮帶”竟然是根塑料繩！我開(kāi)懷大笑。他拉拉“皮帶”說(shuō)：“怎么樣？這皮帶高級(jí)吧？”
我想要是家里有個(gè)壁爐就好了，這樣，“圣誕老人”從煙囪里爬出來(lái)可就更好玩了！
我喜歡這樣的圣誕節(jié)，不一樣的圣誕節(jié)，希望下一次也是這樣！
圣誕節(jié)的作文400字 篇4
終于到星期日了，我盼這一天盼了一星期了。因?yàn)樯现芪胰ギ?huà)畫(huà)的時(shí)候，老師說(shuō)這周日是平安夜，我們要學(xué)圣誕專題的課程。
早上，鬧鐘一響，我就飛快地起床，穿衣服，匆匆吃了兩口飯，我就來(lái)到了畫(huà)畫(huà)教室。哇！首先映入我眼簾的是一個(gè)在老師辦公桌旁邊的圣誕樹(shù)。上面掛著許多小球和卡片，就像我們學(xué)的課文《給予樹(shù)》上的卡片似的。在每個(gè)房間的屋梁上都掛滿了圣誕老人卡片、彩球、小旗，旗子上的圖案非常漂亮，有小企鵝、小雪人、小熊，當(dāng)然少不了圣誕老人和麋鹿。
開(kāi)始上課了，孫老師笑嘻嘻的說(shuō)：“這節(jié)課我們做圣誕花環(huán)�！甭�(tīng)到這節(jié)課是手工課，我們都高興的無(wú)與倫比。接著，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)上面帶有繩子的白色圓紙環(huán)，又發(fā)了五顏六色的彩泥。就在我們要下手的時(shí)候，老師突然說(shuō)：“先用白色的彩泥在繩子的正下方鋪上一層當(dāng)雪地，再選一種彩泥在雪地上面當(dāng)天空�！庇谑�，我就按老師說(shuō)的，拿一點(diǎn)白色的彩泥往兩邊均勻地?cái)傞_(kāi)，一片雪地做好了。我選了綠色的彩泥當(dāng)天空，和雪地的顏色是一樣的。老師又教我們做麋鹿和圣誕老人，我覺(jué)得我做的麋鹿挺可愛(ài)的。我先團(tuán)了一個(gè)土黃色梨形的做臉。然后又用兩個(gè)小圓球捏出葉子的形狀，當(dāng)鹿的耳朵，貼在右上方和左上方，再用少許的黑色和土黃色團(tuán)在一起，調(diào)出鹿角的顏色，再捏成樹(shù)枝的樣子，貼在兩個(gè)耳朵的中間。然后再團(tuán)出兩個(gè)小黑球和比小黑球小一點(diǎn)的白球粘在一起當(dāng)眼睛。最后，再團(tuán)一個(gè)稍大一點(diǎn)的紅圓球當(dāng)鼻子。一只可愛(ài)的小鹿就做好了。在老師的指導(dǎo)下，我們又做了圣誕樹(shù)、拐棍、小禮物、棒棒糖和雪花，分別貼在了花環(huán)的周圍。
一個(gè)漂亮的花環(huán)就做好了，看著它我心里美滋滋的。
圣誕節(jié)的作文400字 篇5
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞，寒風(fēng)冷瑟瑟地咆哮。我靜靜地坐在梳妝臺(tái)前，透過(guò)滿是哈氣的窗戶望著那紛紛而下的晶瑩，不禁想起了那溫暖又親切的名字——姥姥。
冬日的陽(yáng)光永遠(yuǎn)盈滿了溫暖，像姥姥那滿是皺紋的臉頰。在這樣溫情的日子里，姥姥總會(huì)帶上老花鏡，坐在陽(yáng)臺(tái)為我織毛衣。陽(yáng)光透過(guò)窗戶傾照在姥姥身上，整個(gè)人都變得金燦燦的，那白花花的頭發(fā)愈發(fā)變得閃亮。一針一線都在用心縫補(bǔ)著外婆的愛(ài)。快樂(lè)無(wú)憂的童年就在姥姥的針織線中慢慢地縫補(bǔ)……
鏡臺(tái)前，永遠(yuǎn)都會(huì)放著一把木梳，上面的雕飾以無(wú)法認(rèn)別，但那熟悉的檀香依舊縈繞。
冬日里，縱使寒風(fēng)雪花在窗外肆意的怒號(hào)，陽(yáng)光總是帶著溫柔的暖意，踱踱地走近房間。姥姥喜歡用檀香的木梳為我細(xì)心的梳理頭發(fā)。透過(guò)鏡子，姥姥那滄桑的手輕柔地?fù)崦业念^發(fā)，陽(yáng)光強(qiáng)烈模糊了我的視線，卻清晰了姥姥的臉龐。木梳從頭頂緩緩地向下滑過(guò)，每遇到打結(jié)處，便放慢速度，一點(diǎn)一點(diǎn)，滑過(guò)……
雪花依舊帶著它輕盈的舞步飛旋、飄轉(zhuǎn)……“梳頭發(fā)要有耐心，不能燥。一縷一縷地梳，自然也就順暢了。生活也是如此……”這是姥姥梳頭是最常說(shuō)的。那時(shí)的我似懂非懂，但我知道姥姥一定會(huì)把我那齊腰的一頭長(zhǎng)發(fā)整理得順直柔滑……
放在鼻下，一種檀木的芳香，一陣陽(yáng)光的香氣。從此，我便知道那就是姥姥的味道。
再次坐在梳妝臺(tái)前，我用那木梳整理凌亂的頭發(fā)，如姥姥的手，安詳、溫暖。
冬日的暖陽(yáng)像極了姥姥那經(jīng)歷滄桑的手，透過(guò)玻璃窗灑進(jìn)房間，講述了一段難忘的故事！
圣誕節(jié)的作文400字 篇6
12月25日是圣誕節(jié)，媽媽告訴我：圣誕節(jié)并不是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它是西方國(guó)家一年中最盛大的一個(gè)節(jié)日，相當(dāng)于我國(guó)的春節(jié)。來(lái)到大街上，每個(gè)角落都讓人感受到過(guò)節(jié)的氣氛。幾乎所有的商場(chǎng)都擺著圣誕樹(shù)，有的放在門口，有的擺在大廳。圣誕樹(shù)呈塔形，穿著一件綠衣裳，身上掛著的一個(gè)個(gè)小鈴鐺，輕輕一碰，叮當(dāng)、叮當(dāng)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音；金色的小燈，好像天上眨眼的星星；五顏六色的小燈籠，一閃一閃的，美麗極了！
快瞧！銀行門口站著一位神氣活現(xiàn)的雪娃娃。頭戴一頂藍(lán)帽子，身穿一件藍(lán)馬甲，手套和鞋也是藍(lán)色的，胖乎乎的臉，彎彎的眉，圓溜溜的眼睛，像兩顆晶瑩的紫葡萄，尖尖的鼻子，是桔黃色，呈三角形，可掬的笑容，真是太可愛(ài)嘍！我家小妹溜溜忍不住伸出她胖乎乎的小手，握住雪娃娃，還嫩聲嫩氣的說(shuō)：你好！你好！不過(guò)，最引人注目的還是依蝶商場(chǎng)大廳的一旁，用白色泡沫搭成的一個(gè)大臺(tái)子上面所展示的一幅美麗圖畫(huà)，似乎在向人們講述一個(gè)童話故事：在一棟漂亮的紅房子里，七個(gè)小矮人快活的生活在一起。
圣誕節(jié)到了，他們蹦蹦跳跳跑出家門，在雪地里滾雪球、打雪仗、堆雪人，裝飾了三棵圣誕樹(shù)，其中有一棵高約四米，穿著金色的外衣，渾身綴滿了藍(lán)寶石，璀燦奪目。這時(shí)，只聽(tīng)蹄嗒、蹄嗒，由遠(yuǎn)而近，圣誕老爺爺滿載禮物而來(lái)，他們高興得手舞足蹈。好多人都在此留影，我也不例外，一不小心還被弄得滿身是雪！
圣誕節(jié)的作文400字 篇7
12月25日，這個(gè)讓我終身難忘的日子，因?yàn)橄挛绲穆?lián)歡會(huì)是我在童年中最快樂(lè)的時(shí)刻。
先看看教室的布置吧！這不看不知道一看嚇一跳，窗戶上被貼的五顏六色，電燈上都是五彩繽紛的氣球，黑板上七彩筆畫(huà)上了美麗的圖畫(huà)。
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始主持人一經(jīng)宣布開(kāi)始，接下來(lái)就是同學(xué)們的拿手好戲，有的說(shuō)相聲，有的演小品，有薩克斯、小提琴、葫蘆絲演奏，有舞蹈表演，還有有趣的游戲……
拿手好戲開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是我們班的兩個(gè)常昊表演的相聲，他們的表演使同學(xué)們捧腹大笑，但我們最難忘的是邵佳貝的葫蘆絲、王宇航的小提琴、趙陽(yáng)和于皓如德薩克斯表演，那美妙的旋律還一直回蕩在我的耳邊。該我表演葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》了，我的心里忐忑不安，生怕出什么差錯(cuò)，但還是鼓起勇氣上臺(tái)吹奏，直到吹奏完響起一陣掌聲時(shí)，我才安下心來(lái)，接著欣賞下面一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。
下一個(gè)環(huán)節(jié)是互動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)做猜星星游戲，先由一個(gè)人抽簽，簽上寫(xiě)著要做的動(dòng)作，然后由這個(gè)人將動(dòng)作做給下一個(gè)人，然后再往下傳，動(dòng)作傳到第三人時(shí)，由第三個(gè)人做給猜動(dòng)作的人，讓他﹝她﹞猜，猜出有獎(jiǎng)，猜不出或猜錯(cuò)無(wú)獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)大家的意見(jiàn)一致同意老師猜動(dòng)作。老師猜時(shí)更緊張，我看見(jiàn)了急得恨不能一下給老師說(shuō)出答案�？墒抢蠋煕](méi)有猜出來(lái)，唉！真可惜！
可是最好玩的環(huán)節(jié)，也是最快樂(lè)的一個(gè)環(huán)節(jié)在最后，那就是“圣誕老人”送禮物，老師一聲令下同學(xué)們四散而去尋找自己的禮物。我收到了三件禮物，最令我感動(dòng)的XX是送我的一張賀卡，我看完以后，就想著一定要將它完好地保存下去。
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，可是我的腦海里還浮現(xiàn)著當(dāng)時(shí)的情景，這次聯(lián)歡會(huì)給我留下了深刻而美好的印象。
圣誕節(jié)的作文400字 篇8
在這一次圣誕節(jié)來(lái)臨之際，我們班的同學(xué)準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜。因此我們可是精心準(zhǔn)備哦！為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我們的秘密，所以我們給各位同學(xué)都做了“禁令”。
隨著時(shí)間的流逝，很快就到了準(zhǔn)備的時(shí)間了。一放學(xué)我們便讓老師回到辦公室，不能來(lái)班上。見(jiàn)到老師一走，我們便在教室里忙碌起來(lái)，有的去買要用的東西；有的留在教室里布置；有的去“探風(fēng)”。我們?cè)诖吧腺N了蝴蝶結(jié)，還貼了塑料的雪花，這都是我們費(fèi)了好久的力氣才做成的。我們還做了課件，音樂(lè)。我們?yōu)榱俗鏊呛芡聿呕丶业呐�！我們�(cè)谀鹃T上的玻璃貼上了白紙。
這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨——班會(huì)。看到其他人羨慕的眼光，我們就會(huì)很自豪。首先我們讓兩個(gè)人去請(qǐng)老師來(lái)班上，我們?cè)陂T背后請(qǐng)了6人，有的撒金粉；有的放“魔術(shù)棒”；有的踩氣球。老師慢慢抬起右手，緩緩?fù)崎_(kāi)門，走了進(jìn)來(lái)。就在這一剎那，叫喊聲、驚叫聲和音樂(lè)同時(shí)響起。最后老師慢慢從剛才驚嚇中醒來(lái)。
慢慢的就到了游戲的環(huán)節(jié)，為了讓老師很快融入這快樂(lè)的環(huán)境中，因此老師也參加了這次游戲。但沒(méi)想到——楊老師抽到了表演節(jié)目，而曾老師抽到了鋼筆一支，為了讓曾老師也表演節(jié)目，所以我們來(lái)了個(gè)偷包換料，把曾老師的換成了表演節(jié)目。但曾老師不承認(rèn)，因此我們都喊起了口號(hào)——曾老師來(lái)一個(gè)。沒(méi)辦法曾老師看到我們手中拿著飄雪，便搶了過(guò)去，最會(huì)他說(shuō)了一句令人大吃一驚的話：“這就是我表演的節(jié)目‘人工造雪’”。
班會(huì)最后兩位老師說(shuō)話，我記得清楚的是：“我們最喜歡的驚喜是：你們的成績(jī)。你們的成績(jī)是我們最喜歡的禮物了�！�
我在聽(tīng)了老師的這番話之后，就下定決心一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)父母和老師。
圣誕節(jié)的作文400字 篇9
12月24日是西方人的圣誕夜，每當(dāng)這充滿幻想的日子到來(lái)，所有的小孩子也希望得到圣誕老人的禮物。可是這僅僅是西方。中國(guó)的大人們總是毫不費(fèi)力的打破孩子的夢(mèng)想，說(shuō)：“這世界上是沒(méi)有圣誕老人的！別再瞎做白日夢(mèng)了！”
我很幸運(yùn)，生在了一個(gè)父母都是英文老師的家庭，也許是他們受到外國(guó)文化的熏陶吧，10歲以前，我都是在圣誕的甜蜜幻想中度過(guò)的。還記得小時(shí)候，當(dāng)爸爸把這個(gè)圣誕老人的故事告訴我時(shí)，我還是有些半信半疑，但是我還是在199xx年12月24日傍晚把握最喜歡的一只印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面，懷著激動(dòng)的心情入睡了。
第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只襪子。咦？怎么硬硬的？我掏出了里面的東西——一張可愛(ài)小巧的圣誕賀卡以及一本我最喜愛(ài)的《米老鼠和唐老鴨》的小人書(shū)！還在被窩中的我興奮得打開(kāi)了賀卡，上面細(xì)若蛛絲的字體，寫(xiě)著：圣誕快樂(lè)！書(shū)名是圣誕老人。在那剎那間，驚訝和狂喜編織成一首優(yōu)美的樂(lè)曲蕩漾在我的心田。來(lái)到幼兒園，天真得我把這件事告訴所有的小朋友，他們都用羨慕的眼光注視著我，同學(xué)月月還對(duì)我講：“你好幸運(yùn)哦！我從圣誕老人那兒什么禮物也沒(méi)得到！”“爸爸講只有非常好，非常乖的小孩才有禮物呢！”我自豪地說(shuō)，心中甜如蜜糖。
此后的幾年中，我總會(huì)得到圣誕禮物——洋娃娃、動(dòng)畫(huà)碟片、學(xué)習(xí)用品……直到小學(xué)三年級(jí)，這個(gè)秘密才被揭穿了，爸爸原來(lái)就是“圣誕老人”，我得到的禮物并不是那個(gè)騎鹿的老頭兒給的東西，而是父親對(duì)我的無(wú)限愛(ài)意��！一時(shí)間，我的心中空蕩蕩的，不過(guò)我又明白了許多：人是要長(zhǎng)大的，就把這些當(dāng)作我人生中的美好回憶吧！
圣誕節(jié)，你收到圣誕老人的禮物了嗎？
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