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暢想新學(xué)期主題班會(huì)（教師總結(jié)）作文
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暢想新學(xué)期
當(dāng)溫柔的春雨如絲般灑落在萬(wàn)物復(fù)蘇的大地上時(shí),我跟孩子們?cè)俅斡瓉?lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。內(nèi)心如花樣的年齡般,我充滿著憧憬和期望!我想換掉過(guò)去一年里陳舊的心情,讓春雨也滋潤(rùn)我有些干涸的心田,以全新的姿態(tài)再次站在新教育的領(lǐng)土上。
過(guò)去的一年里,面對(duì)工作,有歡笑也有煩惱,面對(duì)學(xué)生,我有喜歡也有厭煩,但無(wú)論過(guò)去是怎樣的,我都想將這所有一切一起封印起來(lái),僅留下自己的收獲——積累的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)孩子的愛(ài)。
懷著這樣的心情,在開學(xué)初,我就和數(shù)學(xué)老師熱火朝天地打掃班級(jí)衛(wèi)生,身體很累卻激情滿懷。最后,當(dāng)我看到整齊的桌椅和一塵不染的窗玻璃時(shí),嘴角不由上揚(yáng)了起來(lái)。想著孩子們看到這一切高興的笑臉,心里真的喜滋滋的。
接下來(lái),我開始精心準(zhǔn)備班級(jí)板報(bào),想讓孩子們?cè)诨丶視r(shí),第一時(shí)間是感到快樂(lè)的,然后才能以快樂(lè)的心情來(lái)學(xué)習(xí)。我們?cè)谇懊娴暮诎迳?畫上青青的草,藍(lán)藍(lán)的天空,又在左上角畫了一棵柳樹,嫩綠的柳枝隨風(fēng)而舞,好像正在跟旁邊幾只從南方飛回來(lái)的可愛(ài)的小燕子,聊春天的美景,享受春天的快樂(lè)!中間寫了“新學(xué)期,我們來(lái)了”幾個(gè)大字,目的就是想讓孩子們從進(jìn)入教室的那一刻起,覺(jué)得自己是回家了,而不是住進(jìn)了枯燥無(wú)味的大房子!
然后,我將后面黑板上寫了開學(xué)寄語(yǔ)——珍惜每一個(gè)晴朗的早晨,全身心地投入學(xué)習(xí),讓陽(yáng)光照亮我們!有了這樣的目標(biāo),我們才能對(duì)自己作一番具體的分析,找出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法,抓住關(guān)鍵,持之以恒,在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵(lì)下,取得新的進(jìn)步。還有“開學(xué)了”三個(gè)美美的大字,最后再加上格言,讓整個(gè)黑板充滿了生機(jī)。
最后就是墻壁的布置,各色鮮艷的花兒,讓整個(gè)教室亮堂堂的,充滿了春天的色彩,同時(shí),帶給我一種安心的幸福的感覺(jué)。我相信,有了這些,孩子們都能更加幸福的生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)。
開學(xué)初,事情真的繁雜,當(dāng)一切收拾妥當(dāng)時(shí),我想將這份激動(dòng)的心情寫在紙上,讓每個(gè)人都能見(jiàn)證我的行動(dòng)!在新學(xué)期里,我有一個(gè)新的目標(biāo)——不做語(yǔ)言的巨人,要成為行動(dòng)的主人!我知道成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn),而是靠自己的行動(dòng)……
播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)。孩子們,在新學(xué)期的土地上好好播種吧,用行動(dòng)的陽(yáng)光去照耀它,用努力的甘露去滋潤(rùn)它,相信大家一定能在這個(gè)溫馨的家里收獲更多,幸福滿滿!
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