- 相關(guān)推薦
新學(xué)期專題作文約稿說明
新學(xué)期專題作文約稿說明2009-06-26 09:46您好:我是《新課程報·語文導(dǎo)刊》校園作家高中版的編輯。我版一直致力于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的校園中學(xué)生寫手,力求對學(xué)生的作文與寫作有切實的幫助和促進!2009年上學(xué)期我版開辟了一版"專題作文擂臺",即每期以一版刊發(fā)學(xué)生的同題作文。
2009年下學(xué)期,我們的這一欄目繼續(xù)火熱約稿,歡迎踴躍投稿!
約稿說明:
請您選擇感興趣的話題投稿。報紙每期以一個版刊發(fā)一個專題作文,發(fā)文3-4篇,一所學(xué)校選送2-4篇稿件,擇優(yōu)刊發(fā)。
所約作品體裁不限,詩歌除外。所約稿件均要求原創(chuàng)首發(fā),請勿一稿多投。教師指導(dǎo)稿件請注明教師姓名,無需加點評;學(xué)生自投稿請注明學(xué)校班級班次等。來稿請注明電話、詳細通信地址(家庭地址)及郵編等。
請將稿件發(fā)到我的郵箱或xiaoyuanzuojia@126.com
所約專題作文以及說明如下:
1.尋找…(半命題作文)
說明:
在你的生活、學(xué)習(xí)、成長過程中,總有過讓你尋找、追尋的一些人、一些事,一些記憶,一些思考,一些品質(zhì),一些向往…
要求:或記敘,或議論,或抒情,抒寫一次讓你難忘的尋找經(jīng)歷。字數(shù)1000字左右。
2.掌聲響起(命題作文)
說明:
送給別人的掌聲是種鼓勵和贊揚,贏得別人的掌聲是種榮耀。掌聲是對努力與優(yōu)秀表現(xiàn)的肯定。當(dāng)掌聲響起,背后有些什么故事呢?你從中受到了什么成長啟示,收獲了哪些點滴感動?…
要求:請以記敘為主,以"掌聲響起"為題目,抒寫背后的故事,或記錄身邊人事,或虛構(gòu)想象。字數(shù)1000字左右。
3.同一片天空(話題作文)
說明:
我們生活在同一片天空下,小到家庭、學(xué)校班級,大到社會、國家、全人類生活的地球。宏觀方面思考,從環(huán)保角度看,同一片天空的蔚藍需要所有人共同保護;從和平角度看,同一片聽空的安寧祥和需要所有人維護。微觀方面思考,一個家庭、班級、村子、社區(qū)等等的友好安寧發(fā)展,需要所有人努力…
要求:以"同一片天空"為話題,或記敘,或議論,或抒情,抒發(fā)你的所感所想。字數(shù)1000字左右。
以上三個話題作文的截稿日期為2009年7月30日左右。
4.成長密碼(命題作文)
說明:
成長路上,你一定有過成功的喜悅,有過受挫的沮喪,犯過些錯誤,贏得過贊揚。隨著時間沉淀,無論苦痛悲傷,都是你成長的財富。每個人都有屬于自己的成長,解密成長,反映成長,你的成長密碼是什么?
要求:以記敘為主,或敘事或抒情抒,字數(shù)1000字左右。
5.放棄與擁有(話題作文)
說明:
放棄與擁有相生相伴,有時候放棄一種,意味著擁有了另一種?梢詮膬煞矫鎸Ρ葮(gòu)思,講講自己對這一辯證關(guān)系的認識?梢杂洈,可以議論,字數(shù)1000字左右。
6.如果時光可以倒流(命題作文)
說明:
請以"如果時光可以倒流"為題目,展開想象,追溯自己的成長往事,記敘、抒情皆可,要求故事性強,字數(shù)1000字左右。
以上三個話題作文的截稿日期為2009年7月30日左右。
7.一封家書(話題作文)
說明:
請以"一封家書"為話題,給自己的家人(父母、姐妹、兄弟、爺爺、奶奶、外公、外婆等)寫封信。要求遵循書信體格式,情感真摯,字數(shù)1000字左右。
8.挑戰(zhàn)自我(話題作文)
說明:
請以"挑戰(zhàn)自我"為話題,記敘、議論不限,要求中心明確,突出對自我挑戰(zhàn)的核心抒寫,字數(shù)1000字左右。
9.走過雨季(話題作文)
說明:
青春期的成長有明媚的陽光,也有風(fēng)雨,在雨季的日子里,有懵懂無知,有挫折困難,有困惑迷茫,走過雨季,前邊便是燦爛。請以"走過雨季"為話題,記敘、抒情皆可。字數(shù)1000字左右。
10.花開的聲音(命題作文)
說明:
一朵花的開放不是一蹴而就的,需要精心培植與澆灌。一件事的成功也如此,需要不懈的努力與堅持。請以"花開的聲音"為題目,以記敘為主,要求中心突出,字數(shù)1000字左右。
以上四個話題作文的截稿日期為2009年8月底。
【新學(xué)期專題作文約稿說明】相關(guān)文章:
森林防火信息約稿03-09
感恩專題作文08-06
約稿合同范本11-17
工匠精神專題作文11-09
圖書約稿合同范本03-16
2022學(xué)雷鋒專題作文10-27
老鷹捉小雞的專題作文04-25
我的寒假生活專題作文12-07
專題策劃方案12-16
《葉》專題教案04-25