【精選】新學(xué)期的作文合集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的新學(xué)期的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
新學(xué)期的作文 篇1
我已經(jīng)告別了六年一期的生活，開(kāi)始了緊張的六年二期的學(xué)習(xí)，要面對(duì)命運(yùn)的六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考。
我轉(zhuǎn)眼間，從以前調(diào)皮不懂事的孩子，變成一 個(gè)成熟穩(wěn)重的人，有了學(xué)習(xí)的壓力，我不再像以前那樣懶惰，以前我住著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，床也自己不鋪好，現(xiàn)在是六年二期的學(xué)生了，我現(xiàn)在能幫爸爸媽媽做稍復(fù)雜一點(diǎn)的事了，我能自己熱飯吃，自己鋪好，什么都自己做，以前那公主般生活中的事，大部分我都能自己做。
新學(xué)期的我要做個(gè)懂事的孩子幫助爸爸媽媽做力所能及的事，不能太依靠爸爸媽媽?zhuān)?dú)立。
新學(xué)期的我，學(xué)習(xí)要抓緊，作業(yè)要仔細(xì)檢查，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講小白話(huà)，多勞動(dòng)，樂(lè)于助人，新學(xué)期的我還要做出最棒的自己，學(xué)習(xí)棒，勞動(dòng)棒，樣樣都棒，所以我要加油加油再加油，努力努力再努力。
新學(xué)期的我就是要做最棒的自己，你們呢！
新學(xué)期的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，快樂(lè)的暑假過(guò)去了，新的學(xué)期又開(kāi)始了。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我高高興興地背著書(shū)包，走進(jìn)校門(mén)，學(xué)校已經(jīng)煥然一新了。
瞧!學(xué)校為了方便大家的運(yùn)動(dòng)，特意為我們建造了室內(nèi)體育場(chǎng)，體育場(chǎng)旁還新建了個(gè)涼亭供同學(xué)們休息。坐在那，聞著桂花的香味，一起討論著學(xué)習(xí)生活，難道不是一件很愜意的事嗎？逛了學(xué)校一圈，我便去找自己的教室了，原來(lái)已經(jīng)搬到三樓后一排去了。走進(jìn)教室，一眼就看見(jiàn)來(lái)了一位新同學(xué)。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，還來(lái)了兩位新老師，一個(gè)科學(xué)，一個(gè)體育。
新同學(xué)，新老師，在這個(gè)新的學(xué)期，我也要有一個(gè)新的面貌：首先我要做到上課不做小動(dòng)作，不說(shuō)閑話(huà)；認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書(shū)寫(xiě)要端正；多動(dòng)腦筋多思考，提出的問(wèn)題多解決，若有不懂問(wèn)老師與同學(xué)；還要養(yǎng)成多讀書(shū)做筆記的好習(xí)慣。我想，只要做到這些，每個(gè)人都可以取得優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光。
新學(xué)期的作文 篇3
今天是我上二年級(jí)報(bào)到的第一天，我和媽媽往學(xué)校走，路上的小汽車(chē)真的很多，還不如我們走的快呢。我們進(jìn)了學(xué)校，把我給驚呆啦！我看見(jiàn)了這么美麗、寬敞的校園時(shí)，就讓我想起了我上幼兒園時(shí)的情況，我知道了這些工人叔叔都是辛辛苦苦蓋起來(lái)得，所以我們一定要保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
到教室時(shí)，我又吃驚啦，我們的教室好漂亮！寬敞明亮，窗臺(tái)上一排排綠油油綠蘿，桌子上面蒙著藍(lán)色的桌布，整齊干凈。劉老師和阿姨們忙著收暑假作業(yè)，媽媽也在幫忙。方老師帶著我們?nèi)⒂^學(xué)校，我們是三棟D座樓，一進(jìn)去第一個(gè)就是我們班。那個(gè)時(shí)候，雨下的實(shí)在太大了，我們就只能站在房檐下聽(tīng)方老師講解。我知道了廁所在哪里，操場(chǎng)在哪里，活動(dòng)中心在哪里。
到最后，雨下的更大了，我們只能抱著頭往回跑了。等回到教室個(gè)個(gè)都淋濕啦，但大家都很開(kāi)心，哈哈大笑！新學(xué)期開(kāi)始啦，我要努力學(xué)習(xí)，開(kāi)心成長(zhǎng)！多交幾個(gè)好朋友！
新學(xué)期的作文 篇4
今年我該上三年級(jí)了，星期四那天晚上，激動(dòng)的睡不著覺(jué)，三點(diǎn)多才睡著。
上了三年級(jí)，書(shū)又多了幾本，班里又來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，又多了兩位老師。這個(gè)學(xué)期我對(duì)自己在生活中有兩個(gè)要求，一是改掉早上賴(lài)床的習(xí)慣。二是改掉愣神兒的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上也有一個(gè)要求，把老師講的都記住，在期中考試中考個(gè)一百分。我覺(jué)的書(shū)更多了，知識(shí)更淵博了，這感覺(jué)真好。
新學(xué)期的作文 篇5
開(kāi)心的暑假，咻的!一下就過(guò)了。緊接著是開(kāi)學(xué)日，心里又開(kāi)心又期待，因?yàn)槲疑先昙?jí)了。
開(kāi)學(xué)這一天我很早就起床了，吃過(guò)早餐背著書(shū)包上學(xué)去。我抬頭看著天空，天好藍(lán)、云好白、陽(yáng)光好溫暖。小鳥(niǎo)吱吱喳喳地唱著歌，我的心情也跳耀著飛揚(yáng)的音符。 一路上，有好多小朋友陪著我上學(xué)去。到了教室看到好久不見(jiàn)的同學(xué)，也看到一位新同學(xué)，他是我以前學(xué)校的同學(xué)，真是巧啊!我又驚又喜，又多了一位好朋友。
升上三年級(jí)，許多課也換了新老師，我喜歡語(yǔ)文課的玉環(huán)老師，她教學(xué)認(rèn)真溫柔又風(fēng)趣，我很喜歡她。還有數(shù)學(xué)怡萍老師、體育秝鍹老師， 都是溫柔的好老師。但是我最?lèi)?ài)黃老師了，她是我的班主任，她說(shuō)我一、二年級(jí)十分不懂事，升上三年級(jí)懂事多了。聽(tīng)到她的稱(chēng)贊，我十分開(kāi)心，這是對(duì)我最大的鼓勵(lì)， 我會(huì)持續(xù)保持的。
新學(xué)期新氣象，我也許下新希望，希望我能成為品學(xué)兼優(yōu)的好小孩，跟同學(xué)相處融洽，不惹老師生氣，不再讓父母為我操煩。升上三年級(jí)真是太開(kāi)心了啊!
新學(xué)期的作文 篇6
宇宙中有許多未解之謎，如：大到地球構(gòu)造中的未解之謎；小到人體結(jié)構(gòu)中的未解之謎；總之，種種未解之謎構(gòu)成了我們的科學(xué)探密。就連開(kāi)學(xué)時(shí)我們班上都有不少未解之謎。不信？你就看看正文吧！
第一未解之謎是：長(zhǎng)高！
我剛走進(jìn)班級(jí)，第一印象是大家都長(zhǎng)高了。我暈！這個(gè)寒假我可是長(zhǎng)高了三分米呢，比陽(yáng)臺(tái)外的勒杜鵑一個(gè)月長(zhǎng)的還多。難道同學(xué)們比我還能長(zhǎng)？在體育課時(shí)，我的排名直往后掉，竟然和以前和我身高相差很大的黃宇威都快趕上我了。真是人比人，氣死人呀！但是大家為什么會(huì)長(zhǎng)這么高呢？
第二未解之謎，懂事！
上數(shù)學(xué)課時(shí)，大家的紀(jì)律變得特別好了。連我這個(gè)不太愛(ài)守紀(jì)律的人也坐得端端正正。我有點(diǎn)奇怪，我并沒(méi)有刻意的要求自己呀？這好像是我的本能反應(yīng)或者是習(xí)慣，可我并沒(méi)有去培養(yǎng)這種習(xí)慣呀？難道寒假有魔力，能讓我們乖乖聽(tīng)老師的話(huà)？還是這學(xué)期教的太難了？大家不得不聽(tīng)，可我沒(méi)覺(jué)得很難呀？
第三未解之謎，變笨！
上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師提了個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題。并叫了一些比較優(yōu)秀的同學(xué)回答，可大家都回答不出來(lái)。這個(gè)問(wèn)題貌似一年級(jí)的人只要聽(tīng)了課就可以回答的出來(lái)吧。可大家的紀(jì)律比以前更好了，紀(jì)律好了自然聽(tīng)課效率也增加了。但我怎么會(huì)，可能是過(guò)年時(shí)吃多了豬頭肉吧！
第四未解之謎，健忘！
我本來(lái)已經(jīng)改掉了丟三落四的壞毛病了，只會(huì)偶然犯一次丟三落四的錯(cuò)誤。可開(kāi)學(xué)后，我?guī)缀跏巧衔绶敢淮�，下午犯一次，一天犯多次。�?jīng)常會(huì)忘帶許多東西，這是為什么呢？顯然是年貨還在肚子里沒(méi)有消化完吧！自嘲一下吧！
總之，新學(xué)期、新變化、新希望，我要將這“四大”未解之謎好好地破解呀。
新學(xué)期的作文 篇7
新學(xué)期，新開(kāi)始，新希望，改掉曾經(jīng)的壞毛病，迎接屬于我們的新開(kāi)始，屏棄以前的種種不好，拿出你的新模樣，迎接新學(xué)期的到來(lái)!
“開(kāi)”!聽(tīng)到這個(gè)字大家都很熟悉吧，“開(kāi)門(mén)”、“開(kāi)飯”、“開(kāi)心”、“開(kāi)學(xué)”，沒(méi)錯(cuò)，所以的開(kāi)都帶有敞亮、充分準(zhǔn)備就緒，就是開(kāi)學(xué)的“開(kāi)”也是。在新的學(xué)期里你的目標(biāo)是什么?你的希望是什么?打破你虛偽的外表，問(wèn)問(wèn)你的內(nèi)心，你為什么而學(xué)?你為什么而奮斗?
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯”。你想要有超出常人的智慧，就得多看書(shū)，你想要博得老師的欣賞與喜愛(ài)，就得多看書(shū)，但單單只看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你要有一顆上進(jìn)的心，一顆隨時(shí)準(zhǔn)備奮斗的心，一顆無(wú)堅(jiān)不摧的心。失敗并不可怕，可怕的是你能不能面對(duì)失敗。想要學(xué)習(xí)并不難，難得是你能不能堅(jiān)持做到。
讓閱讀成為你的一種習(xí)慣，讓堅(jiān)持成為你的一種信念，讓你的心慢慢地成長(zhǎng)，讓你的一舉一動(dòng)成為你的體面。
大家還記得王源嗎?他是“青春修煉手冊(cè)”的演唱者，他參加過(guò)春晚、“開(kāi)學(xué)第一課”、“朗讀者”，他代表過(guò)中國(guó)青年上臺(tái)演講，為了演講，他沒(méi)日沒(méi)夜地練習(xí)英文，找朋友、親人、專(zhuān)家與他用英文對(duì)話(huà)。他用他的力量，幫助農(nóng)村建學(xué)校、買(mǎi)書(shū)，讓小朋友沉迷于數(shù)的海洋。
是的，王源是我們的偶像，也是我們的榜樣，如果世界上的每一個(gè)人都像王源那樣有愛(ài)心、有責(zé)任心、善良、堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，那我們的大中國(guó)何愁沒(méi)有青年強(qiáng)者。加油!向王源學(xué)習(xí)，做個(gè)厲害的勝利者!
新學(xué)期的作文 篇8
今天是第2天上班，提前與李競(jìng)、李晨約好來(lái)學(xué)校幫忙，為孩子們準(zhǔn)備的新學(xué)期禮物。本想為準(zhǔn)備新學(xué)期的禮物而請(qǐng)她們來(lái)幫忙的，結(jié)果除了準(zhǔn)備禮物的任務(wù)以外，她們還額外的幫忙整理了教室。因?yàn)榈却齼蓚�(gè)孩子，李競(jìng)的媽媽也參與了我們的打掃，大部分的功勞歸功于李競(jìng)媽媽。等周一孩子們來(lái)報(bào)到的時(shí)候就會(huì)看到干凈的桌椅、地面，錚亮的玻璃窗，點(diǎn)亮了新學(xué)期的開(kāi)始。一定要鄭重其事的感謝李競(jìng)媽媽?zhuān)鸀槲�、為孩子們做了一個(gè)榜樣。
說(shuō)到新學(xué)期的禮物，其實(shí)早在上學(xué)期期初我就有了這個(gè)打算。每學(xué)期的報(bào)到都是一個(gè)樣子：到校、收作業(yè)、聊聊假期生活、打掃衛(wèi)生。怎樣讓孩子們每學(xué)期初都有新的感受，我想把它定為我的工作創(chuàng)新任務(wù)。三年級(jí)剛開(kāi)始寫(xiě)作文，第一學(xué)期的每一次作文都是他們寫(xiě)作成長(zhǎng)的見(jiàn)證。不管是多么的幼稚、多么的令大人們不堪入眼，那都是他們寫(xiě)作的起點(diǎn)。開(kāi)始總是艱難的，"萬(wàn)事開(kāi)頭難"嗎！真的是這樣，一學(xué)期來(lái)，真的有孩子還是沒(méi)有找到寫(xiě)作的訣竅，還是遇到寫(xiě)作文就頭疼，還是有孩子草稿催了N遍，才將作文交上，但仍然是寥寥幾行。沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)。大家也是在一次次失敗中練就出來(lái)的。
每次寫(xiě)作文之前，都會(huì)要求他們打草稿。寫(xiě)好的草稿上交后進(jìn)行批閱，不合格的或改錯(cuò)字或修改或重新另寫(xiě)；交上第二稿，甚至是三稿，合格后才往作文本上抄。孩子們就在改草稿的過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)著。這些珍貴的手稿應(yīng)該就是見(jiàn)證他們?cè)趯?xiě)作的路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以，每次作文的草稿(不管是一稿就成形的，還是多稿才成形的)，我都要求孩子們隨抄好的作文一起交上，我代為保管。第二學(xué)期報(bào)到的開(kāi)學(xué)禮物就是--孩子自己的手寫(xiě)稿文集了。
兩個(gè)小家伙幫我將孩子們的草稿都分類(lèi)整理好后裝訂成冊(cè)了。這本手稿集就取名為--"我的稚集"。
在整理文集的'過(guò)程中，我也一一將孩子們的寫(xiě)作路從頭回顧了一番。真的從中看到了他們的成長(zhǎng)。有的第一次的作文可能就短短的幾行，后來(lái)會(huì)看到他在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，最后可能是滿(mǎn)滿(mǎn)的一頁(yè)；有的1稿看過(guò)老師的批注后，認(rèn)真的修改，2稿真的看到了更完美的作文。但是有些孩子的文集只有一兩頁(yè)紙，可能是我保存的原因，也可能是在寫(xiě)作成長(zhǎng)的路上太過(guò)艱辛，沒(méi)有留下太多的痕跡，真的很可惜！在這里一定要對(duì)這樣的孩子的家長(zhǎng)們說(shuō)聲：抱歉！新學(xué)期我會(huì)更加用心的、嚴(yán)格的要求他們。
不知孩子們拿到這樣的禮物會(huì)是什么感想?可能他們不會(huì)理解老師的用意，但我一定要跟他們講明白。這些手稿的特殊意義--自己學(xué)習(xí)路上的一份記錄、一份見(jiàn)證。當(dāng)小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候拿出每個(gè)學(xué)期的手稿，看看自己是怎樣努力的、進(jìn)步的，自己在寫(xiě)作的路上付出了多少?等再大一些、再大一些的時(shí)候，甚至你也老了的時(shí)候，還會(huì)保留著它們的時(shí)候，那就是你的財(cái)富。
當(dāng)然我的用意還不僅僅于此，我想傳達(dá)給孩子們的還有就是對(duì)身邊事情的關(guān)注、留心。老師不僅僅是傳授知識(shí)于學(xué)生，更重要的是影響他們的品德、習(xí)慣、對(duì)人生的態(tài)度。我想用我的細(xì)心去感染他們、我的用心去熏陶他們。希望家長(zhǎng)們也能幫孩子們保留好這份文集。我不奢望所有的家長(zhǎng)都明白我的用意、所有的家長(zhǎng)都能幫孩子保留好，只要有一位家長(zhǎng)認(rèn)同我的做法，那也是值得的。
新學(xué)期的作文 篇9
我是二年級(jí)的小學(xué)生，【新學(xué)期】我有三個(gè)愿望。
第一個(gè)愿望是我想要一個(gè)點(diǎn)讀機(jī)。因?yàn)辄c(diǎn)讀機(jī)可以幫助我學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。第二個(gè)愿望是我要當(dāng)上語(yǔ)文組長(zhǎng)。第三個(gè)愿望是當(dāng)上校信通的閱讀小天使。
要當(dāng)上語(yǔ)文組長(zhǎng)必須上課紀(jì)律好，要主動(dòng)舉手發(fā)言，朗讀課文要大聲，還要有感情地朗讀。考試時(shí)不馬虎，字體寫(xiě)好，這樣就能當(dāng)上語(yǔ)文組長(zhǎng)。
怎么才能夠得到點(diǎn)讀機(jī)呢？媽媽問(wèn)我：“你知道買(mǎi)點(diǎn)讀機(jī)的錢(qián)是怎樣掙來(lái)的嗎？”我回答：“是拾瓶子‘積少成多，集腋成裘’積攢來(lái)的，只要不放棄，點(diǎn)讀機(jī)就可以買(mǎi)回來(lái)了。”【成語(yǔ)運(yùn)用非常棒！媽媽也非常贊成你的這種理財(cái)行為。你的存折上已經(jīng)有了平時(shí)積攢的500多元錢(qián)，這個(gè)目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)，加油！】
那怎樣才能得到閱讀小天使呢？我們可以每天主動(dòng)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)�？催^(guò)的內(nèi)容能復(fù)述下來(lái)，既看文字又看圖。這樣我們一定能得到閱讀小天使。
媽媽常說(shuō)：“有夢(mèng)想，就快飛翔�！毙聦W(xué)期，我要快快起飛了！
下午燦燦由于發(fā)燒沒(méi)去上課，燦燦爸爸下課回家時(shí)帶來(lái)了開(kāi)學(xué)后徐老師布置的第一次語(yǔ)文作業(yè)：寫(xiě)出新學(xué)期的愿望。燦燦一聽(tīng)，喜形于色，直嚷太好寫(xiě)了，于是找來(lái)本子，上手就寫(xiě)：“我有一個(gè)愿望，就是想得到一架飛機(jī)……”這孩子，從學(xué)前到現(xiàn)在，心中一直就存有飛機(jī)情結(jié)。于是我靠近書(shū)桌旁：“孩子，你們老師讓你們寫(xiě)新學(xué)期的愿望，是一種跳起來(lái)就能夠著的目標(biāo)！”
“媽媽?zhuān)裁词翘饋?lái)就能夠著的目標(biāo)��？”
“媽媽先給你打個(gè)比方，如果咱家的天花板上垂下來(lái)一個(gè)氣球，這個(gè)氣球在你的頭部上方，但這個(gè)高度是你伸手夠不到的，如果不借用其他外物，你會(huì)想什么辦法去觸摸到這個(gè)氣球呢？”
“那還不簡(jiǎn)單，使勁兒跳一下不就拿到了嗎？”
“對(duì)呀，徐老師讓你寫(xiě)出新學(xué)期的愿望，這種愿望是一種短期能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，也就是通過(guò)你的努力能實(shí)現(xiàn)的一種愿望。像擁有飛機(jī)這些愿望，媽媽不是說(shuō)你不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。按實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)它，你可能要為之付出很長(zhǎng)一段時(shí)間的努力�！睜N燦似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那媽媽問(wèn)你，你覺(jué)得通過(guò)自己的努力，這學(xué)期能達(dá)到的一些愿望都有什么呢？”
“嗯，語(yǔ)文組長(zhǎng)！”出口麻利！數(shù)學(xué)組長(zhǎng)當(dāng)上了癮，還想著語(yǔ)文組長(zhǎng)。好嘛，不折不扣一“官迷”。
“那，你覺(jué)得怎樣才能當(dāng)上語(yǔ)文組長(zhǎng)呢？”說(shuō)實(shí)在話(huà)，對(duì)于燦燦能否當(dāng)上語(yǔ)文組長(zhǎng)我并不在意，我只想通過(guò)這次談話(huà)，讓她意識(shí)到自己身上存在的一些缺點(diǎn)。平時(shí)上學(xué)接燦燦時(shí)，總會(huì)隔三差五找班主任徐老師溝通，徐老師也總會(huì)對(duì)我說(shuō)燦燦的學(xué)習(xí)是不用老師和家長(zhǎng)操心的，但就是有一毛病，做事太磨蹭。燦燦的這些毛病，作為與她朝夕相處的我們來(lái)說(shuō)，并不是不知曉，苦于沒(méi)有太好的辦法，所以至今也沒(méi)有太有效的辦法去改正這些缺點(diǎn)。
“上課發(fā)言積極，還有作業(yè)完成要工整……”說(shuō)了好幾條，句句在理�？磥�(lái)孩子心中自有一套“公平”的評(píng)價(jià)規(guī)則。不知怎么，原本腦中想好的一些引導(dǎo)孩子話(huà)，這時(shí)突然覺(jué)得沒(méi)有再說(shuō)出來(lái)的意義了�；▋阂讯门`放的含義，我們還用在意花朵開(kāi)放的是大還是小嗎？只要花兒努力伸展，開(kāi)放 ，這就彌足珍貴了。
“除了語(yǔ)文小組長(zhǎng)，燦燦還有沒(méi)有其他的愿望呢？”好奇的媽媽好想知道。
“當(dāng)然有。點(diǎn)讀機(jī)、閱讀小天使�。 被卮鸬猛�，看來(lái)為之奮斗的目標(biāo)很多。
“那你打算怎么來(lái)實(shí)現(xiàn)這些愿望呢？”我刨根究底。
接下來(lái)燦燦的話(huà)匣子就打開(kāi)了，說(shuō)起得到點(diǎn)讀機(jī)和爭(zhēng)當(dāng)閱讀小天使的辦法時(shí)也是津津樂(lè)道。等她說(shuō)完時(shí)，我毫不吝嗇地“灑”出了夸獎(jiǎng)她的溢美之詞。末了，再給她來(lái)了一針“強(qiáng)心劑”。
“那你把你今天的愿望一一寫(xiě)出來(lái)，媽媽再給你打印下來(lái)，貼在咱家的墻面上，看看這學(xué)期你通過(guò)努力，能實(shí)現(xiàn)幾條，好嗎？當(dāng)你每天看到你制定的這些短期目標(biāo)，你就有了努力的方向，并且會(huì)渾身充滿(mǎn)力量。堅(jiān)持、認(rèn)認(rèn)真真去做，別說(shuō)這些“小目標(biāo)”了，就是理想中的飛機(jī)早晚也能實(shí)現(xiàn)��！”
聽(tīng)完我的話(huà)，原本只打算寫(xiě)兩三句話(huà)就準(zhǔn)備應(yīng)付交差的燦燦自覺(jué)地埋頭去創(chuàng)作了。
新學(xué)期的第一篇日記就這么讓我給“忽悠”出來(lái)了。在寫(xiě)作完后，能感覺(jué)到燦燦的下筆能力和口述還是有著較大的差別，但也不乏可圈可點(diǎn)之處。但孩子就是孩子，怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)，為了尊重孩子的表達(dá)權(quán)利，我把燦燦的原文傳了出來(lái)。
習(xí)作也是一種技能練習(xí)。我想，孩子通過(guò)勤積累，勤練筆，對(duì)這種技能的掌握也會(huì)日臻成熟起來(lái)。
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