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精選圣誕節(jié)的作文600字錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的圣誕節(jié)的作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圣誕節(jié)的作文600字 篇1
圣誕節(jié)馬上就要到了，舉辦一些圣誕活動(dòng)通過(guò)這樣活動(dòng)不僅讓小朋友們收獲了快樂(lè)，也為他們枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活增添了一些樂(lè)趣。真是一舉兩得啊！下面我們看看作者是怎樣寫(xiě)的吧。
一年一度的圣誕節(jié)就要來(lái)到了，我們別提有多高興了，更讓我高興的是在班干部的精心準(zhǔn)備與組織下我們舉辦了一次快樂(lè)無(wú)比的圣誕狂歡會(huì)。
星期四下午，我懷著快樂(lè)的心情早早來(lái)到學(xué)校教室，在我推門(mén)的剎那間我簡(jiǎn)直驚呆了，教室里燈管之間掛著金光閃閃的彩條，彩條之間系著五顏六色的氣球，窗 戶(hù)上的玻璃上粘著圣誕小精靈，很是可愛(ài)。再向前看，黑板上掛著著紅紅的燈籠，一派喜氣洋洋的景象，增添了節(jié)日的氣氛，再看看黑板上畫(huà)著可愛(ài)的雪人和氣球， 讓人看了不禁笑起來(lái)。
大約3點(diǎn)整，由我們班干部及主持人精心準(zhǔn)備的圣誕狂歡會(huì)在全班同學(xué)熱烈的歡呼聲中拉開(kāi)帷幕。首先，上場(chǎng)的是由本班的兩位小歌唱家婉瑩和譚雪帶給我們的 歌曲《左半邊翅膀》，全班同學(xué)都被她們歌聲中優(yōu)美的旋律迷住了，為她倆拍手打氣，同學(xué)們完全都沉醉其中，我睜開(kāi)眼睛看著這片景象，令我感到仿佛置身于幻想 的境界。一曲完了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。
精彩有節(jié)目一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行，給我印象最深的`是一澤的薩克斯獨(dú)奏《雁南飛》，首先，只見(jiàn)他緩緩的走向舞臺(tái)中間，站到教室中間后，他先定了定神。然后從他 的黑色背包中拿出了閃閃發(fā)光的薩克斯，放到嘴上吹奏起來(lái)。薩克斯發(fā)出的渾厚的醉人的聲音，使我陶醉，我緩緩的閉上眼，仿佛慢悠悠的飛了起來(lái)，在天空中飄來(lái) 飄去。一曲完了，我還沉浸在那優(yōu)美的旋律中，差點(diǎn)都忘了上臺(tái)報(bào)下一個(gè)節(jié)目，最后還是熱烈的掌聲把我從中叫醒。令我印象最深的不只這一個(gè)，還有我的鐵哥們弈 晨的二胡獨(dú)奏《賽馬》。他上臺(tái)時(shí)可是熱鬧非凡，因?yàn)樗麤](méi)有背過(guò)譜子，一個(gè)人幫他拿放譜子的架子，一個(gè)人幫他抬椅子，他拿二胡，還有我這個(gè)主持人幫他翻頁(yè)。 二胡發(fā)出那似奔跑的聲音氣勢(shì)磅礴，使人流連一時(shí)，一曲完了，也同樣獲得了雷鳴般的掌聲。
節(jié)目一個(gè)個(gè)進(jìn)行著，有譚雪我等人演的童話(huà)劇《小熊請(qǐng)客》、浩森等人的《半夜鬼敲門(mén)》令人毛骨悚然，等等節(jié)目都贏(yíng)得了熱烈的掌聲。不知不覺(jué)3節(jié)課時(shí)間就 過(guò)去了。我們不得不結(jié)束這次活動(dòng)。
圣誕節(jié)的作文600字 篇2
圣誕老人，好想你呀，你給了我好多好多的快樂(lè)哦，特別是那些給我的迷一樣的禮物!真的，我就知道，每到圣誕節(jié)時(shí)，我都會(huì)收到很好的圣誕禮物。
20xx年圣誕要到啦，我又想起20xx年圣誕禮物的事來(lái)�！笆フQ老人會(huì)送我什么禮物呢?”20xx年圣誕節(jié)晚上我問(wèn)老爸、老媽。
聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我就靜等圣誕老人出現(xiàn)。很快我的眼睛就睜不開(kāi)了，我慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。睡夢(mèng)中，我看見(jiàn)了一個(gè)美麗的世界，那里有各種各樣的圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了圣誕果實(shí)，穿著紅紅的長(zhǎng)衣服的圣誕老人背著一個(gè)大大的包，見(jiàn)著小朋友就分發(fā)圣誕禮物，一個(gè)一個(gè)金光閃閃的'禮物，把小朋友們樂(lè)得歡天喜地……“不知道呀，每個(gè)可愛(ài)的小朋友都會(huì)收到禮物的，我們相信你一定會(huì)收到禮物!老爸老媽回答說(shuō)。
一來(lái)，我就跳過(guò)去把禮物給了蔣昊乘，對(duì)她說(shuō)：“給你，我的禮物你準(zhǔn)備好了沒(méi)?”她說(shuō)：“嗯，準(zhǔn)備好了，給。”我一看，原來(lái)是一包喜糖，我毫不猶豫地交換了。過(guò)了一會(huì)兒，葉老師來(lái)了，大家爭(zhēng)著給葉老師送禮物，擠得水泄不通，我好不容易才擠到講臺(tái)前，遞給了老師這張賀卡，老師夸我賀卡做得非常好。老師收到的禮物可真多，有蘋(píng)果、有圣誕老人，還有許多賀卡。老師讓大家坐下，對(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們的好意，我都心領(lǐng)了，我也沒(méi)有帶特別的禮物，就買(mǎi)了棒棒糖，希望我的好意你們也能心領(lǐng)�！贝蠹覔屩冒舭籼�，吃起來(lái)都比原來(lái)的甜，可能是因?yàn)槔蠋熕偷陌?我們還繼續(xù)交換禮物、表演、唱歌……
一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是第二天早上啦!我從被子里伸出頭來(lái)，呀，圣誕禮物，我的兩層床上，掛著一個(gè)漂亮花紙包好的包包，旁邊還趴著一只可愛(ài)的小布熊。我打開(kāi)一看，哈哈，是我最喜歡的巧克力，我向爸爸、媽媽要了好幾回，都沒(méi)有給我買(mǎi)，一桶迷人的巧克力。爸爸、媽媽高興地向我祝賀，我又美滋滋地盼望新一個(gè)圣誕來(lái)臨!
盼呀盼呀，盼呀盼呀，終于盼到了今年的圣誕節(jié)。晚上，老媽在樓下倉(cāng)買(mǎi)買(mǎi)東西，我發(fā)現(xiàn)老媽偷偷地要買(mǎi)一個(gè)非常漂亮的袋子，我起了疑心。回到家里，我偷偷地把媽媽的包包翻了遍，發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的小禮物，哈哈，圣誕禮物，圣誕老人給我的禮物呀，我偷偷地拿出來(lái)收到我的小柜里。
啊，哎!圣誕老人原來(lái)就是愛(ài)我們的dad、mum，爺爺、奶奶，叔叔、阿姨呀!
圣誕節(jié)的作文600字 篇3
待ちに待って,クリスマスの足音が聞こえてきた。私は喜び、心配:新しい扉を開(kāi)いて、自分は10歳です心配なのは、母が私を育ててくれたことで、何年のプレゼントを用意したのだろう?私の大好きなqq飴をお屆けします。あなたのお母さんはおやつを愛(ài)していません。純粋な百合の花を持ってきてください。母はいつも花を愛(ài)していません1首の古い詩(shī)を書(shū)き寫(xiě)して,しかし母豆の大きな字は幾つも知らないが……考えてみたいと思うと,私は決めた,母に好きな抱擁をすることにしよう。
クリスマスの日、私は朝早く起きて、母の部屋に隠れていました。おや、時(shí)間はどうしてこんなに遅くなって、十分、五分、三分……ドアはずっと開(kāi)けていない。お母さんは寢坊したのですか？部屋に戻って本を読む準(zhǔn)備をしていたが、ドアが「あつい」とドアを開(kāi)けた。母が寢ぼけて出てきた。一見(jiàn)機(jī)會(huì)が見(jiàn)えない、時(shí)には、私は突然走って、母の腰を両手で囲まれて、「ママ、クリスマスは幸せです」と大聲で叫んだ。この抱擁は私からあなたへのプレゼントです母は一口になって、すぐに反応して、「この愛(ài)の抱擁が、私がもらった最高の贈(zèng)り物だ」と首を觸れた
この言葉を聞いて、「このプレゼントは食べられない、見(jiàn)えない、觸ることができない」と恥ずかしている母は私を抱きしめて、「私はもう愛(ài)の溫度を感じている」と笑って言った
ああ、分かった。クリスマスでお母さんにプレゼントしたのは、抱きしめただけでなく、愛(ài)を?qū)盲堡皮欷郡螭?どうか、このようなプレゼントはいつでもどこでも送られてもいいし、お母さんの笑顔になっても、あなたも試してみてもいいよ。
圣誕節(jié)的作文600字 篇4
德國(guó)民俗學(xué)家對(duì)圣誕節(jié)習(xí)俗探本求源之后，發(fā)現(xiàn)大部分圣誕節(jié)習(xí)俗源自德國(guó)。
據(jù)德國(guó)民俗學(xué)家考證，除宗教儀式外，大部分圣誕節(jié)習(xí)俗形成時(shí)間不算長(zhǎng)。在英國(guó)，圣誕節(jié)最初只意味著人們可以狂歡痛飲的酒宴，直到19世紀(jì)，英國(guó)女王維多利亞與她的德國(guó)夫婿阿爾貝特結(jié)婚后，盎格魯-撒克遜地區(qū)才開(kāi)始流行過(guò)圣誕節(jié)。把圣誕節(jié)帶到美國(guó)的也是德國(guó)移民。之前，從英國(guó)到美國(guó)殖民的清教徒一度拒絕過(guò)圣誕節(jié)。
圣誕樹(shù)最早出現(xiàn)在19世紀(jì)初歐洲德語(yǔ)地區(qū)。在1870年至1871年的`普法戰(zhàn)爭(zhēng)中，普魯士軍隊(duì)曾在戰(zhàn)地豎起裝飾著蠟燭的圣誕樹(shù)。在19世紀(jì)70年代，法國(guó)人尚未接受來(lái)自德國(guó)的圣誕樹(shù)，但圣誕樹(shù)已開(kāi)始在歐洲其他地區(qū)和北美流行。
據(jù)介紹，目前學(xué)術(shù)界對(duì)圣誕樹(shù)的起源有兩種觀(guān)點(diǎn)。一種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為圣誕樹(shù)源自古代日耳曼人的習(xí)俗，但證據(jù)不足;另一種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為圣誕樹(shù)源自16世紀(jì)早期有關(guān)耶穌誕生的戲劇的布景。德國(guó)民俗學(xué)家發(fā)現(xiàn)，早在1621年，德國(guó)特里爾南部一家修道院中就出現(xiàn)過(guò)飾有蠟燭的圣誕樹(shù)。
德國(guó)民俗學(xué)家認(rèn)為，在圣誕節(jié)前夜即平安夜贈(zèng)送禮物也是德國(guó)馬丁·路德宗教改革后的發(fā)明。他們說(shuō)，從16世紀(jì)起，歐洲一些地區(qū)就有在圣尼古拉節(jié)(12月初)給孩子送禮物的習(xí)俗。馬丁·路德宗教改革后，德國(guó)不僅保留了贈(zèng)送禮物的習(xí)俗，還引入了“耶穌圣嬰”的形象。所謂“耶穌圣嬰”實(shí)際上是個(gè)身穿白衣的金發(fā)小姑娘，她和圣誕老人的職責(zé)都是把禮物帶給過(guò)去一年里表現(xiàn)好的孩子。
在許多德國(guó)人看來(lái)，如今的圣誕節(jié)已和歷史上的大不一樣，美式文化的烙印日益鮮明，原有宗教內(nèi)容不斷消失，而曾經(jīng)打在圣誕節(jié)上的德國(guó)烙印更是鮮為人知。
圣誕節(jié)的作文600字 篇5
��！
圣誕節(jié)快到了！
我之前贊了半年的錢(qián)，大約150元吧！
我想利用這些錢(qián)，好好地過(guò)一過(guò)這個(gè)圣誕節(jié)！
媽媽是我們這個(gè)溫暖的家庭中不個(gè)缺少的一員，她那雙手我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。。當(dāng)烈日炎炎的時(shí)候，睡覺(jué)了，她會(huì)用那雙涼爽的手為我扇扇子，輕輕地拍打我，使我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我覺(jué)得，媽媽的手如扇風(fēng)一樣柔爽。當(dāng)秋葉紛飛的時(shí)，，她會(huì)用那雙有靈巧的手為我織打毛，，那一件件的毛衣比買(mǎi)來(lái)的還漂亮、還溫暖。我覺(jué)得，媽媽的手如毛衣一樣溫暖，比織女的手還靈巧。當(dāng)寒風(fēng)刮來(lái)的時(shí)候，她會(huì)用那雙堅(jiān)強(qiáng)的手為我阻擋風(fēng)雪。生病時(shí)，她會(huì)用那雙暖心的手帶著我去醫(yī)院。我覺(jué)得，媽媽的手如寒風(fēng)一樣剛強(qiáng)，比火爐的火還要溫暖。見(jiàn)證了媽媽這雙手經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。我要給媽媽買(mǎi)一雙手套，讓這雙剛強(qiáng)、溫暖的手不再被寒風(fēng)所要挾！
幽默而又嚴(yán)肅的爸爸也為我們這個(gè)家庭做出了巨大的貢獻(xiàn)，爸爸每天出門(mén)在外，每天都很少看到他。早上天還沒(méi)亮就出去工作，晚上也很晚回來(lái)。只有在一些下雨天才偶爾呆在家里，和爸爸在一起，爸爸就像是一位調(diào)皮的大孩子，一起和我做游戲、下棋等。讓我的臉上時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)了笑容。雖然爸爸是個(gè)大孩子，可面對(duì)工作可是一心一意、十分嚴(yán)肅的。爸爸非常勤勞也非常孝順，他經(jīng)常幫爺爺下地干活，一干起活來(lái)就非常起勁。我站在田野上，靜靜地看著爸爸，突然，起了一陣風(fēng)，爸爸的頭發(fā)被吹亂了；下了一場(chǎng)小雨，爸爸的`頭發(fā)被淋濕了……媽媽也多次叫爸爸穿上雨衣，戴上帽子。爸爸卻若無(wú)其事，好像努力干活才是最重要的，身體并不重要。這樣一折騰，爸爸頭上的頭發(fā)可受不了！
它也多次向爸爸提意見(jiàn)……我要給爸爸買(mǎi)一頂帽子，讓這經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的頭發(fā)有一頂可以遮風(fēng)擋雨的家！
我還要帶呆在鄉(xiāng)下辛苦勞動(dòng)的爺爺奶奶和外公外婆，到城市里好好的玩一回，享受一下城市里的美食、風(fēng)景、環(huán)境。晚上，還要和爺爺奶奶外公外婆一起坐在月亮下面聊天……最重要的是給我自己六年級(jí)下半年制作一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表。讓我好好學(xué)習(xí)，天天向上！
改掉所有的壞毛病，向我的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)發(fā)展！
最后，我要給我們這個(gè)大家庭制作一份賀卡，祝我們大家身體健康！
每天快快樂(lè)樂(lè)！
圣誕節(jié)的作文600字 篇6
印象中的圣誕節(jié)總是如此舒適怡人。印象中的12月全然沒(méi)有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學(xué)最后一束梅花開(kāi)放，開(kāi)放在梅花應(yīng)當(dāng)開(kāi)的節(jié)日——圣誕。
每到這天降臨，不論你是誰(shuí)，桌上總會(huì)橫七豎八地?cái)[滿(mǎn)賀卡，寫(xiě)滿(mǎn)祝福的語(yǔ)句。遠(yuǎn)方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，獻(xiàn)出圣誕節(jié)的純真無(wú)邪。放學(xué)后，同學(xué)們莫不在小攤買(mǎi)彩帶、買(mǎi)氣球，冒著鵝毛大雪點(diǎn)綴教室和走過(guò)的每處路段。學(xué)校喪失往日的尊嚴(yán)，取而代之的是圣誕節(jié)濃郁的氣氛，還有那久違了的安謐恬靜，優(yōu)雅芳香……
在那梅花開(kāi)的季節(jié)中，無(wú)處不存在歡樂(lè)，把平日里激烈的競(jìng)爭(zhēng)甩在腦后。小學(xué)潔白無(wú)瑕的圣誕節(jié)，大家齊心協(xié)力，在教室里外插滿(mǎn)彩帶鮮花，前來(lái)上學(xué)的伙伴也總會(huì)被歡笑聲掩埋的。這笑不是愚人節(jié)的嘲笑，這笑不是兒童節(jié)的微笑，更不是勝利時(shí)惟我獨(dú)尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其資:料;來(lái)/源,于GZU521學(xué):習(xí);網(wǎng) 煩的“圣誕快樂(lè)”，一種如家般的暖流涌入心窩，令人倍覺(jué)溫馨。這西方鮮花綻放的'節(jié)日，估計(jì)傳進(jìn)東亞，也沒(méi)什么兩樣罷!
圣誕節(jié)在記憶的波濤中總是彌撒著迷人的幽香，永遠(yuǎn)都是這樣。剛剛玩完雪仗的我們，稚氣十足，給圣誕節(jié)豐盛的佳肴再添一道美味。漫步街頭，沉吟著“雪卻輸梅一段香”的名句里，踩著腳下未肯融化的寒雪，我們?cè)陬I(lǐng)略大自然和歷史帶來(lái)的禮物。社區(qū)內(nèi)圣誕樹(shù)巍然屹立，五彩繽紛;霓虹燈閃爍不斷。夜幕降臨，城市被雪和絢麗的色彩所籠罩，月光也黯淡了。欣賞這難得的圣誕日的京城，我的思緒仿佛重回遠(yuǎn)古，同樣是大雪紛飛的12月……
哦，圣誕，你這西方的移民者，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上?你是雪，臘梅開(kāi)的時(shí)候默默地來(lái)，默默地去。你是風(fēng)，無(wú)影無(wú)蹤卻引爆節(jié)日的笑聲。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內(nèi)心深處的碎片。她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節(jié)幽雅的氣氛中，誰(shuí)不會(huì)受感染呢?依稀記得那笑聲隨臘梅開(kāi)，隨臘梅落。
那圣誕節(jié)的笑，現(xiàn)在我已經(jīng)找不到了。
圣誕節(jié)的作文600字 篇7
圣誕節(jié)，是個(gè)歡樂(lè)的日子，是個(gè)大家互相發(fā)短信祝福的日子，是個(gè)到處都有圣誕樹(shù)，圣誕老人的日子，是個(gè)充滿(mǎn)糖果的香甜和受到禮物的喜悅的日子。和往年一樣，在圣誕節(jié)廣州城的節(jié)日氣氛濃郁，洋溢著快樂(lè)與溫馨。此番情景，卻與一些傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝氣氛形成對(duì)比。端午節(jié)，重陽(yáng)節(jié)，元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日人們的反應(yīng)不如圣誕熱烈，特別是年輕人，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日并不熱情，相反對(duì)西方節(jié)日較熱衷。對(duì)于此，便有人說(shuō)要抵制圣誕節(jié)，否則我們的傳統(tǒng)文化便得不到延續(xù)。
抵制圣誕節(jié)，此舉并不妥。節(jié)日作為文化的載體，它代表并體現(xiàn)了一個(gè)民族的傳統(tǒng)文化和精神。圣誕節(jié)所代表的西方文化是世界文化的組成部分，中國(guó)人作為世界民族的.一員，應(yīng)該有心胸和氣度接納包容其他文化，吸取它們的精華從而豐富自己的文化內(nèi)涵。抵制圣誕節(jié)，即是抵制西方文化，這與當(dāng)年的“閉關(guān)鎖國(guó)”大同小異，故步自封只會(huì)滋長(zhǎng)腐朽，與世界思想文化脫離，這與中國(guó)改革開(kāi)放，“入世”等舉措背道而馳。
西方節(jié)日熱鬧，傳統(tǒng)節(jié)日冷清，這仍是個(gè)令人擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題。而解決這個(gè)問(wèn)題不是單純表面上抵制圣誕節(jié)，而是要從根本上改變?nèi)藗儗?duì)傳統(tǒng)節(jié)日忽視的觀(guān)念。人們對(duì)自身民族歷史文化不了解從而忽視傳統(tǒng)節(jié)日，是民族自豪感不足的原因。然而他們?cè)趯?duì)西方文化同樣不了解的情況下熱烈慶祝西方節(jié)日，大概是被西方自由開(kāi)放的思想所吸引，由此認(rèn)為西方的文化是世上的。要改變這種觀(guān)念，要讓人們明白到西方的自由開(kāi)放有其閃光點(diǎn)，而中國(guó)的含蓄禮義也不乏其優(yōu)點(diǎn)。作為中國(guó)人應(yīng)該對(duì)自身文化延續(xù)與發(fā)揚(yáng)，西方人尚且用傳統(tǒng)的方式慶祝圣誕，如果我們一味地崇洋媚外而不對(duì)傳統(tǒng)文化有深刻認(rèn)識(shí)，中華文化即使再深厚重郁也會(huì)被人們的意識(shí)沖淡，支撐不了中華民族的明天。
圣誕節(jié)的影響已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面，盡管人們對(duì)它了解不深，也只不過(guò)是借助節(jié)日之名放松身心。要對(duì)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)，讓人們重新聚焦傳統(tǒng)節(jié)日，方法在于增強(qiáng)民族自豪感與加深對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，在接納西方文化的基礎(chǔ)上處理好文化沖突的問(wèn)題，而不是放大對(duì)傳統(tǒng)淡薄的危機(jī)，把外來(lái)文化完全隔離。
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