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【推薦】快樂的圣誕節(jié)作文400字錦集7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的快樂的圣誕節(jié)作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的圣誕節(jié)作文400字 篇1
“��？這是給我的……天哪……”圣誕節(jié)的早晨，媽媽剛一起床就驚喜的叫起來，聽聲音是激動里夾著興奮，準確的說有點不知所措。
“對，就是給你的！圣誕快樂！”我和弟弟、爸爸異口同聲的回答。
“很漂亮，你們……”媽媽還是不敢相信眼前的一切：一件紅色的低領子毛衣，配上一條很別致的圍巾，這是爸爸買給媽媽的；心型信封里一段感恩的'話語：親愛的媽媽，您辛苦了，我們愛您！能成為您的女兒，在您身邊長大我覺得自己很幸福……；一個雙色棒棒糖穿上了漂亮的外衣，打開“外套”，一個燦爛的笑臉背后畫著弟弟的心愿：和媽媽結婚�。ㄟ@樣可以永遠不分開）
機會是自己把握的，這句話真的不假，上周日，爸爸為我買了一份兒非�？蓯鄣氖フQ禮物，我高興的想：如果給媽媽一份兒特別的圣誕禮物，那……我的想法得到爸爸和弟弟的響應，我們?nèi)齻�人秘密行動，制造了開頭的幸福場面！
看到禮物一一打開，爸爸走上前，擁著媽媽說：“辛苦了，謝謝你！穿上去上班吧！”老爸總是不夠浪漫，要是剛才的話改成“老婆，辛苦了，我愛你！”估計媽媽的感受會更深的�！皨寢�，我的禮物最好了，可甜，你吃吧！”弟弟說著也撲進了媽媽懷里。“媽媽，請吃我的愛心早餐！他們兩個都來虛的，我來點實際的，填飽肚子就該上班了！”盤子里兩個七成熟的煎蛋外加一塊饃片，被我單膝跪下高高舉過頭頂。
媽媽雙眼溢出了眼淚，一句話也說不出來了！此刻我突然明白了，對爸爸媽媽的愛也應該表達出來，趁著節(jié)日，親自選個禮物，用一種合適的方式，給他們一個感動，讓他們分享一下我們長大的快樂吧！
快樂的圣誕節(jié)作文400字 篇2
今天我來到學校，到了我們班了，我有點不敢進，裝扮這么漂亮的教室，是不是我們班呀，我抬頭看了一下班牌，這就是我們一十班。我這時想起來了，今天是舉行圣誕PARTY的日子。我走進教室一看，我們的教室是多么多么的美麗，多么多么的漂亮，教師和家長們把教室裝扮的五彩繽紛，到處掛的彩帶、汽球、雪花、圣誕老人和小娃娃。
到了下午，這才叫高興呢，從第二節(jié)課開始到第三節(jié)課下，我們玩了很長的時間。我們分了6個組，每個組都玩一個游戲。我們組是傳遞乓乒球，這個游戲主要是我們從第一個人起傳到最后一個人不掉到地下就成功。我們每個人有一把勺子，我們都小心翼翼的把乓乒球隊從一個勺子傳遞到下一個勺子里。第一次傳到我時，不小心掉到地上了，只好從頭再開始，第二次，我們又開始傳，傳到我時，我倍加小心，最后我們順利的'完成了乒乓球的傳遞。
我們玩完游戲就看到了一位圣誕老人，他拿著一個大布袋子從門口進來，布袋子可大了，我們剛開始還不知道大袋子里有什么東西呢，最后圣誕老人送給我們祝福，他從袋子里拿出糖果給我們，發(fā)完糖果就發(fā)襪子，襪子里面裝了許多許多糖果，袋子的旁邊還有老師寫給我們的祝福語。
今天的圣誕節(jié)過的可真開心呀！
快樂的圣誕節(jié)作文400字 篇3
今天，我來到齊源大廈，參加李嘉豪媽媽和各位家長協(xié)助舉行的圣誕聚會。
到的時候，同學們還沒來幾個，我們開始布置場地。幾位家長往天花板上貼拉花，我們幾個小學生則布置圣誕樹。一共有兩棵圣誕樹，被我們布置得五彩斑斕，十分漂亮。簡單地排練過節(jié)目后，被邀請來參加聚會的同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到了活動室，互相打著招呼。
聚會開始了，孫熙軒、李嘉豪兩位主持人精彩的開場白過后，是我、鄭涵文、孫熙軒和李嘉豪的手語舞《愛》，優(yōu)美的背景音樂也混著如雷的掌聲；接著是吳澤宇的相聲《史飄香游記》，逗得臺下的同學、家長們不時地爆發(fā)出一陣陣的.哄笑，還有同學笑得滾到了地上；接下來劉桐言現(xiàn)場寫出了古色古香的對聯(lián)，博得了一陣陣掌聲；王奕文的蝴蝶飛飛游戲也很受同學們的歡迎。之后，每個同學都表演了節(jié)目，精彩的中音號表演、有趣的腦筋急轉彎和笑話、書法表演、長笛吹奏……同學們的手都拍紅了。最后，我和鄭涵文、孫熙軒、李嘉豪一起表演了英文話劇《匹諾曹》，臺下不時地響起掌聲。
快樂的時光總是短暫的，時間過得很快，我們的聚會在歡聲笑語中結束了。這次派對給我們的收獲是又增進了朋友間的友誼，也更加認識到了同學的長處和優(yōu)點，還認識了新朋友。聚會結束了，同學們的歡聲笑語卻還回蕩在我的耳際。
快樂的圣誕節(jié)作文400字 篇4
今天是一年一度的圣誕節(jié)，我們學校舉辦了一次隆重的派對，那一次的班隊使我終生難忘。
在圣誕派對開始之前，我們又進行了一場大掃除，在我們大家共同的努力下我們的教室變得干凈整潔又漂亮，處處洋溢著圣誕的氣氛。
緊接著圣誕派對開始了，剛開始，小主持人上場說“第一個節(jié)目是獨唱，表演者左嘉豪”接著隨著音樂的響起，表演者上臺了，他那婉轉的歌聲使我們在場的每一位同學都陶醉在那優(yōu)美的歌聲中，有時如夏天的一股涼風，有時猶如冬天的狂歡，接著又是胡媛媛的鋼琴演奏《致愛麗絲》那聲音悅耳動聽，讓我們沉浸在一片歡樂的海洋。在同學們表演的時候，還有“小圣誕老人”給我們大家發(fā)了小糖果呢！最后我們又玩起了擊鼓傳花的游戲，這個游戲是在鼓聲停止的時候，如果誰手里拿到了娃娃的話就要表演一個節(jié)目。結果金鶴年和郭科玉都拿到了娃娃，所以他們要各唱了一首歌已是懲罰。只見金鶴年他不好意思的`走上了臺，選好了歌便唱了起來，但聲音卻始終被被音樂所蓋住，他不敢大聲唱出來，因為他是一個比較靦腆的男生，而這時左嘉豪上了臺來助陣，在他的幫助下金鶴年終于大聲地唱完了歌曲。
最后，在青春修煉手冊那唯美的音樂下，大家喜笑顏開的結束了圣誕派對。這次圣誕給我們大家?guī)砹丝鞓�，也使我們的心久久不能平息�?/p>
快樂的圣誕節(jié)作文400字 篇5
時光匆匆，一恍好多年了。飛如煙散的過去赫然出現(xiàn)那幅熟悉的景象
在圣誕節(jié)那天，有個同學告訴我，他說：琳子，我和你是很好的朋友，對嗎？我愣了一下，不知平日里嘻嘻哈哈的她為何變得如此悲愁。我并沒有直接回答她，而是輕輕的`摸了一下她的腦瓜，問了句你沒發(fā)燒吧？沒有，難道你咒我？不，不，當然沒有，怎么會呢？你是我最鐵的哥們啊！那就好，你還沒回答我的問題呢！你是我的死黨�。∥艺f完后淡淡一笑，敏感的我捕捉到了她眼里一閃即逝的悲傷，我對她說糖兒，你有事瞞著我！嗯，琳子你猜對了，我要轉學了。她平淡的語氣中略帶悲傷，他不想和我分別�。√牵豢蘖�，我們給你辦個歡送會吧！好的。此時的她溫順的像只小綿羊，不知怎么了，一向倔強的我竟抱住糖兒痛哭起來，也許是受我的影響，糖兒也隨之哭了
時間過了很久，很久……
晚上，我準時來到了班級，同學們都到了。他們臉上洋溢著一種從來沒有過輕松的微笑，我一時驚呆了，他們怎會笑得出來，難道是我太緊張了？
正當我疑惑不解的時候，糖兒開口了：同學們，我們還在一起讀書！我恍然大悟，同學們的笑臉是因為糖兒不走了！
任時光流逝，我和糖兒的友誼永不磨滅，我們一起哭一起笑一起經(jīng)歷種種困難，在那個圣誕節(jié)，我體會到了歡樂與友誼。
快樂的圣誕節(jié)作文400字 篇6
今天是一個特別的日子—圣誕節(jié)。雖然這是外國人的節(jié)日，可我今天會收到“圣誕老人”（爸爸、媽媽）的禮物哦！一大早，我就爬起來，尋找著圣誕禮物�！罢业搅�！”我高興大叫起來。這是一本十分精致的帶鎖日記本“真漂亮！”我十分滿意。
走在上學的路上，寒風并沒有吹走我的愉快心情。我一邊哼著小曲兒一邊大步前進。來到校門口，我心想：同學們會送給我什么禮物呢？走到教室門口，陳雨蘇、公蓓的一句“圣誕快樂”一下子就把我的心變得暖暖的。交完作業(yè)后，我又陸陸續(xù)續(xù)收到好多人的禮物：朱彥和的，公蓓的，曾欣欣的……我高興極了，說明我人緣好呀！我一邊不停地說“謝謝！”一邊不停的送給他們禮物，過了一會兒，我的“禮物收購袋”就已經(jīng)塞滿了，早讀的光陰時間不一會兒就過去了。
今天的課我也聽的.比平時認真百倍，所以我收獲多多，下課了，我也在“瘋狂”的玩，所以可開心了。光陰似箭，一天總是那么短暫，不一會就放學了。
回到家中，媽媽的第一句話就是：“今天過得開不開心呀？”“當然開學嘍！”我笑著答道。晚上的菜也十分豐富，是為了慶祝新年即將到來�！案杀�！”我知道，新年離我們不遠了，20xx年就要到了，我期盼著新年的到來，更期待下個圣誕節(jié)……
快樂的圣誕節(jié)作文400字 篇7
昨天是圣誕節(jié)平安夜，我在粉色帳篷里放了一只圣誕襪，希望圣誕老人送我想要的禮物。今天一大早，我就去彩色帳篷里找禮物。哇，真的有耶！我趕緊鉆進去，發(fā)現(xiàn)那是一盒彩泥，正是我想了很久的。彩泥我發(fā)現(xiàn)下面還有一封信，是圣誕老人寫給我的。他說他特意去學習了漢字，好給我寫信，還讓我做一個誠實、勤奮、乖巧聽話的孩子，這樣每年都可以收到他的'禮物。
看完信，我小心翼翼地拆開包裝盒，拿出工具袋。袋子還真結實，用手也扯不開，我只好找來剪刀，慢慢地沿著封口線剪開，把五顏六色的工具拿出來，擺在旁邊。再取出一罐罐的彩泥，我急著想要打開一罐粉色的，可是怎么也掰不開。我想：圣誕老人送的禮物質量可真好啊！
我跑到書房請媽媽幫忙打開。粉色的彩泥拿在手里軟軟的，聞一聞還有一股淡淡的香味。我用它捏了一顆草莓，輕輕地放在紫色的碟子上，送給媽媽。媽媽特別高興。我還用桔色的彩泥做成了一塊松餅，在心里感謝圣誕老人在這個節(jié)日里帶給我快樂，雖然他已經(jīng)走了，但是他一定能在聽見我對他說的話。
謝謝圣誕老人！我一定會牢記您的話，做一個優(yōu)秀的小學生！
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