(精)新學(xué)期的變化作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的新學(xué)期的變化作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

新學(xué)期的變化作文1

　　新學(xué)期來了，一轉(zhuǎn)眼我已是五年級的學(xué)生了，想想看，我的變化有多大啊。

　　新學(xué)期，我的字寫好了；我的位置也變了；我的思想成熟了；我的數(shù)學(xué)升級提升了……我的字寫好了，以前，我的字寫得歪七扭八，本子上的格子那么大，我也總是會寫出格，好似成心跟格子較勁一樣�，F(xiàn)在，我的字寫得也不錯，只是還沒那么好，至少比以前好個100倍了：方方正正，規(guī)規(guī)矩矩，真練起來，還就有那么一點“大師”級別哩！

　　我的思想更成熟了，以前，老師每講一節(jié)課，我就像被人壓著頭一樣聽一堂課，為什么呢？因為我怕提問我�。☆^也不敢抬，簡直都快縮到衣服里了。每當(dāng)老師提問問題時，我總裝的像真的在思考一樣：皺緊眉頭，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本，就好似在書上找答案一樣�，F(xiàn)在呢，我已經(jīng)不在乎了，會就是會，不會就是不會，但是不會不能裝會，現(xiàn)在老師每講一堂課我都不用擔(dān)憂，因為我現(xiàn)在腦袋瓜轉(zhuǎn)得快了，老師一提問我我馬上就能說出答案，我不再裝了，因為我已經(jīng)會了。

　　我的位置變了，以前，我總是在第三排都第五排之間來回穿梭，好不容易坐了一次第二排吧還沒暖熱座位就又被挪走了，因此我總是覺得我上輩子欠了張三或李四的錢了！否則我怎么會和第三排和第四排這么有緣？！現(xiàn)在，我已經(jīng)坐在了“黃金位置”——第一排！雖然有些人認為坐第一排的往往都是些差生，但作為“四眼仔”的`我來說已經(jīng)算是最好的了！

　　我的數(shù)學(xué)成績提升了，以前，我寫數(shù)學(xué)作業(yè)總是一堆叉號向我涌來，就連也沒有好運氣，總是考個90到93分而已，包括有的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算題我都會算錯，因而上課都是無精打采的。現(xiàn)在，我上課專心聽講，已經(jīng)進步了許多，考試每次都穩(wěn)定在95到98分左右，兩，三位數(shù)乘法已不在話下，但還需多加努力。

　　今非昔比，今日的我已進步了許多，與昔日的我相比，變化相當(dāng)大，希望以后我能更上一層樓！

新學(xué)期的變化作文2

　　這一周是我們進入初中的第一周，用五個字來形容，就是：“痛并快樂著�！薄巴础笔且驗檫�有些不適應(yīng)中學(xué)老師的教學(xué)風(fēng)格和習(xí)慣；而快樂是因為認識了許多新老師，新同學(xué)，建立了許多新的友誼�？傮w來說，這一周是快樂的，因為這一周發(fā)生了許多精彩的事情。

　　首先，我們立了班規(guī)。雖然這班規(guī)十條看起來很普通，看起來誰都可以做到，但是讓我們每一條都做到，可不是一件容易的事。就拿第一條來說：每天按時到校上課，就不容易做到。就像我，每天總是離規(guī)定到校時間差那么四五分鐘才到。還有第三條：每天的作業(yè)要保質(zhì)保量，但是又有誰能真正做到每天的作業(yè)都認真完成呢？所以，我們要把這十條班規(guī)作為一種形式來約束自己，逼迫自己把從小學(xué)帶來的壞毛病改掉。

　　然后，我有意外地被選上了歷史課代表。上了那么多年學(xué)，我還是第一次當(dāng)課代表。但是我知道，課代表雖然職位不高，但是責(zé)任也不小。課代表一定是那門課的成績比擬好，要不然拿什么征服同學(xué)們；然后是一定要負責(zé)，就像老師在班委會上說的'，課代表一定要配合老師教學(xué)，下課后如果有同學(xué)來問問題，一定要耐心講解。所以我一定要在歷史這門課上下功夫，也要對歷史這門課負責(zé)任。

　　在這一周中，還有體育老師教了我們充滿趣味的中學(xué)生播送體操；數(shù)學(xué)老師不惜利用他自己上課的時間，交給我們一個又一個好習(xí)慣。

　　總之，這一周是一個好的開始，在今后的日子里，我一定要努力適應(yīng)中學(xué)老師的教學(xué)風(fēng)格，也要努力在中學(xué)校園里大放異彩。同學(xué)們，新學(xué)期開始了，我們要有新的打算，正所謂時間如同滾滾江水，一去不復(fù)返。如今我們已經(jīng)從懵懂無知的少年，成長為了一個初二的青少年，在過往的一年里，我們學(xué)到了很多我們在小學(xué)時學(xué)不到的新知識，同時我們也因自己的不夠努力而落下許多的知識。

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