圣誕節(jié)作文匯總9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的圣誕節(jié)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圣誕節(jié)作文 篇1
我們等待著，終于盼來了一年一度的節(jié)日——圣誕節(jié)。在這個外國人的“春節(jié)”里，我們班舉行了歡慶圣誕的慶�；顒�。
在這之前，同學們便踴躍拿出裝扮教室的花環(huán)、彩帶等，把我們的教室變成了絢麗的舞臺。教室的玻璃上掛著許多雪花，氣球也貼滿了墻壁。教室的周圍還擺著一棵棵圣誕樹，從遠處望去青翠欲滴。掛在燈上的彩帶更是絢麗多彩，在陽光的照耀下閃爍著美麗的光芒，好像給教室披上了一層閃閃發(fā)光的外衣，格外引人注目�？粗@些“杰作”，同學們仿佛被帶進了童話世界。
今天早上，同學們都拿出了自己制作的許愿卡，爭先恐后地貼在黑板上，生怕自己的愿望實現不了似的!同學們貼完后，我們的黑板上已滿是許愿卡了，往日單調的黑板仿佛忽然間充滿了生機。當我仔細看時，其中的一句話令我十分感動：他說在這一天，他希望能夠幫助更多的人。這是多么純潔無瑕的思想��！
下午到了，我們的聯歡會開始了。第一項是表演節(jié)目，同學們表演了許多精彩的節(jié)目，我們大家都沉浸在藝術的海洋里，教師變得鴉雀無聲。忽然，一陣敲門聲驚動了我們，原來是圣誕老人來了!圣誕老人頭戴紅色帽子，臉上長滿了白色胡須，一身紅衣服顯得格外喜慶。同學們都很高興，爭著和圣誕老人合影，或者向他要糖果。這幾天，圣誕快樂成了我們的口頭禪。第二項活動是交換零食。同學們不會以零食的多少、好壞來區(qū)分，只要你想換，同學們絕不會介意。這樣。我們開始了大戰(zhàn)零食的游戲，開始吃零食。不僅是為了一點點食物，而是團結、互助、友愛、分享的體驗，是為我們將來成為國家的棟梁作準備。
最后一項是交換禮物。我們的禮物就是些幾十塊錢的東西，卻是友誼的象征，愛心的證實和分享的鍛煉。但同學們并沒有因為禮物的貴賤而煩惱，都百般愛惜。
整個學校在這天變成了歡樂的海洋，到處都能聽到同學們的笑聲，出出進進的同學們碰到鈴鐺，發(fā)出清脆悅耳的響聲，仿佛也在祝我們圣誕節(jié)快樂!
啊!美麗的圣誕節(jié)，真希望你能經常陪在我們身邊。
圣誕節(jié)作文 篇2
“叮零當，叮零當，叮兒響零當……”伴隨著歡快的音樂，期盼已久的圣誕節(jié)終于來嘍！
早上，一起床，就發(fā)現媽媽昨晚放在我枕頭旁的圣誕禮物。打開一看，是一對厚厚的手套。戴起來試試，真是暖和！太謝謝親愛的老媽了。
來到學校，路過小操場，主席臺上，紙制的圣誕樹貼滿了可愛的小飾品，這些小飾品都是同學們親手做的：小圣誕襪、小禮盒、小賀卡�？赡苡捎谏厦尜N不下了，下面還放了一棵小圣誕樹，小巧玲瓏，也被同學裝扮得非常漂亮。兩棵“樹”就像一對母女，依偎在一起。
在教室里，今天我們每堂課都十分興奮。課間，同學們也十分忙碌，有的在做送給老師的圣誕賀卡，有的在互贈圣誕禮物，有的在談論昨晚平安夜怎么過的……教室里洋溢著從未有過的快樂。
放學了，門口小攤“集鉛筆送大禮”的活動吸引了更多的同學，因為今天有“抽獎”�！笆迨澹∥乙獡Q尺子！”、“叔叔，我要拿鉛筆！”兩位叔叔忙得不可開交。
回到老媽單位。哇，我還有更多的禮物！有老爸送的帶鎖的盒子和16支圓珠筆；有堂姐送的護手霜；還有老媽朋友送我的鉛筆盒、圣誕帽、賀卡、杯子……收獲好大呀！
晚上回去還會有什么樣的驚喜呢？那要等作文班結束回家才知道嘍！
圣誕節(jié)作文 篇3
圣誕節(jié)到了，媽媽決定讓我快快樂樂地度過這一天。
早上一起床，我就收到了媽媽給我準備的圣誕節(jié)禮物：一包開心果和一袋巧克力。媽媽告訴我，送我開心果是希望我天天開心！
吃過中午飯，媽媽帶我來到了萬達廣場。一到那里，我就被墻壁上的大屏幕給吸引住了，上面一次次地播放著12月24日，也就是平安夜，芬蘭圣誕老人和大家見面會的場景。后來，我們進了萬千百貨。這時，我才發(fā)現這里充滿了濃濃的圣誕節(jié)氣氛：到處都擺放著形態(tài)各異的圣誕樹，有綠色的、銀色的、還有金色的。樹上掛滿了各種各樣的圣誕節(jié)小飾品，廣播里不斷地傳來圣誕節(jié)的歌聲。我沉浸在這節(jié)日的氣氛中，一邊跟著廣播哼唱著圣誕節(jié)歌曲，一邊盡情地欣賞著各種各樣的圣誕節(jié)裝飾物。忽然，耳邊響起媽媽的聲音：＂哇！時間過得真快！已經快到六點了�。⑽乙幌伦踊剡^神來，感覺肚子好餓呀！趕緊拉著媽媽向餐廳走去。
今天我過得很快樂，真是一個快樂的圣誕節(jié)��！
圣誕節(jié)作文 篇4
親愛的圣誕老人：
您好！
我是一個愿望多多的小女孩。請您原諒我提出的要求：我本想向您討一顆讓我永遠快樂的藥丸，可又轉念一想，人生中沒有挫折那還能干成一番大事業(yè)嗎？于是，我在這想向您討一顆充滿挫折的藥丸，那是我最大的榮幸。圣誕節(jié)雖然還沒到，但是很多地方已經開始圣誕活動。我和沈胡菲今天去會展中心參加左鄰右里“公主王子”圣誕終極Party！
我們先去簽到，領了號碼牌，把禮物放在圣誕老人的紅袋子里。離Party的時間還早，我們就先去創(chuàng)藝寶貝那里玩。
我看到一屋子的雪花，就欣喜若狂，像離弦的箭一樣飛快地沖進去。抓起一大把紙片雪花，撒向空中。雪花紛紛揚揚地飄落下來，漫天飛舞的感覺真好！
我和沈胡菲為了收集到更多的雪花，整個人像小狗一樣趴在地上，雙手不停地把雪花往自己懷中，直到自己抱不下了，就開始往對方身上撒，我們兩個人玩得全身上下都沾滿了紙片。
在雪屋里玩了一會，沈胡菲發(fā)現隔離布可以打開，進入到下一個房間，里面有好多積木，海洋球，充氣海洋生物，還有扮家家的玩具，我們仿佛回到了幼兒園的時光，開心地玩了起來。
您可能會想：“每天充滿快樂不是很好嗎？何必要自討苦吃呢？”可您那樣想就大錯特錯啦！我要是硬給您說大道理，那您肯定不明白。所以，我們來做個詳細的分析：要是我整天快樂的話，生活會是這樣的：早晨，做點自己喜歡做的事，比如畫畫呀、剪紙呀，早晨那寶貴的時光就這樣浪費了。中午，和同學們一起游戲說笑，沒有一點學習的'時間，這樣，那些差生也趕上我啦。
晚上我看著那些跟學習無關的漫畫書。無聊的度過了一天。要是我天天都充滿挫折的話，生活會是這樣的：早晨，我讀一個小時的書，要是有什么不會或想不通的題，就記在一個小本子上去問老師。中午，我放學回家，把那道題思考一遍，再給自己出幾道類似的題。晚上再溫習一遍功課，看看課外書�？鞓返囊惶爝^去了。圣誕老人您能理解我嗎？
快樂的小女孩
圣誕節(jié)作文 篇5
每當圣誕節(jié)來臨，媽媽就會把我的房間打扮得漂漂亮亮的。
記得有一次平安夜，我早早地進入了夢鄉(xiāng)。在夢中，我不停地想著：“不知道圣誕老爺爺將會給我?guī)硎裁大@喜呢？他知不知道我家在哪里？他是不是有兩只會飛的梅花鹿？是不是戴著一頂紅帽子，穿著一雙紅靴子？”
到了早晨，我剛從夢中醒來，媽媽就跑過來，對我說：“寶貝，快快起來！看看你的床頭�！蔽乙豢矗。∈鞘フQ老爺爺的一只“靴子”，“靴子”里面有一張賀卡，上面寫著：“高思怡同學，祝你好好學習，天天向上！也祝你圣誕快樂！”我又從“靴子”里掏出一塊粉紅色的米奇手表，一些學習用品和我喜歡吃的零食……我高興極了，一蹦三尺高！
“難道世上真的有圣誕老爺爺？”“圣誕老爺爺到底是漫畫人物，還是爸爸媽媽扮演的？”我真希望有一天能在白茫茫的大雪中聽到他沉重的腳步聲，在厚厚的積雪中看見他留下的深深的腳印！
我喜歡圣誕節(jié)，更喜歡圣誕老爺爺！因為是他，使我有了美好的期待，也給我?guī)砹藷o窮的驚喜！
圣誕節(jié)作文 篇6
每年的圣誕節(jié)都很熱鬧，而最讓我難忘的去年的圣誕節(jié)，在那一天，我和同學們一起去公園滑冰，真是熱鬧極了。
東北在12月份的已經是天寒地凍，湖面都已結成很厚的冰，雖然家長們一再的強調，說冰還沒有結好，不讓我們到冰面上玩，但我們總是悄悄的去玩，但為了安全，我們就在湖邊玩。
我們一群人到了湖邊，發(fā)現已經有人在湖邊的堤岸上倒了水，那個坡度正好可以玩冰滑梯，這是每年冬天我們都會玩的游戲，拿個厚紙片或是托盤之類的東西，坐在上面，從上而往下滑，速度很快，很刺激。我們在那里玩了一下午，真是太高興了。
今年的圣誕節(jié)又要到了，我們已經邀好，還去湖邊滑冰。
圣誕節(jié)作文 篇7
上課了又下課，下課了又上課，上課了又下課……終于挨到放學了。從教室里走出去，站在走廊上，一股冷風馬上又吹出來，剛從暖和的教室里走出來，有些不適應，馬上又打了一個寒戰(zhàn)，把手伸進了荷包里。中午的天氣好像比早上還冷。
中午沒有睡午覺，在這種寒冷的冬天，從暖和的被窩里出來，會覺得特別冷，我有經驗。下午又去學校了。本來想，早上送禮物都應該送完了吧，哪知下午第一節(jié)課一下課教室里又開始沸騰起來。唉，這個下午又難過了，我這個“閑人”。上課鈴為什么還不響呢？
2個小時以后……
“鈴鈴鈴……”我期待已久的放學終于響了，解脫了！下星期一來學校時送禮的熱潮應該不會再掀起了吧？
現在是晚上，大概許多人都出去歡度圣誕了，雖然天氣很冷很冷，不過他們的心里應該很高興吧，應是外冷內熱（和夏日里的冰箱剛好相反）。我也只能待在電腦旁向它訴苦了。
慈祥的圣誕老人，我知道你是人們的幸運星，如果今天晚上我睡著的時候你路過我家窗口，請允許我的許一個愿：既然在這里的一年半不太好，那么就在又一個一年半以后，這種情況會改變。我相信一定會實現的。
圣誕節(jié)作文 篇8
圣誕一到，走在街上，幾乎的店鋪都充滿著節(jié)日的氣氛，特別是那些服裝店之類的，這些讓人感覺都很正常。但我卻在路上瞧見一家中國茶店里面也擺放著圣誕老人和圣誕樹，這讓我頗有感慨。
大家都很清楚，中國的茶跟西方的茶那是完全不同的兩個概念，在中國大地上隨處可見茶店或者茶館，但在西方呢？興許是瞧不到的，有也可能只在唐人多的地方。茶，是中國很具特色的文化。在國人看來，可能只有中國人才真正懂得品茶。然而在一個茶鋪里擺放著圣誕老人和圣誕樹，說是為了營造一個節(jié)日的氣氛，這氣氛對勁嗎？
興許有人會說這是中華文化與西方文化的結合。其實這些都是廢話，中國茶文化的博大精深是難以和西方一些文化結合的。有多少中國人對茶文化感到自豪？興許是全中國人。中國茶文化在世界的影響也是頗大的，在西方節(jié)日到來之際，為何要在一個充滿中華文化的地方慶祝西方的節(jié)日？只是單純?yōu)榱藸I造節(jié)日氣氛從而博得更大的利益？
我想不明白，中華文化真的這么不堪一擊，必須用西方文化來為它撐腰？中國的傳統(tǒng)節(jié)日不知道有多少，然而到了這些日子，中國有多少店鋪會營造氣氛？端午節(jié)有嗎？有，屈指可數。重陽節(jié)有嗎？有，也是屈指可數。但這些都是中華的精華，偏偏不用這些在店鋪里營造節(jié)日氣氛，反而采用西方的節(jié)日來營造中華文化的氣氛，難道你們不清楚這樣會使中華文化慢慢趨向西化嗎？
中國為什么要頒布法律規(guī)定傳統(tǒng)節(jié)日必須放假，而不規(guī)定西方的圣誕節(jié)之類的節(jié)日要放假呢？不就單純地為了讓中國人能記住中國的傳統(tǒng)節(jié)日，別把咱中國的文化給遺忘了。而在這些傳統(tǒng)節(jié)日期間人們幾乎都在休息，具有非常濃厚的中華文化氣息的茶店完全可以營造節(jié)日氣氛，從而吸引顧客�？墒聦嵅⒎沁@樣，不管是服裝店，甚至茶店，都沒有在中國放傳統(tǒng)節(jié)日假期期間去把中華文化的氣息散發(fā)到中華大地的每一個角落。
西方的節(jié)日在中國就這么受歡迎？那咱自己的文化擱哪去？
中國的茶文化已有上千年的歷史，而圣誕節(jié)文化呢？不過短短的兩百多年的時間罷了。但中國人的行為卻恰恰說明了中華上千年的文化比不上兩百多年的西方文化。這是一種怎樣的現象？興許照這樣下去中國的傳統(tǒng)文化在中國大地上只會剩下農村這個市場了，而西方文化卻彌漫于整個都市，從而取代了中華文化的市場。
我一直在感慨，中國人的腦袋很單純。在古代，封建思想彌漫整個中國社會，人們腦中有的也只剩下那些守舊的思想。而在如今發(fā)達國家統(tǒng)治下的世界，中國人又深受西方文化的影響，只要西方的節(jié)日一到，營造西方節(jié)日氣氛似乎成了習慣，而把中國傳統(tǒng)文化該有的氣氛給拋在腦后。
中華文化是中國的寶，不僅在中國不能把它給遺忘或是疏遠了，而且要把它給打到世界市場上去，讓它不僅在中國得到發(fā)揚，也讓世界瞧瞧中國文化之博大，中華文化之精華。
在具有中華文化氣息的茶店里放上圣誕老人請三思，因為圣誕老人不懂品茶，他的任務只是給小孩送禮物，而小孩對茶更是不了解。還有那棵圣誕樹也別放了，因為請記住它是圣誕樹不是茶樹。
圣誕節(jié)作文 篇9
學校，每個個人臉上都洋溢著快樂的微笑。這是怎么回事?呵呵，今天是圣誕節(jié)啊!
陳老師經過思考，準備讓我們放松放松，用一個下午的時間來搞這個圣誕節(jié)。
為了這個活動，班委們可謂是煞費苦心。下午，我在路上遇到了我同桌——李奕萱，我倆有說有笑的來到班級。我們到了班級，卻徹底傻掉了：啊，班級完全變了!后黑板上用金色氣球拼成了“MERRY
CHRISMAS”(圣誕節(jié)快樂)。窗戶上，6個紅色的星星氣球掛在窗戶上，幾朵潔白的“雪花”飄飄悠悠地“落”了下來。黑板上，右邊是一棵圣誕樹，圣誕樹上，是一個閃亮的星星，樹上藍色絲帶繞著，還有一個個毛毛的彩球掛在樹上。左邊站著一個好萌的馴鹿，它似乎要仰天長嘶一聲呢。桌子擺成“回”字形。我坐在詹靜怡旁邊。
上課了!派對也開始了。首先是熱身游戲——你比我猜。游戲規(guī)則是大屏幕上顯示出一個東西的名字，一個人用語言或動作提示另一個人，但不可以涉及這個名詞里的一個字。觀眾不可以幫忙。在一組組的比拼中，魏晨曦和吳德燦最為突出。你瞧，魏晨曦多賣力呀，連著動作，說得十分響亮，當吳德燦答對時，他就會激動得一拍掌“對!”吳德燦邊看魏晨曦的筆畫，邊猜想，儼然一個冷靜的思考者。
熱身游戲完了，接下來是擊鼓傳花。由于班委沒配音樂，大家只好用“人工音樂”。張書寧拿尺子，尺子落下來就停。我們拍兩下桌子，在拍一下手。這時賴老師和陳老師也來了。陳老師戴上一個粉紅色圣誕帽，賴老師帶一個紅色圣誕帽，同學們正在叫她們“圣誕老人”。陳老師卻調皮地說：“唉，不對，要叫圣誕阿姨。又同學立馬響應。有同學卻又大聲說“圣誕老師”。
擊鼓傳花正式開始了!我居然會在前三個人之中。“砰砰啪”“砰砰啪”當那個掛鉤停到我手上時，我毫不猶豫地傳給了下一個人。同學們有的抽到送一支筆，有的抽到“一個巧克力”，有的抽到“一元錢”。運氣不好的人抽到“講一個笑話”“想對同學說的話”。
第二輪擊鼓傳花時，當陳玨希把掛鉤傳給我的時候，我正要去拿，卻聽見主持人說：“停�！辈皇前�，我?我忐忑不安的抽了一張條子給主持人，主持人一看見笑，我抽到的竟是講笑話一個。我講完了就極其不爽地下了臺。嗚……悲劇呀!
終于，到了交換禮物的時間了，我抽中的是10號。10號會是誰呢?我大聲說：“10號是誰?”陳恩平聽了以后，對我說：“10號好像是林嘉慶的樂高玩具�！卑�?我暈了。我不怎么相信陳恩平的話，繼續(xù)喊：“10號是誰?”沒想到還真是林嘉慶。我拿了林嘉慶的禮物，傅逸澤拿到了我的禮物……
唉，這讓人快樂的圣誕節(jié)啊!
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