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暑假“泡湯”作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的暑假“泡湯”作文，歡迎閱讀與收藏。
暑假“泡湯”作文1
“好了！同學(xué)們，暑假一定注意安全！”當(dāng)我們在下面終于聽完了老師的“唐僧式超級嘮叨”講話儀式，之后終于——放暑假了！
“哦耶！放暑假了！”許多同學(xué)歡呼著，還沒等老師說放學(xué)，就以比兔子還快的速度沖出了教室。
“耶！放假了！”我一回家就躺在沙發(fā)上享受著放假的快樂，忽然，媽媽過來就給我破了一頭冷水：“我給你報了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班、作文補(bǔ)習(xí)班、英語補(bǔ)習(xí)班······”不要�。『孟裼X得美好的暑假就要離我遠(yuǎn)去。“為什么？我抗議！”我生氣地說�！澳阆胍幌耄愣忌狭昙壛水�(dāng)然要補(bǔ)那么多，而且你都快上初中了，當(dāng)然要補(bǔ)了······”媽媽又使出了她的殺手锏“無敵啰嗦大法”。啊！我捂住耳朵沖進(jìn)了房間躲過了老媽的殺手锏。不過，暑假泡湯的事還是避免不了。
晚飯后我對爸爸說：“爸爸你是世界上最好的爸爸，你可不可以讓補(bǔ)習(xí)班減輕一點呀！”爸爸已經(jīng)被我的好話迷的暈乎乎的便說：“好好好······”我高興的`亂蹦亂跳，可誰知半路殺出個程咬金——“不行，一個都不許減輕！”媽媽叉著腰說�！皨寢寏”我立刻從一只快樂的小鳥變成一棵怏怏的小樹�！斑@些科目都很重要！一個都不能減少！哦，對了，等一下寫一篇作文叫《美好的暑假》�！闭f完就去洗碗了。
上帝呀！你開開眼吧！我的暑假都泡湯了，還讓我寫什么《美好的暑假》，我的暑假一點都不美好！
暑假“泡湯”作文2
暑假開始了，原以為自己能輕輕松松地過一個暑假。看書、打電腦、聽歌、旅游……想干什么就干什么，可是如今“大難”臨頭，媽媽東奔西跑地給我報了n個補(bǔ)習(xí)班：作文班、英語班、書法班、奧數(shù)班、美術(shù)班……真是應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)。完了，我這個暑假泡湯了！
媽媽這么東奔西跑地給我報補(bǔ)習(xí)班，其實我也知道她圖了什么，她也就是希望我的學(xué)習(xí)能夠名列前茅。可是媽媽報得累，我學(xué)得更累。為此，我經(jīng)常跟媽媽討價還價�！皨�，我書法不想學(xué)！”誰知媽媽頭也不回，答道：“不行，書法不學(xué)，字寫得難看!”“媽……”；“媽……”，我提出的要求卻都被媽媽一一不否決。
唉！沒辦法，為了應(yīng)付這些補(bǔ)習(xí)班，我也“研究”出了一些秘決。我上作文班的時候，為了使自己作文寫得短，又不被老師發(fā)現(xiàn)，所以就故意寫一點兒錯字，多劃一點兒，這樣從遠(yuǎn)處乍一看，內(nèi)容不少也沒有多大的破綻；上英語班的時候，老師讓我們齊讀時，我就只把嘴巴張一張，盡量用書護(hù)住臉，以免讓老師發(fā)現(xiàn)。
但是，現(xiàn)在的老師越來越“刁 ”了，上節(jié)英語我也用同一方法來對付教師，剛讀到了一半，沒想到老師已經(jīng)走到了我的身邊，打斷了同學(xué)們讀書的聲音，用嚴(yán)厲的目光打量著我，接著，又用一種尖利得讓人豎起漢毛的'聲音問我：“史海舟，你讀了嗎？”“我讀了！”我鼓起勇氣理直氣壯地回答道�！澳强梢��！崩蠋熣f：“下課讀給我聽。”不用說，那一天，我被老師批評得非常慘。
我的天哪！暑假的補(bǔ)習(xí)班可以把我忙得發(fā)狂了！
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