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新學期新氣象

時間:2023-04-25 22:21:12 新學期作文 我要投稿

新學期新氣象

在過幾天就開學了,一轉眼,妞妞已經上二年級了,怎么腦海里總還是她上幼兒園的樣子呢?呵呵,也許那個時候最可愛吧。

經過一個長長的暑期,覺得妞妞又長大了一些,比以前更懂事了,姑姑給她生了一個小妹妹,她每個周末都要去看小妹妹,時而變著法兒的逗她笑,時而拉著她的小手小腳細細端詳,小妹妹也是每次見到妞姐姐就高興地什么似的。

新學期新氣象

閑話少說,回到主題哈

假期,只讓妞妞學了個陶藝,純玩的班兒。然后就是每天彈琴,寫作業(yè),寫字,跟山山妹玩兒。我這個媽媽很懶,不愿意去管束她們,頂多在她們玩的開心的時候吼幾句,都給我看書去,姐妹倆都撅著嘴慢吞吞的收拾好東西各自找書看去了?傊,覺得這一個假期,在學習方面妞妞進步不大。在猶豫著要不要開學了給她報個朗文英語班兒呢。本來是打算二年級暑期讓她學的,但是聽朋友說二年級伊始就可以上。其實英語她都是在家里自學和姑姑教一部分,沒打算那么早報班兒學的,但。唉,猶豫中。

以下,分析分析妞妞的優(yōu)缺點

先說缺點吧,(*^__^*)嘻嘻…,優(yōu)點放后面

1、粗心馬虎不認真,寫完作業(yè)總會有那么兩道題有錯誤,還有就是丟三落四,例子:新發(fā)的校服就丟了。

2、性子太擰,有的時候明明這道題錯了,還不肯承認,非逼著我給老師打電話求證(唉,慚愧的說,也是我嘴笨,說服不了她)

3、英語老師總是反應她上課不聽講,我說了幾次也不見改正。其實她還蠻喜歡英語老師的,總說上英語課很好玩,但為什么就是總走神兒呢。

4、雖然學寫字但作業(yè)總是不如小妹的工整,雖然老師總是夸她寫的字工整,但我希望她像她小妹一樣,平時寫字也能特別的工整。

5、數(shù)學上方位的問題總是出錯,方向,左右總是分的不是很清。

以上是我發(fā)現(xiàn)妞妞的缺點

缺點說了幾條,現(xiàn)在說說優(yōu)點吧,不能總揪著缺點不放啊,有了優(yōu)點還是要表揚地

1、能自己學習,寫作業(yè),有一定的自學能力。當然了,這些都因為有個懶惰的媽媽逼出來的。

2、數(shù)學口算能力還是可以的,每次買東西都能很快的算出帳來,已然是姥姥出門買東西的得力小助手了。

3、語文程度還可以吧,識字多,看的書也多(但這個假期看的書卻不多,表現(xiàn)不咋地),寫作水平雖然有待提高,但還過得去(遺傳,純屬遺傳(*^__^*)),她寫的作文無論是上學交給老師的還是自己寫的日志,我從來不指導她,只負責事后點評。

4、(⊙o⊙)哦,還有第4條嗎?貌似么有了吧?噢,等等,會折紙算嗎,自己玩兒的時候會照著書上的步驟折紙,什么小母雞啊,小青蛙的,有一次居然給我折了一個馬踏飛燕出來。

二年級總體目標

1、自己能夠在寫完作業(yè)把自己東西整理好,不能在出現(xiàn)丟三落四的現(xiàn)象(這一點其實從一年級開學老師就在要求,但妞始終做的不夠好,也是我的失誤)

2、干一些簡單的家務活,說好了,掃地擦地歸她干,襪子,內衣,紅領巾歸她洗。

3、馬虎的毛病要改改,提高做題的準確率,尤其是混合運算。

4、二年級開始學乘除法了,數(shù)學口算上希望能更上一層樓。

5、練習一下朗誦吧(奇了怪了,她媽媽我小時候朗誦那叫一個好啊,怎么閨女兒朗誦課文跟念經似的呢,念經還有個陰陽頓挫呢。不過這一點山山寶貝兒倒是給繼承過去了,參加個朗誦比賽啥的沒問題)

6、寫作上還有待提高?吹臅是太少了。而且,我覺得一本書不能只看一遍,其實每次重讀都會有新的收獲(個人看書感言哈)。學習能正確的運用標點符號(這一點可不可指望張老師給改正啊,多扣她幾分,狠狠滴說說她就長記性了)。

7、上課認真聽講。(你不是很喜歡你們英語老師嗎,干嘛還不聽講呢?費解!)

8、考試積分制。每次考一百分都要禮物,每次都好幾塊錢,算下來我覺得很虧。而且有的時候我根本就看不見卷子,全憑她自己說,質疑人家吧貌似不信任孩子,不質疑吧,我連個卷子都看不見我能不質疑嗎我。考八十分的時候就從來都不主動告訴我,哼!

于是乎,定個獎勵標準,順便讓女兒學學如何理財O(∩_∩)O哈!(友情感謝寫字學校彭老師和山山班的郭老師給俺的思路)

普通小考滿分積1分95分以下倒扣0.5分九十分以下倒扣1分(下同)

老師通知成績的積2分老師提名表揚作業(yè)的積1分(校訊通發(fā)到手機上)

期中考試單科滿分積5分

期中考試三科滿分積分翻倍(如果不知道啥叫積分翻倍滴話,嘿嘿。)

期末考試單科滿分積8分

期末考試三科滿分積分翻三番(不會算的話我就占便宜嘍)

偶打算每周煩一次英語老師問問妞小刁的狀態(tài)如何如果老師依然反應上課不聽講扣2分

以上是考試方面,下面是生活及平時學習方面

每周收拾書包,書桌三次不合格扣2分如果全周都做得很好獎勵1分

每篇字數(shù)在100字以上的日志可以換取1分(老師留的不算)

能登上老師博客的日志每篇積2.5分

背誦一篇文言文積1.5分

主動臨摹一篇字或一首詩積0.1分不含彭老師留的作業(yè)(這個比較容易些,所以分少,但是積少成多集腋成裘嘛)

目前能想到的就這么多了,回頭再補充吧

鑒于目前是市場經濟,什么都得跟鈔票掛鉤,所以咱們也來個以績效刺激生產的策略。每1分等同于人民幣1元。

歡迎各位家長及老師給出建議

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