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我教單元作文《玩具寶貝》
我教單元作文《玩具寶貝》
三年級第三單元的單元作文是——玩具寶貝。
上課鈴聲響，我信步走進課堂。
師：今天這一節(jié)課，我們來談?wù)撃銈冏钕矚g的話題。板書：玩具。
生：（(*^__^*) 嘻嘻??，一陣竊喜聲來自四面八方。）
師：你們每一個人都有許多自己的玩具。誰可以向我們介紹你的一個玩具。 生1：我有一個玩具，它叫西瓜尊，是我在上一次的拍賣會上買到的。圓圓的身體，像一個大西瓜。
生２：我有一個玩具，是我生日的時候媽媽在武廣給我買的，我用力投擲出去的時候，它像旋風(fēng)一樣快速地旋轉(zhuǎn)，你根本就看不見它的模樣，只有在靜止的時候，你才看到它是一個黃色的由兩個輪子組成的悠悠球。
生：（一個個很是積極，從他們舉起的小手當(dāng)中，我看出他們想說。我決定暫時壓壓。）
師：想說，還要會說，會說還要會聽。你們剛才從兩位同學(xué)的發(fā)言中聽明白了什么？
生１：要說怎么來的。
生2：要說它和別人不一樣的地方。
師：說得好。我們的玩具千姿百態(tài)，形態(tài)各異。我們在向別人介紹我們的玩具的時候要詳細(xì)介紹我們玩具和別人不一樣的地方。這個不一樣的地方就叫“特點”。板書：特點。
師：請五個男女生上臺。問：“人都有兩只眼睛，一張嘴巴，一只耳朵，一張臉，為什么我們會彼此分得那么清楚呢？”
生：（搶著說）那是因為每一個人都有自己的特點。
師：對，就是“特點”決定了我們每一個人和別人不一樣。生活中的許多汽車、大樹、房子??都有自己的特點。同樣的，你們的玩具也是這樣的，我們每一個都要善于發(fā)現(xiàn)自己的玩具的特點。下面請你們在小組內(nèi)互相交流自己玩具的特點。
生（神采飛揚、手舞足蹈）：??
師：看到你們介紹自己玩具的神態(tài)，讓我感覺到你們很喜歡你們的玩具。你們會用一個什么詞語來形容你們的玩具呢？
生：小寶貝，小可愛、小親親、小帥哥??（暈）我教單元作文《玩具寶貝》
板書：寶貝
??
有時候，我總是抱怨學(xué)生不知道些什么。其中有可能是與學(xué)生的文化素養(yǎng)有關(guān)系，沒有一定的語言積淀，他們確實是無法將意思表達(dá)清楚。但是，有的時候，我應(yīng)該反思自己的教學(xué)行為：我到底引導(dǎo)他們?nèi)绾稳懥藳]有呢？
以上的環(huán)節(jié)只是其中的一個小環(huán)節(jié)。 這個單元的單元作文，我只用了一節(jié)課的時間完成了講與練習(xí)。雖然語言豐富的學(xué)生在下課鈴聲響后還沒有寫完，但是，從他們事后的作文批改中，我明顯就感覺到：他們中的許多同學(xué)都能夠?qū)⑼婢叩奶攸c描述的很是清晰、具體。
欣慰的同時開始品嘗甜頭。
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