小練筆作文

小練筆作文1

　　如果你問(wèn)我，獨(dú)自去旅行，會(huì)帶什么東西供自己娛樂(lè)，我會(huì)告訴你，我會(huì)帶上我心愛(ài)的數(shù)碼相機(jī)和我喜歡的書(shū)。

　　你一定也知道相機(jī)的用處吧？我要用相機(jī)拍攝我去過(guò)的每一處風(fēng)景，一片樹(shù)林、一條小溪、一座座高山……和許許多多的小動(dòng)物。相機(jī)將永遠(yuǎn)保存這些美麗的景色和感動(dòng)的一刻。書(shū)—我喜歡閱讀各種各樣的書(shū)籍，因?yàn)闀?shū)里有很多我未知的`事和知識(shí)，我能在書(shū)海里不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取。想想那種場(chǎng)景：躺在舒適的草坪上，享受陽(yáng)光的籠罩，呼吸著大自然的味道，收捧著心愛(ài)的書(shū)，讓自己的大腦就這樣在書(shū)中慢慢的充電。

　　��！我太向往這樣的一次旅行了！

小練筆作文2

　　庫(kù)伯先生派人把汽車(chē)開(kāi)走后，我一點(diǎn)也不高興，“我”心想：反正庫(kù)伯先生已經(jīng)不記得了，為什么父親還要通知庫(kù)伯先生派人把汽車(chē)開(kāi)走呢？父親似乎猜出了我的心思，撫摸了一下我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，還記得母親曾對(duì)我們說(shuō)的那句話(huà)嗎？一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)、守信用，就等于有了一大筆財(cái)富，你說(shuō)是嗎？孩子。”“我”點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)父親說(shuō)：“我明白了，我會(huì)把您和母親說(shuō)的話(huà)永記在心！”母親看到我和父親在談話(huà)，也走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“你呀，知道父親為什么那么高興嗎？”我搖了搖頭，母親繼續(xù)說(shuō)：“因?yàn)楦赣H失去的是車(chē)子，得到的是誠(chéng)實(shí)、守信用，還有心靈上的`寧?kù)o和快樂(lè)，這是金錢(qián)也買(mǎi)不到的一大筆財(cái)富。

　　母親的話(huà)音剛落，父親就向母親投來(lái)贊許的目光。而我從父親的表現(xiàn)和母親的教誨懂得了一個(gè)道理：我們從小就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、講信用的人，使自己的一生擁有一大筆財(cái)富，這比擁有物質(zhì)財(cái)富更重要。

小練筆作文3

　　嘎羧的眼里不再是以往的隨意，而是無(wú)比的'悲痛與不舍，只感覺(jué)象腿如千金重，無(wú)奈你如何用力，如何努力，都走不出一步。一旁的孩子雙手舉著滿(mǎn)筐子的玉米和香蕉，眼中又是期待又是不舍，村長(zhǎng)和村民們抹著淚相互安慰也是不舍的望著嘎羧。嘎羧轉(zhuǎn)身望了望村民們，淚水也涌了出來(lái)，心一橫，繞著村子向前走去。村民們緊跟其后，生怕一眨眼，嘎羧就不見(jiàn)了，嘎羧走到每一步，都敲在村民心尖上。它慢慢地走，低著頭好似在回憶也好似在懷念著它的兄弟。

小練筆作文4

　　“叮�！鄙险n了，同學(xué)們十分興奮。原來(lái)今天我們五年級(jí)要舉行一場(chǎng)火災(zāi)逃生演練。

　　趙老師走進(jìn)教室，給我們講了幾個(gè)，關(guān)于火災(zāi)的逃生要領(lǐng)：“手掩口鼻，身彎貓腰，出門(mén)是分前后門(mén)走，一定要做到快而不亂。千萬(wàn)不能擁擠！”

　　全班同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)著。這時(shí)，火警鐘響了，同學(xué)們表情緊張地跑了出去，排隊(duì)。然后彎著貓腰，掩著口鼻，奔向操場(chǎng)。一直到最后一個(gè)班到操場(chǎng)，一共用時(shí)3分20秒。唉，慢了一點(diǎn)。我們決定重試一次，并吸取了幾個(gè)教訓(xùn)，“一、沒(méi)有及時(shí)做出反應(yīng)。二、有人說(shuō)話(huà)，影響速度。三、------”

　　剛回到班級(jí)，警報(bào)又響了“嗚——嗚——嗚”我們立刻跑出班門(mén)，排好隊(duì)。片刻沒(méi)停，就飛奔著向操場(chǎng)跑去。這一次，沒(méi)有人說(shuō)笑，沒(méi)有人擁擠，只有我們紛亂的腳步聲。

　　這次，好像快樂(lè)許多。一會(huì)兒，班級(jí)都到全了，一看時(shí)間，2分40秒，快了靠近一分鐘！在災(zāi)難面前，一分鐘，能挽救多少人的生命�。�

　　今天的這件事，讓我記憶深刻，真是一個(gè)有趣的`火災(zāi)自救演習(xí)，一堂有趣的課。

小練筆作文5

　　一年四季都如春的地方有哪些？恐怕，數(shù)也數(shù)不清吧！但是，一年四季分明的地方有哪些呢？這當(dāng)然是我們黑龍江了！

　　我一出生就在爺爺家呆著，所以我最熟悉的就是我爺爺家的春。夏。秋。冬！

　　我的爺爺家是一個(gè)有山有水的地方，四季非常分明。爺爺家那里的夏天是最美的，因?yàn)榭梢栽谀抢镉紊剑�玩水。但是我是最喜歡的是爺爺家的秋天。

　　一進(jìn)樹(shù)林就看見(jiàn)那金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，離遠(yuǎn)在看，“哦！那地上的是‘黃金么’？在空中飄的是金條么（因?yàn)楝F(xiàn)在的金條是成片的'）？”每一個(gè)陌生人去那里都會(huì)這么說(shuō)的。

　　如果，你是一個(gè)從寒帶來(lái)的人去那里，你去一次就會(huì)喜歡上那里的。

　　如果說(shuō)是《秋天美景》，莫不如說(shuō)是《家鄉(xiāng)的秋天》呢！

小練筆作文6

　　在父親挖石頭的時(shí)候，我在告訴他們：“不要亂，不要慌，鎮(zhèn)定下來(lái)，不要亂動(dòng)，那些石頭會(huì)掉下來(lái)的，你們只要等我的父親挖到這里，我們就可以出去拉�！蹦切┗呕艔垙埖耐瑢W(xué)停了下來(lái)，那些一直在哭的.同學(xué)也不哭了，我為了緩解緊張的氣氛，我給他們出了一個(gè)方法“我們來(lái)玩一些游戲吧。”“玩猜拳”“玩猜謎”“聊《QQ華夏》”……

　　同學(xué)們玩的玩，聊天的聊天，我們高興極了，好象我們不是在廢墟下而是在教室里，突然，“嘣”的一聲，嚇的有些同學(xué)亂走，這是怎么回事呢？原來(lái)是那些淘氣的同學(xué)不小心碰到石頭了，導(dǎo)致石頭掉下來(lái)，我生氣地說(shuō)：“都叫你不要亂動(dòng)了還不信，這就是結(jié)果！”那同學(xué)道了一個(gè)歉，就去玩了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，父親就挖到這了，我們同學(xué)有的歡呼，有的笑著說(shuō)：“終于能回去吃飯了，回去我一定要大吃一頓！”我讓他們排著隊(duì)走出去……

小練筆作文7

　　例:下課了,小朋友在一起玩老鷹捉小雞的游戲。老鷹張開(kāi)翅膀，猛地沖向雞群。母雞死死地盯住老鷹，展開(kāi)雙翅緊緊地護(hù)著小雞。任憑老鷹怎么狡猾都無(wú)法捉走一只小雞。大家玩得開(kāi)心極了！

　　老師的話(huà)：讀懂老鷹捉小雞的游戲，明白先寫(xiě)明什么時(shí)候，誰(shuí)在什么地方玩什么游戲。游戲怎樣玩的.,展開(kāi)寫(xiě)好過(guò)程。最后寫(xiě)出感受。

　　寫(xiě)讓孩子說(shuō)說(shuō)自己課后所玩的游戲，板書(shū)游戲名稱(chēng)，并讓孩子課后玩自己挑選的游戲，最后寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)后，評(píng)一評(píng)動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等寫(xiě)具體了沒(méi)有。

　　生１：

　　叮鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，去操場(chǎng)上玩。我和同學(xué)們最?lèi)?ài)玩單腿跳馬的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：我們把一條腿抬起來(lái)，腿當(dāng)馬，身當(dāng)人，還一邊念著：騎上小馬駒，我們進(jìn)城去，請(qǐng)你坐穩(wěn)當(dāng)，小心跌下去。當(dāng)你念到最后一句時(shí)必須摔倒在地，這就是游戲的玩法。

　　在玩游戲的時(shí)候，同學(xué)們蹦蹦跳跳，歡快的笑聲回響在操場(chǎng)上。

　　生２：

　　下課了，吳老師帶我們到操場(chǎng)上做游戲。

　　在操場(chǎng)上，吳老師讓我們分成四大組活動(dòng)。我們一大組準(zhǔn)備玩貼人，我先和晨竹貼在了一起，然后大家開(kāi)始選人跑和抓。

　　不一會(huì)兒，一個(gè)人就貼到了我們這兒，我飛快地貼向另一組，生怕被人抓住。因?yàn)槲覀內(nèi)瞬欢�，所以每�(jī)山M之間空了好大的一段地方，在我快要貼到另一個(gè)人的時(shí)侯，突然，抓的人一下子抓到了我，我只能開(kāi)始抓他，我非常生氣，用最快的速度抓住了他，然后貼到一組里，再也沒(méi)有被人抓住過(guò)。

　　我想我長(zhǎng)大以后也許不能再玩這種游戲了，所以我要乘現(xiàn)在多玩一會(huì)兒。

小練筆作文8

　　《學(xué)弈》小練筆：讀了《學(xué)弈》這篇課文，我知道了學(xué)習(xí)不能三心二意，一定要專(zhuān)心致志，就像這篇課文中心不在焉的那個(gè)人，雖然與專(zhuān)心致志的人一起學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的效率卻大有差異。在我們生活中，有些小學(xué)生回到家里，一邊看電視，一邊做作業(yè)，雖然他的作業(yè)也能完成，但他的作業(yè)的質(zhì)量肯定大打折扣，而且也沒(méi)有把做的東西都記住，這就是三心二意。我們一定要專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，這樣才能有好成績(jī)。

　　《匆匆》小練筆：人的一生，不能只是對(duì)著窗戶(hù)發(fā)呆，而應(yīng)該做一些有意義的事情。作家海倫·凱勒自小雙目失明，但她并不因此放棄她的人生，她依舊每天樂(lè)觀地生活，努力學(xué)習(xí)，最后成為了一名著名的作家，她沒(méi)有虛度光陰，她在短暫的人生中，做了許多有意義的`事。

　　《生活的滋味》啟發(fā)我受到的啟發(fā)是：只有經(jīng)歷了一些東西，讓我們嘗到了苦的滋味，再去經(jīng)歷一些以前并不覺(jué)得快樂(lè)的事，會(huì)讓我們覺(jué)得其實(shí)很幸福，就像解一道數(shù)學(xué)難題，自已做出來(lái)了會(huì)感到特別高興，就算花了很長(zhǎng)時(shí)間，也比抄別人的答案好許多，因此，人只有嘗到了苦的滋味，才能得到甜的滋味，才能明白生活的滋味其實(shí)是幸福的、快樂(lè)的。

　　《桃花心木》感悟：讀了《桃花心木》這篇課文，我得到了一些啟發(fā)，育人如育樹(shù)，只有在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)，才能成為強(qiáng)者。樹(shù)需要拼命扎根，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，人也是一樣，在危難中經(jīng)受考驗(yàn)，獨(dú)立自主，才能成為有用的人。只有克服了困難，才能成為有用的人，得到成功。我們也要克服困難，成為強(qiáng)者。

小練筆作文9

　　我家有一只小狗，它的名字叫“汪汪”它的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起來(lái)像一個(gè)小黑圈，它那黑珍珠大小的眼睛，它的腳印像一朵朵梅花，它的牙齒尖尖的，像一座座小山，它睡覺(jué)的時(shí)候，耳朵緊貼著地上。

　　它的性格有些古怪，說(shuō)它乖，它有時(shí)候會(huì)找個(gè)暖和的.地方睡覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，什么事也不過(guò)問(wèn)，可是它想出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑我怎么叫喚，它也不回來(lái)。說(shuō)它貪玩，可是它又是多么的盡職，只要門(mén)外有人走過(guò)，它就會(huì)“汪汪”地尖叫起來(lái)，直到主人聽(tīng)見(jiàn)為止。

　　我跟它相處得很好，只要看見(jiàn)我背起書(shū)包，它就在我的身邊一直轉(zhuǎn)個(gè)不停，好像在說(shuō)：“小主人，

小練筆作文10

　　親愛(ài)的風(fēng)爺爺，我來(lái)拜訪您了。風(fēng)爺爺，你如一位默默無(wú)聞的風(fēng)使者，在人們最需要幫助的時(shí)候，你來(lái)了。您看，春天，您來(lái)了，還帶來(lái)了誘人撲鼻的花香氣，讓人心曠神怡。夏天，您來(lái)了，還帶來(lái)了令人蛻去炎炎夏日里酷熱的威風(fēng)，讓人無(wú)比涼爽。秋天，你來(lái)了，還帶來(lái)了果實(shí)豐收的香氣，讓人忍不住想咬一口。冬天，您來(lái)了，可是，你一改往常的態(tài)度，取而代之的是令人刺骨的`寒風(fēng)，很多人都不能理解，可是我知道，您是想告訴我們冬天快來(lái)了的信號(hào)。

　　風(fēng)爺爺，感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)，再見(jiàn)！下次我再來(lái)看您。

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