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新學(xué)期的作文600字

時(shí)間:2023-04-30 10:09:13 新學(xué)期作文 我要投稿
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實(shí)用的新學(xué)期的作文600字集合6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的新學(xué)期的作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的新學(xué)期的作文600字集合6篇

新學(xué)期的作文600字 篇1

  新學(xué)期,新的開始,我們帶著新的夢想一同出發(fā),讓我們的青春舞步跳出最強(qiáng)音,讓我們的清脆喉嚨唱出最美的歌聲,從此在美麗的校園里留下一串串成長的足跡。校園里的那些人,那些事,將會(huì)成為我人生中最美的`記憶。

  那天清晨,鬧鐘響起,我極不情愿的起床。匆忙吃過早餐后,撐起微微浮腫的眼睛,背起沉重的書包趕往學(xué)校。天空灰蒙蒙的,校園里很寂靜,幾棵高大的白楊樹在晨風(fēng)中搖擺著,樹葉不停的飄落下來,但樹干卻依然那么挺拔。我不由得加快腳步,走進(jìn)教室。

  叮——!,上課鈴聲響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,咦!是英語課,老師和藹可親地向大家做了自我介紹后,便向大家說要推選“英語課代表”。要求同學(xué)們毛遂自薦,用英語做自我介紹,然后根據(jù)口語表達(dá)情況來定。頓時(shí),教室里有些騷動(dòng)不安,大家又激動(dòng)又期待,很多同學(xué)都躍躍欲試。

  咚!咚!咚!我的心在胸腔里跳得好厲害,怎么辦?該怎么辦?我要不要試試?萬一沒表現(xiàn)好……窗外,白楊依然在簌簌的秋風(fēng)中昂然挺立……我毅然舉起了右手,舉得很高很高,老師向我投來贊許的目光,我感覺好溫暖。我自信的站在講臺(tái)上,向大家微笑,用英語做了自我介紹,教室里響起了一陣陣掌聲。

  老師和同學(xué)都一致認(rèn)為我的口語表達(dá)能力強(qiáng),推選我擔(dān)任班里的“英語課代表”。我的心情又激動(dòng)又自豪,在短短的幾分鐘里,我戰(zhàn)勝了自己怯懦的心理,對(duì)于膽小的我來說,這是成長中一次不平凡的經(jīng)歷,又是一個(gè)全新的開始。既然老師和同學(xué)都那么信任我,我一定盡力做好這個(gè)工作,為班集體服務(wù)。同時(shí),我一定會(huì)努力學(xué)好英語,學(xué)好每一門科目,也會(huì)幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)英語。

  年華似水,歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一個(gè)幼稚的小女孩成為了一名初中生。在我的成長經(jīng)歷中,發(fā)生過許多事,隨著時(shí)光的流逝,有些事已經(jīng)猶如秋天的落葉隨風(fēng)而去,但這件事給我的啟迪,已經(jīng)融入到我的靈魂深處。

新學(xué)期的作文600字 篇2

  臨近九月,新的一學(xué)期將開始了,我的新學(xué)期生活即將翻開了嶄新的一頁,在這一學(xué)期里,我應(yīng)該做些什么呢?我想:我要發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),做到再接再厲;改掉我的壞習(xí)慣,做到有錯(cuò)必糾。所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的計(jì)劃書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),那就是:

  上課前預(yù)習(xí),找不懂的地方,上課時(shí)學(xué)習(xí),解決不懂的地方,上課后復(fù)習(xí),溫故而知新。

  認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力,思考老師講的每一個(gè)問題,沒有聽懂的地方課后向老師提問,做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。

  充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,跟得上老師的思維與節(jié)奏。

  課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí),不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,并做一些相關(guān)的題目。

  找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館,安靜而沒有干擾。開始學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)該全神貫注于功課,千萬不能“身在曹營心在漢”。

  養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。

  嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時(shí)間外,晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè),記5個(gè)英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。

  利用課外時(shí)間多閱讀中外名著,加強(qiáng)寫作,開闊視野。

  學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識(shí),深刻的自省,不驕不躁。

  積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。以優(yōu)異的成績考上理想的中學(xué)。

  這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書,希望我按照計(jì)劃書中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績。

新學(xué)期的作文600字 篇3

  我已經(jīng)告別了五彩繽紛的六年的小學(xué)生活,來到了放飛夢想的地方——5中。

  眼間,我從懵懂、天真的小女孩,過著飯來張口,衣來伸手的嬌寶寶生活。清晨,媽媽把我從暖和的被子里拉醒來,我邊揉了揉惺忪的睡眼,邊喊:“媽媽,今天穿什么衣服?”話音剛落,幾件衣服便落在我手中,我慢吞吞的穿好衣服,洗漱完畢,媽媽就說:“伊兒,快點(diǎn)!早飯給你準(zhǔn)備好了!背酝旰螅瑡寢層趾暗溃骸耙羶,快點(diǎn)!要遲到了!蔽掖┖眯,背好書包,坐在的單車后座上,高高興興地去了學(xué)校。晚上,做作業(yè)時(shí),不會(huì)的想也沒想幾下,張口就喊:“媽媽,媽媽,這道題怎么做?”媽媽走過來,告訴我這題的解法,并分析其中的道理。做完作業(yè),我就喊:“媽媽,給我打水!”過了一會(huì)兒,一盆熱氣騰騰的熱水端來了

  ……

  有媽媽為我用心操勞,為我遮風(fēng)擋雨,我無憂無慮地快樂生活。

  進(jìn)入初中后,媽媽也擔(dān)任了一個(gè)畢業(yè)班的班主任,工作更忙碌了。

  因此,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,早上自己起來,早早地去學(xué)校。

  我上課認(rèn)真聽講,仔細(xì)做好筆記,積極回答問題,不懂的'就大膽地問,回到家,早點(diǎn)做完作業(yè),不會(huì)的,自己不在像以前那樣喊了,只是獨(dú)立思考,如果絞勁腦汁都做不出來,再問媽媽。

  升入初中,我已確定了自己的理想——醫(yī)生,畢業(yè)后,我要考上一所著名的醫(yī)科大學(xué)當(dāng)一名救死扶傷的“白衣天使”,實(shí)現(xiàn)自己的醫(yī)學(xué)夢。

  忙忙碌碌,緊張而充實(shí)的初中生活,讓我一下子長大了許多,懂事了許多,我渴望自己成為深受同學(xué)們歡迎,老師器重的好學(xué)生,成為一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自己的初中生!

新學(xué)期的作文600字 篇4

  俗話說得好:“一年之計(jì)在于春!边@個(gè)學(xué)期我也制定了新打算。

  這個(gè)學(xué)期呢,我打算改掉一些壞習(xí)慣。我是語文課代表,可是我的一個(gè)壞習(xí)慣總是改不過來:我上課聽得很牢,可老師發(fā)問時(shí),其實(shí)我一般都能答上來,可是我膽小,不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說:“答錯(cuò)沒關(guān)系。”我還是不敢舉手。所以在這個(gè)學(xué)期里,我一定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習(xí)慣。首先,我打算每堂課至少要舉一次手,這樣累積下來,一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習(xí)慣改過來了。這樣,老師就可以喜歡我了。

  還有,這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本,別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過三分之一了,所以,我已經(jīng)比別的`同學(xué)落后了一點(diǎn),正因?yàn)檫@樣,我一定要更努力,更加油,這樣我的學(xué)習(xí)成績才不會(huì)落后。現(xiàn)在,我要開始做更多的課外練習(xí),我決心不會(huì)被一個(gè)個(gè)難題給打敗,我一定會(huì)用我的努力證明,我會(huì)趕上去的,讓老師對(duì)我刮目相看。

  另外我要改掉一個(gè)壞脾氣,就是別的同學(xué)來問我題目時(shí),我總是管自己做自己的事,不聽他的話,我覺得這樣就是不尊敬別人。換個(gè)角度來考慮,假如是我來問問題,被人拒絕是多么難過的事呀!

  我還有一個(gè)缺陷,那就是體育不好,每次到了期末,成績都是及格。因?yàn)槲移綍r(shí)少鍛煉,才導(dǎo)致體育成績不夠好,所以在這個(gè)充滿陽光的春天,我要多鍛煉,做好各項(xiàng)保健工作。只要我天天這樣,我想我應(yīng)該可以再升一級(jí)。

  好了,不說了,我的新學(xué)期打算可以說上個(gè)三天三夜呢!我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習(xí)慣、壞脾氣等,這樣才可以做一個(gè)全優(yōu)生。

新學(xué)期的作文600字 篇5

  縷縷陽光撒在被冰封的小溪上,溪水得到溫暖,開始流動(dòng);▋焊傁嚅_放,百鳥爭鳴,柳條兒隨著微風(fēng)擺動(dòng),跳起了歡快的舞蹈。我們脫下厚厚的棉襖,去田野,去山峰,高呼:“新學(xué)期來啦!”此時(shí)此刻,你有什麼打算呢?

  是取得好成績,還是上課認(rèn)真聽講?是聽父母的話,還是多交一些新朋友?總之,新的打算就是春天田地里的秧苗,在內(nèi)心的陽光下茁壯成長;是夏季美麗的'荷花在池中舞蹈;是秋天的累累果實(shí),讓人心快樂;還是冬天的皚皚白雪,讓潔白美麗我們的心靈。

  是啊,一個(gè)打算就代表一次長大,代表內(nèi)心的成熟。新學(xué)期,我要用自己的努力取得好成績,用它來報(bào)答父母辛勤的汗水;要用自己的實(shí)力取得別人的喝彩;要用付出讓別人刮目相看。

  我們就象學(xué)飛的幼鷹,一次次摔倒,但又一次次起飛,終于一天,我們的翅膀硬了,會(huì)飛了,父母卻老了。在學(xué)飛的過程中,能少的了父母的鼓勵(lì)與批評(píng)嗎?鼓勵(lì)是我們信心的源泉,批評(píng)是磨練我們的意志的磨石,只有這樣,父母才會(huì)培育出社會(huì)的人才,有用的人。

  我要好好學(xué)習(xí),報(bào)答父母;我要在我的人生樹上結(jié)出累累果實(shí);來報(bào)答所有愛我,鼓勵(lì)我,批評(píng)我,陪我度過難關(guān)的人,把我的果實(shí)與他們分享,讓他們高興,快樂并得到啟發(fā)。

  樹立一個(gè)目標(biāo):好好學(xué)習(xí)!得到一個(gè)益處:我的心靈快樂、健康成長!

  我們是祖國的新苗,我們要長成遮天的大樹。樹立目標(biāo),有著打算,茁壯成長!學(xué)飛的小鷹已會(huì)飛翔,小秧苗已經(jīng)結(jié)谷,累累果實(shí)已經(jīng)落下,收獲一大筐。在新學(xué)期,我的打算一定可以實(shí)現(xiàn)。

新學(xué)期的作文600字 篇6

  這學(xué)期我最大的收獲來自綜合性學(xué)習(xí)。老師宣布開展綜合性學(xué)習(xí)是在一個(gè)陽光明媚的秋天的早晨,老師先在講臺(tái)上教我們?nèi)绾嗡鸭驼碣Y料,然后便讓我們自由分組集結(jié)在一起,制定出一份詳細(xì)地活動(dòng)計(jì)劃,我們小組以收集古詩為主,我個(gè)人辦了個(gè)網(wǎng)頁,其他同學(xué)有的辦手抄報(bào),有的在網(wǎng)上發(fā)帖子,分工十分明確.

  第一步,我作了一個(gè)網(wǎng)頁發(fā)給了老師,還交了兩幅手抄報(bào),我們組另外的同學(xué)也交了兩份,一共四份.

  第二步,我在校園網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)有關(guān)一個(gè)有關(guān)<<赤壁懷古>>的帖子.

  第三步,我們還寫了詩,我寫了一首<<起霧了>>被老師發(fā)到了校園論壇上.

  這次綜合性學(xué)習(xí)使我明白了"只有團(tuán)結(jié)一心才能把事情做好";身為駔長我也發(fā)現(xiàn)了自身領(lǐng)導(dǎo)能力的不足,小組的同學(xué)常不聽我的,還經(jīng)常給搗亂,我明白了領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性還在于要有威嚴(yán),我不能讓人看扁了.

  在這次活動(dòng)中我不僅收獲了這些人生哲理,還學(xué)會(huì)了許多文學(xué)常識(shí),知道了詩人的一些名號(hào),如:李白叫詩仙,王維叫詩圣.并且學(xué)會(huì)了寫詩,發(fā)現(xiàn)寫詩既容易又有趣.還知道了蘇小妹那些與詩有關(guān)的事,很有意思!知道了記詩,背詩,理解詩的方法,寫詩的'幾種修辭手法. 懂得了給詩分類的方法:可以按詩人來分,按詩的內(nèi)容來分,也可以按類型來分,以后收集詩整理詩就方便多了。

  這次的綜合性學(xué)習(xí),在老師的帶領(lǐng)下,我們輕叩詩歌的大門更深一步的了解了詩歌,懂得了詩的詞牌名`曲牌名的區(qū)別。在與詩同行時(shí),了解了詩歌的寫法,知道了詩歌的理解方法,還學(xué)會(huì)了修改詩歌,就像給詩加個(gè)“腰”,有趣極了!

  我很喜歡這樣的綜合性學(xué)習(xí),真希望常有這種活動(dòng)!

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