小學(xué)新學(xué)期作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)新學(xué)期作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)新學(xué)期作文 篇1
新的學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一周了，我也從低年級(jí)學(xué)生升入高年級(jí)學(xué)生了，感覺(jué)還蠻新鮮的。
這學(xué)期，我們換了全新的教室，換了全新的老師（我指的是新面孔的老師）。語(yǔ)文周老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。英語(yǔ)李老師講課生動(dòng)、具體。尤其是數(shù)學(xué)鄭老師，他幽默風(fēng)趣，上知天文下知地理，無(wú)所不通，將許多課外知識(shí)融入到數(shù)學(xué)知識(shí)中，使我們?nèi)嗤瑢W(xué)的思維積極活躍起來(lái)，我非常喜歡他。
值得一提的是，教師節(jié)的前一天，我與三位五年級(jí)的大哥哥、大姐姐代表全校學(xué)生，在電教室里為辛勤的園丁們獻(xiàn)詞。我們言語(yǔ)中充滿(mǎn)了感恩的激情，手中捧著的鮮花充滿(mǎn)了全體學(xué)生的祝福：老師，您辛苦了！老師，節(jié)日快樂(lè)！看著老師們的臉上都洋溢著會(huì)心的微笑，我真高興！
更讓我欣喜的是，在開(kāi)學(xué)初，我榮幸的被評(píng)為少先大隊(duì)委的副大隊(duì)長(zhǎng)（大隊(duì)長(zhǎng)依舊是五年級(jí)的，老師說(shuō)讓他帶帶我們這些新手）。剛聽(tīng)到這個(gè)宣布結(jié)果時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，在眾多優(yōu)秀的'選手中能被選上，真有種受寵若驚的感覺(jué)！我一定會(huì)盡心盡力的為同學(xué)們服務(wù)。
新學(xué)期來(lái)了，我要以全新的面貌，全身心的努力投入到任何挑戰(zhàn)中，加油！
小學(xué)新學(xué)期作文 篇2
新的學(xué)期開(kāi)始了，我下定決心，為新學(xué)期早做打算。
一、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。
在老師講新課之前，先對(duì)所學(xué)課文認(rèn)真預(yù)習(xí)�？纯茨膫�(gè)詞、哪個(gè)句子不懂，標(biāo)上記號(hào)。到老師講課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)想，這樣，就可以做到心中有數(shù)了。
二、學(xué)會(huì)聽(tīng)講。
以前老師講課時(shí)，不懂得如何記筆記。等老師講完后，腦子里一片空白。新的學(xué)期，我一定要認(rèn)真聽(tīng)講，把老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)及時(shí)寫(xiě)在筆記本上。如果沒(méi)聽(tīng)懂，就向老師請(qǐng)教。爭(zhēng)取在本學(xué)期各科成績(jī)都能考90分以上。老師與家長(zhǎng)都希望我能進(jìn)入前三名，我一定要爭(zhēng)氣。
三、學(xué)會(huì)閱讀。
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！蔽覜Q心利用課余時(shí)間，多讀對(duì)小學(xué)生有益的課外讀物，努力提高自己的作文水平。
四、學(xué)做家務(wù)。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，一定要做爸爸、媽媽的小幫手，做些力所能及的家務(wù)活，減輕爸爸、媽媽的負(fù)擔(dān)。
這就是我新學(xué)期的新打算，你的新打算是什么？趕緊來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！
小學(xué)新學(xué)期作文 篇3
暑假過(guò)去了，我們開(kāi)始迎接新的學(xué)期。新學(xué)期有很多的不同，我看到有好幾個(gè)新同學(xué)加入我們班，特色體育不教兵乓球改教太極拳了，中午飯?jiān)诮淌页粤�，教室�?樓搬到1樓。這些我選幾個(gè)說(shuō)說(shuō)。
先說(shuō)太極拳吧，我感覺(jué)非常新鮮有趣，比如那個(gè)弓步和馬步，當(dāng)然還有那個(gè)太極的第一步。弓步就是先把右腳向外轉(zhuǎn)45度，再把左腳提起來(lái)，又用腳跟著地，踩下去，又提起來(lái)，往另一個(gè)方向轉(zhuǎn)45度再踩，然后就轉(zhuǎn)到右腳，左腳，右腳.......剩下的就不說(shuō)了。
再說(shuō)那個(gè)吃飯。聽(tīng)老師說(shuō)今年學(xué)校人數(shù)增多讓學(xué)校4.5.6年級(jí)段的學(xué)生全都在教室里吃，所以我感覺(jué)特別方便。開(kāi)飯的時(shí)候食堂里的阿姨們好忙碌，給我們呈飯，我們排著隊(duì)伍去領(lǐng)飯，1人1合打開(kāi)一看，還是3菜1湯。因?yàn)槲液芟氤苑N飯，所以我吃的津津有味，感覺(jué)百吃不厭，感覺(jué)太好了。
最后說(shuō)我們教室從4樓搬到1樓，我認(rèn)為是最好的也是最方便的，這個(gè)教室離我們住的地方特別近以前靠馬路還特別吵，現(xiàn)在安靜都了。感好覺(jué)舒服啊!
新學(xué)期的不同，一切讓我感覺(jué)與眾不同，真是幸福。
小學(xué)新學(xué)期作文 篇4
新的學(xué)期：一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，新的一年悄然臨近。我們像遠(yuǎn)行的航船，伴著激浪和長(zhǎng)風(fēng)已經(jīng)解纜揚(yáng)帆；又像沖刺的運(yùn)動(dòng)員，伴著清脆的槍響和助陣的吶喊，沖出起跑線；也像不知疲倦的探秘者，背著沉重的行囊伴著松濤走進(jìn)深山；更像大地的一名耕耘者，初春來(lái)到就開(kāi)始耕耘和護(hù)理自己那豐富，殷實(shí)、肥沃和健康的心田。其實(shí)，我們像什么并不重要，重要的是應(yīng)該有航船的執(zhí)著、運(yùn)動(dòng)員的頑強(qiáng)、探秘者的自信和耕耘者的勤奮。正是這些優(yōu)秀的品質(zhì)猶如通行證一樣，引導(dǎo)人們走向成功之路；又像一把熊熊燃燒的火炬，引導(dǎo)人們產(chǎn)品那個(gè)漫漫長(zhǎng)夜走向光明的未來(lái)。優(yōu)秀的品格于人生之重要不言而喻，所以有人說(shuō)，品格決定命運(yùn)。品格不是天生的，也不是不變的。優(yōu)秀的品格，可以培養(yǎng)，可以樹(shù)立，可以鍛造，并且這種鍛造大多不是波瀾壯闊的運(yùn)動(dòng)中，不是在驚天動(dòng)地的事業(yè)里，也并非在崇高偉大的實(shí)踐中，而是在平凡的生活里，尋常的交往中甚至是索然寡味的日子里。新年開(kāi)始，是重新樹(shù)立目標(biāo)的開(kāi)始，是反思和審視自己的開(kāi)始，是鼓足勇氣，繼續(xù)奮斗的開(kāi)始，是重塑優(yōu)秀品格的開(kāi)始，既然一個(gè)美好 的開(kāi)始已經(jīng)出現(xiàn)，那么就要抓住這個(gè)開(kāi)始去奮斗。
小學(xué)新學(xué)期作文 篇5
就要開(kāi)學(xué)了，我們?cè)谛履曛卸冗^(guò)了又一年，新的一年代表著新的希望，我們要放下這短暫的寒假中所發(fā)生過(guò)的一切事情，全心全意地投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
這個(gè)學(xué)期是我小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期。一開(kāi)學(xué)，自己的抽屜里就整齊的擺放著一本本嶄新的教科書(shū)，里面裝滿(mǎn)了豐富的知識(shí)，還有擺著許多復(fù)雜的問(wèn)題，這里的一切都是新的，都等待我們?nèi)グ阉鼈冄b入自己的腦子里，把它們一個(gè)一個(gè)地印在心上。
記得上個(gè)學(xué)期，因?yàn)樽鍪虑皼](méi)有仔仔細(xì)細(xì)地打算過(guò)，所以使許多的事情我都沒(méi)有做好。比如有一次，我們學(xué)圓的時(shí)候，王老師發(fā)給我一張紙，讓我們每組的組長(zhǎng)分成四張分給組員，每個(gè)組員畫(huà)一個(gè)大小各不同的圓。我把紙平均分成四張，結(jié)果面積最大的圓畫(huà)不下，而面積最小的圓卻空了一大半，最后只能你這里剪一點(diǎn)空著沒(méi)有用的紙，你那里剪一點(diǎn)多余下來(lái)的紙，再動(dòng)拼西湊湊出一張大紙，用透明膠布粘上去，雖然已經(jīng)完工了，但是看上去一點(diǎn)也不美觀。
所以，我在這個(gè)學(xué)期中，做事前要有打算，這個(gè)該怎樣，那個(gè)該怎樣，先做什么，再做什么，最后做什么。這樣才能把這項(xiàng)任務(wù)又快速又高質(zhì)量的完成。
人在一生中，有的通過(guò)自我?jiàn)^斗而轟轟烈烈，成了棟梁之才;有的默默無(wú)聞成了雷鋒式的人物，度過(guò)了平凡而偉大的一生;有的卻成為庸材，甚至淪落為罪犯，成為社會(huì)的人 渣。這其中的奧秘就在于你是否在生命的成長(zhǎng)中把握準(zhǔn)前進(jìn)的方向，充分發(fā)揮你大智慧和才干，但是，所謂的智慧和才干來(lái)自哪里呢?來(lái)自每個(gè)小孩都必須經(jīng)過(guò)的地方——校園。
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