什么是作文?

新學(xué)期到了，給FRED確定了新目標(biāo)。漢語方面的要求：寫出有自己看法或思想的作文。孩子每周一個(gè)作文，這是任務(wù)。但到底寫什么、怎么寫，從來沒有提出要求。一段時(shí)間，孩子翻來覆去地寫魔法師。孩子說要寫成魔法師系列，但基本上變成了無謂的重復(fù)，雖然也可看出孩子的一些心理狀態(tài)。我煩了，孩子自己也覺得不耐煩了。

于是，孩子開始寫夢(mèng)。有一次，一早起來就寫，刷刷刷，寫了很多。格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒有了。一大張，結(jié)束了。夢(mèng)，他居然把它寫清楚了。字里行間居然還帶著那一份夢(mèng)里的緊張。

有一次，孩子說了快樂與痛苦的感慨。我說，趕緊寫下來，這就是好作文。孩子不相信，磨蹭著寫下來了。寫完了，還問我，這就可以是一個(gè)作文?這周不用再寫作文了?我說：當(dāng)然。自信得不得了。孩子還是很困惑。這上了四年學(xué)，連什么是好作文都不知道了。

下面就是孩子的作文：

人快樂時(shí)，時(shí)間過得很快。但快樂完后，一想，還是很長(zhǎng)很慢。人痛苦時(shí)，時(shí)間過得很慢。但后來一想，過得可真是快呀！---FRED

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