【熱門】圣誕節(jié)的作文匯總7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的圣誕節(jié)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圣誕節(jié)的作文 篇1
圣誕節(jié)下午第一節(jié)課是體育課，老師把體育課改成了圣誕節(jié)慶祝會。老師中午就說了：“今天每個(gè)小組都要準(zhǔn)備幾個(gè)節(jié)目，每個(gè)人還要帶零食來，中午的時(shí)候，每一組都要派一名同學(xué)上來設(shè)計(jì)黑板，現(xiàn)在每組開始討論表演什么節(jié)目�！蔽覀儽汩_始行動(dòng)了。我們這組首先派一名同學(xué)中午來設(shè)計(jì)黑板。由于全組考慮到我畫畫畫得非常好，字也在學(xué)校里獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)，所以，全組都選我。我高興地答應(yīng)了。然后，我們又在準(zhǔn)備自己最拿手的節(jié)目�？墒牵覀儎傄簧塘�，老師就向全班下達(dá)了命令：“現(xiàn)在不討論了，中午再來討論，現(xiàn)在出去站隊(duì)！”我們便排好路隊(duì)回家了。
中午，我們這組開始商量表演什么節(jié)目。我們這一組的同學(xué)想：我們就只表演一個(gè)節(jié)目吧，就表演一個(gè)故事。我們又想：表演什么故事呢？我們便到圖書角拿了一本童話書，去找里面最好的故事。后來，我們便選了《賣火柴的小女孩》，我們又開始分配任務(wù)：劉玄來主持，左錦欣來講故事又當(dāng)小女孩，曾佳聰和秦思林當(dāng)過路人，我做圣誕樹，江子良當(dāng)調(diào)皮的小男孩。我們又想：應(yīng)該把故事記住，這樣，大家就可以記住自己什么時(shí)候出場。后來，我們終于知道自己是在什么時(shí)候出現(xiàn)了。
正好，上課鈴響了，我們便回到了座位上�？道蠋煱阎v臺的桌子和靠著講臺桌子坐的陳佳文移到了一邊。表演開始了，王清穎首先大大方方地走上了講臺，對大家說，首先，大家欣賞到的是陸鈺蓉演唱的《我要站在最遠(yuǎn)的地方》�！标戔暼乇愠鰣隽耍似饋�，在她唱的時(shí)候，我們覺得她的聲音很清脆，很好聽，唱得很好。王清穎又走上臺，她又報(bào)起了節(jié)目，下面是陳熙和他的“隊(duì)友”演唱的歌曲�！崩钭影亢拖騿痰み�有陳熙便走上了講臺，李子翱便拿起他的音樂盒，放起了音樂，唱了起來，我們聽了，個(gè)個(gè)前仰后合，有的同學(xué)捂著肚子哈哈大笑，有的同學(xué)笑得摔倒在了地上，還有的同學(xué)笑得眼淚直流、直不起腰來。為什么呢？原來，李子翱、向喬丹和陳熙演唱的時(shí)候自己在那里哈哈大笑。王清穎又走了上來，她說：“下面是李倩和朱弘安演唱的英語歌曲《圣誕快樂》，她們拿著絲帶，戴著圣誕帽，唱了起來，可是，她們也呵呵地笑了起來。我想：班上的同學(xué)怎么這么喜歡笑呀，連唱歌的時(shí)候都要笑一陣子。終于，第七小組的節(jié)目表演完了。到了我們六小組了，我們六小組排好隊(duì)，在垃圾桶旁等著，劉玄上場了，他主持起了節(jié)目：“大家好，我們這一小組的節(jié)目是《賣火柴的小女孩》的故事�！弊箦\欣上場了，她拿著講臺上的一盒粉筆坐在講臺的臺階上大聲地“叫賣”著，曾佳聰出場了，她從左錦欣的旁邊走了過去，她路過“小女孩”的時(shí)候，拿著左錦欣手里的“火柴”看了看，說：“質(zhì)量不好�！比缓缶妥唛_了，緊接著出來的是秦思林，她走到“小女孩”的身邊，也瞧了瞧“火柴”，說：“現(xiàn)在都有火爐了，還需要用火柴嗎？”然后，秦思林也走了。忽然，“小女孩”的鞋子掉了，“小男孩”江子良迅速跑了過去，一把就把“小女孩”的鞋子搶走了�！靶∨ⅰ睕]和他計(jì)較，可“小男孩”卻一溜煙地跑遠(yuǎn)了。終于，左錦欣說道：“小女孩看到了一棵圣誕樹�！蔽冶阊杆倥苌现v臺，做出了一棵圣誕樹的樣子。然后，左錦欣又說：“她剛想去摸樹上的禮品時(shí)，火柴熄滅了，圣誕樹也消失了�！蔽冶阊杆佥p輕地跳下講臺。終于，我們的節(jié)目表演完了，我們的分?jǐn)?shù)是97分。后面的組的同學(xué)們表演得節(jié)目也很精彩，有小品，有歌曲，有拉丁舞，還有魔術(shù)。我們還進(jìn)行了各種好玩的游戲，如：擊鼓傳花，接糖果，送氣球等活動(dòng)。最后，老師還讓我們互相分享美食，我便把買的浪味仙一個(gè)個(gè)分給了同學(xué)，又給康老師送了一根熱狗腸，我吃了一根玉米熱狗腸、一根香辣香脆腸和一個(gè)酷辣肉派，還有，我還吃到了拋糖果的時(shí)候接到的一�？Х忍恰Ｍ瑢W(xué)給我分了一粒薄荷糖，幾個(gè)小糖果，還有好多魚和薯片。到下課了，我們還是在開心地吃著美食。
這一節(jié)課既給了我歡樂，又品嘗到了美食，我將把這件事永遠(yuǎn)記在我的心里。
圣誕節(jié)的作文 篇2
今天晚上是平安夜，媽媽買來了好多圣誕節(jié)的小貼紙，我一看見就迫不及待地想要用它們來裝飾我的家了。但是，媽媽一定要我按計(jì)劃完成今天的功課，才能讓我用它們布置家，否則媽媽就會一個(gè)人來布置了。于是，我用最快的速度完成了今天的計(jì)劃，終于可以和媽媽一起布置啦！
一做完功課，我馬上跑出來對媽媽說：“媽媽，我們開始吧！我來設(shè)計(jì)怎么布置好嗎？”媽媽很爽快地同意了。我先把四張貼紙分別放在了四個(gè)房間里，就開始布置了。媽媽告訴我她買的是靜電貼，靜電貼只能貼在玻璃上，它們是靠吸附力貼在玻璃上的。媽媽還說，如果擦一下玻璃，貼起來會方便一點(diǎn)。所以，她拿來了干抹布和濕抹布。首先，媽媽先用濕抹布擦了一下玻璃，然后又用干抹布把玻璃擦干了一些，玻璃就擦完了。
首先是餐廳，我拿起貼紙看了看，在腦海里想出了一幅畫面，就按腦海里的畫面開始貼。首先是貼最主要的小鹿和雪人，再在周圍貼了一些雪花和圣誕樹，餐廳里的就貼好了。然后是客廳，這里有兩面玻璃，第一面是落地窗，首先是貼圣誕老人，我又在它附近加了一些雪花和氣球。第二面是書柜上的玻璃，我先在上面貼了房子和圣誕樹，又加了一些雪花和氣球，這樣一來，看上去就更有圣誕節(jié)的氣氛了。
接下去就是外公的房間了，為了突出圣誕節(jié)的.氣氛，我把最大的雪人留在了這個(gè)房間，這個(gè)雪人的上面有著很大的“MerryChristmas”的字樣，看上去象冰一樣，旁邊再添上了好多好多的雪花，哇！真正就是一個(gè)飄雪的圣誕夜��！最后就是我自己的房間了，我最喜歡圣誕樹了，所以我把這棵最大的圣誕樹留在了我的房間，這棵圣誕樹很高、是綠色的但又帶著潔白的雪，煞是好看！樹上還掛著好幾個(gè)小禮物呢！我把它貼在了玻璃的最中間，四周圍繞著飄落的小雪花和各式各樣的小禮物，真是好美啊！
四個(gè)房間終于都布置完了，雖然我有點(diǎn)累，但是看到家里非常漂亮、很有圣誕節(jié)的氣氛，我覺得我的累還是值得的！
圣誕節(jié)的作文 篇3
晚上，跟媽媽去逛街；走在最熱鬧的路上，每個(gè)店家門口都裝飾著美麗的圣誕樹，甚至還有圣誕老公公呢！而此起彼落的圣誕鈴聲也不時(shí)在耳邊響起；原來圣誕節(jié)的腳步又悄悄的接近了！雖然圣誕節(jié)是西方人的“過年”，但是我們在這歡樂的氣氛下，也滿心期待著會有一位白胡子老公公為我送來“圣誕禮物”。
去年我的圣誕禮物是一個(gè)書包，那么今年呢？會是什么呢？其實(shí)，我心中最希望得到的圣誕禮物就是得到一根巫婆的“魔法棒”。因?yàn)槲蚁Ｍ澜缟厦總�(gè)角落都是“天堂”。如果我能得到神奇的魔法棒，那么我就為每個(gè)許愿的人都完成他們都夢想，那么這個(gè)世界的每個(gè)人都可以天天開心了！當(dāng)然，要求這樣的禮物太貪心了，所以我希望至少可以讓身邊的每個(gè)人都生活得很快樂。爸爸，可以換新車。媽媽，可以減肥成功。我呢？可以不要被爸爸、媽媽罵。我想，這就是我最想得到的禮物了！
雖然，我們許的愿望不一定會成真，但是我們吃得飽，穿得暖，已經(jīng)很幸福了！所以我們應(yīng)該多多幫助有困難的人；更重要的，在同時(shí)做好愛護(hù)地球的動(dòng)作，那么我們才可以在這個(gè)美麗的地球，度過更多的圣誕節(jié)了。
圣誕節(jié)的作文 篇4
今天是讓人期待的一天，這一天大街上洋溢著歡樂的氣氛，所有的商店都放著圣誕之歌。街上的行人臉上都微笑著，而我也不例外。今天是圣誕，我第一次參加了峰毅拓展！
早早的起了床，坐車來參加。這里的人很親切和藹，我們做的第一件事就是大換裝。我們都換上了軍裝，然后開始活動(dòng)。我們這一期的主題是圣誕狂歡，有五個(gè)項(xiàng)目，它們分別是：氣球保衛(wèi)戰(zhàn)、屁股大作戰(zhàn)、怪獸過河、布袋跳、有軌電車。讓我印象特別深的就是氣球保衛(wèi)戰(zhàn)和有軌電車。
氣球保衛(wèi)戰(zhàn)，我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的氣球，上面寫著我們的名字。教練給我們說了游戲規(guī)則。其實(shí)我不太喜歡這個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)楹ε職馇虻谋坡�。�?xiàng)目開始，此起彼伏的爆破聲響起來了，場面一片混亂。幾分鐘后，游戲結(jié)束了，我的氣球沒有破，心里有點(diǎn)小得意。然后圣誕老人就來了，他是一個(gè)教練扮的，鼻子大大的，穿著紅白色的衣服，看起來萌萌噠！我們獲得的獎(jiǎng)勵(lì)是一塊橡皮，很漂亮！
有軌電車這個(gè)項(xiàng)目是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員間的合作能力。我們有兩隊(duì)，分別是快樂隊(duì)和智慧隊(duì)。這兩個(gè)隊(duì)又分了1隊(duì)和2隊(duì)，我是智慧2隊(duì)的。我們總共有10個(gè)成員，有大朋友，也有小朋友，我們相處的很開心。我們的隊(duì)長是一個(gè)小男孩，他特別陽光，聲音也很大。
開始因?yàn)槟醪恍校偸亲卟缓�，但在�?duì)長的帶領(lǐng)下，我們漸入佳境。開始正式比賽了，我們走的挺配合，成員間也很默契，但由于走的有點(diǎn)快，中間有好幾次停頓。但是，我們堅(jiān)持完成了比賽。雖然結(jié)果不太好，但是我們都努力了，我們相互幫助、合作、挑戰(zhàn)、拼搏，為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)而戰(zhàn)！
加油！不放棄，我們一定能做到！
圣誕節(jié)的作文 篇5
“唉……唉……”是誰在嘆氣呀？噢，是圣誕老人！ 圣誕節(jié)到了，他嘆什么氣呢？原來，他也陷入了困境。
還是聽他說說吧！
“現(xiàn)在的房子大部分沒有了煙囪，沒有了煙囪，我還怎么進(jìn)房子送禮物呀？更令人頭疼的是環(huán)境越來越差，一個(gè)個(gè)城市遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整個(gè)灰蒙蒙一片，工業(yè)廢氣呀，汽車尾氣呀，我都快被熏成‘黑人’了，瞧瞧我的被熏后的紅眼睛。”
圣誕老人說著，撥開一戶人家的窗戶，悄悄地爬了進(jìn)去。不一會，他又神色黯淡地跳了出來，自言自語地說：“唉！看來我快要失業(yè)了。不知怎么回事，現(xiàn)在的孩子們的圣誕愿望都變成升學(xué)呀、考試成績呀……我的大口袋里可沒有這些�！闭f著，他放下了那個(gè)鼓鼓的禮物袋子，接著說：“剛剛我看見了那可憐孩子的夢境。他拿著一張被揉的面目全非的試卷，上面的分?jǐn)?shù)慘不忍睹，他顫抖著把試卷遞給他的爸爸，他爸爸一把奪過試卷，看都沒看，一個(gè)大巴掌扇過來……我不忍再看下去了。”
圣誕老人拭了拭潤濕的眼眶，繼續(xù)說道：“還有一次，我去送禮物，累了就坐在屋頂上想休息片刻，突然底下有個(gè)人叫道：‘看，有小偷！快來抓小偷！’透過朦朧的夜色，我看見不少人聚集了過來，有些手里還拿著棍子。我想向他們解釋一番，可是這年頭假的東西實(shí)在太多，有些事情是說不清的。于是我趕緊乘上雪橇，三十六計(jì)——走為上策�！�
“如果能回到從前，那該多好��！唉……”圣誕老人憂傷地望著天空，又一次對空長嘆。
圣誕節(jié)的作文 篇6
牐犈兒第一次知道圣誕老人是在五歲的時(shí)候，女兒的圣誕節(jié)。 圣誕節(jié)前幾天, 幼兒園的老師給她們講了圣誕老人的故事, 并告訴他們圣誕老人是很慈祥的, 在圣誕節(jié)這一天的早晨, 會給每個(gè)孩子一份禮物。 于是女兒就悄悄地盼這一天馬上到來。 在圣誕節(jié)這一天早晨起得很早, 當(dāng)發(fā)現(xiàn)床頭上并沒有她的禮物的時(shí)候, 她便哇哇大哭起來。 而我由于工作忙碌, 未曾留意那天是圣誕節(jié), 也沒有給她準(zhǔn)備禮物, 還要趕點(diǎn)上班, 現(xiàn)買已經(jīng)來不及了。 只好連哄帶勸地送她到幼兒園。 結(jié)果女兒到了學(xué)校, 看到小朋友都拿著圣誕禮物, 獨(dú)她沒有, 越發(fā)傷心。 傍晚接她回家, 以為小孩子早晨的事早忘了。 也沒有再給她補(bǔ)上一份, 結(jié)果女兒這一夜哭得連飯也不吃了。 她覺得這很不公平。 為什么別的孩子都有, 唯獨(dú)她沒有, 在她心里, 圣誕老人是世界上最和藹、最慈祥的老人, 為什么也會偏心。 我被她鬧了一夜, 第二天, 趕緊給她買了一個(gè)精致的小包, 里面裝上一串項(xiàng)鏈。 回家后, 放在床跟下, 用大床單擋了一擋。 把女兒接回來的時(shí)候, 她仍然噘著小嘴悶悶不樂。 我說：“圣誕老人也許把禮物放在床頭了, 你睡覺不老實(shí), 把它踢下床了, 讓我們連床下也找一找吧！”女兒半信半疑地走到床邊。 不一會兒, 她高高興興地跑出來, 手里舉著那個(gè)小包, 說：“看, 媽媽, 圣誕老人也給我禮物了。 ”看著這個(gè)小家伙興致勃勃地?cái)[弄她的小玩意兒, 我也打心里高興。
牐牭詼年圣誕節(jié), 我有了經(jīng)驗(yàn), 早早就準(zhǔn)備了禮物, 單等圣誕節(jié)那天早晨一早放在女兒的床頭。 結(jié)果女兒起床一看她的圣誕禮物, 又哇哇大哭起來。 原來, 她頭一天睡覺前已默默告訴圣誕老人, 她想要一個(gè)洋娃娃。 這小丫頭, 已經(jīng)不是隨便給點(diǎn)禮物就打發(fā)了的, 一疊聲地問我, 圣誕老人給她的禮物為什么不是她最想要的。 結(jié)果這個(gè)圣誕節(jié)又過得非常不愉快。
牐犜僖院, 我就事先問她要什么禮物, 能不能和媽媽說一聲, 我有時(shí)間提醒圣誕老人一聲, 省得他又送錯(cuò)了。 女兒就悄悄地和我說了, 無非是平時(shí)在超市里她不舍得放手的東西, 一般用一二十塊錢便可以打發(fā)了。 所以, 之后的每一個(gè)圣誕節(jié)她都過得很快樂。
牐牻衲, 女兒十歲了, 還不知道圣誕禮物是爸爸、媽媽買的。 近來我和愛人一直為給換不換電子琴而猶豫不決。 女兒學(xué)琴兩年了, 當(dāng)初買的琴健位不夠。 換琴需要兩千塊錢。 這對我的家庭來說, 可不是一項(xiàng)小的開支。 女兒忽然拍手說她想了一個(gè)絕妙的辦法, 既不用花錢, 而且能把琴換了。 我問難道天上往下掉？原來, 圣誕節(jié)又快到了。 她讓圣誕老人送一架, 不就兩全齊美了嗎！愛人一聽, 馬上說：“那我買小橋車, 不用辛辛苦苦攢錢了, 也讓圣誕老人送一輛算了”。 我說：“咱們家住進(jìn)樓房三年了, 還沒還完帳, 早知道, 要圣誕老人送一套, 還用這么艱苦嗎？”“大人是不給禮物的, 圣誕老人只給孩子禮物。 ”女兒一臉莊重地說。 看著女兒那張?zhí)煺娴男∧? 真不忍心告訴她, 每一個(gè)圣誕禮物都是爸爸媽媽買的。
牐犆魈煬褪鞘サ節(jié), 女兒利用這個(gè)周末, 在家里裝飾房子, 用她的零用錢, 買了一棵小長青樹, 上面掛滿五彩繽紛的裝飾品, 還要在她的小臥室里貼滿鮮艷的小紅旗。 一邊忙還一邊安慰我：“媽媽, 明天圣誕老人就要送給我一架高檔電子琴, 省下您兩千多塊錢, 您說, 我是不是應(yīng)放該把房間打扮的漂亮一點(diǎn), 好好迎接他？”看著她興高采烈的樣子, 我和愛人心里只叫苦。
圣誕節(jié)的作文 篇7
德國民俗學(xué)家對圣誕節(jié)習(xí)俗探本求源之后，發(fā)現(xiàn)大部分圣誕節(jié)習(xí)俗源自德國。
據(jù)德國民俗學(xué)家考證，除宗教儀式外，大部分圣誕節(jié)習(xí)俗形成時(shí)間不算長。在英國，圣誕節(jié)最初只意味著人們可以狂歡痛飲的酒宴，直到19世紀(jì)，英國女王維多利亞與她的德國夫婿阿爾貝特結(jié)婚后，盎格魯-撒克遜地區(qū)才開始流行過圣誕節(jié)。把圣誕節(jié)帶到美國的也是德國移民。之前，從英國到美國殖民的清教徒一度拒絕過圣誕節(jié)。
圣誕樹最早出現(xiàn)在19世紀(jì)初歐洲德語地區(qū)。在1870年至1871年的普法戰(zhàn)爭中，普魯士軍隊(duì)曾在戰(zhàn)地豎起裝飾著蠟燭的圣誕樹。在19世紀(jì)70年代，法國人尚未接受來自德國的圣誕樹，但圣誕樹已開始在歐洲其他地區(qū)和北美流行。
據(jù)介紹，目前學(xué)術(shù)界對圣誕樹的起源有兩種觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為圣誕樹源自古代日耳曼人的習(xí)俗，但證據(jù)不足;另一種觀點(diǎn)認(rèn)為圣誕樹源自16世紀(jì)早期有關(guān)耶穌誕生的戲劇的布景。德國民俗學(xué)家發(fā)現(xiàn)，早在1621年，德國特里爾南部一家修道院中就出現(xiàn)過飾有蠟燭的圣誕樹。
德國民俗學(xué)家認(rèn)為，在圣誕節(jié)前夜即平安夜贈送禮物也是德國馬丁·路德宗教改革后的發(fā)明。他們說，從16世紀(jì)起，歐洲一些地區(qū)就有在圣尼古拉節(jié)(12月初)給孩子送禮物的習(xí)俗。馬丁·路德宗教改革后，德國不僅保留了贈送禮物的習(xí)俗，還引入了“耶穌圣嬰”的形象。所謂“耶穌圣嬰”實(shí)際上是個(gè)身穿白衣的金發(fā)小姑娘，她和圣誕老人的職責(zé)都是把禮物帶給過去一年里表現(xiàn)好的孩子。
在許多德國人看來，如今的圣誕節(jié)已和歷史上的大不一樣，美式文化的烙印日益鮮明，原有宗教內(nèi)容不斷消失，而曾經(jīng)打在圣誕節(jié)上的德國烙印更是鮮為人知。
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