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暑假的作文300字[錦集9篇]
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的暑假的作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
暑假的作文300字 篇1
一年級的暑假,我和一班朋友一起去清水灣游泳和燒烤.那是在暑假的一件最我最難忘的事情.
我們早上十時三十分在小巴站集合,等待出發(fā).
當天,我們自備 水和食物,譬如豬排,碳,鐵絲網(wǎng),我們分工合作,每人都拿一些東西.
我們到達目的地后,首先我要盛好一桶水,方 洗東西和向小賣部借沙灘椅子,因為稍后我們會去游泳.我的朋友有子楊,偉雄,泳豪和海外,他們都是我的`好朋友. 泳豪負責點火 ,海外負責擺放好桌上的用具如餐具,紙巾和蜜,子楊就負責搧風和換水,偉雄則負責放好各人帶 的財物. 火 起好,所有東西都放好 ,我們就開始燒烤.子楊 :「如果一會兒下雨怎麼辦呢 」所以我們 意天色.我們燒到下午一時才完呢!大家都要收 好東西,就準備游泳.於是大家分工合作,動作還有板有眼的,收 好東西后,就預備游泳去,在下水前我發(fā)覺我的一件浮板 , 得我很生氣.有些人 懂得游泳,就只好坐在沙灘上堆沙和撿貝殼, 如子楊,偉雄,泳豪 是,只有我和海外才懂得游泳,我們 用 麼東西就出 浮臺,我們玩到四時左右才回家去.
如今回想起暑假到清水灣游泳和燒烤,真讓人回味無窮,也難以忘懷.
暑假的作文300字 篇2
暑假即將到來,我要合理安排好自己的暑假生活,玩得開心之余,不忘繼續(xù)學習,讓自己過一個快樂充實而又有意義的暑假。
第一:學習計劃。雖然已經(jīng)放假了,但是不能放松學習,我要先把各科的暑假作業(yè)做完。除了暑假作業(yè)以外,還要讀一些課外書,如名著或者散文類的作品,來豐富自己的'課外閱讀。
第二:運動計劃。有一個健康的體魄才能更好地去做事,我要利用暑假的時間,加強體育鍛煉。例如跑步、游泳、打乒乓球等。
第三:書法培訓。從小我就酷愛書法,暑假我要參加書法培訓班,提高自己的書法水平。
第四:旅游計劃。讀萬卷書不如行萬里路,領略祖國的大好河山,感悟人生,了解各地的風俗習慣,奇人異事,豐富自己的閱歷。
第五:下地干活。既能幫助爸爸媽媽勞動,減輕他們的負擔,又能鍛煉自己的意志。
我一定會實現(xiàn)我的計劃,使自己在各方面都有很大進步。
暑假的作文300字 篇3
假期停止,學習不止----題記
花的凋零是為了再次靚麗的開花;寒冬的過去是為了生機的春天;暑假的逝去是為了迎接嶄新的學習旅程。這個暑假,雖然說與原想去打工的計劃完全不掛鉤,但是同樣也認識了形形色色的人,看了這色彩繽紛的世界,學會了很多生活經(jīng)驗,換而言之,有收獲!這個暑假看淡了許多“世塵凡俗”,很難得!同樣,希望良好的心態(tài)能一直保持下去,不為所動,專注學習!為了將來的夢想,為了滿載的希望,努力奮發(fā),加油!
但有一點美中不足的是沒有完成每天的`學習任務,沒有堅持自己對的理念,后悔已經(jīng)沒有用了,只能在接下來的學習中更加的努力吧!“一日不讀書,無人看得出;一月不讀書,智商輸過豬!崩卫斡涀∵@句諺語,相信你會在湛藍的天空展翅高昂。
暑假,謝謝你;生活,謝謝你;最好的自己,謝謝你。
暑假的作文300字 篇4
快樂的暑假生活打開記憶的窗口,一幕幕在暑假度過的開心趣事浮現(xiàn)在眼前:那是一個星期天,外婆說小姨那面館的人手不夠,叫我也去幫忙,工資一天10元錢,我圖好玩,于是便答應了.我們早上五點多鐘就起床,想面館沖刺。一到面館,我們大家就開始干起活來。我負責端碗,于是我拿起碗就往里面的那位客人走去,第一碗成功了,接著第二碗,第三碗,第四碗······“。 笔侄冀o我燙麻了,“里面還有幾碗!卑,還有?這不是火上澆油嗎?唉,為了那10元錢我豁出去了,于是我接著干。先是端碗,到了酒店多鐘時,洗碗的“圣旨”來了,于是我又把那十幾個碗給洗了,碗可是終于洗完了?墒俏疫沒有喘上半口氣,“圣旨”又到了,那“皇上”可真是對我這個“忠臣”不薄呀!我又去切蔥,“哎喲”,把手給切到了,還好沒有什么大礙。唉,事情終于做完了,那"皇上"還賞了我"10萬兩黃金"呢!我可總是沒有白做一天。 通過這快樂而又辛苦的`一天,我懂得了一個道理:只有辛苦的勞動才能得到自己該得的東西。
暑假的作文300字 篇5
在暑假里,每天都有有趣的事情發(fā)生。在這個暑假里,最有趣的就是第一次和我媽媽,還有阿姨和小弟弟一起去了水上樂園。
阿姨開了一個小時的車,終于到達目的地——-水上樂園。我和小弟弟心情非常的激動,想馬上去游泳,我們著急的問媽媽:“什么時候可以游泳呀?”“不急不急,整理好東西才可以一起去。”媽媽說。為了能早點下水游泳,我們就幫著媽媽一起整理,一會會就整理好了,我們出發(fā)咯!
我們走到泳池邊,看到了密密麻麻的人群,有的帶著游泳圈在淺水區(qū),有的穿著救生衣在深水區(qū),越往前水就越深。而我們都是旱鴨子,只能在淺水區(qū)玩,我和小弟弟在水里玩起了打水仗。忽然,一個巨大的浪花向我們沖了過來,把我和小弟弟沖倒了,水下的地面摩擦了我們的小腳丫,這才意識到,我們被沖回了岸邊。接下來,又有好幾次被大浪沖到了岸邊。每次大浪沖過來的'時候,游客們都是大聲的尖叫,泳池邊一片歡樂,充滿了歡聲笑語。我也覺得開心快樂!
“如果不是樂園要關門了,我還想在水里多泡一會呢!”
這就是最有趣的暑假,一個不一樣的暑假,讓我開心快樂的暑假。
暑假的作文300字 篇6
我期盼已久的暑假終于到了。
我真是太高興了,我可以隨時玩,想怎么玩就怎么玩;我可以不用早起床,想什么時候起床就什么時候起床;我可以慢慢地穿衣服,想穿多慢就穿多慢;我還可以看很多的電視、電影,吃好多好多的零食……反正,在這個暑假里,我會干好多好多的事情。
后來,我又開始寫作業(yè)了,寫了兩天,這已經(jīng)是放假后的第30天了。
后三十天,都讓我用來旅游了。我先是去了北京。在北京,我來到了天安門的面前,看到了壯觀的升國旗場面。又來到故宮,看到了一棟棟鱗次櫛比的帶有紅色磚瓦的房子。然后,我又去了博物館,欣賞到了古代皇帝的衣服,還有整齊陳列著的金子,銀子。最后我來到了長城,看到了孟姜女哭倒的城墻,又走過了居庸關,踏過了八達嶺……
晚上,我便啟程去了蘇州。在去蘇州的路上,我告訴自己,等下一個暑假,我一定還來北京玩。
這就是我的.暑假,一個快樂的、無憂無慮的、多姿多彩的暑假……
暑假的作文300字 篇7
暑假。∧憬K于到了。
我該干些什么呢?當然有的同學說;一定要好好玩?zhèn)痛快了!我當然也想玩?zhèn)痛快了。可是計劃趕不上變化,媽媽已經(jīng)幫我計劃好我的暑假生活了。
難道我就會這樣屈服么?當然不會了,我一定要抗議了。那天媽媽向我的.暑假計劃,我聽了之后立刻拒絕?墒菋寢屵不放棄,又對我進行了一番說服教育,可我還是“寧死不屈”媽媽見狀,便使出“殺手锏”不去的話就罰你一年不準玩電腦,什么!一年不玩電腦,豈不是想要我的命?我只好屈服了。
接下來便開始了暑假的艱苦生活,每天早上6點起床。然后復習以往的知識!一直復習7點半,然后再去練跆拳道,一直練到10點。下午2點還要去補奧數(shù)6點回到家后還要寫練習題。
嗨!暑假本來是我們的休息的時間,而現(xiàn)在每天都要去補習班,我也知道媽媽是為我好,可是也應該讓我有些休息的時間不要讓我一味的學習呀!
暑假的作文300字 篇8
放暑假了,小明正在享受暑假美好的生活,可是爸爸每天都要工作。一個烈日炎炎,晴空萬里的早晨,小明爸爸有一個中午就要急用的文件要做好,所以一大早,爸爸就起來了,坐在電腦前開始忙碌了。小明睡醒了,看見爸爸在電腦前全神貫注地敲打著電腦鍵盤,忙得滿頭大汗也顧不得擦一下,就敢緊跑過去對爸爸說:“爸爸,你不要急,慢慢來,您休息一會吧!”,爸爸說:“不行,這個文件很難弄,中午必須要用,我的抓緊時間做”!小明看到爸爸這么辛苦,真的很心痛爸爸,就敢緊拿來一條毛巾,讓爸爸擦擦汗水,然后到廚房給爸爸倒了一杯水,對爸爸說:“您先喝點水,就休息五分鐘,好嗎”,爸爸看到小明這么懂事,就開心地對小明說:“好孩子,謝謝你,你真懂事,爸爸聽你的,休息五分鐘”!爸爸喝完了水,休息了三分鐘,又開始忙碌了。
爸爸的.文件做的很順利,到了快吃中飯的時候,爸爸終于完成了文件,爸爸開心地笑了,高興地對小明說:“孩子,謝謝你的關心,我才能順利地完成文件!”小明聽了,也和爸爸一起開心地笑了。
暑假的作文300字 篇9
法國作家雨果曾說過:“懶惰是一位母親,她有一個兒子,搶劫;還又一個女兒,饑餓!
“懶惰”,可能人人都有一點。在我們學生身上,時不時都有一條“懶筋“在作怪:抄同學的作業(yè);讀課文時有氣無力;假期作業(yè)要留到最后才做……
懶惰的習慣會導致我們不求上進;缺乏刻苦精神;不再對學習感興趣……長此以往,我們便會離學習這個圈子越來越遠。所以,我們必須改正“懶惰”這個壞習慣。
首先,我們要培養(yǎng)獨立自主的好習慣。平時在家中的時候,要力所能及的做自己能做的事;遇到困難,先自己動腦筋嘗試著解決問題,再請求父母的幫助;學習也如此,遇到難題要自己嘗試解答,不能動則就請求老師和家長。
如果是一位自治能力很弱的同學,就應該擁有一張明確、詳細的計劃表,每天按計劃行事。長此以往,你就會發(fā)現(xiàn)學習是件多么有趣的事!這張計劃表不能好高騖遠,也不能妄自菲薄,好高騖遠往往實現(xiàn)不了目標,會打擊自己的上進心;妄自菲薄又會使自己有能力做的.事被攔截在半路。
成功是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,成功的機會總是留給那些勤奮而不是懶惰的人。人的一生最難戰(zhàn)勝的困難就是自己,戰(zhàn)勝了懶惰的人往往就是成功的人。
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