小莉的新學(xué)期作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小莉的新學(xué)期作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小莉的新學(xué)期作文1

　　到了黃山腳下，我們先乘纜車來到半山腰后開始爬山。

　　我們爬呀爬，來到了“小夢幻”。這里有一棵不大不小的松樹，周圍云霧繚繞，如同到了仙境一般。我們拾級而上，經(jīng)過大約兩個小時到了“黑虎松”，這是一棵遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一只黑色老虎的松樹 。又爬了一會兒到了“北�！�，然后到了“妙筆生花”，它因一個像筆的石頭上長著一棵松樹而得名。又走了好長時間來到“豬八戒吃西瓜”和“猴子觀�！眱蓚�景點，猴子觀海的意思就是一只猴子坐 在山頂上觀看藍藍的大海。接著往上爬，我們先后來到了獅子峰和蓮花峰，蓮花峰高約1860。8米。繼續(xù)前行，我們爬了大約兩個小時，路過“光明頂”，到了“飛來石”。它是一個非常大的石頭，有的 人想全家平安，就把硬幣放到了飛來石的縫里面；有的人蠻相信的，就用手摸飛來石三下，男生用左手，女生用右手，據(jù)說摸了會帶來好運。

　　我們在山上住宿了一晚，第二天就下山了。我們走呀走，才走了一半就累得走不動了，坐在椅子上休息。而大我兩歲的表哥好像有使不完的勁兒，不感覺累似的.，一蹦一跳往前跑去。在下山的路 上，我還發(fā)現(xiàn)了一種四個花瓣的花朵呢。我們繼續(xù)前進，到“迎客松”哪里看那棵好客的松樹，他伸開長長地手臂一刻不停的在歡迎我們再來黃山做客呢。

　　一邊欣賞著兩旁的美景，一邊踩著望不到頭的石階，我們終于開開心心的回家了。

小莉的新學(xué)期作文2

　　小莉和班里的同學(xué)有很多的不一樣，小莉的新學(xué)期。第一次在辦公室里見到她，她怯怯的不說話，始終牽著舅舅的手。身上的衣服告訴我她是從農(nóng)村學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)來的。乘著和大人說話的檔爾，瞅了她幾眼。小莉的長相太普通，普通的融入人群你會找不出她來，還帶著鄉(xiāng)土味，算不上清秀的臉上有些淡淡的哀愁。也許是陌生的環(huán)境讓她心懷緊張吧，我這么想著，就一邊讓她進入了我的班級。開始了她的新學(xué)期。

　　小莉在班里很少說話，上課的時候也是靜靜的，臉上沒有笑容。我以為她過幾天熟悉了就會好的�？墒�，沒幾天，我發(fā)現(xiàn)她是孤獨的，從她的神情上看不出新環(huán)境對她的新奇。

　　沒過幾天，我知道了小莉身后的故事，讓我對她多了憐愛，多了幾份思考。

　　小莉離開媽媽來到舅舅身邊讀書，從農(nóng)村來到了城市。是因為她的舅舅在讀書時全憑小莉的媽媽打工掙錢供讀的，現(xiàn)在舅舅大學(xué)畢業(yè)了，要給小莉一個好的環(huán)境，讓她學(xué)有所成，以此來回報姐姐的恩情。我不禁被濃濃的手足之情感動了。可是，小莉能承受這份寄托嗎?她在作文里說她很想媽媽，很想家，她說媽媽怎么來看她，又怎么在清晨走了，她是怎么跑到車站喊媽媽的。那份思念之情讓人很難想象是出自一個二年級孩子的筆下，讀來潸然淚下。此后小莉要一直生活在這種魂牽夢繞的思念中，這種滋味我品嘗過。小時候離開祖母來父母身邊讀書，我也和現(xiàn)在的小莉一樣思念著家鄉(xiāng)的人們，食無味，夜不寐。何況一個小孩子還不知道用什么方式來排解，只有將深深的思念埋在心里，融在一天天的時光里難以磨滅。

　　知道這些后，我開始有意在課堂多提問她，表揚鼓勵她，委托她幫老師搬送作業(yè)本，似乎這些并不能減輕小莉的孤獨。和班主任商量后，讓她和另一位女同學(xué)同座，她和班里的孩子很少說話，班里的學(xué)生也很是好主動接近她。一天在課堂上我教孩子們數(shù)線段，講到興起處，孩子們開心地笑著，這時，我發(fā)現(xiàn)小莉也笑了，伸出一根手指頭向我表示著數(shù)字，小嘴張開了，淺淺地笑著，看著她的'笑容，心里一時暖起來。隨即，小莉回過頭去，看著同學(xué)們，我分明看見了小莉和同伴們的距離，不是智力上的，而是…

　　我能體會小莉的郁郁寡歡。心里也做了很多的假設(shè)，假如小莉不來城市讀書會怎么樣呢?現(xiàn)在的她能適應(yīng)這種生活嗎?將來她能夠完成媽媽和舅舅的寄托，有個理想的生活嗎?假如舅舅的學(xué)費不是姐姐打工所得，小莉還會來城市讀書嗎?小莉的舅舅大學(xué)畢業(yè)后沒有找到工作，在市里辦起了家教，如果小莉得知自己的媽媽辛辛苦苦供出來的舅舅就這樣在城市里打拼，會怎樣為自己設(shè)計將來?我一直認(rèn)為經(jīng)歷是一個人寶貴的財富，小莉的生活因為新學(xué)期的到來變得不同尋常，可承載在她身上的那些希望和寄托讓我感覺沉甸甸的。

　　今天，小莉和新同位坐在一起，她那穿過同伴們身姿望著我的眼神令我的心顫顫的，還要多久她才能露出開心的笑容?

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