作文再也不能那樣學(xué)(2)

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作文再也不能那樣學(xué)(2)

/2010-03-03 15：12：07系統(tǒng)分類：科教|個人分類：作文指津

作文再也不能那樣學(xué)(2)

作文再也不能那樣學(xué)！

寫給小學(xué)生家長(2)

先看本講的第一個專題--

人人都有寫作天賦

有一個例子，我多次提過(《如何防止誤導(dǎo)孩子》一書中也有)，是這樣一件事--

我在某報(bào)社擔(dān)任執(zhí)行總編期間，收到一封信，是山西省陽高縣大白登中學(xué)的一位叫孫秀平的同學(xué)寄來的。信中說，她們班訂了我主編的報(bào)紙，她非常喜歡我和同學(xué)們聊天那個欄目，可是以后再也沒有機(jī)會讀那個欄目了，因?yàn)樗赣H已告訴她，家里再也無力供她上學(xué)了，讓她把這個學(xué)期的最后幾天上完就退學(xué)。我看了她的信，就到大同市中興商場找王和平總經(jīng)理，請他拿點(diǎn)錢資助一下這位同學(xué)。王總當(dāng)即就答應(yīng)了，說等下學(xué)期開了學(xué)和我一起去大白登中學(xué)，索性多資助幾位。新學(xué)期開學(xué)后，王總因暫時(shí)抽不開身，我先去了該校，一問，這位同學(xué)已經(jīng)退學(xué)了。我就對校長說，先讓這位同學(xué)來上學(xué)，過幾天我和王總一同來替她交學(xué)費(fèi)和書費(fèi)。幾天后，我和王總一起到了該校，資助了包括孫秀平在內(nèi)的幾位貧困生。這件事過后沒幾天，編輯部收到了孫秀平母親的一封信，是感謝我和王總的。我決定把這封信登在報(bào)紙上，用這種形式對中興商場做一次宣傳。我對這封信的"加工"就是改了幾十個錯別字；分了一下段；加了個題目，刪去了前面的稱呼和后面的"此致敬禮"，使之成為文章的形式。請您讀一讀這篇文章--

感謝你們

我要謝謝育英老師，謝謝王和平總經(jīng)理，不是你們幫助，我女兒就只能回村種地了。

上學(xué)期，我跟女兒說："你上完這個學(xué)期就甭上了，你不見咱家一年能收入幾個錢?別人家點(diǎn)電燈，咱家連煤油燈也不舍得多點(diǎn)一會兒。媽媽病得不能勞動，實(shí)在沒法兒再供你了，學(xué)校又不叫你白去念書。聽媽媽的話，甭上了。"她聽了我的話，坐在那里沒動，也沒說話。我看著她，心里很難過，可是沒辦法。

今年9月1日，學(xué)校開學(xué)了，我女兒見別的同學(xué)背著書包走了，她轉(zhuǎn)進(jìn)來轉(zhuǎn)出去，把書包拿起來又放下，跟沒了魂兒似的。我知道她心里難受，啥話也沒敢跟她說，我怕她哭。

萬萬沒想到的是，開學(xué)后四五天，她的兩個同學(xué)來說："秀平，你能上學(xué)啦！就是在報(bào)紙上教咱們學(xué)作文的那個育英老師昨天專門到咱們學(xué)校說，有個商場的總經(jīng)理答應(yīng)資助你。校長讓我們來叫你，快拿上書包走吧。"她一聽就哭了。我說："這么大的喜事兒，你不高高興興的，哭啥呢?"我這樣說著，也不由地直落淚。

后來她才跟我說，上學(xué)期快放假那會兒，她給育英老師去了封信，她在信中并沒提讓育英老師幫助她，只是說她經(jīng)�？从⒗蠋熢趫�(bào)紙上開的那個欄目，她說那個欄目太好了，離開學(xué)校就再也看不到了。她給育英老師去信只是為了說說她就要失學(xué)的痛苦，想得到育英老師的一封回信。看不到那個欄目，就看看那封信。沒想到育英老師會去找商場的總經(jīng)理資助她。

就在她去學(xué)校沒幾天，回來高興地說："媽媽您猜我見到誰啦?我見到育英老師啦！他是和中興商場的王和平總經(jīng)理一起來的。王總經(jīng)理親手把一個紅包送到我手里，他讓我用這些錢交學(xué)費(fèi)和書費(fèi)，再買點(diǎn)文具。育英老師鼓勵我好好學(xué)習(xí)。"

我和我女兒孫秀平萬輩也忘不了你們��！你們以后有空兒，就到我們家坐坐吧，你們比我們的親人還親呀！

您看，這是一篇多么好的文章！當(dāng)時(shí)，我把這篇文章發(fā)表在報(bào)紙上以后，有不少讀者給編輯部寫信，贊揚(yáng)這篇文章感情真摯、語言樸實(shí)、文風(fēng)清新。

這就又有一個很值得您思考的問題了：為什么這位識字不多的農(nóng)村婦女能寫出這樣的好文章，而您的孩子伏在寫字臺上吭哧半天也不能把那篇簡單的作文寫出來呢?孩子的天賦哪兒去了?這個問題是我這本書要回答的主要問題之一。別著急，為了您的孩子，請慢慢讀，讀完下一個專題，您就可以得到一個大體答案。

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來源：原創(chuàng)作文再也不能那樣學(xué)(1)(育英老師,2010-2-25)作文再也不能那樣學(xué)(2)(育英老師,2010-3-02)

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