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圣誕節(jié)的作文【優(yōu)選5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的圣誕節(jié)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
圣誕節(jié)的作文 篇1
每年的12月25日是什么節(jié)日呢？答：是圣誕節(jié)。恭喜你，答對(duì)了，就是西方人過(guò)的圣誕節(jié)。圣誕節(jié)到了，同學(xué)們、老師們互相送賀卡，表達(dá)自己的意愿，傳遞自己的祝福，或者在QQ上聊天，這是多么快樂(lè)的事啊!
今天，我偷偷的把給爸爸媽媽的賀卡放進(jìn)他們各自的包里。放學(xué)了，爸爸來(lái)接我，他在車上跟我說(shuō)：“謝謝我們的寶貝送給我的賀卡�！蔽衣�(tīng)了，非常的高興，說(shuō)：“沒(méi)什么，圣誕節(jié)嘛，就要互相送賀卡�！卑职终f(shuō)：“這說(shuō)明我的寶貝長(zhǎng)大了，懂事了�！蔽艺f(shuō)：“這只是一個(gè)驚喜而已，我還給媽媽送了一張賀卡呢，不曉得她知不知道�！卑职终f(shuō)：“她肯定會(huì)知道的，不用擔(dān)心�！蔽艺f(shuō)：“希望如此�！蔽覀兘拥綃寢尩�'時(shí)候，我以為她會(huì)表?yè)P(yáng)我，沒(méi)想到她一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我覺(jué)得很奇怪，我便提醒她：“媽媽，您有沒(méi)有收到什么驚喜？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽艺f(shuō)：“怎么可能，你看一下你的包。”媽媽翻了包，說(shuō)：“沒(méi)有什么�！薄安豢赡埽曳�。”我翻了一下，找到了送給媽媽的賀卡，我拿出來(lái)，說(shuō)：“這不是嗎？”媽媽說(shuō)：“這是什么？”“你自己看看不就懂了？”媽媽看了，說(shuō)：“我的女兒真乖�！蔽衣�(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花，說(shuō)：“那當(dāng)然�！眿寢屨f(shuō)：“本來(lái)想給你買一顆巧克力的，可是工作太忙了，就沒(méi)有給你買。”“沒(méi)事。”
今天的圣誕節(jié)，我總算知道什么叫快樂(lè)了，那就是在過(guò)節(jié)的時(shí)候，給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，或一份禮物!
圣誕節(jié)的作文 篇2
12月25日是圣誕節(jié)。周五的時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)校里提前過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的圣誕節(jié)。
早上，一進(jìn)校門，我就看見(jiàn)我的前面都是圣誕樹(shù)。樹(shù)上掛滿了小禮物盒、小圣誕老人、小雪花、小雪人&&還有金色的、藍(lán)色的、銀色的、紅色的彩球彩帶，五彩斑斕，好看極了！
第二節(jié)課一下課，我們就來(lái)到走廊上。葉老師正在那兒分發(fā)圣誕帽。每個(gè)人都有一頂，
紅紅的帽子，白色的邊，一個(gè)白色小毛球在帽尖上，摸起來(lái)很舒服。
然后，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上晨跑。晨跑之前，李老師還幫我們拍了幾張戴帽子的大合照。咦，操場(chǎng)上怎么有個(gè)圣誕老人��？他胖乎乎的.，穿著圣誕老人的衣服，帶著圣誕帽，套著白胡子，就差一個(gè)禮物袋了。哈哈，原來(lái)他是領(lǐng)隊(duì)的。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)晨跑的音樂(lè)變成了歡快的《merry christmas》。
這個(gè)圣誕真有意思��！
圣誕節(jié)的作文 篇3
又是一個(gè)圣誕節(jié)。其實(shí)，早在一周之前，走在大街上，你就可以看到一些商家開(kāi)始擺弄圣誕樹(shù)、圣誕老人之類，那些與圣誕有關(guān)的貼花也在商家的櫥窗前展示，附帶的各種燈飾啊、紅線啊及招貼畫(huà)什么的，令人眼花繚亂，早早就讓人聞到了圣誕的喜慶。
也不知從什么時(shí)候起，國(guó)人開(kāi)始接納了這個(gè)西方人的節(jié)日，而且一年比一年過(guò)得有滋有味，商家更是把這個(gè)節(jié)日當(dāng)作一種商機(jī)，推出各種圣誕產(chǎn)品，乘機(jī)豐厚自己的腰包。過(guò)這個(gè)節(jié)的，當(dāng)以青年人為主體，恐怕與他們樂(lè)于接受外來(lái)文化有關(guān)吧！所以，也有人說(shuō)這個(gè)洋節(jié)是年輕人的節(jié)日。你看，每到圣誕節(jié)，一些年輕人會(huì)相約到娛樂(lè)場(chǎng)所，酒吧，茶坊，穿上圣誕服，戴上圣誕帽，伴著圣誕歌曲，感受節(jié)日的氣氛。朋友在一起，聊天喝茶，慢飲咖啡；戀人在一起，觸摸溫馨，營(yíng)造浪漫。圣誕是熱鬧的，是狂歡的。也許是社會(huì)的和諧，讓人們更多了一種文化享受，把西方文化融入到我國(guó)傳統(tǒng)文化中，體驗(yàn)了傳統(tǒng)民族文化中所沒(méi)有的那種氛圍。
記得每年圣誕節(jié)時(shí)，我們單位也會(huì)組織類似的活動(dòng)。在辦公大樓電梯口的大廳，一邊放著掛滿彩燈的圣誕樹(shù)，一邊放著圣誕老人的立體模型，那是一尊吹著沙克斯的和藹可親的老人形象。廳堂內(nèi)還用線牽掛著各種各樣彩色的剪紙，閃亮著各種彩燈；玻璃上貼著圣誕窗花，用英文字寫(xiě)就的圣誕快樂(lè)！到了節(jié)日那天下午，員工們就在圣誕樹(shù)下參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，增加了圣誕的熱烈喜慶。每每這時(shí)，我總會(huì)從圣誕帶給大家的笑容中，打內(nèi)心里贊賞西方人豐富的想象，是他們用美妙的故事編織了圣誕快樂(lè)的時(shí)光。
翻看圣誕的有關(guān)資料，圣誕節(jié)實(shí)際上是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子。后發(fā)展為每年12月24日至翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期，成為西方人全民性的重要紀(jì)念活動(dòng)。在西方，紅、綠、白三色被稱為圣誕色，圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來(lái)裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭；綠色的為圣誕樹(shù)，它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來(lái)的杉、柏一類呈塔形的常青樹(shù)裝飾而成，上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動(dòng)中最受歡迎的.人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。在西方，扮演圣誕老人也逐步成為一種習(xí)俗。圣誕老人則是善良的化身，他會(huì)把溫暖與快樂(lè)送到千家萬(wàn)戶，給孩子們送上新年的禮物，把歡樂(lè)與大家一起分享。于是，圣誕節(jié)中，賀卡、馴鹿、雪橇、襪子和糖果等一些圣誕物品，還有那悅耳賞心的圣誕音樂(lè)，便為圣誕增添了喜慶色彩。在這些物品的背后都是一個(gè)個(gè)感人的故事，展示了人類從善、美好的一面，寄予了人們對(duì)于來(lái)年的祝福與期望。
在我國(guó)過(guò)圣誕，人們一般較為重視的是12月24日的平安夜和12月25日的狂歡夜。平安夜的寓意，應(yīng)該是祈禱人們能平平安安度過(guò)新年；狂歡日，則是相聚在一起親人朋友們，能夠同享受歡樂(lè)時(shí)光，喜迎新的一年到來(lái)。今天，當(dāng)我們又一次走進(jìn)圣誕的時(shí)候，適逢我國(guó)即將跨入十二五開(kāi)局之年，黨的十八大也將在新一年召開(kāi)，社會(huì)和諧，文化發(fā)展，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，人民富強(qiáng)，仍然將是我國(guó)人民新的期盼。我想，圣誕所寓意的平安、祥和、歡樂(lè)，也一定會(huì)光照我們這個(gè)文明古國(guó)和新的時(shí)代！
圣誕節(jié)的作文 篇4
12月25日 星期天 晴
今天是個(gè)高興的日子，因?yàn)榻裉焓鞘フQ節(jié)，聽(tīng)說(shuō)我們?nèi)胰硕既バ∫碳页允フQ大餐，我更加興奮了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了“咚、咚”的`敲門聲，心想一定是姥姥姥爺來(lái)了，我飛快地跑去開(kāi)門，果然猜對(duì)了。
我們一起來(lái)到小姨家，我看到桌子上擺滿了可口的飯菜，有螃蟹、大蝦、扇貝、魚(yú)和我最愛(ài)吃的紅燒土豆等好多菜。我趕快去洗完手，坐到桌子前狼吞虎咽地大吃起來(lái)。
吃完飯，姨夫說(shuō)給你看樣好東西。他打開(kāi)電視，接上數(shù)據(jù)線，原來(lái)是游戲機(jī)，而且是最先進(jìn)的體感游戲機(jī)，我只要站在離電視兩米遠(yuǎn)的地方，根據(jù)提示做動(dòng)作就可以參與游戲了，還可以兩個(gè)人一起玩，真是太酷了！我試著玩了彈力球、云霄飛車、跳舞、模仿動(dòng)作等游戲，太好玩了。下周我還要來(lái)玩。
圣誕節(jié)的作文 篇5
“42號(hào)�！薄斑@是我的。”我們班怎么這么吵呢？原來(lái)我們?cè)诎l(fā)禮物�。�
前天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就已經(jīng)興奮不己啦！大家都在猜測(cè)別人的禮物，精心準(zhǔn)備著自己的禮物。有些同學(xué)關(guān)不住自己的嘴巴，已經(jīng)告訴了別人自己的禮物。
第二天，哇！今天就是拿禮物的日子。下午，我們?nèi)既ゲ賵?chǎng)，上體育課了。下課了，我爭(zhēng)先恐后地往上跑去。一走進(jìn)教室，只聽(tīng)一聲驚呼：“哇！哇！哇！”只見(jiàn)講桌上，擺放著各式各樣的小禮物：有方的、有長(zhǎng)的、有短的、還就是最特別的，當(dāng)然是三角形的，真形狀不一、琳瑯滿目。形色就真的多了：有火紅的、淡黃的、淡青的、深藍(lán)的、淡紫的。同學(xué)心里像裝了一百多只上蹦下跳的兔子，緊張地猜想著自己會(huì)拿到什么樣的禮物：會(huì)是水晶球嗎？還是圣誕帽？還是一些糖果…總之，只要能得到令我驚喜的禮物，拿什么都可以。
徐圣誕老人帶著一個(gè)神秘的盒子，神氣地走進(jìn)教室。“同學(xué)們，同學(xué)們，靜一靜，靜一靜！”歡鬧的人群漸漸得安靜下來(lái)。“同學(xué)們，我們將用抽簽方式來(lái)送禮物，不管拿到的`禮物是好是壞，都算同學(xué)的一份誠(chéng)摯的心意，知道了嗎？”“知道了！”同學(xué)們齊聲回答。
老師拿起那只精美的抽簽盒子，遞給了離老師最近的那位同學(xué)。我心中產(chǎn)生了暗暗的不滿：哼，為什么老師總讓前面的同學(xué)先占便宜呢？
可是，想歸想，總不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。只見(jiàn)幸運(yùn)女神護(hù)佑著的她伸出一只手，在這只大盒子里的紙條拔來(lái)拔去，都不知道要拿哪張紙條了。忽然，她像做了決定一樣拿出一張紙條，她看了一眼上面的數(shù)字伸手，拿下了上面一堆禮物中的一樣。盯著這個(gè)禮物，細(xì)細(xì)地摸了又摸，看了又看，久久不肯放下。
接著，老師又把這個(gè)盒子，遞到了另一位同學(xué)的手里，她又從中抽走了一張。讓人不敢相信。她喜笑顏開(kāi)，老師臉上堆滿笑容，將她拉上講臺(tái)，她在講臺(tái)上輕輕搖動(dòng)起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚——”的聲音�！斑@個(gè)……應(yīng)該是一塊重的，大的�！彼c(diǎn)著頭，像已經(jīng)知道了一樣說(shuō)道。老師笑瞇瞇地看著她“你不打開(kāi)嗎？不想知道里面是什么嗎？”聽(tīng)了老師這句話，她便小心翼翼地打開(kāi)包裝紙，掉出一張由老師精心制作的一張精美的賀卡。老師把這句祝福送給了全班同學(xué)。之后老師把這個(gè)盒子遞到了每個(gè)同學(xué)面前。同學(xué)們?nèi)际巧焓帜贸黾垪l，去講臺(tái)上“搶”禮物。不一會(huì)兒，講臺(tái)上的禮物，就像一秒間全消失了。大家把這些禮物，當(dāng)然我也在其中，把禮物雙手捧著，像捧著一塊金子似的。老師大聲喊道：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們可以拆包裝、玩你們的禮物了。”大家正眼巴巴得等著老師的這句話呢！老師這么一喊，同學(xué)們的心情就像潮水一般往上涌，涌到了心頭。同學(xué)們拆開(kāi)包裝，開(kāi)心地玩了起來(lái)。
今天，真是我最高興的一次交換禮物游戲，真是太好玩了。
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