【熱門】圣誕節(jié)的作文500字集合9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的圣誕節(jié)的作文500字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
圣誕節(jié)的作文500字 篇1
圣誕節(jié)又要到了，可是那天我們要上課，唉，不能享受圣誕的歡樂了。但我昨天卻過了一個(gè)特別的圣誕節(jié)。
那天正在看《哈利波特》，我突然眼前一黑，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)房間里，穿著黑斗篷，戴著黑色尖頂帽，手里拿著一本《標(biāo)準(zhǔn)咒語。初級(jí)》。一張木床的床頭，貼有我的名字。床頭柜上有一根短木棍——魔杖！哈，我進(jìn)入了霍格沃魔法學(xué)校！這時(shí)，我唯一還在房間里的室友說：“嘿，還看書？大家都回家去了！只有你和我了。你的禮物在這兒！”說著，他打開了我床頭柜的第一個(gè)格子，里面是一個(gè)黑盒子，上面寫著“XX牌巫師棋。“這可是嶄新的，來吧，我倆下一盤�！闭f著，他打開了棋子，我答應(yīng)了。
抽出巫師棋，我聽見一個(gè)聲音：“看，我們的主人�！苯又械钠遄育R聲：“主人好！”我嚇了一跳，但若無其事地把它們按位置擺好。接著，在我的指揮下，我的士兵們張牙舞爪地向?qū)Ψ綋]著拳頭。我聽見一個(gè)最左邊的兵說：“用我吧，給車開路！”與我的想法一樣！于是我將那個(gè)兵向前移了兩步。對(duì)面則給皇后讓開了位子。突然，我發(fā)現(xiàn)對(duì)方的馬暴露在我的象口上，因此我讓象沖了過去，“呯”的一聲，那個(gè)馬被我的象甩出了棋盤。
可是我的棋也有陣亡的，沒多久，對(duì)方一個(gè)兵提著我的一個(gè)兵的脖子，只見他走出棋盤，把我的兵扔到了地上，又挺著胸脯回到了他原來的位子上去了。
“啪”、“嗖”、“嘩”，各種各樣的聲音傳來，雙方棋盤上的棋子少了一大半。最后，我只剩下一個(gè)兵，一輛車，一個(gè)王和一個(gè)后了。我的同學(xué)則有四個(gè)兵，一匹馬，一個(gè)王和一個(gè)“后”——兵變成的。最后還是我的后厲害，她一連“吃”掉了對(duì)手好幾個(gè)棋，最后對(duì)手只剩下一個(gè)王和一個(gè)兵了。對(duì)手投降了，舉了白旗。我贏了！
“叮�！边�，誰在打架？我睜開眼，��！是鬧鐘！原來是一個(gè)夢(mèng)！
雖然這是個(gè)夢(mèng)，但在夢(mèng)里過的這個(gè)圣誕節(jié)比現(xiàn)實(shí)的爽！
圣誕節(jié)的作文500字 篇2
圣誕節(jié)是歐洲的節(jié)日，也是我們小孩所期望的節(jié)日，因?yàn)槭フQ節(jié)的那天晚上，圣誕老人會(huì)去家里，把你所想要的禮物放到你的襪子里。
星期三的晚上，是圣誕平安夜，圣誕老人會(huì)在我們睡著時(shí)來的，這會(huì)妹妹可高興，她都盼望好幾天，妹妹老早就上床，把她那臭呼呼的小襪子放在桌子上，妹妹躺在床上，用胖乎乎的小手捂住眼睛，裝著睡著，她從手縫里往外瞧，想看看圣誕老人什么樣，過很長(zhǎng)時(shí)間，圣誕老人還沒來，妹妹十分著急，她的兩個(gè)眼睛光打架，妹妹只好閉上眼睛。到早晨，妹妹睜開的第一眼就是往襪子里瞧，她打開襪子一看，果然有一個(gè)禮物，是一個(gè)玩具圣誕老人，妹妹高興的是又蹦又跳，她走到我的房間，在我面前炫耀，我心里十分奇怪，心想：難道圣誕老人真的來？世界上難道真有圣誕老人？我可不信，我小聲問媽媽：“媽媽，你是圣誕老人嗎？”媽媽笑笑，說：“不！圣誕老人真的來！”我越想越奇怪，我想一定是爸爸放的圣誕老人，只有妹妹會(huì)上當(dāng)，我是不會(huì)的，我一定要查個(gè)清楚，我決定，去問爸爸。
爸爸下班回來，我小聲問爸爸：“老爸，是不是你把玩具放到妹妹的襪子里的？”爸爸哈哈大笑起來，從爸爸神情的神秘里看，這個(gè)圣誕老人是爸爸放的。
今天晚上，爸爸來到我的房間，小心翼翼的把一個(gè)東西放到我的襪子里，我心想：果然是老爸放的，看來只有妹妹這種低智商的人才會(huì)上當(dāng)，我可不會(huì)！當(dāng)爸爸要走的時(shí)候，我故意咳嗽一聲，爸爸往我這一瞧，又小心翼翼的走。到第二天，爸爸主動(dòng)告訴我這個(gè)秘密，最后說一句：“這是我們倆的秘密！”
圣誕節(jié)的作文500字 篇3
時(shí)間過得真快呀！一轉(zhuǎn)眼就到了年底。我最盼望的就是每年的圣誕節(jié)了。那個(gè)留著長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡須，穿著紅色衣服，帶著紅色帽子的圣誕老爺爺一直都是我最喜歡的人物。
每年的圣誕節(jié)，不管多忙，媽媽都會(huì)去超市買回一棵綠色的圣誕樹，把它擺放在客廳的地板上。媽媽還買回很多稀奇古怪的小玩具，我們一起往樹上掛，最后還要纏上小小的彩燈，一插上電源，整棵圣誕樹就發(fā)出五顏六色的光芒，就像是滿天的繁星，美麗極了。我和哥哥興奮地圍著圣誕樹轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像兩只歡快的小兔子。到了晚上十點(diǎn)，媽媽總是催著我們?nèi)ニX，媽媽說：“孩子們，快去睡覺，夜里圣誕老爺爺要送禮物給你們，晚了可就收不到了�！蔽覀冓s緊往自己的房間里沖，誰都怕錯(cuò)過了圣誕老爺爺?shù)亩Y物。就這樣每年我們都能在圣誕夜收到自己想要的禮物，我的心里對(duì)圣誕老爺爺充滿了感激，我多么想親眼看一次圣誕老爺爺，親口對(duì)他說聲：“謝謝。”
在我八歲那年的圣誕夜，我躺在床上，靜靜地等待著，終于等到客廳的大鐘敲響了十二下，我的心激動(dòng)的像要跳了出來，“咚咚”地像是戰(zhàn)鼓在敲打著。突然，我房間的門被輕輕地推開了，我偷偷看去，只見媽媽躡手躡腳地走了進(jìn)來，手里提著一個(gè)大紙盒，我趕緊閉上了眼睛。媽媽來到我的床前，把禮物放在我的枕邊，俯下身子親了親我的臉，掖了一下被角悄悄地離開了。我心里有點(diǎn)失望，卻又甜甜的———原來媽媽就是圣誕老人��！
現(xiàn)在我知道了這個(gè)世界上沒有神仙，圣誕老人也只是個(gè)美麗的傳說，可我依然盼望著過圣誕節(jié)，因?yàn)閶寢尩膼蹨嘏覀冏屖フQ節(jié)有了別樣的美麗！
圣誕節(jié)的作文500字 篇4
星期五，是圣誕節(jié)。在英語老師miss丁的組織下，我們班搞了一次盛大的圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)。
為了在圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)上大展身手，我早早的在鄭紅艷那里報(bào)了我最拿手的吉他。并且還做了充分的準(zhǔn)備，嘴里哼的都是表演的曲目。
終于到了表演的時(shí)候了，第一個(gè)表演的是喻思成，江一凡，表演的是雙簧“洗腳城”只見江一凡坐在板凳上，喻思成蹲在后面，江一凡在前面做動(dòng)作，喻思成則在后面講話，“今天，我開了家洗腳城�！庇魉汲稍诤竺嬗瞄L(zhǎng)沙話怪模怪樣的說著，“各地名流，都來捧場(chǎng)，有我嗲嗲，??玻?職致杪瑁?徊??牟??宀庇魎汲稍諍竺嬗米乓躚艄制?某ど郴凹絳?底牛環(huán)蒼誶懊嬗檬種竿芬桓?桓?氖?牛?鹽頤嵌旱霉??笮 耙黃叩靡唬??叩枚叩酶肚庇魎汲稍諍竺嬗么蟠硤卮淼某朔ū恚?鹽頤嵌旱門醺勾笮?饣共凰悖??環(huán)不棺俺沾簦??前鹽頤嵌旱茫?切ι?伎彀遜慷ハ屏耍
接下來表演的就是我了，我將吉他一提，帶上凳子，還有樂譜，我將凳子一放好，將吉他一拿，樂譜一放，翻到了“童年”這首曲子，我清清喉嚨，甩動(dòng)一下手腕，按好“和弦”然后就開始掃弦了“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲的叫著夏天……”一串音符就從我的手中和口中傳出。臺(tái)下的同學(xué)們也跟著輕聲的哼了起來，一曲終了，臺(tái)下一片掌聲。
毛德玄吹奏了黑管——菊花臺(tái)，胡慕蟬，李芳子表演了英語版“灰姑娘”。
我們還玩了踩氣球游戲，擊鼓傳花，英語詞句接龍游戲。
最后miss丁還為我們唱了一首英語版的“雪絨花”那真是天籟之音呀！同學(xué)們聽得如癡如醉！
這次圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)非常成功，這次，許多同學(xué)都從這次聯(lián)歡會(huì)上充分展現(xiàn)出了自己的特長(zhǎng)，這種聯(lián)歡會(huì)還能培養(yǎng)大家的社交能力，這種聯(lián)歡會(huì)希望大家都積極參與或組織。
圣誕節(jié)的作文500字 篇5
這個(gè)城市的冬天總是在措手不及間就來到了, 才剛剛進(jìn)入12月, 就好像聞到了雪花的味道, 我的心中不禁萌生出一些渴望, 希望日子過得更快一些, 因?yàn)槲遗c十二月的某一天有個(gè)約會(huì)，我和圣誕節(jié)有個(gè)約會(huì)。
出乘歸來, 已經(jīng)是萬家燈火, 街上一群快樂的年輕人嬉笑著從我身邊匆匆而過, 圣誕節(jié)？他們說的是圣誕節(jié)嗎？噢, 對(duì)了！今天真的是圣誕節(jié), 等待這么久我怎么忘了呢。
在我四歲的時(shí)候, 爸爸媽媽常說我是她們的小天使, 只要我表現(xiàn)得好, 每年十二月的某一天, 圣誕老人就會(huì)坐著麋鹿拉的雪橇, 給我送來圣誕禮物, 也就是在那一年我第一次聽說了圣誕節(jié)，圣誕節(jié)短信《我和圣誕節(jié)有個(gè)約會(huì)》。
從此我小小的心中就裝滿了心事, 每天都有好多事要做, 什么給小松樹澆水啦、向媽媽報(bào)告我喜歡的禮物啦, 我還央求媽媽給我買了一雙帶花邊的小襪子, 只等著圣誕節(jié)的來臨。 就這樣圣誕節(jié)在我的盼望中來到了。
爸爸媽媽送給我一棵小松樹, 我們把小松樹裝扮得漂亮極了, 爸爸、媽媽和我隨著音樂, 拉著手圍著我的圣誕樹旋轉(zhuǎn)了起來, 我感覺自己的心快樂的都飛了起來。
夜深了, 歡樂的圣誕晚會(huì)結(jié)束了。 我按捺住興奮的心情躺在床上, 枕頭邊兒放著我新買的小襪子, 等著圣誕爺爺來給我送禮物。
第二天一大早我就去看襪子, 哇, 好多禮物, 巴比娃娃、果凍、大白兔奶糖, 還有一本小人書, 都是我想要的。 圣誕爺爺真的知道我要什么, 圣誕爺爺好厲害呀。
在這個(gè)冬天的早晨, 我第一次感受到了愿望實(shí)現(xiàn)的酣暢, 收到的這些禮物對(duì)我來說具有非凡的意義, 使我從四歲起就樹立了一個(gè)小小的志向——要做圣誕爺爺喜歡的好孩子。
圣誕節(jié)的作文500字 篇6
今天是圣誕節(jié)，我來到學(xué)校，教室里鬧哄哄的，同學(xué)們都在展示自己精心準(zhǔn)備的禮物。瞧，有巧克力、水筆、橡皮……那我?guī)Я耸裁茨�？哈哈，我�(guī)Я?包餅干，6顆糖果和2包海苔。怎么樣，夠豐富吧？
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們采用抽簽的方式來決定禮物的歸屬。我會(huì)抽到誰的呢？誰又會(huì)得到我的禮物呢？第一個(gè)抽簽的`是錢怡雯。只見她疾步走上講臺(tái)，隨手取出一個(gè)紙團(tuán)。會(huì)是我嗎？她翻開一看，35號(hào)，呂家樂！呂家樂笑嘻嘻地捧上禮物，遞給了錢怡雯。
輪到我的好朋友張一洋上場(chǎng)了。她一蹦一跳地跑上講臺(tái)，手在紙條堆里攪了又?jǐn)�，過了好久才抽出一張。王老師一把奪過，卻并沒告訴她抽到了誰，而是先問道：“你希望抽到幾號(hào)？”張一洋毫不猶豫地回答：“18號(hào)，朱嘉茜。”王老師聽了，搖搖頭說：“不如愿啊，32號(hào)，陳雨欣！”大家立刻看向陳雨欣，她一邊拿出自己的禮物，一邊對(duì)張一洋說：“圣誕節(jié)快樂！”
一個(gè)接一個(gè)，大部分同學(xué)的禮物送出去了，可仍沒有人抽到我的學(xué)號(hào)，我都等得不耐煩了。突然，一個(gè)熟悉的學(xué)號(hào)傳進(jìn)了我的耳朵：“18號(hào)！”我興奮地從座位上彈起，把禮物送給了陳好時(shí)。隨后，我走上前，就見講臺(tái)上只剩下三張紙，就拿了一張最大的。我翻開一看，16號(hào)，徐欣哲！我走到徐欣哲的座位旁，等待著他拿出禮物。他會(huì)送給我什么呢？只見他慢悠悠地從口袋里拿出一個(gè)瓶蓋大小的乳酪，遞給了我，我的心頓時(shí)涼了半截。天哪，就這么一點(diǎn)？我?guī)У亩Y物可比這個(gè)乳酪多得多��！徐欣哲也太不盡心了吧！可我轉(zhuǎn)念又想：這或許也是徐欣哲精心準(zhǔn)備的呢？再怎么樣，這都是他的一片心意呀！于是，我接過他的禮物，回到了自己的座位上。
這次的交換禮物活動(dòng)，無論對(duì)方的禮物貴重與否，都是同學(xué)的一片心意。所以，請(qǐng)保管好這一份禮物，守護(hù)好這一份友誼！
圣誕節(jié)的作文500字 篇7
12月25日，我期盼著的圣誕節(jié)，終于來臨了。
昔日在過圣誕節(jié)的時(shí)候，在對(duì)于英、美等國(guó)家及其遙遠(yuǎn)的北方？？中國(guó)，大雪也總會(huì)迫不及待地在圣誕節(jié)或平安夜，甚至更早之前就紛紛飄落。雪，它讓馬路，讓松樹，讓學(xué)校都披上了那具有冬天的代表性的顏色？？白色。白色，是多么純潔，多么美麗，多么令人向往的一種顏色��！可今年，這雪亮的白色的雪花卻為什么遲遲不肯降臨？莫非，是今年冬婆婆也想換換風(fēng)格，趕趕時(shí)髦？
隨著紛飛的白雪的降臨，我總能預(yù)測(cè)圣誕節(jié)會(huì)在什么時(shí)候到來！可今年，紛飛的白雪并沒有在圣誕節(jié)之前飄落在大地上，看來今年只能用日歷本來代替雪花了。那本20xx年的日歷本的最后一個(gè)月份也已經(jīng)快被我撕得差不多了，今天早晨我一起床，就迫不及待地跑到客廳。我早已等不及了，今天，我終于可以撕下這“討厭”的“12月24日”。圣誕節(jié)，我來了！
圣誕節(jié)，怎么好像是張“萬能優(yōu)惠券”一樣，今天的待遇可謂是“千年難逢”��！所以，除了說“marry
christmas”外，最重要的就是好好享受？！
早上，我收到了最甜蜜的祝福，到了學(xué)校，我也收到了同學(xué)真心的祝福和可愛的禮物，傍晚，老師把少量的作業(yè)布置給我們，我想，這大概也是一份老師送給我們的禮物吧！
圣誕節(jié)，我收到了千千萬萬個(gè)禮物，有的禮物是有形的，有的禮物是無形的，不過，無形的也好，有形的也好，都是他人給我的祝福。所以，我也給他們送上了祝福，并把圣誕節(jié)的歡樂氣氛傳達(dá)給了每一個(gè)人。
圣誕節(jié)的作文500字 篇8
學(xué)校通過組織一個(gè)圣誕節(jié)英語派對(duì)，豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，增加小朋友們對(duì)于英語的興趣，讓所有小朋友都能廣泛參與。英語圣誕晚會(huì)，還能激發(fā)學(xué)生在我們學(xué)校學(xué)習(xí)英語，幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，在同一時(shí)間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力，為以后學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)中取得良好的優(yōu)勢(shì)。
今天中午吃完飯后，媽媽送我來到了我們英語學(xué)校舉行的年度圣誕節(jié)晚會(huì)。
大約13：30的時(shí)候，我們的晚會(huì)正式開始了，我們大家都非常高興。首先，我們觀看了精彩的節(jié)目：有打架子鼓的，有彈吉他的，有跳拉丁舞的，還有打雙節(jié)棍的，等等等等，真是精彩絕倫，賞心悅目啊!
看完精彩的節(jié)目之后，我們進(jìn)行了三等獎(jiǎng)的抽簽活動(dòng)之中。悲哀，我不是那30個(gè)當(dāng)中幸運(yùn)兒的其一，但是老師說，還有一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
我們休息了片刻，看了看同學(xué)變得小戲法之后，我們打二等獎(jiǎng)抽簽活動(dòng)又開始了。果然，好心不負(fù)有心人，我是10名二等獎(jiǎng)中的得主，獲得了一個(gè)毛絨玩具。這時(shí)的我正在想，那豐富多彩的一等獎(jiǎng)又會(huì)花落誰家呢?
接下來，我被邀請(qǐng)上臺(tái)做了游戲。這個(gè)游戲的名字叫做家長(zhǎng)互換。游戲規(guī)則：10位孩子站在舞臺(tái)上，后面是自己的家長(zhǎng)。然后，我們10位孩子蒙上眼睛，家長(zhǎng)互相移動(dòng)。1分鐘之后，必須找到自己的家長(zhǎng)。幸好媽媽有明顯的標(biāo)志物，手里拿著手機(jī)。
所有活動(dòng)結(jié)束后，我們每個(gè)人都領(lǐng)了學(xué)習(xí)大禮包。里面有各種各樣的學(xué)習(xí)文具，我們都異常的歡喜。
祝大家圣誕節(jié)節(jié)日快樂!
圣誕節(jié)的作文500字 篇9
十二月二十五日，圣誕節(jié)駕著寒風(fēng)，舞著雪花，隆重登場(chǎng)啦！今年的圣誕節(jié)，美麗而溫暖，像一首樂曲，悠揚(yáng)而又甜蜜……
前奏：平安夜
二十四日，我們迎來了平安夜。前一天還平平常常，但到了這一天，卻飄起了鵝毛大雪，數(shù)不盡的白色精靈降落人間，隨著寒風(fēng)盡情飛舞。草地，樹枝全都成為了它們的領(lǐng)地，它們活潑熱情，不停地親吻著你的臉蛋，藏在你的發(fā)絲間，調(diào)皮又讓人產(chǎn)生絲絲愛意，它們總有使不完的力氣，舞啊，飛啊，跳啊，整個(gè)校園都是它們的身影，為大樹穿上厚厚的棉衣，為大地蓋上白白的棉被，向小草輕輕點(diǎn)頭致意，多么可愛的精靈啊！夜幕降臨，大雪稍稍停息，白天的素雪被幽靜的黑夜悄悄籠罩，剩下的只有寧?kù)o，雖然無法舉行慶祝活動(dòng)來渲染我們快樂的心情，但我們也還是很開心。默默關(guān)心我們的張班主任送來了他為每個(gè)人準(zhǔn)備的平安夜禮物——蘋果，看似平凡的驚喜卻蘊(yùn)藏著別樣的溫暖與甜蜜。
高潮：圣誕節(jié)
昨天的那一場(chǎng)大雪，似乎是上帝在為今天準(zhǔn)備的幕景，草地、樹、房子在雪的點(diǎn)綴下漂亮得像道具一般，清晨的幾片小雪為這夢(mèng)幻的場(chǎng)景添上了幾分詩(shī)意。不一會(huì)兒，雪停了，太陽公公不愿錯(cuò)過好戲，悄悄露出笑臉?biāo)蛠黻囮嚺�，昨天的白色精靈悄悄退場(chǎng)，先是從樹梢上紛紛落下，后又默默流下不舍的眼淚，屋檐下的一排排冰棱十分有序，滴滴嗒嗒落下水珠構(gòu)成一道迷你的水簾。依舊雪白的屋頂偶爾飛過一只黑色的鳥，孤獨(dú)的身影也想為圣誕添上一筆。回家路上的櫥窗也都上演著不同的音樂劇，各種音樂與漂亮的裝飾讓熱鬧的大街獨(dú)具風(fēng)趣。
落幕：最后的圣誕
時(shí)間不會(huì)在原地等你，一天的精彩已變成回憶，每一年都有圣誕節(jié)，但今年似乎更加有意義，在接下來的時(shí)光里，每個(gè)人一定都會(huì)更加努力，用行動(dòng)描繪將來的記憶。
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