兒子的新學(xué)期打算

兒子進(jìn)入六年級(jí)的最后一學(xué)期了，開學(xué)后老師照例是安排同學(xué)們寫新學(xué)期打算，下面就是兒子寫的《新學(xué)期的打算》。新學(xué)期的打算隨著氣溫的逐步回升，春天來了，學(xué)校的大門也打開了。在即將升入初中的最后一學(xué)期里，我應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)，為馬上要到來的初中學(xué)習(xí)生活打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。在上一學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中我有做得好的地方，也有很多地方有不足之處。首先上學(xué)期積極舉手答問，這一點(diǎn)讓老師倍加夸獎(jiǎng)我。同時(shí)，我不斷加強(qiáng)閱讀能力，力爭每個(gè)問題都不出差錯(cuò)。當(dāng)然我全面發(fā)展，數(shù)學(xué)一直未下90分，科學(xué)的期末考試竟得了98分！一向我不看好的美術(shù)與音樂，也得了90分與96分。比較難的思品卷子我也得了92分。當(dāng)然"人無完人，金無足赤"，我也只能竭盡追求"十全十美"，至少也應(yīng)該"百尺竿頭更進(jìn)一步"。這不是自我掩丑，下面我將上學(xué)期的過失寫出來。我的字跡十分不工整，每學(xué)期都有"高開低走"的情況--一開始還算好，再而馬馬虎虎，最后龍飛鳳舞。上學(xué)期雖堅(jiān)持了大概三分之一的時(shí)間，但漸而"原形畢露"，潦而草，讓老師眼花繚亂。在六上的學(xué)習(xí)中我盡力保持細(xì)心，但仍有不足之處，這學(xué)期一定要努力。這學(xué)期我的五大目標(biāo)是：一、保持清晰的字；二、更加細(xì)心；三、多發(fā)言，全面發(fā)展；四、認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)；五、期末得"全優(yōu)"，為小學(xué)生涯畫上完滿句號(hào)。以上就是我的新學(xué)年計(jì)劃，我一定全力以赴。看著兒子的這個(gè)新學(xué)期計(jì)劃，我覺得確實(shí)寫得跟我想像的計(jì)劃不一樣，居然仔細(xì)總結(jié)了上學(xué)期來作為這學(xué)期的比較標(biāo)準(zhǔn)，我原來寫也總是千篇一律的條款式，寫出要做到什么什么的。他告訴我，他們同學(xué)寫的什么每周要寫多少作文做多少題背多少英語，然后一個(gè)月一學(xué)期又是多少，他說那根本是夸夸其談，是不可能完成的，哪會(huì)堅(jiān)持做嘛。我說，我曉得你為什么不寫那些具體內(nèi)容，就是不想多做。他說，不是那樣的，得靈活安排自己的學(xué)習(xí)，只要有提高就行�？纯此�，難怪老師們都說他對(duì)自己要求不高，只是覺得可以將就就行。他還說，現(xiàn)在的教育形式是不適合青少年的心理智力發(fā)展的，扼殺了思維能力，讓我們青少年的思想得不到充分的發(fā)揮�？纯此�，好像他自己成績不好，不是因?yàn)樽约翰慌�力，而是因�(yàn)橹袊�的教育體制的造成的，他可真會(huì)找理由喲。不管怎樣，都順其自然吧，現(xiàn)在學(xué)生的壓力可真是大得很，只要他自己努力了，過得開心快樂就好！

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