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【必備】圣誕節(jié)的作文400字匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的圣誕節(jié)的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)的作文400字 篇1
今天是圣誕節(jié)的第二天，教室里喜氣洋洋，好熱鬧！我們?nèi)嗳w師生歡聚一堂，召開“圣誕聯(lián)歡會(huì)”。
同學(xué)們拿出自己精心制作的裝飾品，準(zhǔn)備把教室打扮的漂漂亮亮，而且，邊打扮邊說：“把這個(gè)貼到哪兒吧”、“怎么打扮會(huì)更漂亮一些呢？”、“我喜歡這個(gè)圣誕樹”、“我要貼花”，同學(xué)們七嘴八舌的，終于把黑板和教室打扮的喜氣洋洋，充滿了節(jié)日的氣氛。
節(jié)目開始了，首先，由主持人報(bào)節(jié)目，第一、二個(gè)節(jié)目是歌曲演唱，他們唱的非常動(dòng)聽，就像百靈鳥。我呢，是第三個(gè)節(jié)目，表演的是講笑話“老板和服務(wù)員”我講的過程中，同學(xué)們先是聚精會(huì)神的聽，接著就捧著肚子笑，有的笑的跌坐在地上，大家更是笑得東倒西歪，直不起腰來。
馮尚的表演也讓同學(xué)們大開眼界，只見他用氣球往頭上蹭了一下后，竟然能把一個(gè)紙條吸上去，我們都感到很奇妙，于是，大家也試著模仿了下，通過試驗(yàn)，我們懂得了人的身體通過摩擦?xí)a(chǎn)生靜電。接下來，其他的同學(xué)又表演了魔術(shù)、合唱、舞蹈等等，表演兔子舞的時(shí)候，舞蹈隊(duì)的同學(xué)們一上臺就唱�。√�！非常的活躍，突然，他們又沖臺下喊道：“上，大家一起來吧！”只見男生們一起涌了過去，跟著口號跳起來。我們女生不服氣，也排成一隊(duì)跳起來。整個(gè)教室里充滿了歡聲笑語。
聯(lián)歡會(huì)在我們的狂歡聲中結(jié)束了。圣誕老人——?jiǎng)⑿ηЫo我們分發(fā)了圣誕禮物，拿到圣誕禮物我們更是笑得合不攏嘴。接著同學(xué)們把教室里的.氣球解下來，抱到外面用腳踩，噼噼啪啪的聲音，就像過年放鞭炮一樣。
太高興了——今天的聯(lián)歡會(huì)開的太好了，好多節(jié)目都很可笑，我們?nèi)鄮熒黄鹣蛩腥怂腿ヒ痪渥８＃骸笆フQ快樂！”
圣誕節(jié)的作文400字 篇2
“叮鈴鈴鈴鈴……”伴隨著一陣悅耳的上課鈴，數(shù)學(xué)老師郝老師抱著課本進(jìn)了教室。他用鏗鏘而有磁性的聲音說：“上課！同學(xué)們好！”“老師好！”
這節(jié)課講的是“軸對稱”。郝老師講課十分生動(dòng)，語言也十分幽默。郝老師的聲音好像有魔法，讓每個(gè)同學(xué)的`注意力都在課堂上，絕對不會(huì)走神，每個(gè)同學(xué)都聽得十分入迷。最神奇的是，就連課堂紀(jì)律一向都不好的祈小龍都認(rèn)真地聽講。
郝老師在黑板上畫了幾個(gè)圖形，然后轉(zhuǎn)過身來：“哪位同學(xué)來判斷一下，哪些是軸對稱圖形，哪些不是軸對稱圖形？”韓熙舉手了，丁銘弦舉手了，夏殷?也舉手了，就連頑皮的祈小龍也舉手了�？墒牵吕蠋熎辛藳]有舉手的李晨。李晨很膽小，一緊張就會(huì)結(jié)巴，所以有的老師經(jīng)常不耐煩就不請他回答，而李晨也從不舉手。
李晨慢慢站了起來，他的腿在顫抖，說話的聲音不但很小，而且斷斷續(xù)續(xù)的：“嗯……第一個(gè)圖……圖形是……是軸……軸對稱圖形……”祈小龍不耐煩地說：“唉，等他說完就下課了。”許多同學(xué)都紛紛地說起來。李晨又緊張了，愣愣地，用求助的眼神看著郝老師。郝老師嚴(yán)肅地說：“你們不應(yīng)該這樣排斥同學(xué)，就算是下課了也要讓李晨同學(xué)說完�！比缓蠛吕蠋熡譁睾偷貙畛空f：“你不要急，慢慢來�！�
有了郝老師的鼓勵(lì)，李晨沒有那么緊張，終于回答完了這一題。郝老師很高興地說：“很好，李晨，你的進(jìn)步很大，繼續(xù)努力！”李晨非常地高興，漸漸地在課堂上活躍了起來，一堂課下來，李晨回答了好幾次，而且聲音比以往更響亮，更流利了！
有許多同學(xué)都不好意思了，大家意識到了，不應(yīng)該這樣排斥同學(xué)，應(yīng)該給同學(xué)更多的關(guān)心、更多的幫助。這一天是李晨最開心的一天，他第一次克服內(nèi)心的軟弱，變得自信了。
圣誕節(jié)的作文400字 篇3
12月25日是圣誕節(jié)，這一天，我突發(fā)奇想想自己做一回圣誕老人。怎么辦，有了，我在桐鄉(xiāng)已經(jīng)買了一頂圣誕老人的帽子。只要再找一件披風(fēng)，下巴上面粘上一些胡子就可以了。對，就這么做!
我好不容易長到了一塊白色的`棉絮。我把棉絮剪成一個(gè)三角形，再拉一拉長，這樣一來，胡子真有點(diǎn)兒像了�？墒顷P(guān)鍵是怎么弄到嘴巴上面。要是用雙面膠貼，那么用一次就要報(bào)廢;用紙繩捆在臉上，時(shí)間一長就會(huì)斷了。怎么辦?這么才能夠把胡子粘到下巴上面，而且不會(huì)掉下來，還可以反復(fù)使用。我采用一種種辦法，試了一次又一次，最后，我得出結(jié)論還是用繩子比較好。我在棉絮的兩個(gè)角上各打了一個(gè)小洞，再把繩子穿進(jìn)去，打一個(gè)結(jié)。行了，我已經(jīng)變成一位老人了。我再戴上圣誕帽，穿上媽媽的披風(fēng)，還真像一個(gè)圣誕老人呢!我剛想開口說話，覺得嘴巴里面好象有一條條的東西。我飛快地把胡子拿下，扔到十萬八千里以外去了。我把自己嘴巴里面的東西挖出來一看，原來是棉絮。這該怎么辦呢?胡子戴在嘴中，就像在不停地吃棉絮一樣。我想了一個(gè)辦法，就是在嘴巴那里補(bǔ)了一塊白布。我又試了一次這一次的感覺真好，沒有剛才的感覺了。這樣就萬無一失了。
我再次戴上胡子，戴上帽子……
圣誕節(jié)的作文400字 篇4
昨天是12月25日，是美好的圣誕節(jié)，也是西方人的新年。而我卻在曉楓書屋度過了一個(gè)不一樣的圣誕節(jié)。
一下課，媽媽就帶我去了曉楓書屋。一進(jìn)店門，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又大又可愛的金光閃閃的'熊。身體里面不斷傳出圣誕節(jié)的歌曲，特別好聽。在書屋的頂上，掛滿了紅色的彩條和小禮物，呈現(xiàn)著喜氣洋洋的景象。 漸漸地，參加活動(dòng)的小朋友陸陸續(xù)續(xù)地聚集而來。我也終于見到了傳說中的石榴班班長“天天哥哥”�？墒且�?yàn)槲姨^難為情，所以沒敢跑上去向他打招呼。 當(dāng)時(shí)鐘敲響7下的時(shí)候，第一個(gè)寫“福”活動(dòng)開始了。好多個(gè)哥哥姐姐都在比賽寫"福"字，看誰寫得又快又好。我站在一邊看得目瞪口呆，一個(gè)簡簡單單的"福"字，原來可以有那么多的寫法。簡直跟畫畫一樣。這樣看來，我的字確實(shí)需要繼續(xù)努力練習(xí)了。 很快地進(jìn)入了第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)剪紙。 當(dāng)我走進(jìn)書屋的另一個(gè)小房間時(shí)，看見有一位哥哥正在認(rèn)真的剪“蛇”案窗花，他告訴我，因?yàn)?0xx年是蛇年，所以今天他要教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)剪“蛇”。我太高興了。
之后的2個(gè)小時(shí)里我就一直站在他邊上學(xué)習(xí)，不管別的小朋友如何喊我去玩玩具，我都一動(dòng)不動(dòng)地認(rèn)真聽講。不過蛇還是太難了，我最終只學(xué)會(huì)了剪最簡單的窗花。不過，哥哥還是夸我很厲害，獎(jiǎng)勵(lì)我了過年的對聯(lián)和門神。我真的想以后每天都能去曉風(fēng)書屋和哥哥學(xué)習(xí)畫畫剪紙。他可是全部自學(xué)成才的哦。值得我學(xué)習(xí)！
圣誕節(jié)的作文400字 篇5
圣誕，對我來說并不生疏�？梢酝鶡狒[的圣誕今年卻好像有些冷清，缺少了一份親情，這個(gè)圣誕怎能算得上完整。禮物，那美麗的包裝，讓人不肯輕易拆開，仔細(xì)地看著，這印著的花紋透著的是暖，慢慢地流著，就是這暖主宰著一個(gè)溫馨的圣誕，可這暖，少了一份。依然映在浸滿淚水的眼眶中，可是，終究沒什么，怎么變也不能逃避。
這個(gè)特殊的圣誕節(jié)，依然溫馨。那一句句祝福，與那頓不是她做的晚餐，五彩繽紛的圣誕樹，無不令人感動(dòng)也有些令人心碎，窗外的寒風(fēng)凜冽的吹著，它是帶不走我的'祝福的。彩燈刺眼的很，機(jī)械地，閃爍著。豐盛的晚餐，是上帝慷慨地給予，可這慷慨地上帝，何時(shí)能帶走歲月的悲傷，這可貴卻痛苦的回憶。這不可揮霍的回憶，改變不了那年輕快樂的圣誕。
依偎在冰冷的窗邊，把我從夢境與回憶中拉回了許多，不曾冷清上的大街熱鬧非凡，汽車尾燈刺眼的紅光就像圣誕樹上的彩燈一樣，終究是空洞的�，F(xiàn)在才感悟到信仰的重要，那是你的依靠，是至高無上的，潔白無瑕的。
那圣誕之鐘在我心中默默地敲響，不再是痛苦的回憶，也不再是殘酷的現(xiàn)實(shí)，而是快樂。就好像是坐在那圣誕老人的雪橇上，在雪中飛奔�；形虻�，朋友，過去了。
圣誕節(jié)的作文400字 篇6
早上，我來到學(xué)校，一進(jìn)教室，我就感覺到了一股喜悅的氣息，同學(xué)們的臉上都洋溢著笑容。我頓時(shí)反應(yīng)過來，原來今天是圣誕節(jié)�。�
中午，教室里張燈結(jié)彩，被我們裝扮的五彩繽紛。下午第一節(jié)，我們的圣誕聯(lián)歡會(huì)開始了。首先，我們的“圣誕老人”給每個(gè)人送上了一份份小禮物。隨著圣誕老人的離開，我們期待已久的水果拼盤游戲開始了。
組員們圍著組長開始行動(dòng)了，他們紛紛拿出自己的水果，大顯身手了，我們組也不甘示弱，紛紛拿出水果、水果刀、盤子等。我拿了一根黃瓜，找了最漂亮的一段，切成了一小片一小片，均勻地放在盤上，做成了花邊；我的`合作伙伴把小蕃茄切成小片，又給綠色的花邊上添上了一份色彩。我又拿出了自己準(zhǔn)備的楊桃，那貌似星星的楊桃更是起了畫龍點(diǎn)睛之筆；瑞騰又切了三瓣香橙，她邊切邊說：“我已經(jīng)等不急了，好想吃啊�！甭犓@樣一說，同學(xué)們更是壓不住自己的饞舌，把多余的水果一搶而空。
之后，我們又繼續(xù)我們的作品，澤昌見我們都很認(rèn)真，便把不用的蘋果切成小塊，分給我們，組員們更是滿心歡喜，動(dòng)作也快了，我們用牙簽在中間豎起了兩顆星，又覺得盤子太空，便又把草莓切成了小塊，擺在香橙四周。最后一步起名字，大家想了很久，之后取名為“星星相印”。
我們的評委出場了，陳老師和董老師看了很久，陳老師也為每份作品拍了照，最終評委的點(diǎn)評為：并列第一。此時(shí)，同學(xué)們一擁而上，拿走了自己小組的作品，如同餓狼般地將它們“洗劫一空”。在同學(xué)們的歡笑中，活動(dòng)結(jié)束了。
簡單的一個(gè)圣誕聯(lián)歡會(huì)，卻給我們留下了深刻的回憶。
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