關于小學新學期作文合集10篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學新學期作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學新學期作文 篇1
今天是新學期第一天上課。
因為明天要進行開學典禮，我們男童合唱團要演節(jié)目。所以，我和蔣浩然下午就沒有上課，去合唱團進行排練。
孫老師先讓我們跟著鋼琴練聲，然后就一起溫習上學期唱過的兩首歌。一首是《雪絨花》，一首是《左手右手》。孫老師要我們把歌詞背熟，所以就反反復復地唱，基本上唱了一個下午。
今天的排練雖然很累，但為了明天的演出，累一點也是值得的。
小學新學期作文 篇2
雪精靈仿佛知道今天是我們開學的日子，所以特意飄來，好好慶祝一下。
從昨夜到今天傍晚，雪精靈們一直用它們的熱情，來凈化我們的心靈，來裝扮這個世界。天空中，紛紛揚揚的雪花，像柳絮一樣，飄落下來。一片片銀白色的雪花編織成一件大大的、厚厚的棉衣，獻給了大地母親。這個世界頓時凈了，亮了……
高興的不僅是大地母親，還有我們。雪花是我的朋友，也是我的“開心果”。堆雪人，是我們女孩子特別喜歡的活動，一場堆雪人比賽瞬間就拉開了帷幕，兩組隊員分別在李禮燃和張楊梓的帶領下，分工明確。有的運雪，有的搭身體，有的搭腦袋。雪過于松軟，拍，推，堆，挖，反復幾次，雪人便初具模型。成果剛剛顯露，就聽見“集合了”的呼喊聲。我們只好戀戀不舍地放下手中的雪，與雪人揮手作別。
俗話說“瑞雪兆豐年”。開學日里，潔白的雪花為我們送上這份厚禮。我想，一定是雪花在祝福我們快樂學習，快樂生活。我們一定不負雪花的期待，新學期，新氣象，我一定腳踏實地，在潔白的雪地上留下我的足跡！
雪花飛揚，夢想飛翔！
小學新學期作文 篇3
時光飛逝，日月如梭，年的鐘聲已經漸漸消逝，我們又開始了新一學期緊張的學習。
新學期要有新的目標，先來說說我的目標吧。
1、改掉每天賴床的壞毛病是我新學期的夢想。在新學期里，我要每天早上，7：20按時起床，做到鐘響人起，這樣就再也不用節(jié)省吃早餐的時間，導致上課餓肚子了。
2、數(shù)學方面，我會認真做每一道奧數(shù)題，把每題的平均時間加快，增加做題范圍，把每次�？嫉臄�(shù)學成績提到80分以上。
3、語文方面，我會多積累古詩詞，名言警句，多讀課外書，增加作文水平，提高寫字速度，成績保持50分以上。
4、英語方面，最主要的還是多背單詞，詞組，增大詞匯量，熟記八大時態(tài)的語法，標志詞，以及連詞，多背新概念課文，第一是為了訓練語感，第二是為了提高英語作文水平。
5、要向我們班張函瑜、江楠等同學學習，多交朋友，處理好人際關系。
以上是我的新學期計劃，希望這個計劃能帶給我刻苦學習的精神和持之以恒的動力。
小學新學期作文 篇4
新學期到了，一切又是新的開始，我想我上學期總是很粗心，做事懶洋洋的，這次我要改掉。還有，以前做的家務不多，這次我要多干一點，因為我以經長大一歲了，要會幫媽媽分擔一些，但這上面的一切要我改進，我希望我的壞習慣小一歲，好習慣大一歲，我還要把成績提高一點，給爸爸媽媽一個滿意的笑容。
在這個新學期里，我要好好努力，做一個全新的自己。
小學新學期作文 篇5
新學期快到了，在新的學期里，我要更加努力學習。爭取把每門功課都學好。因此，我設定了下面幾個新學期學習計劃：
第一點，上課要認真聽講，不做小動作，不與同學交頭接耳，老師提出的問題，積極舉手回答。在學校里做練習題的時候，如果遇到不會的題，要向同學或老師請教。
第二點，晚上回家寫作業(yè)時，先要把今天所學的內容認真復習一下，然后再開始寫作業(yè)。寫的時候要認真，寫完后認真檢查一遍。
第三點，多看課外書，提高寫作文水平，爭取作文少扣分。
做好以上四點很不容易，但是為了長大以后能干出一番事業(yè)，我首先要努力學習。
小學新學期作文 篇6
在鞭炮聲中，在歡笑聲中，我又迎來了新的一學期。寒假里，無一例外的感到沉悶——天空是陰沉沉的，寒風是冷冷的，花草是光禿禿的，就連有時的笑臉也是“擺”出來做樣子的。這下可好，開學了！
又可以看見那熟悉的身影了！
薛佳、王嘉琦、陳舜波、姜靈燕、趙婷婷、陳金燁……吳杰爾、葛大洋、湯恒宇、王晗、顧逸帆、朱佳文。這下可好，開學了！
又可以看見那熟悉的笑容了！
那熱情開朗的笑容，讓人心里如太陽光照般暖溶溶的；那天真活潑的笑容，讓人覺得沒有一絲雜色，沒有一點虛偽，直樂到了心坎里；那羞澀的笑容，雖然“斷斷續(xù)續(xù)”，卻看出同學之間真摯的友誼，不帶一絲一毫的“利義”。開學了！
校園里重新生機一片。開學了！
校園里重新充滿朗朗書聲，充滿歡聲笑語，嬉笑聲、吵鬧聲，構成一曲激昂的歌曲！
安慰聲、竊竊私語聲構成一首抒情的歌曲。開學了！
你看，花骨朵兒聆聽著春天的腳步含苞待放，柳條枝兒傾聽著春雨的節(jié)奏抽出新芽兒。開學了！
你聽，綿綿春雨用纖纖玉手撫摸著河水的小手，讓它癢了，笑出聲兒來，奏出樂曲，溫柔，動聽，溫暖春風拍著小手，“沙，沙沙”，柳條枝兒跳著舞，暈倒了河水，泛出一圈又一圈圓暈，鼓掌——頭暈。新學期，帶給我了新生命；新學期，帶給我了新活力。
小學新學期作文 篇7
去年的今天，我在上學路上足足花了一小時，結果還是遲到了。
今天，我比平常早出門10多分鐘，結果7：35就到學校了，根本就沒有媽媽說的堵啊!看來這真是新學期的好開始呢!
我們“三姐妹”新增了成員倪倪，媽媽說以后我們要更加相親相愛，那是當然的嘍，因為我們多了一份團結的力量。而且，我和我的'好姐妹Lo有了一個約定，誰也不能告訴，就連自己的媽媽都不行，反正我們以后再也不生氣吵架了。我們保證做到象大人那樣“有話好好說”!
今天，我還和上一年級的鄰居多多體驗了一回坐地鐵回家，真開心!
小學新學期作文 篇8
光陰似箭，日月如梭��！轉眼間新學期已經離我們不遠了。
這一年，我不能在馬虎了，不能在不認真了！誰叫這一年是小學生涯中最重要的一年呢？這一年可能會是遺憾的，可能會是期待的，可能會是喜悅的，可能會是可怕的。萬一沒學好，初中將會怎樣，我已經不敢想象。我想在場的各位，會和我有同樣的感覺吧！
下學期，我一定認真學習，拋開以前所有不滿意的成績，想90分以上進發(fā)，我知道這對我，肯定是艱巨的，但是我相信只要我努力就一定我成功！
下學期，請大家珍惜這美好的時光吧！可能我會和劉蕓一樣，和你們分開，我們畢竟是8年，7年，6年的友誼啊！我不回忘記你們的！
最后希望進入初中后，我能認識更多的朋友，也不要忘記增進跟我非常友好的朋友，俗話說的好：一日為師終身為母，我不回忘記教過3年的老師，借這篇作文我祝華老師青春常在，笑口常開祝糜老師萬事如意，天天向上，祝尹老師青春常在，天天開心。也希望老師們不要忘記我，不要忘記我的微笑。
最后祝愿六（1）班學生能在下學期，期末考試，考出好的成績。加油吧！同學們！我自己的目標去奮斗吧！
小學新學期作文 篇9
伴隨著新學期的到來，我有著許多的暢想。在新的學期中，我要抓緊學習，比以前更加努力，在充滿自信中迎接升學考試的到來。優(yōu)等生的成績好是因為在課堂上認真聽課，認真做好筆記，回家好好溫習，并仔細預習下次學習的內容，俗話說的好：“有志者事 竟成�！蔽蚁嘈�，只要我努力學習，把課外時間都利用起來，就一定會向優(yōu)等生跨出成功的第一步。
有了好的成績，身體健康也是必不可少的。如果沒有了健康的身體，那么有了再好的成績也沒有用。要想有健康的身體，就要多吃蔬菜和水果，蔬菜和水果中含有豐富的維生素，可以保持人身體的健康。除了多吃蔬菜和水果可以使人健康以外，鍛煉身體也是很重要的，多鍛煉身體可以讓自己少吃藥，人們都說“食藥三分毒�！彼藻憻捝眢w也是可以讓自己少生病的哦。
新學期有了自己的志向，就要向著自己的理想前進，我一定會讓自己新學期的暢想變?yōu)楝F(xiàn)實的，加油!
小學新學期作文 篇10
時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
新學期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢？其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。 首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加提高班作文、數(shù)奧、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
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