《兩只鳥蛋》課文仿寫作文

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    我從雞窩里摸出兩只雞蛋，

    小小的雞蛋熱熱的，

    拿在手里真好玩。

    媽媽看見了，

    說：

    兩只雞蛋就是兩只小雞，

    雞媽媽這會兒一定焦急不安！

    我小心地捧著雞蛋，

    連忙走到雞窩邊，

    輕輕地把雞蛋送還。

    我仿佛聽見雞兒的歌唱，

    小朋友，

    謝謝你，

    你真棒！

    原文：我從樹杈上取下兩只鳥蛋，小小的鳥蛋涼涼的，拿走手上真好玩。

    媽媽看見了，說：兩只鳥蛋就是兩只小鳥，鳥媽媽這會兒一定焦急不安！

    我小心地捧著鳥蛋，連忙走到樹邊，輕輕地把鳥蛋送還。

    我仿佛聽見鳥兒的歡唱，抬起頭來，把目光投向高遠(yuǎn)的藍(lán)天。

    媽媽寄語：今天夜晚為孩子聽寫生字，聽寫到這一課的生字時，我就不由的記起，今年春季的那個早晨，我在廚房里做早餐，孩子坐在沙發(fā)上背《兩只鳥蛋》的課文。我聽見孩子那清脆的聲音，非常認(rèn)真地一遍遍的在那里讀。再然后，他跑到廚房開心的告訴我說，課文會背了！當(dāng)看見我給他煮的雞蛋時，他當(dāng)時就即興仿寫了兩只雞蛋。記得當(dāng)時他還揚(yáng)起小臉驕傲的對我說：“媽媽，看我會舉一反三吧！”呵呵，現(xiàn)在依然記得那可愛的摸樣！

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