關(guān)于小學(xué)新學(xué)期作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)新學(xué)期作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)新學(xué)期作文 篇1
新學(xué)期、新形象、新計(jì)劃、新目標(biāo)、新要求、新規(guī)矩、新起點(diǎn)……總之，一切全都是新的，一切都和往日不同。在開(kāi)學(xué)之際，我也要給自己定一個(gè)開(kāi)學(xué)新計(jì)劃，自己可以以此為目標(biāo)，爭(zhēng)取更上一層樓。
需要繼續(xù)保持的：
1、上課積極發(fā)言；
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課；
3、認(rèn)真記筆記；
4、作業(yè)工整認(rèn)真、一絲不茍地完成；
5、和同學(xué)們友好相處，熱心幫助同學(xué)；
6、有足夠的愛(ài)心；
需要繼續(xù)改進(jìn)的：
1、雖然老師講的.知識(shí)有的我已經(jīng)會(huì)了，但還要堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)下去，爭(zhēng)取做到上課不開(kāi)小差，集中精力聽(tīng)好每一節(jié)課，做到每節(jié)課都有新的收獲。
2、如果因?yàn)樗卟蛔銓?dǎo)致上課打瞌睡，我爭(zhēng)取做到坐端正不給自己打瞌睡提供條件。
以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃，怎么樣？不錯(cuò)吧，當(dāng)然，光嘴上說(shuō)說(shuō)就是沒(méi)用的，新學(xué)期我要用實(shí)際行動(dòng)向大家證明，給我加油吧！
小學(xué)新學(xué)期作文 篇2
自從陳老師接手少先隊(duì)工作，學(xué)校就大變樣了，站崗也發(fā)生變化了。
經(jīng)過(guò)篩選，又經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，今天是大家第一天上“戰(zhàn)場(chǎng)”的日子，隊(duì)員們都精神抖擻，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情打這場(chǎng)特殊的仗。早上，我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，穿著整潔的校服，佩帶著紅綬帶，個(gè)個(gè)英姿颯爽。遇到老師，敬禮，齊聲高喊“老師您好！”遇到家長(zhǎng)攔至門(mén)外。別看我們的工作只有攔攔家長(zhǎng)，敬敬禮那么簡(jiǎn)單，要是遇到不講理的人，那可真是秀才遇到兵——有理講不清啊。當(dāng)我們正向老師敬禮時(shí)，一位老婆婆趁我們不注意，偷偷溜了進(jìn)去。這剛好被站在里邊的同學(xué)看見(jiàn)了，大喊：快看，快看！有人進(jìn)去了，攔住她！我一聽(tīng)，飛快地沖過(guò)去，就像遇到一件十萬(wàn)火急的事。我張開(kāi)雙手，攔住老婆婆的去路，厲聲喝道：“家長(zhǎng)不能進(jìn)校門(mén)，請(qǐng)您出去！”老婆婆白了一眼，說(shuō)：“你攔住我的路做什么？我找老師有事。”我斬釘截鐵地說(shuō)：“不行！”老婆婆見(jiàn)我如此堅(jiān)決，似乎有點(diǎn)動(dòng)搖了。我又說(shuō)了一句：“請(qǐng)您出去！”老婆婆拗不過(guò)我，只好悻悻地回家了。我看著自己的戰(zhàn)績(jī)，心里甜甜的`。
雖然站崗很辛苦，卻也讓我們嘗到了甜頭。每當(dāng)我們佩帶著紅綬帶在學(xué)校里走動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)向我們投來(lái)羨慕的目光。辦公室里，有哪個(gè)老師不是在夸我們？
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一星期過(guò)去了，我依依不舍地把紅綬帶交給老師。這條紅綬帶不僅代帶榮譽(yù)，更是我們收獲果實(shí)的象征。
我們是辛苦的，但我們更是幸福的，我們?yōu)樽约候湴粒?/p>
小學(xué)新學(xué)期作文 篇3
新的學(xué)期到來(lái)了，為了使這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，我新學(xué)期的打算如下：
一、做好預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；
2、毎上完一堂課，都要找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)并列出重點(diǎn)知識(shí)；
3、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。
學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：
1、要有明確的.學(xué)習(xí)目的；
2、聽(tīng)課要特別注重理解，如有不理解的，下課后要去請(qǐng)教老師。
三、做課堂筆記。
做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；
2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；
3、明確解題思路，確定解題方法步驟；
4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；
5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；
6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；
7、像英語(yǔ)、科學(xué)、綜合這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。
1、及時(shí)復(fù)習(xí)；
2、計(jì)劃復(fù)習(xí)；
3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用；
4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，需要持之以恒，但為了美好的未來(lái)，我決心做到。
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