我的幸福作文400字

　教師是一種光榮而崇高的職業(yè)，古往今來(lái)人們對(duì)教師職業(yè)都給予了很高評(píng)價(jià)。我們把教師形容為辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，花朵在園丁的培育下，茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)成為對(duì)祖國(guó)有用的人。

　　老師，當(dāng)我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在批改我們的作業(yè)。當(dāng)您批改完我們的作業(yè)時(shí)，又已經(jīng)快天亮了。您每天只睡多少小時(shí)啊，您為我們付出的太多太多了！

　　老師這個(gè)職業(yè)是令人敬佩的，是崇高的。老師有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚品格。老師總是以“沒(méi)有最好，只有更好的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教育學(xué)生。老師是我們的長(zhǎng)者，他們不僅教育我們科學(xué)文化，還教育我們生活的哲理。不同的老師有不同的性格，對(duì)自己的影響也不同。有嚴(yán)師，嚴(yán)厲中卻不失慈祥有愛(ài)師，慈愛(ài)中卻照樣嚴(yán)格要求我們。

　　家庭是我們的第一所學(xué)校，而父母則是我們的第一任老師學(xué)校則是我們第二個(gè)受教育的地方，老師則是傳授知識(shí)的“父母”��！

　　老師，是您從一個(gè)不懂事的我們，把我們教育成有知識(shí)的少年。是您從一個(gè)什么都不會(huì)的孩子，開(kāi)始從“a、b、b……”教到“A、B、C……”的是從“1、2、

　　3……”教到“一、二、三……”的是從算術(shù)教到代數(shù)的�，F(xiàn)在我們的知識(shí)要比過(guò)去多的多了，這都是您的功勞�。�

　　老師，她那可敬可親的高大形象，將永遠(yuǎn)留在我的幸福的記憶中。老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我們的教導(dǎo)，對(duì)我們的愛(ài)！

　　謝謝您，老師！

說(shuō)快樂(lè)

山西省長(zhǎng)治市城區(qū)東關(guān)小學(xué) 五年級(jí)（48）班　楊曉雪　指導(dǎo)教師：石彥

人們生活在世界上都向往擁有幸福的生活，然而你可知道，通往幸福生活的階梯是什么？是快樂(lè)。但是，生活中總有許多事情不盡如人意，只有保持樂(lè)觀的心態(tài)，快樂(lè)從容地面對(duì)，才能真正擁有幸福的生活。

有這樣一個(gè)故事，在一次體檢中，一位叔叔因被誤診為患上不治之癥而悶悶不樂(lè)。他經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就和家人發(fā)火、爭(zhēng)吵，與朋友也爭(zhēng)得面紅耳赤，從前的幽默、豪氣也不見(jiàn)了，整天煩躁、郁悶，無(wú)所掛念，連喜歡的工作都喪失了往昔的熱情。結(jié)果，原本美滿、幸福的家庭變得死氣沉沉，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。

后來(lái)，這位叔叔的身體果真出了些毛病，真的住進(jìn)了醫(yī)院。與他同在一病房里，有一個(gè)小女孩，她身患重病，卻始終洋溢著燦爛的笑容，并且還給災(zāi)區(qū)的小朋友們寫信，鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的小朋友們不要懼怕困難，要勇敢地面對(duì)生活。小女孩為別人付出了自己的愛(ài)心，給他人送去了溫暖，自己非常高興、快樂(lè)，仿佛是一個(gè)純潔的小天使。叔叔深受感動(dòng)，覺(jué)得自己太軟弱了、太自私了，患重病就讓自己?jiǎn)适Я藢?duì)生活的希望嗎？難道就不顧及家人的感情嗎？我不能這樣！叔叔想明白了，也變得勇敢了、樂(lè)觀了，對(duì)待家人和朋友也友善、親和多了，更積極地去面對(duì)生活了，他和小女孩一起同病魔作斗爭(zhēng)，一同幫助需要幫助的人。忙碌中，叔叔忘記了自己的病，身體奇跡般好了。

　　從這個(gè)故事中，我知道了快樂(lè)對(duì)我們有多么重要�？鞓�(lè)的真諦在于付出，在于有愛(ài)心，在于奉獻(xiàn)。只要擁有這樣的快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是如此美好，世界是如此美麗。

就是幸福 幸福是什么？有人說(shuō)，幸福是在饑腸轆轆的情況下，能夠美美地飽餐一頓；有人說(shuō)，幸福是在完成沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)后，躺在家里的沙發(fā)上靜靜地看一部電影；還有人說(shuō)，幸福是索取、幸福是富有、幸福是榮耀……其實(shí)，幸福不在驚天動(dòng)地中體現(xiàn)，它就在“小狗的尾巴上”，只要抬起頭向前走，幸福就會(huì)跟在后頭。 （一） “啊——”我一邊打著哈欠，一邊抬頭望了望鐘，已經(jīng)是夜里10點(diǎn)了。坐在寫字臺(tái)前，看著高高的一摞作業(yè)，我絲毫不敢懈怠，筆尖繼續(xù)飛舞起來(lái)。可筆只舞了一會(huì)兒，開(kāi)始澀起來(lái)，再也不那么流暢了，似乎它也想休息了；我的眼皮盡管打架了，但只好強(qiáng)打精神，因?yàn)榻袢帐轮荒芙袢债厗h！ “咚——”不知什么時(shí)候，我那可愛(ài)的小花杯出現(xiàn)在課桌上。咦，那不是香濃的咖啡嗎？“兒子，對(duì)不起啦！家里的糖沒(méi)有了，老爸只能讓你喝這杯苦咖啡來(lái)提提神了�！鳖D時(shí)，我的眼睛里蒙上一層淚水，我細(xì)細(xì)地品嘗，慢慢地品味，雖說(shuō)它的口感是苦澀的，但它卻凝聚了老爸甜蜜的愛(ài)。原來(lái)，幸福就是一杯溫暖的咖啡。 （二） 這天，天氣晴朗，碧空萬(wàn)里，我獨(dú)自一人來(lái)到附近的公園中散步。轉(zhuǎn)了一圈下來(lái)，覺(jué)得有點(diǎn)累，就坐在路邊的椅子上，邊喝點(diǎn)果汁，邊欣賞周圍的風(fēng)景。無(wú)意中，我看到了高大的梧桐樹(shù)上有一個(gè)小巧玲瓏的鳥(niǎo)窩。我取出隨身攜帶的望遠(yuǎn)鏡，換上黃底鏡片仔細(xì)地觀察起來(lái)。鳥(niǎo)窩中躺著兩只雛鳥(niǎo)，只見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽咬著蟲(chóng)子，一點(diǎn)一點(diǎn)地喂給小鳥(niǎo)；一有風(fēng)吹草動(dòng)，鳥(niǎo)媽媽就張開(kāi)溫暖的翅膀，把整個(gè)鳥(niǎo)巢遮��；吃完美餐，鳥(niǎo)媽媽就不時(shí)地用她的羽毛輕輕地?fù)崦�著小鳥(niǎo)的身體，多像一個(gè)溫馨的小家庭呀！原來(lái)，幸福就是躺在父 母的懷里，盡情享受家人的呵護(hù)。 （三） 每天放學(xué)回家，我都要經(jīng)過(guò)一條距離很長(zhǎng)的馬路，每次我都會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影——一位9歲的殘疾小男孩，因?yàn)椴恍业能嚨�，只能在輪椅上度過(guò)。每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)推著他的輪椅幫他順利地穿過(guò)馬路。聽(tīng)著他那甜甜而開(kāi)朗的聲音，“謝謝哥哥！”我感到無(wú)比的幸福。原來(lái)，幸福就是幫助別人后得到的快樂(lè)。 幸福就是這樣，只要你用心體會(huì)，就能收獲無(wú)限。 這就是幸福

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