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新學(xué)期的第一堂課作文

時(shí)間:2021-05-20 15:42:33 新學(xué)期作文 我要投稿

新學(xué)期的第一堂課作文

  這是開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,也是我最難忘的一節(jié)課。課堂上老師的語(yǔ)言,老師傳授的知識(shí),在我腦中刻印。我多么希望能一直停留在這堂課上,聽(tīng)老師講永遠(yuǎn)聽(tīng)不厭的語(yǔ)言,還有知識(shí)。下面由小編為您整理出的新學(xué)期的第一堂課作文,一起來(lái)看看吧。

新學(xué)期的第一堂課作文

  新學(xué)期的第一堂課作文1

  “丁零丁零丁零……”熟悉的上課鈴聲又響了起來(lái),大家無(wú)精打采地坐在座位上,嘆著氣!鞍Γ质菙(shù)學(xué)課!”我拿出練習(xí)本,趁著老師還沒(méi)有“駕到”趴在位子上打瞌睡。老師慢悠悠地走來(lái)了,有點(diǎn)像醉漢,可是老師是女生。一走進(jìn)教室,老師便叫我們站起來(lái)。“什么什么,難道老師發(fā)怒了?”我們竊竊私語(yǔ)著!皝(lái),一二三,跳起來(lái)!”老師像個(gè)老頑童似的,和我們一起跳啊,跳著跳著還唱起了歌謠“一二一,媽媽不買米……”,地面被我們踏的“咚咚”響,不知道樓下有沒(méi)有意見(jiàn)!但是大家的興趣卻一下子起來(lái)了,每個(gè)人的臉蛋上都開(kāi)始“流光溢彩”。

  過(guò)了一會(huì)兒,老師叫我們坐下來(lái)了,大家卻還意猶未盡,回顧著剛才的樂(lè)趣!鞍察o了,現(xiàn)在開(kāi)始上課!”老師給我們做期末復(fù)習(xí)題,大家都做的很好!老師也很高興。這時(shí),不知道怎么回事,窗外忽然傳來(lái)“轟隆”的一聲巨響,教師的窗戶也震動(dòng)了一下,羅“笑星”大聲說(shuō):“奧特曼降臨了!”大家“哄”地大笑起來(lái)。“哈哈哈哈!”我眼淚都笑出來(lái)了,肚子也笑痛了,老師見(jiàn)了也跟著我們笑,卻有點(diǎn)莫名其妙,她說(shuō):“他剛才說(shuō)的什么啊?”我們不知道哪里來(lái)的勇氣,齊聲說(shuō):“奧特曼降臨了!”老師也忍不住,哈哈大笑,整個(gè)教室笑成了一片,有點(diǎn)像瘋?cè)嗽,呵呵!“滴滴啦啦!”下課鈴聲響了,我卻舍不得了,這堂課的老師是多么的親切;氣氛是多么的融洽;給人的感覺(jué)是多么的快樂(lè)!這是我最喜歡的一堂數(shù)學(xué)課!

  新學(xué)期的第一堂課作文2

  翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),看見(jiàn)書(shū)中珍藏的紫葉李,不覺(jué)又想起今天上午那天那個(gè)語(yǔ)文課。

  語(yǔ)文老師像一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)著全班同學(xué)在校園間賞花。

  柔和的風(fēng)撥動(dòng)著花弦,晃動(dòng)的細(xì)枝嫩葉發(fā)出悅耳的聲響,風(fēng)中攜帶著淡淡的.花香,引得同學(xué)們紛紛靠攏到花樹(shù)旁。在老師的引導(dǎo)下,我們觀察葉子的形狀,紫丁香的葉子像心,紫葉李的葉子像小舟,而牡丹的葉子像手掌……花苞將開(kāi)未開(kāi),似害羞的少女遮住羞紅的臉龐,?面而笑。

  本以為會(huì)是枯燥乏味的一堂課,卻因老師的這一提議,讓這堂課與眾不同,充滿歡聲笑語(yǔ),也充滿了陽(yáng)光與花香。

  邁著輕快地腳步隨語(yǔ)文老師欣賞這校園里的繁花盛景,心平如此放松與歡快。在臨近中考這緊張的一段時(shí)間里,還能與全班同學(xué)在校園間賞花,大概是少中又少了吧?赡苁翘^(guò)興奮,有個(gè)男同學(xué)不小心折斷了花枝,語(yǔ)文老師說(shuō):“見(jiàn)你弄斷這株花,心像被刀割一樣。”的確,語(yǔ)文老師帶我們賞花,是讓我們用心感悟這些花的勃勃生機(jī),用心體會(huì)花的美,可被折斷的這枝,還沒(méi)有開(kāi)出令人驚艷的繁花,還沒(méi)有飽受雨水的洗禮卻早已失去生機(jī)。哎!可憐又無(wú)辜的花兒。

  這一堂課,果然驗(yàn)證了“世上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這句話。

  陽(yáng)光下,校園間,一位老師帶領(lǐng)著一群學(xué)生在賞花。親昵的耳語(yǔ),每個(gè)人臉上歡快的笑顏,老師與同學(xué)之間的歡聲笑語(yǔ)。嗅花香,觸花苞,觀花雨,聽(tīng)花開(kāi),一幅多么令人羨慕的師生漫游花海圖。

  思緒回到書(shū)中的紫丁香,合上書(shū),讓這份美好的回憶永久珍藏。

  新學(xué)期的第一堂課作文3

  上課鈴叮叮的響了,我們開(kāi)始上作文課了。

  老師來(lái)了,說(shuō):“今天的作文課,我們來(lái)做個(gè)游戲怎么樣?”“好!”我們異口同聲的說(shuō)!拔覀儊(lái)玩做動(dòng)作,猜成語(yǔ)!”

  我們班的炎文先上去,在黑板上畫(huà)了一口井,然后蹲在井里,雙手捧著下額。同學(xué)們看見(jiàn)了,都在議論!八龅氖鞘裁茨?”“這么奇怪!”我想了想,站起來(lái)說(shuō):“坐井觀天!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,又說(shuō):“這個(gè)成語(yǔ)我們學(xué)過(guò)了,怎么忘了?”

  班長(zhǎng)上去了,畫(huà)了一個(gè)的符號(hào),同學(xué)看了,異口同聲的說(shuō):“左右開(kāi)弓。”“對(duì)了!”班長(zhǎng)說(shuō)。海萍不知從哪里弄來(lái)一個(gè)蘋果,好像幾天沒(méi)吃飯的吃著,一邊走上講臺(tái),班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō):“狼吞虎咽!焙F悸(tīng)了,便紅著臉的走下講臺(tái)。

  這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)坐在旁邊的偉聰看見(jiàn)海萍的蘋果,都流下了口水,我對(duì)同學(xué)們說(shuō):“看偉聰完成了一個(gè)什么成語(yǔ)!贝蠹铱戳耍f(shuō):“垂流直下。”偉聰聽(tīng)了,還不知道自己完成了一個(gè)成語(yǔ)呢。

  后來(lái),老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“你們能把今天的這件事寫下來(lái)嗎?”原來(lái)老師是為了讓我們寫好一點(diǎn)作文才做的游戲。但我們心里都有底了,不到幾分鐘,一篇作文就完成了。

  新學(xué)期的第一堂課作文4

  對(duì)于新學(xué)期的第一堂課,我都十分期待。特別是換了新老師的課。我總是在想音樂(lè)老師是什么樣的呢?和藹的還是嚴(yán)肅的?但其實(shí)我是認(rèn)識(shí)這位韓老師的,因?yàn)樗俏璧戈?duì)的老師。

  到了新教室以后,按座位坐下來(lái)以后卻還是亂哄哄的。我想會(huì)給老師帶來(lái)不好的印象吧?于是,韓老師就把我們從“100”分扣到了“86”分。批評(píng)我們遲到加講話,不過(guò)還是笑著說(shuō),你們覺(jué)得自己怎么樣呢?最令我們出乎意料的是:韓老師要我們每人唱一首歌,展示自己。這不得不讓大家緊張起來(lái),急忙開(kāi)始想唱什么歌才能充分展現(xiàn)自己最有利的一面。我也不例外,我想應(yīng)該唱課內(nèi)的呢還是課外呢?唱課內(nèi)吧,太難怕跑調(diào),太簡(jiǎn)單怕重復(fù),沒(méi)有出彩點(diǎn);唱課外的吧,歌詞太難記了,萬(wàn)一唱錯(cuò)不得成了笑柄?

  正在我猶豫不決的時(shí)候,已經(jīng)有同學(xué)在唱了。真不知道她們?cè)趺垂钠鹩職狻](méi)辦法,只能混著歌聲與討論的嘈雜聲繼續(xù)想?晌姨涂漳X瓜子也沒(méi)想出唱什么歌。就在這時(shí)我抬頭一瞄,看到同學(xué)和韓老師在臺(tái)上又唱又跳的,好不歡快。頓時(shí),我心里的大石頭似乎落下了,之后的我開(kāi)始放松了起來(lái),敲定了唱一首平時(shí)經(jīng)常唱的歌,心里默唱了幾遍,才踏踏實(shí)實(shí)地看起表演。但就算有底氣,卻總是心里發(fā)慌。看著一個(gè)個(gè)上臺(tái)又下臺(tái)的同學(xué)不免有些緊張,但讓我立馬調(diào)整了心態(tài)的是:快輪到我了。我雖然做了準(zhǔn)備,但也不免忐忑地走上了臺(tái):我邊拍手邊唱,前半段唱的還算順利,后半段唱錯(cuò)了一個(gè)詞,惹得大家和我一起笑了起來(lái)。唱完,大家按例鼓了個(gè)掌。卻還是給了我很大的鼓勵(lì)。其實(shí),我覺(jué)得還可以,沒(méi)有很死板,也沒(méi)很滑稽。

  韓老師一直說(shuō),你要相信自己,有勇氣站上來(lái)就是最棒的!別人能行,你也能行。你唱的會(huì)比想象中的好很多!

  我雖然不屬于韓老師說(shuō)的“不自信”的同學(xué),但和很多人一樣,我怕的是嘲諷,如果在你辛辛苦苦唱完以后,同學(xué)們卻笑嘻嘻的說(shuō)難聽(tīng),那你大概會(huì)很傷心吧。但確實(shí),并沒(méi)有發(fā)生想象中的“杯具”。其實(shí)最大的敵人就是自己,只要戰(zhàn)勝自己不就是最好了嗎?我相信是的。

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