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暑假的作文【精品6篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的暑假的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
在這個暑假里，我做了好多有趣的事，但最最快樂的還是幫爸爸媽媽分擔(dān)一些壓力，爸爸媽媽會夸獎我，我會成為世界上最幸福的孩子。我有一個哥哥，他對我就像親兄弟一樣，他和我下象棋，和我打牌，和我分享了無數(shù)歡樂，我喜歡他，現(xiàn)在我訂了一個暑假計(jì)劃，每天都有該干的事，對我來說這喲是一件快樂的事。
這個暑假我有很多遙遠(yuǎn)的夢想，我想去西班牙，又想去美國的倫敦看自由神，最好的'是想去上海參加世博會，可都是不可能的，我希望我長大后一定可以完成這些夢想的。今天是7月19日，我的作業(yè)已經(jīng)寫得過半了這此考試沒考好，所以我要奮發(fā)圖強(qiáng)，天天記單詞，練字，希望開學(xué)我能取得好成績，我的暑假就這樣開始了。
暑假的作文 篇2
一個暑假快過完了，如果有人問我暑假過得怎么樣？我一定會“不寒而栗”，臉色陰沉，然后惋惜、無奈、難過地說：“ 糟透”了。
唉，你別怪我太夸張，絕對符合實(shí)情。自從7月3日開始，我就掉進(jìn)了地獄里，每天忍受著“惡魔”對我的煎熬。你知道咋回事嗎？不就是領(lǐng)成績單那天老王（我們的班主任）的幾句話：“下半年是初二了，初二是關(guān)鍵的一年，所以這個暑假是關(guān)鍵的一個暑假。在暑假里要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按學(xué)習(xí)的時間按按計(jì)劃執(zhí)行……言下之意是暑假得每天“揚(yáng)鞭”（抓筆），每天都得用功哪。老媽就以此“激勵”我 每天向我發(fā)起“進(jìn)攻”。每天的學(xué)習(xí)時間多則七八個小時，少則五六個小時。就這樣我還得表現(xiàn)良好，為了得到晚上兩個小時上網(wǎng)的獎勵。哎！每天挨“槍子兒”（字）的日子可真不好過，這可是暑假��！
更更令我苦悶的是，當(dāng)我拼了小命把暑假作業(yè)在7月25日之前全部“槍斃”之時，一道圣旨飛下來：“奉天承運(yùn)，老媽召曰：為了為你的初二鋪墊一個更穩(wěn)固的臺階，令你8月份再做練習(xí)2本，作文5篇，語文閱讀1本，背英語書1本，看課外書2本，背摘記6000字，練字3000，預(yù)習(xí)初二內(nèi)容3個章節(jié)，欽此�？茨泐^上�！蔽已鲱^一看，唰地一聲，天上掉下了一包書。哎，苦不堪言哪！
原以為，暑假了總可以好好放松放松，過幾天向往的好日子，誰知……如今，我反而懷念學(xué)校的'生活了。學(xué)校里，至少還有那么多同學(xué)陪我學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我一個人拼殺沙場，其壯觀、枯燥、孤寂之情可以想見。我想去跟之高無上的“皇帝”談?wù)�，可我知道這是徒勞的，她那“三寸不爛之舌”我是說不破的。由此，大家對她的“敬佩之情”一定是油然而生吧！
暑假？我盼星星盼月亮盼來暑假到底是讓我們干什么的？是天堂亦地獄？是興奮亦憂愁？我困惑……
暑假的作文 篇3
暑假的一天，我們一行四十多人，浩浩蕩蕩地來到了風(fēng)景如畫的牛頭山。
吃過午飯，大巴車左一個拐彎右一個拐彎，一會兒就把我們送到了半山腰。原來牛頭山的漂流是從山上往下漂，全程3千米長，有20多個落差（小瀑布）。我們爭先恐后地下了車，戴上安全帽，穿上救生衣，一個個迫不及待地坐上皮筏艇，笑著叫著沖下第一個瀑布。船里一下子裝滿了水，我們擔(dān)心極了，怕水太多船會沉沒。于是有的人開始用安全帽劃水，有的'靠到岸邊、五六個大男人一起嗨呦嗨呦地把船翻過來倒水。后來安全帽成了打水仗的工具，我們用安全帽把自己船上的水，潑到別的船上的人身上去。一路上水聲、歡呼聲、尖叫聲不斷，因?yàn)檎麄�人泡在水里，山里的泉水又很涼，媽媽擔(dān)心我著涼感冒，說：“我們快點(diǎn)往前走�！碑�(dāng)?shù)厝烁嬖V我們?nèi)镉泻芏嗟V物質(zhì)，不會凍壞身體，還會保護(hù)身體。媽媽就放心了。就這樣我們跟著大家一起，叫著、笑著，不知不覺地到了終點(diǎn)。
漂流真是有趣，我還想玩一次。
暑假的作文 篇4
推開窗簾，望著窗外。朵朵浪花在蔚藍(lán)的海面上盛放，海水一次又一次的撲上了沙灘，漾起了一片片魚鱗紋。我光著腳丫，走在細(xì)沙之上，愜意極了，那感覺就像走在鵝卵石上。忽然，一陣海浪悄無聲息的涌了上來，我的腳丫浸濕了，短褲上噴濺了一朵“花”。
看一看海面，人們身著各色泳裝，形成了一條海面上的彩虹。有的正抱著游泳圈學(xué)習(xí)游泳；有的坐著游艇，在海面上航行；最精彩的還是海上沖浪，人們拿著各色的滑板，準(zhǔn)備在海上一展“雄姿”。更迷人的還是這里的海，深藍(lán)，靜謐，高雅，一時間竟與天融為一體，分不清哪是天，哪是海。令人深醉。我正擁抱著秦皇島這座海城！
看著大海，讓我想起了海中無數(shù)的海洋生物。媽媽與我乘車來到了最大的海鮮市場——海仙居。一個個方方正正的水箱整齊地疊放在道路兩旁，湛藍(lán)的海水在水箱里悠閑地“睡大覺”。各種海洋生物在水箱里游泳。
我與媽媽走進(jìn)了一家店，店里的海洋生物還真不少，有土黃色的螃蟹，有渾身是刺，在水里胖胖的身軀會一張一合，鼓起時像有刺的皮球，我還給它起了一個好聽的昵稱“皮球魚”。還有皮皮蝦，店主打開白色塑料箱，箱底全是碎冰，上面幾十只皮皮蝦與碎冰混合在一起。店主把幾十只皮皮蝦與碎冰倒入水中，水底鋪了一層海沙，便于皮皮蝦生活。皮皮蝦進(jìn)入水中，身體中的寒氣漸漸散去，首先是觸須動了一動，尾巴也上下翹起，身體也軟，再變軟，兩顆小黑點(diǎn)般的眼珠也開始順時針，逆時針轉(zhuǎn)。一會兒，它們便撒開了歡兒，鉆入沙中，斗起群架，嬉戲玩耍，好不自在。媽媽看著我專心致志的樣子，便叫老板為我選了七八只皮皮蝦放入盒中，心滿意足的`回去了。
回到住處，媽媽為我做了皮皮蝦，由于第一次嘗試，不知怎么做，媽媽把整只蝦，連殼帶肉“投”入鍋中。媽媽將皮皮蝦清洗幾遍，流出了滿池泥沙，洗后的皮皮蝦滑滑的，嫩白色的蝦肉是半透明的，露出一條條長長的黑色的線，媽媽說，那是蝦的筋。頑皮的皮皮蝦僅從菜板上掉落下來。我一捉，擒拿歸“鍋”�！昂�，小樣，捉你還不容易。”媽媽拿起洋鍋，待水煮沸，熬制一小時。動作利落，雖像大廚，卻不知味道如何�！班絿！卞伱鎴A滑的氣泡冒出又蒸發(fā)。不一會兒，蝦好了，開吃。剝開蝦皮，咬一口蝦肉，汁水噴發(fā)，肉香四溢，令人回味無窮。
蝦肉香久久飄蕩在空氣中，使人心醉神迷。漸漸地，天空抹上了一抹緋紅，火燒云肆意蔓延，不禁感慨“夕陽無限好，只是近黃昏�！甭淙盏挠鄷煘⒙湓诤Ｃ嫔�，波光粼粼。吸一口空氣，彌漫著海沙的味道，海水依舊波涌。沙灘上投射的不是影子，而是對大海的留戀。
暑假的作文 篇5
神馬都是浮云，只有假期才是真理。當(dāng)燦爛的陽光跳出東海的碧波，我們終于放假了。這時，正當(dāng)我認(rèn)為我可以左右我的生活時，我無奈的忘了忘拿沉重的作業(yè)。 沒有關(guān)系，我用了三天時間把除了日記以外的'所有作業(yè)給寫完了，我本以為這樣我就輕松了，但打來了一陣急促的電話，我一接原來是補(bǔ)習(xí)班老師讓我馬上去上課，我無奈的背上書包上課去了。
上完了課，老師布置的作業(yè)比學(xué)校的還多。哎，天呀，請你不要再折磨我!
暑假的作文 篇6
七月的暑假開始了，一切都顯得格外愉悅，輕松，窗外的蟬鳴聽著不再讓人煩躁，反而覺得是悅耳動聽。太陽公公似火般烘烤著大地，把大地照得明亮�！扳忊忊彙鼻宄康纳险n鈴響遍校園。特殊原因，有一隊(duì)來自廣州中山大學(xué)的志愿者來到我們學(xué)校支教一個多月，他們共十幾個人。暑假班共有六個班，分三個年級。
剛開始的第一天，我們欣賞了老師們給我們帶來的精彩表演。然后同學(xué)們被分班到各自的教室里報到。一開始同學(xué)們都比較拘謹(jǐn)，實(shí)習(xí)老師們則是和藹可親，平易近人。第一節(jié)課，大家都自我介紹了一下。
從認(rèn)識的第一天，絕沒想到后來我們大家相處得那樣的融洽，歡樂。
那天，有一節(jié)是戶外活動課，我們都萬分期待的聚集在校園的操場上。游戲的項(xiàng)目各種各樣，有吹蠟燭、投乒乓球、套圈、用塑料管接膠圈……大家在起來都玩得開心至極。
實(shí)習(xí)老師中，我最喜歡的就是田老師。她身材很高，短發(fā)，有一雙目光慈祥的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，臉上總是掛著笑瞇瞇的面容。她待人彬彬有禮，優(yōu)雅大方。
記得第一次上田老師的作文課時，她給我們展示了全國各地的許國名勝古跡，讓我們大飽眼福，仿佛置身于環(huán)游全國的意境中。接著，她給我們布置作業(yè)，說“同學(xué)們，剛剛看過了這么多的名勝古跡，相信你們當(dāng)中有的同學(xué)也去過了，那么接下來，請大家寫一篇關(guān)于你游覽過的地方的所見所聞或一處讓你沉醉，難忘的風(fēng)景的作文，比如可以寫你們這里的塔山公園，街心廣場，文昌閣啊，這些地方有什么風(fēng)土人情或是什么特色，它們的歷史，建筑風(fēng)格都可以寫。又或者是千佛洞、桂林山水、故宮什么的呀，同學(xué)們盡情發(fā)揮就可以了。”
田老師話音剛落，同學(xué)們都低下頭“沙沙沙”地寫起來。教室里安靜得只聽得見“沙沙沙”的.紙和筆摩擦，翻頁聲和田老師的贊賞聲。老師看看這個，瞧瞧那個，嘴里不時夸獎道“文筆不錯！”、“嗯，你的字很漂亮，很整齊�！薄�
田老師走到我的座位時，突然停了下來，俯下身子看我的作文，輕聲說道：“咦，你的‘襲’字寫錯了，來，我寫一個給你看。”我看著她的手在我的寫作本上輕輕的揮舞著，欣慰的笑了一下。
轉(zhuǎn)瞬即逝，一個多月就這樣過去了。今天，實(shí)習(xí)老師的支教時間結(jié)束了，他們要回廣州了，我們每個班都排演了一個節(jié)目歡送他們。那天，我們?nèi)嗯紤阎林氐男那�，非常認(rèn)真地把舞蹈跳完。因?yàn)檫@支舞蹈是是實(shí)習(xí)老師們教的，我們不能辜負(fù)他們的成果。
那天在車站分離，我們站在車道旁的護(hù)欄上，與坐在客車上的志愿者實(shí)習(xí)老師們揮手再見。即便心中有再多的不舍，此刻我們都明白，天下無不散的宴席，每個人都有各自的去向，道路和理想，我們也只能祝愿他們前程似錦，未來會更好。
看著眼前漸而遠(yuǎn)走的客車，淚水蓄滿了我的眼眶，我抬頭望向車站上的藍(lán)空，深呼吸著，腦海里浮現(xiàn)出一個多月來和老師們相處的點(diǎn)滴。
再見了，三年級，再見了，老師們。
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