【精選】圣誕節(jié)作文匯總6篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的圣誕節(jié)作文6篇，歡迎大家分享。
圣誕節(jié)作文 篇1
今天下午，我們班舉行了圣誕快樂慶活動。還來了20位家長參加。我很激動，心都快跳出來了，因為媽媽沒有來，我還是有點小失望，節(jié)目開始了，周老師說：“看哪個上組坐的端就讓哪個組先玩游戲�！�
我們是第個二玩的，到我時，別人給我提醒了一個我就回答出來了。最后周老師說：“你們想不想把圣誕老人請到教室里來呀？”我們說：“想。”接著圣誕老人就進來了，給我們發(fā)了好多禮品。我們都特別高興。最后還給我們發(fā)了蛋糕很高和一個大蘋果。老師說明年還有這樣的活動。我高興。
圣誕節(jié)作文 篇2
這個星期四，我們學校迎來了隆重的圣誕節(jié)。圣誕節(jié)中有各種各樣的活動，像份演卡通人物啊，圣誕抽獎領獎啊，抽出幸運班級幸運同學啊等等，比比皆是，不甚枚舉。
星期四早晨一到學校，我就被眼前熱鬧非凡的場面驚訝得呆住了：一大波學生擁在校門口的幾個老師附近，興高采烈地抽獎、領獎，時不時能從中聽到一聲歡呼聲：“我中獎了！”“哦耶！”聲音響徹云霄，像一只歡樂的鳥兒站在枝頭興奮地歌唱著自己的喜悅。
我迫不及待地從電瓶車上跳下，順手帶上書包，三步并作兩步跨進校門，鉆進人群中，不一會兒就淹沒在了茫茫人海里。我奮力擠到一個老師跟前，使盡力兒把手伸到老師手旁�？珊竺娴囊粋�個“海浪”欺負我?guī)е鴷眢w笨重，把我卷得離老師遠遠的。我無可奈何，只好先拉著書包向教室狂奔。放下書包，拉上好友，便又去抽獎處——校門口了。迎面走來同學，她急切地說：“快點啦你們倆，那紙都快被抽完了�！�
我一聽，著急極了，拉上好友，沖了過去。心想：抽獎的紙頭你們可千萬別那么不爭氣，再等我一分鐘，我可不想一點兒獎品都得不到啊！終于到了，雖然我只用了短半分鐘的時間，但對抽獎心切的我，漫長得猶如過了一個世紀。在擁擠的人流中，我好不容易找到一個可以抽獎的地方，把小手高舉起來，期盼著老師能快點兒把紙給我�？衫蠋熀孟窆室庾脚宜频模枚嗳硕家呀浤玫郊埩�，可我仍沒有。
望著老師手中所剩不多的抽獎紙，我心中焦急萬分；老師您快點給我吧！我都等了好久了。但老師手中的紙仍沒有到我手中。于是我不管那么多了，當老師將手中的紙朝我們這邊拿過來時，我眼疾手快將它搶來了。攤開一看，呀，上面寫得不是“你中獎了”，而是“Merry Christmas”。不過這已經不重要了。當我手拿一根用抽獎紙兌換來的棒棒糖時，我心中仍充滿了喜悅。
但不管圣誕活動再怎么精彩，最讓人喜悅還是收到同學的圣誕禮物和圣誕祝福了。我收到了許多禮物，如：水晶玻璃球、好朋友風鈴、6顆糖果、一個雪人布娃娃、一個kitty貓印章等等。但最讓我喜歡的還是死黨送我的禮物了。只見在一個紅色的盒子里，一只小鳥靜靜地立在一只布滿綠毛的盆上。
那只小鳥十分可愛。它全身布滿毛茸茸的綠毛，綠毛中冒出兩只黑色的小眼睛和一個黃色的小尖嘴。我十分喜愛它，把它放在我房間里的窗臺上，只要一空閑，我便會輕輕撫摸它背上的綠毛兒，享受那種美好的茸茸的感覺。
我喜歡圣誕節(jié)，它帶給我無盡的歡樂與喜悅，我期盼著下一個圣誕節(jié)的到來。
圣誕節(jié)作文 篇3
圣誕節(jié)快到了，以前在幼兒園讀書時，老師告訴我們：圣誕節(jié)是紀念一位圣人在馬槽中誕生的節(jié)日，那他是誰呢？他就是耶穌。每年十二月，在校園到處都有“圣誕節(jié)”的歡樂氣氛，校園還常�？梢姶┲フQ老公公衣服的人到處分送禮物。所以，我超喜歡過圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)也是一個值得感恩跟分享的節(jié)日。我謝謝老師教我讀寫字，讓我寫作能力增加許多，也謝謝老師每天早上讓我做的數(shù)學練習，讓我的數(shù)學透過不斷的練習變得更好，也讓我感覺到數(shù)學的奇妙之處。在今年的圣誕節(jié)，想給老師一個特別的祝福，祝老師身體健康、幸�？鞓�！
我也要祝福我親愛的家人，陪伴我成長。因為有他們滿滿的愛跟關懷，讓我學會堅強與勇敢，也因為他們對于我的支持及包容，讓我不會害怕挫折。祝福我的家人，健康快樂、幸福滿載！
還有一群人，值得我們一起給予他們深深的祝福，他們就是孤兒院的小孩。媽媽說：“我們的心愿娃娃，就是要把我們存的零錢累積起來幫助他們，因為施比受更有�！�。他們的年紀跟我差不多，但是他們沒有疼愛他們家爸爸和媽媽，跟他們比起來，我們真的很幸福。所以，我希望他們能早日找到一份屬于他們的幸福。等我長大，賺的錢，也希望能想媽媽一樣，每年都捐一些錢幫助他們，讓他們能感受到社會對于他們的一點點關愛。
在這一個寒冷的歲末年終，給我愛的人與愛我的人，一個衷心滿滿的祝福。也祝大家新的一年充滿新的希望，心想事成。
圣誕節(jié)作文 篇4
下午第三節(jié)課，顏菡正在領我們讀詞語，謝老師抱著一個小紙箱突然出現(xiàn)在教室。她剛進門，朱櫟就問：“老師，你箱子里裝著什么呀？”朱櫟這么一說，教室里就像炸開了鍋。大家七嘴八舌地議論開了�！斑@里面是圣誕節(jié)禮物嗎？”“不對，里面是……”“里面到底是什么呀？”當然是圣誕節(jié)禮物，我心里想。謝老師把手伸進箱子里摸了摸，這是教室里靜極了，大家連大氣也不敢出。老師突然拿出一個圣誕老人的發(fā)箍，教室傳來一陣尖叫。老師又把手伸進箱子里，拿出一個馴鹿的啪啪表，大家高興得手舞足蹈。接著謝老師拿出一支圣誕老人的水筆，大家高興地欣喜若狂。謝老師讓大家猜里面還有沒有。李浩鑫說：“沒有了�！钡x老師又從里面拿出一堆亮閃閃的“圣誕老人金牌”，大家又驚又喜。
老師給每個小朋友都發(fā)了禮物。我覺得今天的謝老師就像圣誕老公公一樣，給每個小朋友都送了心儀的禮物�？煜抡n了，謝老師祝大家圣誕節(jié)快樂。
今天的語文課真開心呀！Merry Christmas 謝老師。
圣誕節(jié)作文 篇5
圣誕節(jié)快到了，一切也都變了。
商店變了。商店被裝飾地富麗堂皇，高樓大廈上掛滿了霓虹燈，各個門廊和角落都放置了五彩繽紛的花籃；精品店的櫥窗里也擺著琳瑯滿目的圣誕禮物；腳下的地毯也換成了賀歲致喜的'圖案；大門前總有一棵掛滿禮物的圣誕樹；商店內商品添加了圣誕禮物和圣誕賀卡；耳邊一直回響著那首熱情的“MerryChristmas!”；服務員們也個個戴上了圣誕帽……商店里的千變萬化，吸引了不少顧客，他們都融入到了這歡慶的氣氛中。
人也變了。孩子們每天咧開著嘴，歡呼著：“圣誕節(jié)到嘍！”；學生們整天忙著寫賀卡，送給辛苦的老師和知心的朋友；年輕人聚在歌廳里，用歌聲歡迎著節(jié)日的到來；青年人去商店購物，想在圣誕節(jié)里擁有一套新衣服……人們都變了，男女老少，其樂融融，他們隨著圣誕而變化了。
生活變了。生活不再因為工作而忙碌和緊張，不論有多忙，人們都顯得悠閑自在，輕松快樂。小朋友們更活躍，更調皮；學生們更興奮，更放松；大人們更有限，更擔心；老人們更席位，更高興。人們都將這繁忙沉重的工作放下，喘上口氣，將那顆緊張的心得到放松、緩解。因此，生活也變了。
一切都在千變萬化。人們認為這些變化能夠帶給他們更多的快樂!“MerryChristmas!”圣誕快樂!祝福你擁有更多的快樂。
圣誕節(jié)作文 篇6
讀了《每個人都是圣誕老人》以后，我相信你一定辛酸掉淚的。
故事的主人公是一位外國的小女孩，她美麗的媽媽病倒了，病得頭發(fā)都掉光了，圣誕節(jié)來臨前，小女孩到藥店給媽媽買藥，路過一家商店時，他看見櫥窗里擺著一款漂亮的黃色假發(fā)，她就想：這假發(fā)多像媽媽的頭發(fā)呀！如果我把這作為圣誕禮物送給媽媽，那該多好��！
于是，小女孩就溜進商店，找到那個大胡子老板，然后想用項鏈換這頂假發(fā)。這時，大胡子老板卻說項鏈最多值兩塊錢，而假發(fā)卻要15元。 小女孩紅著臉窘住了，她懇求老板千萬別賣掉假發(fā)，她一定會再找東西換。但直到圣誕節(jié)頭一天晚上，她賺了一元五角錢，她拿著錢和費盡心思在上采的野蜂蜜，再次來到了商店，她說明自己的心愿，想要大胡子老板把假發(fā)賣給她。大胡子老板看著她手臂的傷和一大把零錢，沉吟了一會兒，說假發(fā)已經賣出去了，小女孩一下就蒙了，心似乎一下子就碎了，她被憤怒和憂傷塞滿了整個腦袋，可她仍堅強著，沒有掉一滴眼淚，一言不發(fā)地走了。 第二天，媽媽難過對她說：“孩子，剛才有個人給你送包裹了”。小女孩打開一看，正是那頂假發(fā)！
小女孩為什么會得到那頂假發(fā)？我仔細地思考過，我覺得她并沒有多少財富，因為她還沒有長大，可是她有一顆純潔的心。我相信大家都是圣誕老人，只要大家有顆關愛別人的心。
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