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新學(xué)期--游游的作文
侄女游游開(kāi)學(xué)上四年級(jí)了。在中國(guó)一年的小留學(xué)生生活，讓她已能把漢語(yǔ)普通話說(shuō)得很地道。當(dāng)然了，她的班主任杜老師的功勞是最大的。杜老師雖然很年輕，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有自己一套獨(dú)立的教學(xué)方法："賞識(shí)教育""課堂自學(xué)"、"培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣"、"培養(yǎng)孩子的觀察能力和自己解決問(wèn)題的能力"。她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)孩子們的愛(ài)心以及對(duì)孩子的欣賞，都激發(fā)了孩子們強(qiáng)烈的求知欲。
游游也最?lèi)?ài)她們的杜老師，還有數(shù)學(xué)馬老師，英語(yǔ)崔老師。這學(xué)期游游在通過(guò)了語(yǔ)言口語(yǔ)關(guān)的基礎(chǔ)上，開(kāi)始向作文進(jìn)軍。本來(lái)杜老師對(duì)她的要求比較低，但不服輸?shù)闹杜畢s要和同學(xué)們?cè)谝粭l起跑線上。漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都過(guò)關(guān)了，長(zhǎng)大后游游也許會(huì)實(shí)現(xiàn)當(dāng)翻譯的理想，做一個(gè)文化交流的使者，讓世界了解中國(guó)，讓中國(guó)走向世界。
新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，杜老師并沒(méi)秋水想象中的在班上語(yǔ)重心長(zhǎng)恨鐵不成鋼地說(shuō)教，讓同學(xué)們收心，對(duì)不完成暑假作業(yè)的同學(xué)批評(píng)。而是一個(gè)勁兒地夸孩子們暑假有進(jìn)步，孩子們也驚喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己還有那么多不被家長(zhǎng)和朋友們所知的優(yōu)點(diǎn)，原來(lái)老師這么了解自己喜歡自己，生性好強(qiáng)的孩子們對(duì)學(xué)習(xí)自然有了濃厚的興趣。"好孩子是夸出來(lái)的"這也是秋水信奉的教學(xué)理念。其實(shí)放暑假時(shí)，杜老師就說(shuō)過(guò)，作業(yè)會(huì)的就可以不做了，不會(huì)的可以做做。本來(lái)嘛，暑假，就是讓孩子放松的時(shí)候。孩子在社會(huì)實(shí)踐及玩耍中也能學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)和生活技能。讓孩子失去了學(xué)習(xí)的興趣是最可怕的事情。
看，這兩篇作文就是開(kāi)學(xué)頭幾天老師布置的作文"夸夸我自己"和"新學(xué)期"。老師在原來(lái)流水賬似的能把一件事情敘述完整的基礎(chǔ)上，開(kāi)始要求四年級(jí)的同學(xué)嘗試細(xì)節(jié)描寫(xiě)。秋水暗自慶幸游游遇到了一位好老師！上了一所適合她的學(xué)校！
快到教師節(jié)了，祝天下所有的教師節(jié)日快樂(lè)！祝老師們都有展示自己才華的舞臺(tái)！
游游的作文：
新學(xué)期
開(kāi)學(xué)了，我很高興，但是有點(diǎn)不安，因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)完作業(yè)，我怕受到老師的批評(píng)。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)教室。我看見(jiàn)老師站在門(mén)口等著我們，看起來(lái)很高興的樣子。老師看見(jiàn)我，張開(kāi)雙臂笑著說(shuō)："快來(lái)呀，寶寶！"我撲進(jìn)老師的懷里，輕輕地?cái)堊±蠋煹难�，老師緊緊地抱住我。我感到老師的溫暖，我松了一口氣。我又能跟老師一起學(xué)習(xí)了，我特別高興。
這學(xué)期又來(lái)了兩個(gè)新同學(xué)，一個(gè)叫靜茹，一個(gè)叫佳朋，我很佩服他們。因?yàn)殪o茹上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師問(wèn)他暑假改變了什么?她不緊不慢地回答了老師的問(wèn)題。佳朋有什么不知道的就趕緊去問(wèn)老師，一點(diǎn)也不慌張。我覺(jué)得他們很了不起，我要向他們學(xué)習(xí)。今后我想去發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，向他們學(xué)習(xí)。還要克服自己的缺點(diǎn)。
夸夸自己
"叮鈴鈴"下課了，大家跑到飲水機(jī)前拿著杯子等著接水。突然"啪"地一聲，我看到澤楷接水的時(shí)候，不小心把杯子掉到地上，水撒了。這時(shí)，澤楷馬上拿墩布來(lái)擦。但是擦完以后，還是沒(méi)干。如果誰(shuí)一踩，就會(huì)弄臟的。于是我趕緊從桌斗里找出墊板扇地。這時(shí)納川也拿著一本書(shū)過(guò)來(lái)，和我一起扇。緊接著又有幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)，一起扇地。
快要上課了，但是地還是不干，大家很著急。這時(shí)，我想了一個(gè)辦法。用干抹布擦多好呀！剛才我怎么沒(méi)想到呀！于是，我找來(lái)一塊干抹布。這個(gè)辦法真好！(一會(huì)兒就干了)
我想，遇到問(wèn)題時(shí)，先要試著去解決。在試的過(guò)程中，再想一想有沒(méi)有更好的辦法，這樣，問(wèn)題就會(huì)解決的更快。
杜老師的批語(yǔ)，足以讓孩子心花怒放，也成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力！
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