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暑假的作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的暑假的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假的作文 篇1
我像盼星星盼月亮終于把屬于自己的暑假給盼來了。我也終于能撇下沉重的書包，扔下考試的緊張，去盡情的玩耍。暑假期間，天氣實在太熱了，火辣辣的太陽曬著大地，好像要把所有的東西都熔化掉似的.。
雖然很熱，但是快樂的暑期就像一條流淌不息的小溪。這條“小溪”時時刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒，其中，釣魚就是非常動聽的一首。
這是一個陽光明媚的一天，太陽公公笑瞇瞇地將它火辣辣的“金劍”灑向了大地。整個大地頓時變成了一個大火爐。我和爸爸帶著魚桿、水桶和魚鉺，頂著烈日到河邊去釣魚。
到了河邊，我們先往河里撒了些魚餌，聽爸爸說，這樣可以引來更多的魚。轉(zhuǎn)眼間，魚食浮在水面上，一群群魚像趕集似的聚攏在魚食旁。我們連忙把魚餌放入魚勾，把釣魚桿甩入水中。爸爸在一旁拿出一本書，津津有味地看了起來，我的眼睛死死地盯著浮標。突然，我發(fā)現(xiàn)浮標動了一下，我心里暗暗高興，趕緊提了起來，可惜魚沒釣著，爸爸微笑著對我說：“孩子，釣魚要有耐心，等待也是一種樂趣，浮標動一下是魚碰餌，再等幾秒，魚就上鉤了，這時提桿，魚就釣上來到了。”過了一會兒，我看見浮標又動了，我學著爸爸教我的方法，等了一會兒，我奮力一提，一條大魚在鉤上跳，我輕輕一甩魚桿，一上午過去了，我和爸爸釣了十幾條魚，我們提著沉甸甸的水桶，帶著豐收的喜悅，興高采烈地回家了。
這天，我明白了一個道理：浮標動一下是魚碰餌，再等幾秒，魚就上鉤了，這時提桿，魚就釣上來到了。
暑假的作文 篇2
萬歲！暑假終于到了，我可以盡情地玩了！我這樣在心里歡呼著，仿佛站上了幸福的云端。可是，我又想起二胡考級、暑假作業(yè)，就在幸福的云端上一打滑，摔倒了失望的谷底。既要練二胡，又要寫暑假作業(yè)，還讓不讓人過暑假了！唉，認命吧，抗拒是無用的`。我在心里對自己說，早點寫完早點玩。于是，我就開始了寫作業(yè)和練二胡之旅。
這是暑假的第一個月，也是我重點練二胡的時間。這一個月里，我練累了就休息，休息好了就繼續(xù)練，好不容易熬到了考級。終于輪到我了，我從容地來到考官面前，對考官們深鞠一躬，然后坐下來拉起了要考的四首曲子，拉完后，考官們連聲我說好，出來后老師聽了我的錄音，還以為是他拉的呢！這足見我拉的很成功，一分辛苦就有一分收獲，苦并快樂著！
暑假又緊張也有放松的時候，暑假快結(jié)束了，媽媽帶我去青龍峽游玩，最有趣的是在青龍峽谷底玩水，那個時候我正在玩著水，突然，一條魚被湍急的水流狠狠地沖了下來，我在心里想：把魚網(wǎng)放在水湍急的地方一定能捉到魚�？墒堑筋^來我一只魚也沒抓到，到是撈到了一堆樹葉，還不小心滑到水里“洗”了個澡！唉，早知現(xiàn)在何必當初呢，落了個守株待兔的下場。后來我們又觀賞了綿羊渡水、青龍?zhí)兜让谰埃m然很累，但很快樂！
這就是我暑假生活的一部分，你們的呢？
暑假的作文 篇3
聽到夏令營這個詞，同學們肯定都聽說過吧，也肯定有很多人都去過吧，下面讓我給你們說說夏令營給我?guī)淼氖斋@吧!
今年暑假，爸爸媽媽讓我參加了大成少年夏令營這個活動，我們都去了草原、大海和航母，通過這次夏令營我收獲到了很多很多，讓我具體的給大家說說吧。
我們平時在家都是衣來伸手，飯來張口，什么事情都是由爸爸媽媽來給我們做，但參加夏令營后，我們就不能這樣了，雖然我們有點不適應(yīng)，但終究還是要學會獨立生活，學會自己洗衣、學會自己洗澡等......最重要的還是要學會團結(jié)，我們在外面一定要團結(jié)，只有我們團結(jié)了，才不會鬧矛盾，只有團結(jié)，我們才能克服我們自己克服不了的困難，我們一個人的.力量是有限的，我們必須融入團體、融入班級，這樣才能讓我們的力量擴展。還有在外面，我們自己要做我們自己能做到的事情，不能像平時在家一樣，老是依靠著爸爸媽媽，要自己獨立生活，要學會我們平時學不會的獨立生活。
當我們參觀過地道戰(zhàn)遺址后，我不禁發(fā)出感嘆，原來的人民過的那么艱苦，如果我們現(xiàn)在再不好好學習，那豈不是對不起原來的人民?所以，我們現(xiàn)在的條件這么好，一定要好好學習，長大為祖國做出貢獻。
這就是我暑假夏令營的收獲了，你們暑假有收獲嗎?如果有，那就寫出來跟大家分享一下吧。
暑假的作文 篇4
放假了！有一天我和朋友相約去齊園玩兒。我們來到這美麗的齊園玩著健身器材，欣賞著美麗的風景，聞著花香，拍了照片，玩的很開心。
玩了一段時間后媽媽說：“我們回家吧！”我和朋友都依依不舍的說：“讓我們再玩兒一會兒吧！”媽媽說：“不行，我們已經(jīng)玩了很長時間了。”
于是，我們就走路回家，走著走著我們看到有一位老爺爺正在賣孔雀魚。媽媽說："看有孔雀魚，我們家正好缺了幾條"，然后我認真的看著它們，哇！這么多漂亮的魚，他們的尾巴五顏六色真美呀！ 媽媽說：“你先選幾只條吧，我回去拿錢�！庇谑俏揖妥屑毺暨x著，我挑了五條母的和九條公的孔雀魚。母孔雀魚的尾巴是白色和黃色的，公孔雀魚的尾巴是紅色的和紫色的。
我買完孔雀魚，我們一起回家，把它們放進小魚缸里，它們快活的游著。我們家以前還留下一條公的.孔雀魚，它現(xiàn)在又有了新的朋友，新的伙伴。它們聚到一塊說說話，一起交流交流。它不會在孤孤單單的自己了。
看到這么多小魚兒在一起快樂的游著。讓我想到如果我有這么多好伙伴好朋友，每天都聚到一起玩兒，那就太好了。
暑假的作文 篇5
暑假我回到家鄉(xiāng)，本想體驗田園風光可第一件事情就是我手中的垃圾無處可丟，仔細觀察鄉(xiāng)村里根本就看不到垃圾桶，看不到環(huán)保工作人員，看不到垃圾車和垃圾站，更沒有垃圾焚燒廠。柏油路兩邊一望無際的田地，總是能看到一些零零碎碎的垃圾和垃圾袋。
這是爸爸出生生活過的家鄉(xiāng)，爸爸經(jīng)常提到家門口的河每次大雨過后，河水總是滿滿的流向淮河流入洪澤湖。洪澤湖可容納30億立方淡水，也是中國五大淡水湖之一。爸爸的童年故事總是和家鄉(xiāng)美麗的河清澈的湖水有關(guān)聯(lián)，可是現(xiàn)在，那兩條河早已被村子里的生活垃圾日積月累的填埋，從清澈的'大河變成了一條臭氣熏天的小水溝，冰凍三尺非一日之寒，兩座雄偉的拱橋也變成了如今的“平板橋”。
治理淮河污水政府每年投入數(shù)百億元，源頭上有沒有想過鄉(xiāng)村的生活垃圾如何處理，中國有九億農(nóng)民，有5億駐守在農(nóng)村，平均每個人一天制造1.2公斤的垃圾一年一人可以制造440公斤的垃圾，照這樣計算政府再不制定鄉(xiāng)村垃圾管理體系，焚燒處理農(nóng)村生活垃圾，五億農(nóng)民的生活垃圾十年就可以填平一個洪澤湖。
暑假的作文 篇6
漫長的暑假就要過去了，現(xiàn)在回想起來，暑假的生活雖然辛苦，但卻快樂、充實。客觀存在就像苦瓜似的，但是吃后總讓人神清氣爽，回味無窮。
聽朋友說。進了初中，體育成績?nèi)绻缓�，升不了高中。我小學階段體育成績一般，為了未雨綢繆，我決定堅持晨跑。只有身體好，才能學習好，工作好。身體是頭等的財富嘛。我天天跑步，從不間斷。有一天清晨，下著蒙蒙細雨，刮著涼風。我不顧爸爸媽媽的勸阻，執(zhí)意出來跑步。雨飄在身上透著絲涼意，風刮在臉上像針刺一般。我這才知道爸爸媽媽的勸阻是對的�？墒浅隽碎T，男子漢沒有回頭的道理，我只好硬著頭皮跑。跑著跑著，身上的感覺竟然全變了：全身開始滲著涔涔的`汗珠，冒著微微的熱氣，1600米的長跑結(jié)束時，我已累得氣喘吁吁，熱得汗流浹背。一份耕耘，一份收獲嘛，經(jīng)過不停的鍛煉，我身材長高了，身體結(jié)實了。我非常高興，簡直可一蹦三尺高。
我的語文成績不好，爸爸、媽媽擔心我進初中后跟班不上，把我送到了熊老師那里補習語文。跟我在一起補習的還有許多人。我們在一起非常合得來，每個人都很大方單純，從不為小事斤斤計較，我們對對方都很好。當然在補課期間，我也遇到不少麻煩。有一天，我跑完步后，一看鐘，7點30分就要到了(7點30分是上課時間)，準備吃飯的我拿起書本和筆飛快向?qū)W校跑去……上課是趕上了，但卻餓得發(fā)慌。不過我還是以自己最大的毅力忍受著，有時實在不行了，便用腹部抵在桌沿上，以減輕饑餓帶來的痛苦。一節(jié)課下來，老師所講的內(nèi)容，一字不漏地記了下來�！盎侍觳回撚行娜恕保@句話一點兒也沒錯。由于我的刻苦努力，我學到了許多以前沒有學到的知識，特別是作文水平有了很大的提高，再也不會為寫作文感到痛苦了。嗨，成功的路哪有平坦，不過成功了，不就是喜悅嗎?相比之下，學習中遇到的困難又算得了什么呢?
當然，我不是“書蟲”，不會一天到晚埋在書里，我是男孩子中貪玩的那類。所不同的是：有的人玩，只是打發(fā)時光，就象黑板上的字，用抹布抹去，什么也沒有了;可我的玩，是為了讓生活多姿多彩，就象一張白紙，著上了和諧的顏色，便成了一幅畫。
我喜歡在家里玩電腦，電腦中的掃雷讓我驗證了自己的分析判斷能力;網(wǎng)上聊天，讓我結(jié)識了許多從未謀面的朋友;網(wǎng)上閱讀，讓我了解了天南地北的風俗人情。由于電腦有這樣的神奇，我每天都要玩上一兩個小時。現(xiàn)在暑假生活就要結(jié)束了，可是假期中多姿多彩的生活真讓我割舍求下。
暑假的作文 篇7
放假是大家期盼許久的時刻。放假意味著賴床，意味著自由，意味著不需要整日與書本為伍。
然而今年的放假似乎不太一樣。
許多同學莫名其妙地蒸發(fā)了，如同不曾存在過。而還有聯(lián)系的同學，假期生活無一例外的都是滿得快要盛放不下的補習。今天早上補英語，下午補數(shù)學，明天又是一整天，要彈鋼琴，要學繪畫。沒有時間玩，家長也不讓玩，成了不知疲倦的全能機器。
好不容易盼來的放假，卻比上課還忙呢。
看著別人忙，我有些微微的`恐慌:擔心別人都在補習，而我卻無所事事，最終被淘汰。新的學期意味著新的一切，難道我就輸在暑假這個起跑線么?
不行，我不能輸。
桌角堆積的課本，我可以拿起來看一看;還未完成的作業(yè)，我可以盡快寫完;我頗有野心的生物，可以深入研究……
然而，唯一不行的就是，無所事事。
我可以出去旅行，找到我想象中的那篇廣闊藍天;我可以潑墨渲染，中國古樸的底蘊;我還可以揮霍一段時間，與喜歡的人聊天。唯一不可以的，還是無所事事。
最不能忍受的是未預(yù)見挫折就被挫敗，因而在這場角逐中鹿死誰手還是未知數(shù)，我就不能輸在自己的想象中。放假時還給我們平時缺失的時間，更是為未來的沖刺作鋪墊。我們這樣努力地爭取，僅僅希望未來不要辜負我們。
不需要太多信誓旦旦，我，亦或我們，把放假當跳板，為自己的努力幸福，追逐著爭取，一個更燦爛的明天。
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