【精華】愉快的圣誕節(jié)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的愉快的圣誕節(jié)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愉快的圣誕節(jié)作文 篇1
今天，我一進(jìn)教室就看到講臺(tái)上、窗戶上、墻壁上、電視機(jī)上到處是圣誕裝飾物，漂亮極了!
我還沒放下書包，同學(xué)們都過來跟我說：“圣誕老人要來啦!圣誕老人要來啦!……”
果然，一會(huì)兒白胡子圣誕老人真的`來了!他一過來就連續(xù)扔了兩把糖，教室里一下子就沸騰起來了!同學(xué)們都沖出座位去搶糖，……我太幸運(yùn)了，搶到了三粒糖!
多么快樂而又難忘的圣誕節(jié)啊!
愉快的圣誕節(jié)作文 篇2
平安夜到了，一場瑞雪讓森林小鎮(zhèn)變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。夜空中的小星星一閃一閃的，像是在說：“圣誕快樂！圣誕快樂！”小鎮(zhèn)里到處都彌漫著歡樂的節(jié)日氛圍。
小鎮(zhèn)里的小動(dòng)物們都興奮地聚在一起，唧唧喳喳地議論著今年會(huì)收到什么樣的.圣誕禮物。在大伙聊得熱火朝天的時(shí)候，圣誕老人正在披星戴月地趕著路，圣誕老人的大包裹鼓鼓囊囊的，裝滿了各種各樣的圣誕禮物。
在聊天的人群中，不知誰大嗓門喊了一句：“大家趕快回家去準(zhǔn)備圣誕襪收禮物吧！”于是，小動(dòng)物們都急急忙忙地往家里跑去。小熊跑得最快，他心想：今天我要做個(gè)乖孩子，最先睡著，這樣圣誕老人就會(huì)第一個(gè)給我送最好的禮物了！小熊這么想著，小心翼翼地將圣誕襪放在了枕頭邊，心里美滋滋的。不一會(huì)兒，小熊就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
小兔子和小老鼠可不像小熊這么想，它們期盼著自己從圣誕老人的口袋里挑選最喜歡的禮物。于是，他們倆系上暖和的圍巾，在屋前的廣場上，手拉著手，一邊跳舞，一邊唱著圣誕歌，“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)�！毙⊥米雍托±鲜笙嘈�，圣誕老人的雪橇一進(jìn)入森林小鎮(zhèn)，就會(huì)立刻向著他們飛馳而來。
多么令人愉快的圣誕節(jié)�。�
愉快的圣誕節(jié)作文 篇3
當(dāng)當(dāng)當(dāng)——當(dāng)！——杰羅尼摩的有趣故事又開始嘍！��！
這一次的故事名叫《圣誕大變身》。咦？“圣誕大變身”是什么意思呢？聽我講你就知道了，別著急！
圣誕節(jié)馬上就要來嘍！可是，不幸的事發(fā)生了！圣誕老公公的臉上長出了密密麻麻的紅點(diǎn)點(diǎn)，聽說這是一種叫“麻疹”的病。這一下，圣誕老公公還怎么能去送禮物呢？
所以，圣誕老人請(qǐng)杰羅尼摩代替自己把所有的精美禮物送給全世界的小朋友們�？墒�，對(duì)于圣誕老人的這個(gè)決定，顧喬——一位幫圣誕老人做玩具的小精靈，圓圓胖胖的`，長著胡子，眼睛像黑橄欖——很不樂意，一只老鼠，還能代替圣誕老人送禮物？
可是沒想到，杰羅尼摩把送禮物的工作完成得很好，每一個(gè)人都得到了一份好玩的禮物。小精靈顧喬一直偷偷跟著他，但最后他不小心掉進(jìn)了冰下的湖水里！幸虧杰羅尼摩用腰帶把顧喬拉了上來！
于是，他們就成了一對(duì)“人鼠朋友”。
現(xiàn)在，你明白什么是“圣誕大變身”了嗎？
好聽的故事，還在后面！請(qǐng)繼續(xù)等待！
愉快的圣誕節(jié)作文 篇4
今天是圣誕節(jié)，其實(shí)對(duì)我來說沒什么，我是中國人，傳統(tǒng)的新年對(duì)我來說更具誘惑力，更是應(yīng)該慶賀的節(jié)日。
可是一六年的今天我一定會(huì)記住，因?yàn)樵谀且豢�，我好像又長大了。
最近一直想構(gòu)思做點(diǎn)小說，但是對(duì)自己的作品又特別不滿意，想找一個(gè)好的老師教下我，于是我就在作文網(wǎng)的QQ群里發(fā)話：“有沒有愿意做我的師傅”，接著就有個(gè)人說話了：“你二年級(jí)怎么可能會(huì)打字”？
“啊，我幼兒園大班就會(huì)打字了”
“那你發(fā)一下你的作文我們看一下”
于是我就把自己比較滿意的'兩篇作文發(fā)了過去。
我以為他們會(huì)給我提意見，結(jié)果讓人費(fèi)解的事情發(fā)生了：”這作文是你寫的，貌似是抄的吧“，”就是就是，二年級(jí)怎么可能寫出這種作文，我們二年級(jí)的時(shí)候字都不會(huì)打，……
接著，就是變本加厲的圍攻，一個(gè)說看QQ頭像比他同學(xué)都要大（他是五年級(jí)），另外幾個(gè)又說我肯定不是二年級(jí)……嘲笑，誣陷聲此起彼伏，我感覺幸好我不在他們身邊，不然他們肯定會(huì)把我生吞活剝。
我把我學(xué)校，班主任電話，現(xiàn)實(shí)中名字發(fā)給他們，他們依舊不依不饒……
我百口莫辯，淚水滴在鍵盤上，滴在了我飛舞的思緒中……朦朧中我看到了我最喜歡的淺唱姐姐和霽月青嵐姐姐，她們似乎在對(duì)我說：“可涵，要堅(jiān)強(qiáng)，你不記得淺唱姐姐的《留白》和《堅(jiān)持》了嗎"?
我擦干眼淚，對(duì)自己笑笑……
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