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穩(wěn)定作文（通用13篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的穩(wěn)定作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
穩(wěn)定作文 篇1
記得小學時，我最喜歡做的事便是坐在地上，擺弄著各式各樣的“變形金剛”玩具。
初識變形金剛，我便被他們炫酷的外表，五花八門的武器迷住了，于是纏住爸爸幫我買幾個“變形金剛”玩具。經(jīng)不住我的軟磨硬泡，爸爸同意了，從此便一發(fā)不可收拾，從擎天柱到威震天。從變形金剛1到變形金剛2，大大小小共有十幾個。
每天放學，我都早早地把作業(yè)寫好，把更多的時間放在玩變形金剛上。
初次接觸，無從下手，而面對令人眼花繚亂的“變形金剛圖解”我又懶得去看。只好自己憑感覺瞎搬弄著，左邊撇撇，右邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。忙活好一陣子，卻發(fā)現(xiàn)變形金剛已被我弄成一個“車不像車，人不像人”的怪物了。
氣憤的'我“砰”的一聲將手中的變形金剛砸出去，重重地摔在了地上，居然沒壞，爸爸聞聲走了過來，撿起地上的變形金剛，重新放在我手上，“靜下心來，保持穩(wěn)定，再試試�！�
我有些疑惑，不過還是照辦了，根據(jù)我腦海中變形金剛變形前后模樣的印象，再加上不懈的堅持。過了半小時，我終于完成了第一次“變形
”。
現(xiàn)在對于各種變形金剛，無論是從車到人，還是從人到飛機，我都是駕輕就熟。面對各種變形金剛，我那顆穩(wěn)定的心始終未變。
穩(wěn)定作文 篇2
從正月里自己的服裝店轉(zhuǎn)出去之后，自己雖然在這一段時間里也沒有停止折騰，每個月，辛苦辛苦，努力努力也能掙個千把來塊錢，但是這些掙錢的渠道卻充滿了不穩(wěn)定性！
就比如前兩個月自己一直靠一款短視頻，APP也能掙個100來塊錢，可是如今這個短視頻APP倒閉了，然后自己的收入就得減少一筆，本來之前那個唱歌軟件一個月也能掙個幾十塊錢，但是現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，因為自己缺少了老板，然后那個APP上面賺的錢也特別爽，然后又缺少了一筆收入！
前幾天本來新投資了一個掙錢的項目，雖然投資的不多，真的倒也不少，心里想，如果能夠堅持時間久一點，應(yīng)該會不差，可是今天上午的時候，某人告訴我這個項目也出現(xiàn)了問題，然后自己就是賺錢的門路又少了一條。
最后的結(jié)果就是，好像自己的時間是不變的，自己的經(jīng)歷也是不變的，但是自己的掙錢，門路卻越來越少。如今比較穩(wěn)定的也就是平臺上的拆紅包，和作文庫的寫作文�？墒侨绻涂窟@兩項的話，一個月掙1000多，真的有點困難！
每當這個時候，自己就特別想要一份穩(wěn)定的收入，就是每個月固定的做固定的任務(wù)，然后每個月也收入固定的工資，這樣的話，自己就不用擔心，下個月自己的收入會減少，又或者是哪一個軟件，哪一個項目出現(xiàn)了問題，然后自己的收入就減少一筆！
曾經(jīng)真的以為過日子就是工作穩(wěn)定，衣食無憂，現(xiàn)在就發(fā)現(xiàn)，所謂的'工作穩(wěn)定，真的是特別的難，而所謂的衣食無憂，是建立在工作穩(wěn)定的基礎(chǔ)上！
前段時間某人還說如果有可能的話，給我找一份比較穩(wěn)定的工作，雖然每個月掙得少，但是每個月都有穩(wěn)定的收入，然后這樣想的話，還是充滿期待的！
畢竟和現(xiàn)在這種不穩(wěn)定的收入相比起來，真的是太渴望有一份穩(wěn)定的工作，帶來一份穩(wěn)定的收入了！
穩(wěn)定作文 篇3
我突然間覺得我大概意識到了，為什么成年人的世界里有更多的穩(wěn)定可言，而如今的我們總要接受生活中的太多不定數(shù)。不僅是因為我們?nèi)栽趭^斗階段，未來還有無數(shù)可能，還是因為長大后的他們已經(jīng)不想再去經(jīng)歷挑戰(zhàn)了，不想再去經(jīng)歷不安全不穩(wěn)定感了。
為什么突然要這么說呢？剛才吃完飯回家路上，看到一對大概二十歲左右的情侶，他們在那里散步，女的倒退著走，這樣就可以面對面看著男孩了，他們表現(xiàn)得那么自如，自從覺得和老哥有可能或，自從我也和他一樣有想過我們可以當男女朋友的時候，我想過無數(shù)個我們確定關(guān)系的畫面，每個畫面都是我們必須有什么浪漫的眼神或舉動才能讓這段一直處于曖昧階段的感情真真實實地確定下來。但是自從自己主動在深夜發(fā)起視頻表白后，腦海里真的`就再沒有出現(xiàn)這些亂七八糟的東西了。
所以我偶爾還挺羨慕成年人的世界的，他們一旦有了一點曖昧就能著急著去確定關(guān)系，他們不會給彼此帶來不穩(wěn)定與不安感，他們在一起了，也不用擔心旁人的的眼光，他們可以光明正大地恩愛著，給彼此一個歸屬感與安全感。他們真的穩(wěn)定了。
其實多少能穩(wěn)定當然是好事啊，哪個女孩子不希望從男孩身上看到自己是對方的唯一，是對方的穩(wěn)定，誰不想從男孩對方看到穩(wěn)定呢。只是我們不能，我們還是小孩子，誰都不確定以后陪伴在彼此身邊的能否是對方，我們無法確定我們是不是真的想要對方，無法確定是不是可以給對方穩(wěn)定。
穩(wěn)定作文 篇4
走到高三的日子，未來便成了一個沉甸甸的話題。每當周圍的人紛紛討論著對未來的規(guī)劃，我只是凝望著樹梢上的陽光沉思。
我愿意升學，卻不想隨波逐流地就業(yè)，因此被同學問得多了，我便只是說，讀一個喜歡的專業(yè)，日后做一個用文字謀生的人，而后安靜地牽扯嘴角，望向窗外青綠的石板路。
總是有人說，我的選擇太不穩(wěn)定。而我，沒有辯解，也沒有贊同，因為知道這紛繁人世的無奈，所以不敢茍同他們描述的天堂。
我不知道為什么自己的人生總被包裹在劫難中，只知道我曾經(jīng)想堅守的平靜不過是奢侈的渴望，早飄散到在別人的夢里。
不能結(jié)果的夢幻便只能在心里綻放一些時日之后凋謝，人生本就是無常，與幸運無緣如我，不曾希冀過穩(wěn)定，只是想獨自流浪在天地間，即使無依無靠，也不會無所適從。
看著來來往往的人群，人潮擁擠的世界仿佛那么紛繁熱鬧，而我卻只是迷戀沉靜與孤獨，至少沉默的姿態(tài)不會讓悲傷變得不能自控。有多少旖旎的.夢凋零在心扉上，徒留滿腹憂傷，一旦回憶就會讓我心亂如麻，亂了方寸。
想要穩(wěn)定的他們，真的可以求仁得仁嗎？我只知道曾經(jīng)想要被妥善安放的我在許多掙扎后面對的是殘酷的事實，知道有許多行路的人追求著世俗的標準，卻忘記了此間平凡的快樂與初心想要抵達的終點。
曾經(jīng)的我，可以不用面臨高考，靠著藝術(shù)成就保送美術(shù)學院，卻被一個官員的子弟搶占了名額，也可以求學海外。卻又再一次被權(quán)勢之人以不正當手段阻攔了道路。
熱切想要的安穩(wěn)在那些度日如年的歲月里被碾成了碎片，寂冷的心情仿佛沒有出口，一顆千瘡百孔的心感覺不到康莊大道什么地方會有。
如果天不從人愿，那我寧愿選擇走走停停四處飄蕩的生活，縱使不斷地受傷，也能不斷地成長。
張愛玲說：生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。聰慧敏感的她早就明白，現(xiàn)實永遠沒有他們想像得那么干凈美好，華麗精致的表象掩藏著永遠不為人知的丑陋。青春所留下的酸楚太深，讓我對于人生失去了現(xiàn)世安穩(wěn)、歲月靜好的祈念，不再盼望安定的生活，可正是因為這些虱子留下的瘡疤，我才更向往美好，更想去遙遠的地方看看這個廣大的世界，想在自由里投降給遠方的誘惑，即使沒有屬于自己的房子，只要面朝大海，春暖花開，心里就是晴空。
穩(wěn)定作文 篇5
有一天，圖形王國中發(fā)起了一場充滿硝煙的內(nèi)戰(zhàn)�？蓯鄣娜切蔚艿苄判臐M滿地說：“別看我個子小，我可比四邊形哥哥穩(wěn)定�！彼倪呅胃绺缫埠敛皇救醯卣f：“雖然你年紀小，按理說作為哥哥我應(yīng)該處處讓著你，但是說到穩(wěn)定性當仁不讓肯定屬于我了�！倍噙呅未蟾绾呛堑匦χf：“都別爭了，有我在，誰還敢稱霸穩(wěn)定大王呀?”
那么問題來了，究竟誰更加穩(wěn)定呢?讓我這個小小實驗家親自來為大家驗證一下吧!
找來3根一樣長度的自動鉛筆筆芯在書桌上圍成了一個三角形，他們親密的靠在一起的樣子，真的是太可愛了，忽然，我又突發(fā)奇想，用這3根筆芯還能圍成其他形狀的.三角形嗎?
帶著這個問題我再次為大家來驗證一下，嘗試若干次后我發(fā)現(xiàn)：不管怎樣移動三角形，除位置與方向變化外，其形狀、大小竟然都不會改變，真是太神奇了!這樣我們得出“只要三角形三條邊的長度固定，這個三角形的形狀和大小也就完全確定，三角形的這種性質(zhì)叫做三角形的穩(wěn)定性。”
哦，差點忘了，還有“圖形三兄弟”的“穩(wěn)定大王”名號之爭沒有解決呢!趕緊到爺爺?shù)墓ぞ叻坷镎乙徽宜夭�，功夫不負有心人，終于讓我找到了，三角形、四邊形以及多邊形木架，嗯，讓我來分別拉一拉… … 若干次嘗試后，我發(fā)現(xiàn)：三角形木架怎么拉也不變形，而四邊形和多邊形木架輕而易舉就變形了!這到底又是為什么呢?不如讓我們一起開動腦筋想一想，通過實踐再加上網(wǎng)上收集的資料，我們發(fā)現(xiàn)原來三角形只要三條邊長固定了，它的形狀和大小就完全確定了。而四邊形和多邊形的邊長雖然固定，但它的形狀和大小并不能確定… … 于是，我們又得出另外一個結(jié)論：三角形、四邊形、多邊形三者相比較而言，三角形更具有穩(wěn)定性。 看來“三角形”弟弟輕而易舉地就獲得了這場戰(zhàn)爭的勝利，穩(wěn)穩(wěn)地坐上了“穩(wěn)定之王”的寶座。
其實，只要我們稍微留意一下身邊日常生活，你還會驚喜地發(fā)現(xiàn)三角形真的是必不可少。 有很多地方都會使用三角形來固定物體。例如：在山地車，自行車和電動車的設(shè)計當中，都用穩(wěn)定性強的“三角架”來固定車胎間的距離和整個車架的高、長。有了這個“黃金角”，即便是我這個剛學會騎車的小女孩，也不會輕易地發(fā)生從車上摔下來;當我坐上大巴出去游玩的時候，透過車窗望向窗外，就會發(fā)現(xiàn)馬路上的高壓電線桿都是用三角形來保持平衡，高架橋上也有許多拉成三角形狀的繩索等等… … 原來我的身邊竟然有那么多平時沒有注意到的三角形物體呀!
三角形穩(wěn)定性只是數(shù)學海洋中的冰山一角，其實還有很多我們沒有發(fā)現(xiàn)的數(shù)學知識等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索，讓我們盡情徜徉在浩瀚的數(shù)學海洋中，吸取更多豐富多彩知識養(yǎng)分的同時，也讓數(shù)學賦予我們生活更多的樂趣、快樂、創(chuàng)新… …
穩(wěn)定作文 篇6
我在學校中打球時想到一個問題，是關(guān)于穿什么顏色的衣服。通過日常生活的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)白色衣服很容易臟，這也是常識，所以同學們打球時都避免穿白色的衣服�？墒墙�(jīng)過觀察，黑色衣服也容易臟，這是為什么呢？
白色和黑色是兩個極端的顏色，通俗地說就是白色最淺，黑色最深。我們將晝和夜分別叫做白天和黑夜，就是因為白天可以看到萬物，而黑夜伸手不見五指。將黑當做陰，將白當做陽，陰陽平衡才是最穩(wěn)定的，所以我們賴以生存的大地的顏色就是黑、白兩色中間最中和的。而在同學們打球時，穿黑、白兩色的衣服，當籃球上的灰塵被不小心蹭到衣服上時，會變得非常顯眼，會有很明顯的球印，而當穿綠色衣服時，情況就會好得多，印跡不會太明顯，在兩種極端色衣服上灰塵表現(xiàn)最明顯，因為灰塵的'顏色是所有顏色中既不偏向黑，也不偏向白，既不顯“陰性”，也不顯“陽性”的顏色，假設(shè)黑色是負無窮，白色是正無窮，那么灰塵的顏色就是。
灰塵是大地的產(chǎn)物，是大地的一部分，所以大地的顏色也是顏色深淺順序中的中點。就像穩(wěn)定色的衣服沾染上灰塵而不明顯是因為顏色相近一樣，同樣是穩(wěn)定色的大地在經(jīng)歷了地質(zhì)災(zāi)害和天災(zāi)后依舊完好，依舊挺立，在遙遠的太空中俯瞰大地，依舊是最純正的綠色，最純正的穩(wěn)定色。
雨過天晴，天上出現(xiàn)彩虹，彩虹是由天空中的小水珠經(jīng)日光照射發(fā)生折射和反射作用而形成的弧形彩帶，由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，綠色在七種顏色的中央，又因為日常生活中這七種顏色最主要，最常見，屬于一個中心穩(wěn)定色序列，相對黑、白兩色處于中央地帶，而綠色處于這個序列的中心地帶，所以綠色是生活中常見的最穩(wěn)定色。因此大地是綠色的，不怕臟的衣服也是綠色的。
穩(wěn)定的本質(zhì)是亙古不變，所以穩(wěn)定色的事物會給人安全感和腳踏實地的感覺。
穩(wěn)定作文 篇7
折射利益分配不公的“弱勢心態(tài)”;反應(yīng)維權(quán)渠道不暢的“不鬧不解決心理”;宣泄不滿情緒的“咆哮體”??經(jīng)濟雖然發(fā)展，生活水平也有所提高，但是這些不穩(wěn)定的因素時刻威脅著基層的穩(wěn)定，影響著社會的發(fā)展。我國正處在實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的關(guān)鍵時期，不能讓基層的不穩(wěn)定因素影響夢想的實現(xiàn)，所以，一定要做好基層維穩(wěn)工作，保證社會的持續(xù)快速發(fā)展。
社會轉(zhuǎn)型期，基層不穩(wěn)定因素仍客觀存在。在新疆、昆明、廣州等地恐爆事件多次發(fā)生，在城鎮(zhèn)化過程當中，強拆事件也不斷上演，還有小販與城管沖突不斷，有流血甚至有的傷及人命，孩童在家中熟睡居然無故丟失，團伙進行腎臟器官買賣，以及學生打黑車意外殞命、現(xiàn)象不斷發(fā)生致使群眾訴求得不到表達等等。這些問題都是社會生活中客觀存在的，無論從網(wǎng)絡(luò)上還是從電視中，也經(jīng)常可以看到這樣的報道。雖然我國整體上穩(wěn)步向前發(fā)展，但是因為正處于改革的深化期，社會也進入轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，所以這些問題的出現(xiàn)在所難免。
不穩(wěn)定因素的堆積主要是因為政府管理存在缺陷。長期以來，政府的社會管理機制和方法都存在弊端，在社會上處理不當，常常采取堵的方式去阻止群眾訴求的表達，也存在行政違法、執(zhí)法犯法的現(xiàn)象;另一方面，對基層的建設(shè)不夠重視，把更多的經(jīng)歷放在重點領(lǐng)域，重點城市和工業(yè)區(qū)的建設(shè)上，對基層的小事不重視，對底層群眾的意見難聽取，
結(jié)果群眾越來越不滿意;再者，政府通常用僵硬的方式和強制的手段去管理，而忽視服務(wù)的職能，對于政府來說，管理應(yīng)該是手段，而服務(wù)應(yīng)該是最終目的，所以提升服務(wù)意識才能做好管理。正是這些缺陷導致不穩(wěn)定因素日積月累，變成了大問題。
維護基層穩(wěn)定，事關(guān)社會發(fā)展大局。我黨是從基層群眾身上汲取營養(yǎng)發(fā)展起來的，也是通過建立和基層群眾的血肉聯(lián)系發(fā)展壯大的.，最后成為現(xiàn)在的執(zhí)政黨，那么今天以及未來，我們也要牢牢記住為群眾辦事。然而，現(xiàn)在基層的穩(wěn)定出現(xiàn)了各種問題，影響到老百姓的安居樂業(yè)，甚至生命健康，更影響到社會的穩(wěn)定和國家的發(fā)展進步，如果再不加以重視，可能會給我黨帶來更大的危機，威脅中華民族走向復興的進程。所以，維護好基層的穩(wěn)定，事關(guān)發(fā)展前進的大局，必須當作大事來抓，關(guān)心基層的穩(wěn)定，加強對基層的重視。
我國是世界大國，也要努力成為世界強國，而在這條道路上，穩(wěn)定基層，從而穩(wěn)定社會，是不可忽略的條件。所以，我們要改進政府管理，努力解決基層不穩(wěn)定因素，才能真正保證人民的安居和國家的發(fā)展，最終讓中國走上強國之路。
穩(wěn)定作文 篇8
我大學畢業(yè)快三年了，如今在一個小城市里教書，一直沒有找到合適的另一半。在這里幾乎都是學校的同事，要想認識新的朋友，只能靠著親戚朋友們介紹。有時去見了幾面，但總覺得不適合，就沒有再聯(lián)系。
如今別人給我介紹的相親對象一個比一個差，有時我就很怨恨自己，為什么當初放棄了那么好的前男友，非要到如此偏僻的地方來生活。前男友曾挽留了我很多次，并且承諾只要我跟著他回家鄉(xiāng)，立馬會和我結(jié)婚。但是我為了圓自己的.教師夢，放棄了和男友的愛情。
現(xiàn)在有兩個追求我的人，都是朋友們介紹的。我沒有答應(yīng)其中任何一個，只想從朋友做起。一個是相鄰城市的大學老師，為人比較真誠，但年紀比我大很多。他性格比較木訥，不懂女生的心情，經(jīng)常弄得我很尷尬。雖然工作比較穩(wěn)定，貸款也買了學校的福利房，但是在我和他僅有的幾次接觸中，我覺得自己和他完全是兩個世界的人。
昨天和他去逛街，我看到好看的就買，沒中意的也不在乎�？墒撬臀揖颓∏∠喾�，計劃性非常強，精打細算的樣子讓我再一次深刻感覺到我和他十分不合適。只不過，我將他的情況告訴父母后，父母卻十分滿意，認為我不應(yīng)該這么挑剔，更勸導我感情是培養(yǎng)出來的，讓我不要講究花里胡哨的東西。
另一個男孩是我同事的弟弟，在一起聚餐時認識的。他叫李力，在一家外銷公司當司機，經(jīng)常到外地出差，有時一走就是大半個月。以后我要是和他在一起，肯定會接受不了他如此不穩(wěn)定的工作時間。
經(jīng)過幾次接觸，我覺得他和我各方面都很合適，但是一些外在條件讓我不得不選擇遠離他。如果將這些如實告知長輩，父母肯定二話不說讓我選擇那個大學老師，在他們看來李力今后即便再努力，也不會給我?guī)砗玫纳睢?/p>
雖然李力現(xiàn)在憑著一股熱乎勁在追求我，常常送花到公司，平常噓寒問暖，讓我覺得很窩心。只不過，他越是這樣做我越發(fā)覺得他這人不靠譜，這樣的行為只是一時性的，等到感情冷卻后絕情地誰都不認。
我已經(jīng)深切地感受到了年紀的壓力了，在這小地方這一點特別明顯。這里的人結(jié)婚都很早，我就像是個異類，格格不入。我曾下過決心要離開這里，去大城市，可是我沒有信心，怕丟了這個相對穩(wěn)定的工作，到了大城市里像浮萍一樣漂流不定。
穩(wěn)定作文 篇9
家中的小板凳壞了，少了一個腳，成了“三足鼎立”。
一日閑聊，便給兒子舉例，指著小板凳說，“這就是三角形的穩(wěn)定性”，雖然小板凳只有三足，還是穩(wěn)穩(wěn)的立在地上，吃飯時常常是老婆坐在上面。兒子很不以為然，輕輕用腳一推，小板凳就倒向少了一足的那一邊，這根本就不穩(wěn)定！我急忙解釋，“三角形的穩(wěn)定性是指構(gòu)成的三角形不會變形，凳子少了一足容易倒掉，并不是因為三角形不穩(wěn)定！”我在高中教了多年的《通用技術(shù)》課程，對于結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性還是較有研究的，三角形的支撐面是穩(wěn)定的一個要素，但重心如果沒有落在支撐面內(nèi)，結(jié)構(gòu)必然不穩(wěn)定，另外就是支撐面的大小和重心高低，但我并不想給初二的兒子解釋得更多。兒子并不買賬，說，“這小板凳的三個腳也是活動的，三角形并不固定！”我有點不耐煩了，聲音自然也就大了起來：“小板凳的三足落在地面上，就是一個平面上的三點，在這個平面上，三點構(gòu)成一個三角形，這個三角形當然是穩(wěn)定的！”爭論似乎就此終止。
過了一會兒，檢查兒子的數(shù)學作業(yè)，初二數(shù)學上正好學到全等三角形，書上關(guān)于“三角形的穩(wěn)定性”給了一個明確的定義：如果一個三角形的三邊固定，則這個三角形的大小和形狀就不會改變，這就是三角形的穩(wěn)定性。看到書上的.解釋，我覺得有必要就“三角形的穩(wěn)定性”問題再說清楚一些，便指著書上的定義又講了一遍。兒子的理解幾乎沒有改變，指著小板凳說，“小板凳的一個腳并不牢固，人坐在上面就搖晃，也就是說這個三角形的一個頂點總是在動的，怎么能說這個三角形是穩(wěn)定的呢？”我現(xiàn)在已經(jīng)勃然大怒了，沖著兒子大發(fā)雷霆：上課怎么都沒有認真聽，數(shù)學書都沒有認真看，書上的定義難道都看不明白！？兒子流下了委屈的淚水！老婆對我的態(tài)度也非常不滿，拿起小板凳扔到了書房！我卻余怒未消，“三角形的穩(wěn)定性”就是真理，竟然被一個初二的學生提出了質(zhì)疑，不能理解！小板凳成了“替罪羊”，乖乖的倒在書房的角落里。
過了一會兒，兒子倒是主動的提出了和解，指著書上的定義告訴我，一個三角形的穩(wěn)定性，關(guān)鍵在于這個三角形的三邊已經(jīng)固定，這時它的大小和形狀才是不會改變的！我仔細的看了數(shù)學書上的定義，默然無語！小板凳的三個腳，確實有一個腳并不固定；而且，在一個平面上，三點決定一個三角形沒有問題，但是，這三個點之間并沒有連接的邊，所以，兒子的觀點并沒有錯！這個小板凳的“三足鼎立”并不穩(wěn)定！我的理解其實也是有問題的，我把“三角形具有穩(wěn)定性”絕對化了！
作為老師，我們幾乎已經(jīng)習慣了許多我們認為是絕對真理的知識，認為學生只要接受和理解就行了，但面對學生對真理的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)時，我們有沒有認真的反思呢？是真理或者知識真的有問題，還是我們自己根本就沒有真正理解和解釋清楚呢？
我應(yīng)該向兒子道歉！為師者足戒！
穩(wěn)定作文 篇10
一個人無論在工作上還是生活中，都是需要保持穩(wěn)定的。而穩(wěn)定還是不穩(wěn)定，是取決于你自己的。坦白地說，我是不穩(wěn)定的。
我的書桌向來是很亂的，書總是壘在桌上，而不是一本一本整齊地擺在書架上。雖亂，但我經(jīng)常不去整理。那次過年前，我在媽媽的極力要求下，才從角落一點一點向中心推移，書分門別類地擺在書架上，懶散的我終于把房間整理好了。
“噹，噹，噹！”我把媽媽拉進房間，的確這房間干凈了很多。書擺放整齊，一些小玩意兒都藏了起來，也算有點“學子”風范了。“不錯不錯，清爽多了，但不知道可以穩(wěn)定多久？”媽媽擦洗著書架說道，“每次你拿完書都不放回原處，這間房沒有幾天可又要亂了。”我沒有否認，只是笑了一笑。
果然是真的，一個星期后，房間又亂了，書一本挨著一本，而我寫作業(yè)只擠在中間一小塊，要用的書也只往旁邊一扔，“你看，我說對了吧！別寫了，收拾收拾！”“反正還會亂，有什么好整理的，我作業(yè)還有好多呢！”的確，我穩(wěn)定不了。
但，我初二了，我想穩(wěn)定，因為我不想我以后后悔了。
成績一直不好，總是穩(wěn)定在年級50名左右，這種穩(wěn)定，我不喜歡。我希望我可以一飛沖天，上升到一個好名次。我曾經(jīng)做到過，但還是不穩(wěn)定，下滑了。
.可自從初二下以來，我成績好了許多，而且并不是偶然，或許會穩(wěn)定，但我仍沒有去努力，沒有嘗試努力穩(wěn)定這一成果。
“馬茜雅，你過來一下。”班主任在放學時找我談話，這次她談話內(nèi)容我記得很清楚，他拿出了月考和期中兩次大考的'排名。他認為我第一次沖入年級前20是巧合，而第二次他覺得我穩(wěn)定了�！澳悻F(xiàn)在的成績，只要繼續(xù)努力下去可以上金中，我原來認為你這個姑娘只能上中華呢！”他說完后，拍拍我就走了。
“穩(wěn)定”這個詞我已經(jīng)聽過了無數(shù)次，從小到大，我一直不以為然�？涩F(xiàn)在不同，現(xiàn)在是有選擇的時候了。
“穩(wěn)定”，這是個好詞，做人只有先穩(wěn)定，以后才能步步向上。否則，便會像井底之蛙一樣永遠爬不出井。穩(wěn)定了，便是去自己理想的學校，而相反，便只有止步不前，原來，穩(wěn)定對一個人的生活來說，真的很重要。對，我決定穩(wěn)定自己，穩(wěn)定一切。包括我那張書桌和那張成績單。
穩(wěn)定，是需要付出的。當然，也是有回報的。做一個穩(wěn)定的人，其實很好。
穩(wěn)定作文 篇11
高考的腳步越來越近，近的我們能感受到它“硝煙的氣味”，很多同學都表現(xiàn)的比較緊張，心情急躁了些，課堂上精力分散了些，考場上不夠冷靜了
平時卷面上有很多失分的問題，都是在上次考試時做對的，也是完全可以拿上分的題目！所以欠佳的原因就在于考前自己不夠“穩(wěn)”：心靜不下來，導致自己的思維無法及時跟上，小錯一個接一個。有的同學也會發(fā)牢騷：“這幾天學不進去了，壞了，難道我真的很笨嗎？我還能考大學嗎”其實這也是欠穩(wěn)定的心態(tài)導致的不良反應(yīng)。
其實我們都知道，“穩(wěn)定壓倒一切”，在很多重大事情面前，冷靜穩(wěn)定的方式，往往會使事情處理的比較好。高考80%都是基礎(chǔ)，保持一顆平常心拿上該拿的分，你就已經(jīng)贏了。高考前的備戰(zhàn)就是一個穩(wěn)，“穩(wěn)定壓倒一切”！
高考不僅僅考察我們掌握了多少的知識，也會考察我們是否具有良好的心態(tài)。而心。態(tài)的.好壞，正是決勝考場的法寶。我們很難想象一個心態(tài)欠佳的人進入考場會考出自己理想的成績。如果你無法把自己的心態(tài)調(diào)整的多么好，那至少要保持穩(wěn)定。
決定心理的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗。永遠記住，真正的對手往往都是自己，戰(zhàn)勝自己就是取得勝利。
讓我們直面高考，永遠滿懷信心，永遠熱淚盈眶。不驕不躁，用穩(wěn)定壓倒一切！
穩(wěn)定作文 篇12
快樂的暑假已經(jīng)從我身邊悄悄溜去，嶄新的八年級將要來臨，在這個暑假里，我為即將到來的八年級做了很多打算。
父親曾告誡我：“初二是學習生涯中最重要的一年�！蔽乙猜牭竭^有關(guān)初中三年的警句：初一不上不下，初二兩極分化，初三天上地下。由此可見八年級為學習成績的分水嶺。
七年級時，我的學習成績一直不穩(wěn)定，針對這樣的問題，我想出了以下解決方案。
第一：我要把字寫清楚。這對每一門學科都很重要，清楚的作業(yè)能反映出學習態(tài)度如何，還不容易做錯題，讓人看了也能賞心悅目。
第二：要認真對待各門學科。每一門課的成績在總分中都非常重要，父親說過：“平衡才是硬道理。”所以，我要認真對待每一門學科。八年級的知識難度有明顯地提高，在數(shù)學、英語和科學中體現(xiàn)出來。由于難度加大，有些成績中等的學生便會分化開。能聽懂并熟練掌握知識點的`同學，會上升到一個新的臺階，但若用不以為然的態(tài)度對待，就會出現(xiàn)成績漸漸下降的情況。這就是十分明顯的分化過程。所以，在學習中，我應(yīng)更加努力地聽講，上課所學習的知識要熟練掌握，課后作業(yè)必須認真做。特別是做錯的題，要加強對知識點地理解和記憶。
第三：我要合理安排學習計劃。有句名言叫：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這句話充分體現(xiàn)出計劃是多么重要。學習有了自己的計劃，只要按計劃進行，持之以恒，最后就能走向成功。若沒有計劃，就會如無頭的蒼蠅，到處亂撞，沒有目標，便無法成功。我要做到各門學科的學習時間合理分配，每日的計劃有始有終。
八年級的學習氣氛更為緊張，我要穩(wěn)住自己的成績，并與成績優(yōu)異的同學比拼。沒有努力就沒有收獲，這個八年級對我來說意義非凡，它決定了我的未來。我要穩(wěn)住良好的學習成績，也要不斷向上提高，為自己打造通向成功的臺階。
八年級的到來，讓我重新背起包袱。時間過得很快，我一定要爭分奪秒，積極進取，穩(wěn)住成績，爭取創(chuàng)造出美好的未來。
穩(wěn)定作文 篇13
我們在生活中經(jīng)常會看到許多三角形的支架，為什么會選擇三角形呢？因為它具有很強的穩(wěn)定性，不易變形，非常適用于各種工具。三角形有著穩(wěn)固、堅定、耐壓的特點，在自行車上、照相機的三腳架中都可以見到
科學原理大都是從實驗中發(fā)現(xiàn)的，為了測試三角形的穩(wěn)定性，我決定用實驗來證明。假期里，做完作業(yè)后閑來無事，于是，我便找來工具，決定制作一個三角型支架。
五年級時學校舉辦過一個“科技蛋”爭霸賽，我的包裝未取得最終的成功，于是，我決定重新改進，嘗試新的方法。首先，我拿出準備好的塑料吸管，因為吸管較軟，容易變形，所以我決定以它作為主材。三角形，主要是因為它有三個頂點，所以我設(shè)想如果結(jié)合三到四個三角形的話，這個物體會不會更加穩(wěn)固呢？為了證實我的.猜想，我便努力結(jié)合三個三角形，使它變成一個怪模怪樣的物體。我發(fā)現(xiàn)，即使里面放上易碎的雞蛋，也不會打破，因為這個物體的每一個棱角都可以頂立在地面上，無論如何都能與地面保持一段距離，這樣一來它便變得極其穩(wěn)固。
通過這次實驗，我不但明白了科學道理，還知道了只要有疑問，就要去嘗試，只有親自實驗，才能明白其中的道理。
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