暑假樂(lè)的作文合集五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的暑假樂(lè)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

暑假樂(lè)的作文 篇1

　　有一天，媽媽把我叫到她的身邊說(shuō)：“我想讓你去補(bǔ)習(xí)班�！蔽倚睦锔械胶芸�。

　　因?yàn)槲冶緛?lái)打算說(shuō)這個(gè)暑假去玩，又因?yàn)槭菋寢屪屛易龅?，所以我必須去，我只好答應(yīng)了。

　　過(guò)了不久，我就去補(bǔ)習(xí)班了，在那里才呆了一兩天我就已經(jīng)覺(jué)得非常無(wú)聊了，不過(guò)我樂(lè)的是在那認(rèn)識(shí)了許多新朋友，那里有窮的還有富的雖然是這樣我們?cè)谝黄鹜娴暮荛_(kāi)心。我因此學(xué)的也很開(kāi)心。

　　我由此而知道生活中原來(lái)有苦也有樂(lè)！

暑假樂(lè)的作文 篇2

　　你能說(shuō)出暑假的味道嗎？是快樂(lè)還是苦惱？是冰淇淋的酸甜，還是暑假作業(yè)的厚實(shí)？是一個(gè)人在家的無(wú)聊，還是奶奶蒲扇下講不完的故事？

　　在我的記憶里，暑假是苦的，因?yàn)楹貌蝗菀追帕耸罴�，到了能痛痛快快玩的時(shí)候，總是有一堆補(bǔ)習(xí)班和暑假作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。就更別提玩了，連休息都不讓。在這時(shí)，我覺(jué)得自己好像是一個(gè)機(jī)器人，一個(gè)只會(huì)拼命學(xué)習(xí)的機(jī)器人。這時(shí)，我的心里無(wú)比苦澀。

　　暑假也有快樂(lè)的時(shí)候。當(dāng)?shù)搅耸罴僮詈笫畮滋炖�，補(bǔ)習(xí)班的課程都結(jié)束了，作業(yè)也寫(xiě)完了，就可以到鄉(xiāng)下享受爺爺奶奶給我的無(wú)盡甜蜜的.愛(ài)，當(dāng)然還有很多鄉(xiāng)間的小伙伴陪我玩耍。早上，我們約好在村口相見(jiàn)，一起到田間奔跑，那里灑下了我們快樂(lè)的汗水，回蕩著我們快樂(lè)的笑聲。下午，我們一起去村子里的小溪里捉小魚(yú)、小蝌蚪。捉完后，我們不會(huì)把它們吃掉，而是再把它們放走，只是享受捕捉它們時(shí)的快樂(lè)。放走它們時(shí)，它們好像在說(shuō)：“謝謝你�！蓖砩�，洗去一天的汗水，就在奶奶的懷抱里聽(tīng)著舊時(shí)的故事，看著天空閃爍的星星，伴著奶奶蒲扇的起落，慢慢的，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……我想這應(yīng)該是童年最棒的記憶了吧！

　　暑假，是補(bǔ)習(xí)班多的苦惱，是鄉(xiāng)間玩耍的樂(lè)趣，更是童年的記憶，成長(zhǎng)的印跡。

暑假樂(lè)的作文 篇3

　　暑假才過(guò)了一半，我已經(jīng)上了許多課外的補(bǔ)習(xí)班，真是又苦又樂(lè)。

　　暑假的補(bǔ)習(xí)生活真繁忙！才半個(gè)假期，“課程表”幾乎排滿(mǎn)，天天都要去上課，其中，有苦也有樂(lè)。

　　繁忙的補(bǔ)習(xí)生活十分幸苦，“課程表”排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)幾天下來(lái)就會(huì)很累。每天都要很早起床去上課，而補(bǔ)習(xí)班經(jīng)常一上就是三、四個(gè)小時(shí)，回家后還要趕著做作業(yè)，如遇下午還上課，只能在外面簡(jiǎn)單解決午餐，連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有。

　　但是，這樣繁忙的生活也有許多快樂(lè)。上補(bǔ)習(xí)班，顯而易見(jiàn)，能學(xué)到新的內(nèi)容，開(kāi)闊眼界，增加知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海洋中泛起浪花，找到屬于自己的`樂(lè)趣；另外，在補(bǔ)習(xí)班上，我能交到許多新朋友，下課時(shí)，能互相聊天嬉戲，上課時(shí)，則能互相交流自己的看法，共同學(xué)習(xí)知識(shí)，互幫互助，一起進(jìn)步。因此，有了這么多同學(xué)的幫助與陪伴，上補(bǔ)習(xí)班不再是一件枯乏無(wú)味的事了，而顯得樂(lè)趣無(wú)窮。

　　半個(gè)暑假過(guò)去了，雖然補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)結(jié)束了，但是那苦中有樂(lè)的補(bǔ)習(xí)生活還深深地印在我的腦海里。

　　暑假的補(bǔ)習(xí)生活，辛苦中也找得到樂(lè)趣。我希望接下來(lái)的假期也會(huì)有它獨(dú)具魅力之處。

暑假樂(lè)的作文 篇4

　　每當(dāng)看到嘰嘰喳喳的麻雀，我就回憶起童年抓麻雀的場(chǎng)景。

　　小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么動(dòng)物，都感到好奇。但又不知道這是什么動(dòng)物，爸爸總是耐心的.告訴我，這是甲蟲(chóng)，那是小白兔。但是讓我感到喜歡、新奇的是麻雀，麻雀的樣子笨笨的，不像小白兔那樣漂亮，也不像甲蟲(chóng)那樣渺小。

　　每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，我總會(huì)叫上好朋友，一起去抓麻雀。有一天在外婆家泥巴地里看見(jiàn)一只麻雀，趁它不留神我一網(wǎng)下去，可是麻雀太機(jī)靈了，馬上識(shí)破了我的計(jì)劃飛遠(yuǎn)了。我不甘心，緊發(fā)起第二次進(jìn)攻，可是麻雀好像會(huì)讀心術(shù)一樣，每次都在我的眼皮底下逃走。有一次我還摔了一身泥呢！麻雀把我惱火了，我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，麻雀已經(jīng)被我弄的筋疲力盡了，終于被我給活捉了。

　　捉到麻雀后我很開(kāi)心，還會(huì)把它放在家里養(yǎng)幾天，體驗(yàn)一下養(yǎng)麻雀的樂(lè)趣。過(guò)幾天我會(huì)把它放生，因?yàn)槲抑�道，藍(lán)天才是麻雀真真的家。

　　許多年后，看見(jiàn)麻雀在藍(lán)天中飛翔，我就想到很小時(shí)捉麻雀的樂(lè)趣。

暑假樂(lè)的作文 篇5

　　人的四種基本情緒喜怒哀樂(lè)，而在暑假中我們也會(huì)有喜怒哀樂(lè)的感受。---題記

　　假期已經(jīng)來(lái)臨，而假期生活給我們帶來(lái)了怎樣的感受呢？

　　喜

　　喜的是上了一學(xué)期的學(xué)終于可以放松放松了，再也不用早上按時(shí)起床了，可以愿意睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)。也不用背著沉重的書(shū)包向?qū)W校走去，不用到了晚上背著書(shū)包伴著黃昏晚歸。更不用面對(duì)那些繁多的作業(yè)，一個(gè)個(gè)令人頭疼的字母題目。

　　怒

　　怒的是雖說(shuō)放假了自己以為可以放松放松了，可是厄運(yùn)就藏在喜悅的背后。還沒(méi)有到放假發(fā)的那些輔導(dǎo)班的廣告就讓人眼花繚亂了�；氐郊衣�(tīng)著家長(zhǎng)說(shuō)我給你報(bào)了某個(gè)輔導(dǎo)班，光聽(tīng)著就頭大，就更別說(shuō)每天上課去了。我們又能怎么辦呢？反抗？只有乖乖的聽(tīng)從父母的話(huà)。六個(gè)字-敢怒不敢言啊!

　　哀

　　哀的是假期里那些讓人做的頭昏腦漲，寫(xiě)的手發(fā)軟的作業(yè)。一篇篇作文、一個(gè)個(gè)單詞句子短語(yǔ)、一道道另人費(fèi)解的數(shù)學(xué)題，一樣又一樣、一種又一種，讓人頭痛讓人心煩，我們又能怎么辦呢？完不成？那開(kāi)學(xué)等待我們的是老師嚴(yán)厲的批評(píng)，只能乖乖的拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真的.完成。唉!作業(yè)作業(yè)啊，我與你是前世仇人，今生的冤家!

　　樂(lè)

　　樂(lè)的是終于放假了，高度緊張的大腦終于可以稍微放松一下了。去黃河、去白雁泉，那一個(gè)個(gè)好玩的地方仿佛在向我招手，在向我微笑。也可以稍微看看電視了，看那一部部歷史題材的電視劇，讓我們既豐富了歷史知識(shí)，又提高了歷史素養(yǎng)。在假期里看看書(shū)、讀讀報(bào)紙，真是人生一美事啊!

　　我們站在人生道路的起點(diǎn)上，等待我們的還有更多的挫折磨練、更多的喜怒哀樂(lè)、更多的挑戰(zhàn)。而現(xiàn)在我們要迎接的是已經(jīng)來(lái)臨的假期生活，現(xiàn)在我要宣布暑假中的喜怒哀樂(lè)接踵而至了!

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