即將畢業(yè)的日子

我們用笑聲送走了初一、初二的輕松和多彩,用勤奮和自信迎來(lái)了初三的忙碌與艱辛.在即將畢業(yè)的日子里,我們?cè)谏钌畹乃妓髦谢貞涀蛉盏闹赡?品位今朝的成長(zhǎng),放飛明天的希冀.

忙里偷閑憶往昔

倒記時(shí)牌掛上的第一天,同學(xué)們都感覺(jué)幾分新鮮,忙湊過(guò)來(lái)看,似乎想要把上面的幾個(gè)數(shù)字看出個(gè)所以然來(lái).突然,不知誰(shuí)大聲念到:“距中考還——220天！”這語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，特別是在“還有”這二字上大大地加重了語(yǔ)氣。眾人一聽(tīng)，正對(duì)了自己的心思，誰(shuí)不希望令人“望而生畏”的中考晚些來(lái)到呢？A更是“想大家之所想”：“反正是‘還有’那些天，看來(lái)我們還有時(shí)間像初一那樣放縱自己一段時(shí)間了。走，打球去�！薄笆前�，總不打手都生了。想那初一時(shí)的籃球比賽咱們好是風(fēng)光，攜著全勝的戰(zhàn)績(jī)一路過(guò)關(guān)斬將，勇奪全校第一�！薄斑�有那次拔河比賽，雖然輸了，但想起當(dāng)時(shí)摔得人仰馬翻的樣子，真是好笑！那般光景真是一去不復(fù)返啊……”在這片掩飾不住的幸福的笑聲中，我們盡情地回味著昨日的快樂(lè)與輝煌。

今朝學(xué)海勤做帆

倒記時(shí)牌上的數(shù)字呈遞減的形式，一晃距中考只盛夏140天了。我們?cè)僖矝](méi)有多余的時(shí)間和情趣去追憶曾經(jīng)快樂(lè)自由的時(shí)光。課間教室中少了同學(xué)們對(duì)奇聞趣事的津津樂(lè)道，多了許多埋頭苦讀的身影。只見(jiàn)同學(xué)們時(shí)而眉頭緊鎖時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而側(cè)頭沉思，時(shí)而會(huì)心微笑。我們開(kāi)始在題海中用勤奮構(gòu)造乘風(fēng)破浪的智慧之船，然而只有勤奮才能在疾風(fēng)勁雨總站立成帆。時(shí)光在這一天天的苦戰(zhàn)中流逝，那一道道求證出來(lái)的數(shù)學(xué)難題，一個(gè)個(gè)精確無(wú)誤的化學(xué)方程式，就是一首首抒寫(xiě)勤奮的絕句呀！

遠(yuǎn)眺云程志為梯

倒記時(shí)牌上的數(shù)字變成了兩位數(shù)，距中考更近了。中午吃過(guò)飯，我習(xí)慣地做著數(shù)學(xué)題，也許時(shí)天氣熱的緣故，汗順著我的面頰滴在了本子上，這時(shí)B輕輕地遞給我一張紙巾說(shuō)：“休息一下吧，大熱的天，別累壞了，我們都該學(xué)會(huì)放松，不是嗎？過(guò)來(lái)和我們‘暢想一下美好的未來(lái)’。”于是我們幾個(gè)圍坐在一起開(kāi)始描繪自己心目中的理想藍(lán)圖。雖然我們整日的忙碌，但并未忘卻我們的理想。我們的理想藍(lán)圖中有遼闊的草原，有綿延的遠(yuǎn)山，有浩蕩的紅河，有無(wú)邊的林海，有藍(lán)天白云，有花紅草綠�？粗�同學(xué)們憧憬的表情，我突然也倍感自信。為了我們的志向再多的辛苦都是值得的！云程有路志為梯�。�

在即將畢業(yè)的日子里，我們的生活忙碌而充實(shí)。我們已學(xué)會(huì)了用一串串笑聲追溯繽紛的昨日，學(xué)會(huì)了在書(shū)本中把每一個(gè)日子都讀成風(fēng)景，學(xué)會(huì)了用一滴滴汗水呼喚美好的未來(lái)。

在即將畢業(yè)的日子里，讓我們心連著心一同奔向遠(yuǎn)方！

拿到畢業(yè)合影照片，看到一張張生動(dòng)可愛(ài)的臉，心里才有一種踏實(shí)的感覺(jué)，因?yàn)槲也辉倥滤麄冞h(yuǎn)走高飛，他們會(huì)在任何我需要他們的時(shí)候出現(xiàn)在我的面前，我可以盡情地看他們，直至疲倦。我給自己一個(gè)嘲笑，為這之前悄悄流淌的淚。

三年，我感謝這三年，感謝賦予我生命彩色的這群孩子。是他們?cè)谖以馐艽煺�，情感信仰處于低谷的時(shí)候走進(jìn)了我的生活。他們喚醒了我天生的責(zé)任感和使命感，使我生命活力復(fù)蘇。他們成了我生活的軸心，工作的重心，思想的核心，我的生命又重新有了重大意義，而不只是在消耗。三年來(lái)，他們給了我壓力也給了我動(dòng)力。三年，習(xí)慣了和他們朝夕相伴，習(xí)慣了利用一切空閑充電，習(xí)慣了在他們面前表現(xiàn)強(qiáng)大而在背后吃盡千辛萬(wàn)苦，習(xí)慣了看著他們年青自己也年輕起來(lái)�？梢哉f(shuō)是這群孩子塑造了一個(gè)新我，堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，并一天天地從內(nèi)到外地豐富完美起來(lái)。

三年，八班，融入了我無(wú)盡的愛(ài)，也融入了他們無(wú)盡的愛(ài)，這樣，我的生命無(wú)法不豐富起來(lái)。我成了“工作狂”的新成員，我也覺(jué)得自己不是太會(huì)生活，可是離開(kāi)了他們我就更不會(huì)生活，因?yàn)橹挥羞@樣我才覺(jué)得我是在干些什么。

凝視著這張照片，一小時(shí)，兩小時(shí)，三次，五次，一張張稚氣的臉讓我怎么也看不夠。曾記得黑燈瞎火里和女生們開(kāi)心地暢談，曾記得寒冬早晨站在男生宿舍門(mén)口驚得他們急急掀被起床，曾記得燈下多少次寫(xiě)信回條寫(xiě)下大幅大幅的批語(yǔ)，曾記得多少回賽場(chǎng)搏殺同學(xué)們捧回勝利的喜悅。記得去醫(yī)院的匆匆，記得辦公室的'呵斥，記得握過(guò)譚啟星的手，抱過(guò)余蒙的臂，打過(guò)巫進(jìn)的手心，發(fā)過(guò)朱靜的火；記得修好蘇錦的車(chē)子，撫去靜書(shū)的淚，解掉巧月的疙瘩；對(duì)艷萍苦口婆心又大發(fā)雷霆，和啟娟探討感情的紛擾，徐丹進(jìn)步最快挨批也最多……三年來(lái)，同學(xué)們被罰過(guò)被批過(guò)被停過(guò)課，也許還被委屈過(guò)，卻很少被表?yè)P(yáng)，我模范地做了學(xué)校各種規(guī)范紀(jì)律的執(zhí)行者維護(hù)者，不記得做過(guò)多少蠢事，扼殺過(guò)多少孩童天性，把他們捆綁在板凳上束縛在書(shū)桌前，學(xué)習(xí)成人的思想行為。三年來(lái)我就是這樣冷酷地將濃濃的情演換成各種呆板的形式強(qiáng)迫他們接受……可是萬(wàn)幸，現(xiàn)在他們那一張張或歡笑或嚴(yán)肅或鄭重的面容都同樣透著純真和質(zhì)樸。他們是善解人意的，一股暖流涌上心頭。

然而三年瞬間變成了45天！

看，照片上每雙眼睛都望著一個(gè)方向，每雙眼睛都透徹晶亮，就像他們的一貫作風(fēng)：愛(ài)八班勝過(guò)愛(ài)自己，自覺(jué)地接受約束，自覺(jué)地不懈追求。循規(guī)蹈矩不是他們的天分，但是他們做得出色，我每每從良好的紀(jì)律、工整的作業(yè)、熱烈的交流、優(yōu)秀的考卷中觸摸到他們火熱跳動(dòng)的積極進(jìn)取的心。發(fā)型得體了，服裝變美了，談吐廣博了，做人謙遜了，一切都在悄然改變，我欣賞并回味著，我堅(jiān)信懵懂、沖動(dòng)、浮躁、不安都將過(guò)去。

但是質(zhì)問(wèn)心靈，遺憾頗深。雖然我極力彌補(bǔ)，仍然讓我失望，作為班主任，我一直希望是他們的老師、朋友、母親，給他們民主、激勵(lì)和引領(lǐng)，盡管我始終牢記這一信條，卻仍不知不覺(jué)中具備了家長(zhǎng)的專(zhuān)制做派，分?jǐn)?shù)重要，排名重要，做人重要，被中考指揮棒弄得暈頭轉(zhuǎn)向，陷入這怪圈難以自拔。于是我分明感受到隔閡。他們之于我不是親近而是敬畏，挫敗感始終縈繞在心頭。這決不是我要的。曾無(wú)數(shù)次自責(zé)，也曾面對(duì)質(zhì)問(wèn)：怎么可以在三（1）班三（8）班做到如此懸殊的兩種人？！我反復(fù)反思，我堅(jiān)定在前途原則的前提下，無(wú)法將班主任和科任的角色中庸起來(lái)，無(wú)法將三（1）班三（8）班學(xué)生素質(zhì)要求中庸起來(lái)，對(duì)兩個(gè)班的期望值不一樣必將帶來(lái)許多的不一樣，我甘愿一條道走到黑，并甘愿品嘗孤獨(dú)。

享受孤獨(dú)是我這段日子的專(zhuān)利。他們來(lái)去匆匆，忙忙碌碌，奮戰(zhàn)沖刺，我只有閑著，守著，陪著，看著他們用功，享受一份踏實(shí)。

這也是我害怕孤獨(dú)的特殊的日子，剛從死神邊走過(guò)，哥哥走了，撕心裂肺的痛苦帶給我身心的創(chuàng)傷無(wú)與倫比，害怕一個(gè)人呆著，忙著或陪著直至疲倦到閉上眼睛是每天的必修。

于是，我發(fā)現(xiàn)我是如此地離不開(kāi)他們。

在他們即將畢業(yè)的日子里，我忙碌也空閑，充實(shí)也孤獨(dú)，快樂(lè)也神傷。在他們即將畢業(yè)的日子里，我會(huì)銘記他們的一顰一笑。曾和他們一同走過(guò)三年，也正和他們共同努力，走向理想。我將把所有努力凝成一句話(huà)：“孩子們，去做雄鷹，勇敢地高飛！”

再記：2010.06.02.離中考還有兩個(gè)星期，班上學(xué)習(xí)氣氛越發(fā)鄭重和嚴(yán)肅起來(lái)，看著孩子們上進(jìn)，心里有說(shuō)不出的高興。認(rèn)真起來(lái)的人都是最可愛(ài)的。希望他們的路可以平坦。只是自己因?yàn)樯眢w的原因勉強(qiáng)堅(jiān)持著，心境不再那么平靜，難以左右。

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