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關(guān)于寬容的滿分作文
時(shí)下中高考的滿分作文堆滿了書架，讓我們看到的不僅僅是教育的希望之所在，更看到了一個(gè)個(gè)身處教育改革第一線的教育工作者嶄新的姿態(tài)，開(kāi)放的心胸，包容的情懷。曾經(jīng)作文不能得滿分的思維模式哐當(dāng)一聲就打碎了，創(chuàng)造了課改時(shí)代的滿分神話。也許傳統(tǒng)的保守者會(huì)拿出許多依據(jù)來(lái)，他們會(huì)說(shuō)，如果把諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的作品比作一塊精雕細(xì)琢的美玉也實(shí)在不過(guò)分，可在文學(xué)評(píng)論家的筆下，不也放大出許許多多的瑕疵來(lái)嗎？誠(chéng)然，十全十美的文學(xué)沒(méi)有；誠(chéng)然，學(xué)生的筆墨還很稚拙。但潮流不可逆轉(zhuǎn)，該得的“滿分”得到了教育者們一致的認(rèn)可。這應(yīng)該是我們教育者的思維方式的一大進(jìn)步，因?yàn)橐粋�(gè)滿分留給學(xué)生的將是一生的信心和勇氣。
給學(xué)生一個(gè)滿分，需要教育者走下高高的講臺(tái)來(lái)，放下“臭”架子，紆尊降貴，與學(xué)生平等相處。
那種高高在上，以成人的唯我獨(dú)尊的眼光，以文學(xué)評(píng)論家苛求的姿態(tài)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，勢(shì)必吹毛求疵。而在一個(gè)真正具有開(kāi)放意識(shí)的教育工作者眼中，學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)者，一個(gè)需要我們?nèi)ズ亲o(hù)的對(duì)象。也只有當(dāng)我們把他們當(dāng)作學(xué)生來(lái)看待，以“學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們，以老師的寬容、博愛(ài)去關(guān)愛(ài)他們、鼓舞他們，給他們一個(gè)微笑，一束鮮花，一點(diǎn)贊許，他們才會(huì)有進(jìn)步的動(dòng)力。因此，我們?yōu)槭裁床荒茏哌M(jìn)學(xué)生，平等地坐在學(xué)生中間，實(shí)現(xiàn)心靈的零距離接觸呢？這種平等的“對(duì)視”將能創(chuàng)造“滿分”。一個(gè)滿分，也許不僅僅是一個(gè)滿分。。。。。。
給學(xué)生一個(gè)滿分，需要教師的一份勇氣，一份包容。
我不是一個(gè)好的教師，曾經(jīng)的歲月中，沒(méi)有勇氣給學(xué)生一個(gè)滿分。其實(shí)，無(wú)數(shù)次，在學(xué)生的作文本上讀到真情的抒寫，我的心也曾受到過(guò)震顫。今天，教育者們的“滿分”作文觀洗滌了我陳舊的教育思想。我不禁記起，某地某報(bào)，常愛(ài)在教育專刊中登載學(xué)生作文，這也讓我有所感悟。也許某篇作文還很不成熟，也許這篇文章并無(wú)多大實(shí)際意義。但我的心震顫于編者的那份寬容，那份愛(ài)心，因?yàn)樗麄優(yōu)閷W(xué)生留下了一片藍(lán)天晴空，給了孩子人生路上的第一個(gè)滿分。沒(méi)有孩子聲音的報(bào)紙不是完美的報(bào)紙，正如沒(méi)有花朵的春天不是美麗的春天，沒(méi)有孩子的世界不是充滿希望的世界，正如沒(méi)有寬容的老師不是好老師一樣。
老師們，給孩子一片藍(lán)天晴空吧。
童年是需要幸�；ǘ淙剀暗摹Ｒ苍S他們二十年后再來(lái)翻閱自己學(xué)生時(shí)代的“滿分”，會(huì)覺(jué)得那是多么拙劣。但在當(dāng)年卻是一片藍(lán)天晴空，陽(yáng)光燦爛；卻是一束馨香的花朵，芬芳心田。也許“滿分”所留給他的那份勇氣，那份自信，那寬容博大的愛(ài)意將伴隨他的整個(gè)一生。
寬容是什么？寬容是春天里芬芳的花朵，令人賞心悅目；寬容是夏天里冰涼的泉水，令人心曠神怡；寬容是秋天里甜美的果實(shí)，使人感受到了成熟的美麗；寬容是冬天里火紅的爐火，使人品嘗到了溫暖的陶醉……因?yàn)橛辛藢捜�，我們的生命變得更有價(jià)值和意義；因?yàn)橛辛藢捜�，我們的生活變得更加豐富和多彩；因?yàn)橛辛藢捜荩覀兊纳疃嗔艘环轀剀昂妥８�。生命，離不開(kāi)寬容；生活，離不開(kāi)寬容；幸福，更離不開(kāi)寬容。
寬容是什么？寬容是一種高深的涵養(yǎng)和高尚的品德。一個(gè)具有高深涵養(yǎng)的人，他不但能寬容他人的成功、富有、才能、機(jī)遇和不同的觀念，也能寬容他人的疏狂、偏激、冷漠和孤僻，甚至能寬容他人對(duì)自己的諷剌、打擊、迫害等等。這種看似不明智的行為和心態(tài)，不是軟弱、無(wú)能的表現(xiàn)，而是一種高尚的品德。它能使一個(gè)人的生命顯得更有價(jià)值和內(nèi)涵，是做人的一種至高的境界。大肚能容，容天下難容之事。這該需要多大的勇氣和信心�。�
寬容是什么？寬容是一種豁達(dá)的心態(tài)和真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。具有這種豁達(dá)的心態(tài)的人，他能寬容別人、理解別人、能犧牲自己的種種利益，能處處為他人著想……一句話，他想得開(kāi)，看得遠(yuǎn)，時(shí)時(shí)把別人的利益放在第一位。其實(shí)，這種行為就是一種真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，古人任迪簡(jiǎn) 飲醋的典故至今仍放光彩，他虧的是自己，愛(ài)的是別人，得到的是美名永垂；宋太祖飲酒裝醉，護(hù)的是兩個(gè)大臣的臉面，得到的是群臣們對(duì)他的無(wú)尚忠誠(chéng)；孫中山不計(jì)前謙，放過(guò)了曾經(jīng)傷害過(guò)他的同仁，得到的是人們對(duì)他衷心愛(ài)戴……這些人，之所以能事業(yè)成功，之所以能美名流傳，都是因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)豁達(dá)的心態(tài)，一顆真誠(chéng)關(guān)愛(ài)他的熱心。種瓜得瓜，種豆得豆。古人的至理名言，說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。
寬容是什么？寬容是一種強(qiáng)大的凝聚力和號(hào)召力。因?yàn)檫@種人能處處為他人著想，所以能得到他人的尊敬和愛(ài)戴。人們樂(lè)于為他們所指揮，樂(lè)于為他們所服務(wù)，樂(lè)于為他們所犧牲。當(dāng)年楚莊王因?yàn)閷捜萘艘粋�(gè)大將的失理，得到了將士們對(duì)他的無(wú)比忠誠(chéng)，最后事業(yè)有成；曹操因?yàn)閷捜�，籠絡(luò)了無(wú)數(shù)的良臣強(qiáng)將，最終能開(kāi)疆拓土；唐大宗因?yàn)閷捜荩阅軓V招賢才，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之世”的開(kāi)明盛 世……寬容，是一種強(qiáng)大的人格力量，是一種無(wú)形的凝聚力和號(hào)召力。君不知，只因?yàn)辄S河長(zhǎng)江能寬容，所以它們能滔滔不絕；君不知，只因?yàn)樘┥饺A山能寬容，所以它們能頂天立地；君不知，只因?yàn)榇蠛Ｄ軐捜荩运軓V闊無(wú)邊；君不知，只因?yàn)樘斓啬軐捜荩运鼈兡馨菀磺�，所以能至大無(wú)窮，所能長(zhǎng)久生息。
寬容是什么？寬容是調(diào)節(jié)人與人之間的潤(rùn)滑劑。因?yàn)橛辛藢捜�，人與人之間的關(guān)系由生疏變成融洽；因?yàn)橛辛藢捜�，人與人之間的關(guān)系變得更加和諧和牢固。寬容，就如一泓清泉能澆滅怨艾嫉妒焦慮之火，還于可以化沖突為祥和，化干戈為玉帛；它就如潤(rùn)滑劑，還可以減少磨擦，緩和緊張的人際關(guān)系，是人與人關(guān)系的緩沖站。有些人到哪里能活得舒心，都能被他人所接受，為什么？那是因?yàn)樗軒椭鷦e人，那是因?yàn)樗軐捜輨e人；反之，有一些人無(wú)論到哪里，都不被他人所容納，那是因?yàn)樗倭艘恍⿲捜莸男膽B(tài)，無(wú)形中把自己跟別人隔立開(kāi)來(lái)。人與人相處融洽的成功經(jīng)驗(yàn)有很多很多，但寬容絕對(duì)是極其重要的一條，它放之四海而皆準(zhǔn)。它猶如那春風(fēng)，無(wú)論吹到哪里，都是百花齊放，都是生機(jī)勃勃，都是溫馨浪漫。
寬容是什么？寬容是一種雅量、一種風(fēng)度。它就是一幅意境優(yōu)美的山水圖畫，令人百看不厭；它就是一首底蘊(yùn)無(wú)窮的絕世詩(shī)篇，令人百讀尤新；它就是一杯醇厚無(wú)比的龍井茶，令人心曠神怡，令人回味無(wú)窮。寬容，使一個(gè)人顯得更有內(nèi)涵、更有價(jià)值、更有魅力，就如那充滿詩(shī)情畫意的美景，使人留連忘返，沉醉其中。
寬容是花，寬容是詩(shī)，寬容是畫，它點(diǎn)綴了我們平凡的生活，使我們的日子變得更有價(jià)值和意義，變得更加豐富和精彩。
讓我們每個(gè)人都多一些寬容吧，好好的去享受我們各自美好的人生，別枉走了今生這一回。
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