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實用的圣誕節(jié)的作文500字合集5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的圣誕節(jié)的作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圣誕節(jié)的作文500字 篇1
圣誕清晨，霧氣繚繞。我邁著輕盈的步伐走進教室，剛放下沉重的書包，眼睛余光便瞄到了抽屜邊緣的一塊巧克力。我拿出來一看，淺淺笑了。巧克力是‘詩蒂’的，純紅的底色上面有兩只鳥和幾朵玫瑰，是金色的。
我有些訝異又有些疑惑：誰這么大氣，圣誕送糖給我？這時，我又瞄到鄰座抽屜里同樣放著一塊巧克力：難道，是圣誕老人光臨我們教室了嗎？晨會課上，薛老師有些許怒氣的說：“昨天放學后我看了一下每個同學的抽屜，亂得一塌糊涂，，第二課我來拍照，家長會給你們的家長看！”同學們大驚失色，紛紛低下頭整理。我的抽屜挺干凈，所以我便只是查看了一下。可我一眼就看見了那塊巧克力。我不禁越發(fā)懷疑是薛老師放的巧克力了。我定了定心思，確定了一下答案，把巧克力緊緊攥在手心，感受它帶給我的溫暖。
第二課是薛老師的課，按理說，薛老師應該查課桌的，可是…薛老師出人意料的'并沒有檢查，而是講起了數(shù)大。我的眼睛中閃過一絲奇怪，又想想我之前的推理，微笑著點了點頭。第二課下課，我又拿出那塊平常卻不平凡，讓我感到暖心，蘊含著薛老師對我們關心？和照顧的巧克力，輕輕地、緩緩地撕開了包裝袋，看著那塊小巧玲瓏、精致美麗的巧克力，放進嘴里。巧克力的香味立馬在嘴里彌漫開來，里面藏著一份靜靜等待著的關懷，讓我暖心。
我漸漸明白了，薛老師對我們濃濃的愛，也知曉了師生情的滋味……
點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切；以感受開頭，以感受結尾；這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
美中不足的是：主語的使用有點頻繁，語言有些直白樸實；故事的敘說缺少趣味性。
作者可以多使用些不同的修辭手法，使文章更加生動鮮活、溫馨，繼續(xù)加油吧~
圣誕節(jié)的作文500字 篇2
每當12月25日的夜晚，在天空中，總會出現(xiàn)一道美麗的流星，在這個時候就會出現(xiàn)一個戴著紅紅帽子，系著一條黑腰帶，留著長長的大白胡子，騎著麋鹿的一位神秘的老人，他就是圣誕老人！
這一天晚上，孩子們都會準備一只紅色的襪子，放在床邊，唱著圣誕歌，到了睡覺的'時候，孩子們進入甜蜜夢鄉(xiāng)的時候，這個時候圣誕老人騎著麋鹿從天上飛下來，給孩子們送禮物，可是不知怎么了？今年圣誕老人遲遲沒有來，12月26日是狂歡節(jié)，孩子們焦急等待的圣誕老人依然沒有來，他們各個氣憤不已……許多的這方面的專家都來到了北極去尋找丟失的圣誕老人！走近一個冰屋子，往里一看，里頭躺著的正是圣誕老人，如今他餓的已經(jīng)是面黃肌瘦，他的麋鹿也餓死了，原來現(xiàn)在的孩子們的禮物價格都太高了，要求的也越來越苛刻，圣誕老人把所有的積蓄都花光了，所以連自己都被餓的起不來了！哎！圣誕老人到了如今的地步，到底是誰造成的呢？
所以政府決定圣誕節(jié)取消了！
教師評語：熱切期盼的圣誕老人竟然因為送不起孩子們的禮物，落到這步田地，真是令人心寒��！究其原因是現(xiàn)在的孩子們的要求太高，已經(jīng)滿足不了他們了，這也說明了一種社會想象，現(xiàn)在的孩子們盲目追尋物質享受，缺乏高尚的精神追求！你用一種獨特的視角，假托一個想象的故事，將這種現(xiàn)象自然地表達的出來，并用一句問話，引起讀者的思考和爭議，使這篇小文更具有一種剖析社會熱點問題的效果。
圣誕節(jié)的作文500字 篇3
親愛的圣誕老人：
您好!北極的主人——尼古拉。我猜想您一定很忙吧，要不然怎么會聽到我年年月月的祈禱，要不然怎么會單單不再我的圣誕樹下放禮物?我是多么想在每年的圣誕節(jié)里看到圣誕樹下擺放的禮物上有寫著“MrC”的卡片。期待一年，便失望一年。每年，我都興高采烈地裝飾著圣誕樹，拜托了許多人才弄到的最最大的一棵圣誕樹，在上面小心翼翼地掛上拐杖、糖果、蝴蝶結，當然，還有鈴鐺。每逢聽到那“叮鈴鈴”的聲音，我就會想象著您騎著麋鹿牽引的雪橇，乘著五彩的`北極光，穿著紅色的大棉襖，從我家的煙囪里鉆出來，把禮物放進我準備的大襪子里，收下我贈給您的糖果和貪心的禮物清單。帶著慈祥可親的笑容，摸著白花花的長胡子，再從煙囪爬出去。我是多么喜悅啊，哪怕我清楚地知道，這不是我們中國的節(jié)日，哪怕我清晰地明白，這不過是個幻想。
每年，收到我禮物清單的總是我的父母。他們會在華麗無比的圣誕樹下訂購好一大堆昂貴的禮物，是的，兒童節(jié)、生日我都不在乎，甚至其他孩子在春節(jié)歡天喜地地朝長輩討紅包時，我卻在裝飾著去年的圣誕樹。無力地躺在圣誕樹下，無奈地望望天花板，我不懂真正的圣誕精神是什么，也許是堅信著圣誕節(jié)的存在，也許是要保留一個完整的童心，也許是要珍惜身邊的人，在圣誕之夜，一起團圓歡聚，即便如此，我還是年年期待著圣誕節(jié)。媽媽總笑我，相信了一個也許根本不存在的童話，圣先生，這是真的，對不對?圣誕節(jié)是真正存在的，為相信它的人們而存在。
我在今天寫給您信，雖不知忙碌的您在今年圣誕依舊會不會不來看我，但我想知道，圣誕節(jié)的真正意義是什么?我甚至不知道這封信該寄去哪里，圣先生，我去哪兒找您呢?
祝您圣誕節(jié)，快樂!
圣誕節(jié)的作文500字 篇4
說實話，我根本是從來不接觸“圣誕”這個詞，可是(語氣升高)自從我轉到海拉爾來上學。這個詞就和我分不開了。
12月25日那天，正是我們考期末試的最后一天。我早上剛剛到教室門口，剛剛推開門，“呼!”一個氣球直奔我而來。直打中我臉上，有“嘭!”的一聲爆炸了，一張紙條跟著一堆彩帶飛了下來，上面寫著“圣誕快樂!”。天哪!我差點暈過去。
我走進教室，坐到座位上。這時，我親眼看到幾個同學把一盆面粉(我們班有個同學家開糧店)放到虛掩的門上�！坝印毕乱粋�倒霉蛋。忽然，我們看到一個高大的.男人走來。我們一想：體育老師?不對，數(shù)學老師?不對。這時一個同學大叫道：“校長!”天哪!要是讓校長“中彩”了，那我們不S絕了!于是，我們小心翼翼地去拿面盆。不等我們移動，校長已經(jīng)進來了，我們親眼看到那盆面“呼!”地落下來，一盆面全砸在校長身上，頭發(fā)霎時間變成了一片白。我拼命的忍住笑聲，可一個同學沒忍住，“撲哧!”樂了一聲。這下我們的笑蟲全蹦出來了，于是班級成了這種局面：“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。!”聲一片，有的還趴到桌子底下笑。，還有的在地下打滾(樂的)。幸好校長比較隨和，這事也就不了了之了。
考完試，我回家準備接受“犒勞”。這時，奶奶竟端上一盤烤雞!我忙問從不吃雞的奶奶，是怎么回事，奶奶說：“過圣誕節(jié)了嘛!外國人吃火雞，我們沒有，就吃烤雞!”我暈!
不一會，同學找我來玩電腦，我們打開電腦，進入“跑跑卡丁車!”游戲，只見，公告欄上寫著：“圣誕節(jié)送大禮包，請到小屋領取!”我到“小屋”一看，這個大禮包里什么都有，卡丁車，漂移痕跡。簡直不計其數(shù)，我暗笑：運氣真好，正巧我這個號是個新號，這下什么都齊全了!
晚上9：00，我和弟弟準備睡覺，這時，他說：“聽說圣誕老人晚上給小朋友送禮物，還把禮物送到小朋友的襪子里，我把襪子放到床頭，好讓圣誕老人把禮物放到里邊!”(他只有5歲)說著，便把他那雙奇臭無比的襪子放到我面前(我住床頭)。我又不好意思告訴他沒有圣誕老人，只好忍著!
這樣另類的圣誕節(jié)，你見過嗎?
圣誕節(jié)的作文500字 篇5
這個圣誕節(jié)對于樹來說一定很冷，因為它少了葉子的陪伴……葉子，總是能帶給樹特別的溫度，以至于在過去的幾世紀里，樹從沒有感覺過冷的滋味。
但這一年，原本柔和的冬風在樹不經(jīng)意間就吹落了樹葉。當樹反應過來的時候，葉子早已飄落到了地上。樹本想像人一般拾起葉子，但它做不到，因為那從樹枝到地面的距離早已超過了整個時空，成為了樹永遠也無法逾越的距離。畢竟，它是一棵樹……樹落淚了，淚水浸濕了它木質的身體，也浸濕了地上的葉子。天空下起了雨，一場傷心的雨�；蛟S葉子能感受到樹心中落的淚，但它卻無法聽到樹心碎的'聲音。是啊，淚落著誰都能感覺到，可心碎只有樹自己能聽到。
樹本來以為圣誕夜會有一種幸福、溫馨的感覺環(huán)繞著自己。可等來的卻只有那絲絲的涼意。樹本來以為這個冬天會像曾經(jīng)的寒冬一樣的溫暖，可孤零零的樹枝告訴它這個冬天會很冷，很冷……
樹就這樣在風中站立著，遠處似乎有著溫度的存在，但并不屬于它。
圣誕夜的鐘聲響了，敲響了十二下，每一下都敲在了樹的心里。敲得樹心痛、心痛、心痛……樹漸漸沒有了力氣，麻木的度過著這永恒的一夜。這一夜，樹的心涼了，樹枯了。
以后的每一個冬日里的圣誕夜，樹也許都會很冷，因為寒意已在那一夜定格在了樹的內(nèi)心深處……或許葉子有一天會再出現(xiàn)在樹的面前，但樹卻只能在冰凍的臉上刻意弄出一點淡淡的微笑了，那內(nèi)心曾經(jīng)真正的微笑，不知何時才能回來。樹想著，更冷了……這個對于樹來說很冷的圣誕夜，仍在繼續(xù)著……可葉子，或許已找到了過夜的溫度……
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