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記一節(jié)有趣的奧數(shù)課作文
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今天的奧數(shù)課上，老師在黑板上寫下了一道題，并告訴我們說：“這道題有好幾種解法，請(qǐng)大家思考幾分鐘，會(huì)做的同學(xué)就舉手，然后就可以把自己解題的方法告訴大家�！�
這道題是這樣的：
999×999+1999=？
老師的話剛說完，馮潤康同學(xué)就把手舉得高高的說：“老師，我會(huì)做�！庇谑牵蠋熅妥屗街v臺(tái)上來，給大家講他的方法，他說：“我是這樣想的：先把999看成1000，把1999看成2000，然后再把多算的數(shù)減去�！闭f完，他拿了一支粉筆在黑板上寫道：
999×999+1999
=（999+1）×999+1999-999
=1000×999+2000-1
-999
=1000×（999+1）+2000-
1
-999-
1000
=1000×1000+2000-
（1+999+1000）
=1000000+2000-2000
=1000000
“這個(gè)方法不錯(cuò)，”老師說，“這說明馮潤康同學(xué)認(rèn)真思考了，我相信，只要大家動(dòng)腦子，一定能想出其他方法的�！边@時(shí)，卞程泓同學(xué)邊舉手邊說：“老師，我有個(gè)較簡便的方法。”老師讓他把自己的方法講出來，他說：“可以把999看成1000，直接讓1999減去999，這樣就能省好幾步呢。他把自己的方法寫道黑板上：
999×999+1999
=（999+1）×999+1999-999
=1000×999+1000
=999000+1000
=1000000
這個(gè)方法很好，老師肯定了他的方法，并帶頭給他鼓掌，頓時(shí)，教室里熱鬧起來，大家都討論其它的方法，我再三考慮，也想出了一種做法，經(jīng)老師允許，我走上講臺(tái)，邊寫邊給大家講，可以讓1999直接減去1000加999，這樣也很簡單，我寫道：
999×999+1999
=（999+1）×999+1999-999
=1000×（999+1）+1999-（999+1000）
=1000×1000
=1000000
老師對(duì)我豎起了大拇指，我心里樂滋滋的......
老師最后說：“出這道題的目的是讓大家學(xué)會(huì)一題多解、舉一反三，奧數(shù)其實(shí)并不神秘，它的解題方法和思路都是大同小異的，只要你肯動(dòng)腦子，突破常規(guī)思維，就一定能解決問題。”
我很喜歡上奧數(shù)課，因?yàn)樗�帶有一定的趣味性和游戲性，我覺得學(xué)習(xí)奧數(shù)不但能培養(yǎng)良好的思維能力，而且還能激發(fā)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
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