有關(guān)過圣誕節(jié)作文錦集4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的過圣誕節(jié)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
過圣誕節(jié)作文 篇1
本來(lái)是一個(gè)開心的圣誕節(jié)，可是因?yàn)橐患幃惖氖缕茐牧嗣恳粋�(gè)同學(xué)的心情。美好的、象征和平、溫馨的圣誕節(jié)變成了鬼節(jié)。
事情是這樣的。語(yǔ)文課上到高潮時(shí)，不知從哪兒冒出一串叮鈴鈴的聲音，循著響聲望去，我們看見一個(gè)同學(xué)的手機(jī)被老師當(dāng)眾沒收了，老師剛把手機(jī)拿到手里，這不聽話的手機(jī)竟響得更帶勁了，同學(xué)們的心思全放在了這個(gè)小小的手機(jī)上，哪兒還有有心情上課呀！老師十分氣憤，把那個(gè)藍(lán)色的小手機(jī)往講臺(tái)上一甩，生氣地說(shuō):"誰(shuí)都不許來(lái)碰這個(gè)手機(jī)！大家又開始聽課。
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們一窩蜂地跑出教室去做操，只剩我一個(gè)人在教室里，不一會(huì)兒進(jìn)來(lái)了一位哥哥，問我為什么不去下操，我就說(shuō)我生病了，于是他準(zhǔn)備走了，可令我意想不到的是，在門口那個(gè)哥哥對(duì)我說(shuō)：那你好好休息喲。我一驚，這一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話給了我多么大的鼓勵(lì)呀！我很快客氣地回了一句：謝謝。接著那哥哥微笑著走出了教室，緊接著，來(lái)了一位老爺爺，他進(jìn)來(lái)轉(zhuǎn)了一圈，看見我什么也沒說(shuō)，然后把講臺(tái)上的東西抄起一堆拿了出去。我一個(gè)人閑著沒事，便拿出英語(yǔ)書去辦公室找袁老師背誦課文。
可事情就偏偏有那么巧，以前我不出教室時(shí)，什么事都不會(huì)發(fā)生，今天我就出了一趟教室，難道就算守門人失職，因?yàn)�，上第三�?jié)課時(shí)，講臺(tái)上沒收的手機(jī)不見了！當(dāng)老師問起時(shí)，同學(xué)們一致把目光投向我，有的是懷疑，有的是鄙夷，有的是嘲諷······完了，我成了唯一的作案嫌疑人。語(yǔ)文老師看了看我，想說(shuō)什么又欲言又止，最后她仍舊問我大家下操時(shí)有什么人進(jìn)來(lái)過，我立刻想起了那個(gè)哥哥和那個(gè)怪爺爺，我把當(dāng)時(shí)的情況全盤托出了。老師在班上詢問了一遍，無(wú)人回答，也是，哪個(gè)小偷會(huì)承認(rèn)自己的惡行呢?許久，無(wú)人回答，大家沉默了，教室里的空氣似乎都凝固了。于是，老師下令讓大家先上課，等會(huì)兒再一一搜書包。于是大家開始上課，我卻怎么也提不起往日專心致志學(xué)習(xí)的態(tài)度，那件詭異的事像幽靈一般纏繞著我，我努力地回想那個(gè)哥哥和那位怪爺爺?shù)呐e動(dòng)。我隱隱約約察覺到語(yǔ)文老師上課時(shí)幾次用懷疑的眼神盯了盯我，也難怪，雖然我平時(shí)在老師同學(xué)眼中完美的無(wú)可挑剔，雖然大家都知道我這個(gè)人平時(shí)也還算夠老實(shí)了，可在此時(shí)，不管我有幾百個(gè)優(yōu)點(diǎn)，大家懷疑的對(duì)象也只有我。我在座位上不安起來(lái)，忽然想起了一句爸爸教我的話：身正不怕影子斜，就是說(shuō)你的作風(fēng)是對(duì)的，就不怕別人怎么看你。想到這兒，我的心情舒展多了�？晌业男膮s像堵著一塊石頭，壓得我喘不過氣來(lái)，我的心其實(shí)也沒有底。終于課講完了，同學(xué)進(jìn)行了一次徹底的搜查，最后，那個(gè)手機(jī)竟在一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)異的女同學(xué)的盒子里給搜出來(lái)了，這一下可怎么解釋呢。
最后，語(yǔ)文老師當(dāng)即斷定這件事絕不是那個(gè)成績(jī)好的女同學(xué)做的，其實(shí)我也不相信，老師斷定是有人故意陷害，老師實(shí)在指責(zé)我嗎？我看到語(yǔ)文老師的表情變得很復(fù)雜，她用沉痛而失望的語(yǔ)氣說(shuō)：發(fā)生了這樣的事，老師很傷心，只能說(shuō)老師沒有把你們教育好，是老師沒有盡到老師的責(zé)任，把你們教壞了，是嗎？同學(xué)們的頭搖得像撥浪鼓。老師接著說(shuō)：今天老師收到了兩份特別的禮物，大家知道是什么嗎？大家都猜得到第一份禮物是我送給老師的圍巾，而第二份特別的禮物，卻是老師手中的那個(gè)小手機(jī)，這真的是哪個(gè)沒良知的人送給老師的大禮呀！老師仍舊慢慢說(shuō)：今天是圣誕節(jié)，老師早上很開心，可是現(xiàn)在，老師卻再也開心不起來(lái)了······
聽著老師的話，我越來(lái)越傷感。圣誕節(jié)發(fā)生的這件事沒有真相大白，應(yīng)該永遠(yuǎn)也不會(huì)真相大白了吧。是誰(shuí)想打擊陷害我又或是拿我當(dāng)擋箭牌去間接地陷害那個(gè)女同學(xué)呢？叮鈴鈴的聲音又想起了，在往常，同學(xué)們肯定會(huì)一窩蜂地跑出教室，可在這一刻，大家的`臉上那個(gè)卻沒有一絲笑容。老師拖著沉重的步伐和疲憊的身軀走出了教室，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室，而我，呆坐在座位上，心涼了，一直涼到腳底。我的心是亂的，真的好亂，好煩······
過圣誕節(jié)作文 篇2
又是一年圣誕節(jié)到來(lái)之時(shí)，在各大網(wǎng)站上早已開始了圣誕節(jié)的準(zhǔn)備工作，街頭上各個(gè)商鋪也開始張羅著擺一棵圣誕樹、推出什么優(yōu)惠活動(dòng)。而說(shuō)到這圣誕節(jié)，對(duì)于歐洲人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)可以與春節(jié)媲美的節(jié)日。在這一天，學(xué)校開始放假，人們拆開屬于自己的禮物，許下圣誕節(jié)的愿望。而在圣誕節(jié)期間，家家都布置了一棵圣誕樹，家人團(tuán)圓，同坐在一起吃圣誕大餐……而對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，大部分的年輕人都接受了這個(gè)來(lái)自于西方的節(jié)日，而且也一同慶祝。然而，有一部分人卻認(rèn)為那是“洋節(jié)”，中國(guó)人不需要過。況且中國(guó)人自己的節(jié)日都過不好，為什么還要過外國(guó)的節(jié)日呢？
對(duì)這種觀點(diǎn)，我是持反對(duì)態(tài)度的�，F(xiàn)在都說(shuō)了世界各種思想文化交流交融交鋒十分頻繁了，那么外國(guó)人的節(jié)日中國(guó)人就不該過嗎？這么說(shuō)來(lái)，外國(guó)人也不應(yīng)該在端午節(jié)的時(shí)候吃粽子、在中秋節(jié)的時(shí)候賞月吃月餅了？這看起來(lái)是不可思議的。
文化既是民族的，又是世界的。各民族文化早在交流傳播中在就為世界各地所接受了，而“洋文化”也在英國(guó)yapian戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期用炮火轟開中國(guó)的大門時(shí)同洋槍洋炮一齊帶進(jìn)來(lái)了。自從那時(shí)起，圣誕節(jié)等西洋節(jié)也為中國(guó)人所接受。大家都在城市中生活，沉悶又壓抑，為何不找個(gè)節(jié)日讓自己放松下來(lái)？
當(dāng)然，我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日也可以讓人們壓抑的生活放松一下，然而，有多少家庭卻因?yàn)榧胰艘诠?jié)日時(shí)值班而放棄旅行的計(jì)劃，又有多少人因?yàn)楣?jié)日的假期在路上奔波，只為回家看看而勞累不已？現(xiàn)在的節(jié)日，快成了商品的代言人。當(dāng)中秋節(jié)到來(lái)時(shí)，月餅的價(jià)錢瘋長(zhǎng)，甚至連螃蟹的價(jià)錢都跟著漲了上去；如果你挑春節(jié)的某一天去了廟會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)人山人海，連一塊立足之地都不見得有；而要是在假期到任意一個(gè)景區(qū)想放松一下的話，那么你就選錯(cuò)了地方。當(dāng)你想呼吸一下黃山上的新處都有合影留鮮空氣時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)黃山上已經(jīng)人山人海了，可以勉強(qiáng)用蝸牛的速度爬到山頂，之后再被人群推下山來(lái)；當(dāng)你想到長(zhǎng)城上感受古代人民的艱辛勞動(dòng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)似乎全國(guó)的人都擠在了長(zhǎng)城上，別提感受什么歷史了，能呼吸到一口新鮮空氣都有點(diǎn)困難；當(dāng)你想去首都仰慕明清時(shí)的宮殿——紫禁城時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那里連買票進(jìn)入都要等上好久，好不容易買上門票了，進(jìn)到故宮里面卻發(fā)現(xiàn)你甚至不能跟宮殿合影——到念的人，還有人不停地從鏡頭面前穿過，使你惱怒。
在這種情況下，我們過西洋節(jié)，尋求放松也不是不能的。當(dāng)然，任何文化都是時(shí)代的產(chǎn)物，民族精神也具有時(shí)代特征，我們也要不斷添加新的時(shí)代內(nèi)容，讓中國(guó)的傳統(tǒng)文化與時(shí)俱進(jìn)，這時(shí)，就要借鑒國(guó)外優(yōu)秀文化成果，同時(shí)也要抵制其中落后腐朽的東西了。
綜上所述，圣誕節(jié)這個(gè)節(jié)日，當(dāng)然可以過，只要抵制其中落后的元素就可以了。最后，預(yù)祝大家圣誕節(jié)快樂！
過圣誕節(jié)作文 篇3
圣誕節(jié)來(lái)了，圣誕節(jié)是我們小朋友最喜歡的節(jié)日，因?yàn)閭髡f(shuō)有圣誕老人，會(huì)給孩子們送禮物。
你看我們這里各大超市前面的停車場(chǎng)一個(gè)空位也沒有，超市里到處是圣誕樹，圣誕樹被裝扮得非常漂亮，上面掛滿亮晶晶的精美小禮物，服務(wù)員頭上都戴著圣誕帽子。商店的商品都在打折銷售，逛商店的人也比平時(shí)多了很多，媽媽買了新鞋非常漂亮，商場(chǎng)里一片熱鬧。
xx學(xué)校也舉行了圣誕節(jié)目，第一項(xiàng)就是關(guān)于錢的游戲，老師說(shuō)2塊，就是兩個(gè)小朋友抱在一起，說(shuō)1塊5就是一個(gè)大人和兩個(gè)小孩非常有趣，鍛煉了我們的反應(yīng)速度，第二項(xiàng)是答問題活動(dòng)，同學(xué)們手里有一只花，一個(gè)一個(gè)挨著往下傳，聽著音樂，只要音樂一停，花也停止傳，正好落入誰(shuí)的手就是誰(shuí)回答問題表演，我激動(dòng)的等花傳到我手里可又怕花傳到我，可是傳了幾回也到不了我，我又著急了，站了起來(lái)，正好這是花傳到我手里，音樂也正好停下來(lái)，我一下子就給了我旁邊的xx，可是他扔到了地上，沒辦法，我只好走了上去，老師用英語(yǔ)問我：“what’s ten minus three？”我快速的回答：“seven”……接著有好多同學(xué)都答對(duì)了問題，這個(gè)游戲太有意思了，想捉到自己，可又怕捉到自己，呵呵呵。
這個(gè)圣誕節(jié)過的真快樂�。�
過圣誕節(jié)作文 篇4
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”
每當(dāng)商場(chǎng)播放著這首歌曲時(shí)，就代表圣誕節(jié)即將來(lái)臨了。每年的我都非�？释フQ節(jié)。當(dāng)天不但能收到許多的禮物，還能吃到媽媽自制的火雞呢！但是，今年的圣誕節(jié)我絲毫都不渴望，反而希望他永遠(yuǎn)不要到來(lái)。
為什么呢？讓我來(lái)給你說(shuō)個(gè)故事。
今年剛放寒假時(shí)，爸爸回到家后愁眉苦臉的，吃飯時(shí)沒吃多少。在我們的苦苦追問下，他才肯說(shuō)出事情的原由。
原來(lái)爸爸的公司最近資金不足，決定解散宣傳部。我爸爸又湊巧是宣傳部的經(jīng)理，自然而然地被列進(jìn)了裁員的名單內(nèi)。為了減少開銷，爸爸決定賣掉房子，搬回老家去。我們回老家的日子就剛好訂在了圣誕節(jié)那天。就因?yàn)槔霞以谥貞c，我與弟弟都被迫轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校去。
轉(zhuǎn)到新學(xué)校去，就代表要與現(xiàn)在的同學(xué)分離了，那種不舍是非筆墨能形容的呀！因?yàn)檫@件事情我和弟弟還哭鬧了還幾天。尤其是我的好朋友小冉聽到這件事情時(shí)都不自覺地流下了眼淚。出國(guó)為了不留遺憾，我還和小冉出去玩了幾天。當(dāng)然，這些費(fèi)用當(dāng)然是我殺了親愛的小豬才得到的。
時(shí)間匆匆，圣誕節(jié)還是依照著地球運(yùn)轉(zhuǎn)的速度到來(lái)了。我一直在心里默默地念著“不能哭……不能哭……”。當(dāng)我把我的行李搬上車后回望著住過十三年的屋子時(shí)，我還是哭了。我相信，這件事情應(yīng)該會(huì)深深地烙印在我的心里吧……
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