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雛鷹起飛作文（精選24篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的雛鷹起飛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雛鷹起飛作文 篇1
“呼——呼”懸崖邊上的旋風不停地、猛烈地刮著我稚嫩的臉頰，使得我忍不住向后退了幾步——沒錯，我是一只雛鷹：一只出生了幾個月的、正要展翅高飛的雛鷹！
在我的旁邊，我的母親，一個野蠻的母親，正毫不留情地用她那鋒利的尖啄和爪子，無情地推搡著我，擠壓著我，企圖把我從這個萬丈懸崖上拋下去！
毫無飛行經(jīng)驗、膽小如鼠的我自然是被這個場景嚇了個半死，一邊尖叫著，一邊用力地撲騰著翅膀再加上揮舞腳爪，妄想從這嚇死鷹的狀況中回轉(zhuǎn)過來：但是，我那冷酷無情的母親卻絲毫不給我回轉(zhuǎn)局勢的機會，還是使勁地把我向巢穴外推著，推著……
“呀—呀！”終于，我被母親推了出去。高原上那恐怖的暴風在我墜下巢穴的那一刻就把我包裹。我瞬間被一陣用語言無法形容的痛苦襲擊了全身。我的內(nèi)心深深的痛恨著那個無情的母親——等等，她的眼睛里怎么有淚水？不不不，一定是我看錯了！
在空中的我，仿佛看見死神獰笑著，向我伸出了尖利的爪子……忽然，我感到一股比以往都要強勁的'風襲來，使全身都沸騰起來！這股風真正激發(fā)了我作為空中霸主的強烈斗志：是呀，我還沒有展翅高飛過，怎能就這樣放棄？不行，我要奮斗，我要飛翔，我要生存下去！
我努力地揮動著我那還有些稚嫩的一雙翅膀，扇出了一股股的弱風與那股強風相抗衡。也許是我的堅決感動了上帝，我的下落速度竟然減慢了！然后，一件讓我更驚訝的事情發(fā)生了：我居然在空中停住了！我又嘗試著扇動了幾下翅膀，居然飛起來了！
“呀—呀！”這次可不是絕望的慘叫，而是狂喜的贊歌：我會飛了！這代表著我真正的成為了空中的霸主！我，可以飛！
飛到巢穴前面，看著面帶笑意的母親，我的淚水不禁流了下來。狠了狠心，我轉(zhuǎn)身飛走，雛鷹——不，應該說是雄鷹——的叫聲，飄蕩在那荒無人煙的山頂……
雛鷹起飛作文 篇2
在內(nèi)蒙古的夏令營中的第二天，我們在遼闊的大草原上，在無邊的草原上飛奔、捉大螞蚱、捉蟋蟀等。
當天下午，終于見識到了傳說中的蒙古三藝，分別是射箭、騎馬、摔跤，其中我最愛的就是騎馬了。
首先，我們學習的是射箭，我仔細地把該用的箭制作好，雖然我平時是一個粗手粗腳的男生，一開始不知道該做什么，但在小伙伴及教官的幫助下，我也可以變得心靈手巧。開始射箭了，用手先合好弓，抓住弓弦嘩的一聲，箭就飛了出去，雖然射得不是很好，但也是十分滿足了。
之后，我們又去參加了騎馬，分給我的馬是一匹十分強壯的大馬，它有著棕黃的毛發(fā)，只有蹄子上和頭頂上的一簇簇的白毛，我還偷偷給它取了個名字叫四毛。策馬奔騰在草原上的感覺實在是太好了。
遠處傳來小伙伴們的'呼喊聲，轉(zhuǎn)頭看去，大家都往一個地方跑去，在那兒圍成一個大圈子，中間留了一塊大場地，這就是給勇士們預留的競技場了。
哇！真激烈啊！我也忍不住躍躍欲試，裁判安排了我的一位同學跟我比賽摔跤。3、2、1，開始。在裁判的倒計時中，在圍觀的哥哥姐姐們的目光注視下，我輕輕松松的就把我的同學給摔倒了。圍觀的小哥哥都目瞪口呆地，半天說不出話來。哈哈！我才不告訴你們，其實我還學過摔跤呢，這可是一項動腦筋的體力活呢！
我們在草原上盡情地奔跑，快樂地玩耍，就好像是草原的孩子，像草原上的小雛譍，努力的成長。
雛鷹起飛作文 篇3
在我們的生活中，會有許多的第一次：第一次上學，第一次被老師夸獎，第一次坐車……這么多的第一次，各個讓人留戀，各個讓人憧憬。每一個第一次，如一個個音符，譜寫出人生動聽的旋律。低音，高音，如那喜怒哀樂，環(huán)繞著我們身旁。
那一年，我九歲。
當時，媽媽正帶著弟弟去醫(yī)院看病，讓我呆在醫(yī)院門口等著。
我坐在長椅上，心里焦急地看著醫(yī)院門口，期待地望這門口，可換來的都是一陣陣的嘆息。而我等了很久，很久，那個熟悉的.面孔卻遲遲不出現(xiàn)在我的視線里。我以為他們早就走了，就離開了醫(yī)院。我走到了街上，看著那些讓人垂涎欲滴的早飯，我的肚子就“咕咕”地叫了起來。我掏了掏自己的褲袋口，只有一堆餐巾紙和幾塊小拼圖，我無奈地搖搖頭，戀戀不舍地離開了早餐店。
我尋尋覓覓了很久，可始終不見媽媽的人影，我慌亂了起來，想到了許多失蹤的小孩子，二十多年才找回來了，一想到再也見不到親愛的媽媽，一想到即將流落街頭，淚珠就一滴一滴落了下來。可就在那一瞬間，我聽見一聲熟悉的聲音，那聲音焦急而滿帶期望。我一回頭，眼前就出現(xiàn)那我無比熟悉的臉。
“媽媽！”我飛奔過去，抱住她，雖讓只有半個鐘頭沒見，但像是過了幾年般似的。
媽媽那緊張的臉終于平靜了下來，臉上露出喜悅之情，說道：“你怎么這么傻�。【驮卺t(yī)院門口等我就好了��！”嘴里滿是抱怨的話。
我并沒有多說什么，媽媽就牽著我的手回到了那個門口。
從此以后，我不僅會常常想起那件事和那永記于心的感悟：人世間，最偉大的莫過于母愛，母親和孩子間的親情，無可替代。母愛的力量可以頂天立地母愛的力量讓人充滿勇氣去飛翔……
雛鷹起飛作文 篇4
一只弱小的雛鷹站在懸崖邊，腳邊是萬丈深淵，它低頭看著腳下，一望不到底，黑漆漆的。它又抬頭仰望藍天，心中的恐懼漸漸被渴望飛向藍天的愿望給征服了。
它耳邊是呼嘯的北風，狂風怒吼著，猙獰地笑著，似乎想吞噬一切。小雛鷹心中忐忑不安，不知如何是好，俯視著腳下的.萬丈深淵，小雛鷹緊縮眉頭，挺起胸脯。正蓄力待發(fā)，這時，小雛鷹終于鼓足了勇氣，向前邁出了一步，但瞧見那無邊無際。陰森恐怖的懸崖，它又不由自主地將腳縮了回去。再抬頭看看藍天，鳥兒們無憂無慮地嬉戲，白云慢悠悠地飄著，讓人不禁向往追求那廣袤的藍天，深深被它的魔力吸引住了，令人無法自。小雛鷹下定了決心，一定要飛向巔峰，讓人萬眾矚目。
風依舊咆哮著，絲毫不減它那排山倒海的氣概，小雛鷹向前邁出了一步，它的目光中閃爍著堅定，它絲毫不畏懼腳下的萬丈深淵，它感受到耳旁呼嘯的風，也隨著它急速下墜，它又想起空中自由自在的鳥兒，不由得渾身充滿了力量，它拼命地拍打著翅膀，可大氣流的阻力也絲毫不讓，阻止著它。眼看小雛鷹就要摔得粉身碎骨了，它能成功嗎？它絲毫沒有氣餒，它不甘放棄，它努力地張開雙翼，拼命拍動著翅膀。漸漸地，它感到了一股力量托著它，它感到眼前一亮，光明就要降臨了。這時，它第一次感到了陽光的明亮，此時此刻，它已經(jīng)翱翔于藍天之上了！它心中不禁對自己說：“我戰(zhàn)勝了自己了，我成功了，我沖上云霄了！”
小雛鷹身上，我收貨頗多，勇往直前，不畏艱險，堅持不懈，持之以恒的精神和勇敢，敢于嘗試的勇氣是成功的秘訣，它們無時無刻的勉勵鞭策著我們，給予我們力量，使我們勇往直前，天天向上。
雛鷹起飛作文 篇5
看到這樣一個故事：一只被雞媽媽孵化養(yǎng)育的鷹，正糾結于是選擇平靜的與雞媽媽生活，還是飛上藍天實現(xiàn)自己的夢想。沉思之余，忽然想起莎翁名著《哈姆萊特》中一句話：“生存還是毀滅，這是個值得考慮的問題”�；蛟S有人會說，危言聳聽了，跟著“咯咯一族”不是一樣有吃有喝嗎？但您忘了，鷹的天性是食肉的，一只成長中的鷹如果得不到肉的哺育，就不會有雄健的軀干，久而久之，就會變成在羸弱中退化衰亡的行尸走肉，而這恰恰不是雞群所能提供的。再說，鷹擊長空才是他的最終歸宿�。�
所以，為了生存，我想說：騰飛吧，我的雛鷹!
可能雛鷹要問，我生于雞窩,能飛得象其他同類一樣高嗎？“英雄各有見，何必問出處”。蛋落雞巢是你的命運，但古羅馬有諺語“每個人都是自己命運的鍛造者”，可見，改變命運的鑰匙牢牢握在你自己手里。曾經(jīng)看過央視《動物世界》，初展新翼的雛鷹大多是被媽媽帶上山崖，強行推下，不得已而激發(fā)飛翔潛能。試想一下，就因為你蛋落雞巢，你才會在雞窩外展望蒼穹，羨慕飛翔，所以你有想飛翔的主觀愿望，肯定會比這些被迫飛翔的雛鷹飛得更高�！白怨庞⑿鄱嗄ルy，從來紈绔少偉男”,這是不是又是你的幸運呢？
“為學應須畢生力，攀登貴在少年時”。別再等待，別再徘徊，因為幼年的時候正是學飛的最佳時刻�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，想要翱翔長空，必須從“娃娃”抓起。欲望激發(fā)潛能，潛能生發(fā)本領，前兩者你都有了，為了練就沖天本領，哪怕是生在雞窩里，也要樹立飛翔的大志，那就趕緊仰望著展翅翱翔的雄鷹們，模仿著晨練吧！不要讓自己善飛的天賦在等待與觀望中湮滅�！澳乳e，白了少年頭”！當你垂垂老矣，蒼羽落盡之時，千萬不要將“悔不當初”掛在嘴邊，空悲切！
當你飛上蒼穹傲視大地之時，回望雞窩，你會發(fā)現(xiàn)那個曾經(jīng)給你童年溫存的地方是何等的渺小，你的“咯姐咯弟”是何等的脆弱，你不會忘了雞媽媽對你的母愛，更不會忘了“咯姐咯弟”與你的手足之情。這個時候，你會突然發(fā)現(xiàn),你終于有了保護他們的能力，保護家園與“同胞”是你義不容辭的`責任。鷹擊長空意味著成功，更意味著擔當與責任，你的成功不僅僅是你個人的，更是一個族群的成功！
我的雛鷹！你雖生于雞窩，卻一定要搏于長空。不要猶豫不要被牽絆，當你一飛沖天那一刻，你會擁有一個嶄新偉岸的名字——雄鷹。鷹擊長空會有時，生存的必須和生命的責任在等著你！
騰飛吧，我的雛鷹！因為你的夢想在藍天！
雛鷹起飛作文 篇6
窗外，靜悄悄，灰蒙蒙。夜，已經(jīng)很深了。我躺在床上，卻興奮得睡不著。明天，我就要到離家數(shù)十里的省屬示范性高級中學去讀書了！天剛蒙蒙亮，媽媽就起來把飯做好，將我的行李察看了一遍又一遍，唯恐我還有什么生活必需品沒帶上。從媽媽那深情的目光可以看出，她辛辛苦苦哺育的一只雛鷹就要起飛了，她有一種大喜過望的心情。而我，也喜孜孜地感到：一股溫馨的春風，正在掀動我稚嫩的翅膀。早飯后，爸爸媽媽提著我的行李送我到車站。車還沒有來，媽媽時而幫我扯扯衣角，時而理一理我的頭發(fā)，又不斷重復著那些說過多次的'勉勵我刻苦學習、料理好生活的話。再看爸爸，他靜靜地蹲在那兒，用小刀一下一下削著蘋果。這又是多么令人感動的父愛��！蘋果削好了，媽媽接過來，遞到我的手里：“雯兒，快快吃下，車就要來了�！甭犞鴭寢尩脑挘职值哪抗�，我覺得這蘋果有著異樣的分量。要是平日，只需幾口就吃光了；此時此刻，我卻怎么也吃不下。我眼前，又浮現(xiàn)出爸爸媽媽平時辛苦工作、諄諄教誨我的一個又一個鏡頭。我的眼淚就像泉水似的涌了出來，媽媽忙掏出手絹，給我擦拭著淚花……汽車就要啟動了。爸爸媽媽又說了一番囑咐的話，我頻頻點頭。
“可憐天下父母心”，對這句話，我至今才有深刻的體會。上了車，從車窗口探出頭來，我突然發(fā)現(xiàn)，前面不遠的上空，一只小鷹正撲棱著翅膀，躍上蒼穹。我感到有一種意外的收獲：老是偎依在長輩的羽翼下，就永遠不會有搏擊的雄姿；我應當把長輩的溫馨當成一種動力，到風風雨雨中去闖出一條屬于自己的路！
雛鷹起飛作文 篇7
我是一只在天空中翱翔的雛鷹，為了夢想而前進；為了夢想而奮斗；更是為了夢想而去體驗世間的真善美。
我越過了一片片彩云，避過了一陣陣雷雨，翻過了一疊疊山峰，躲過了獵人的追打，��！我今天終于看到了祖國的輝煌。就在6月11日我國成功發(fā)射了“神舟十號”。宇航號聶海勝，張曉光，王亞平安全到達陸地，這三個人的歸來，說明我國對航天技術有了一大進步。這是一件多么光榮的事呀！我為祖國感到驕傲，更為那些堅持不懈的炎黃子孫感到自豪！
我飛到了大街上，那里可真是熱鬧非凡呀！我環(huán)視了四周，看見了一位青年男子口里嚼的口香糖隨口就吐在了地上，旁邊有位老奶奶正用哀求的眼光望著他，而那位青年男子一眼都沒有看那位老奶奶就若無其事的走了�？吹竭@一幕我的.情緒是多么的失落呀！
我又往前飛。網(wǎng)絡可以幫助人們，但也可以讓人們沉迷，無法自拔。有位女孩正沉迷在手機網(wǎng)絡里，沒有意識到交通安全。前面有個開著蓋的井，不料，女孩一腳踩進井里，只聽見“撲通”一聲，女孩掉進了深井里，不幸去世了。看到這條頑強的生命就此消失了，我情不自禁的替她感到悲傷。
我繼續(xù)往前飛，飛到了紅綠燈的交叉路口�？赡墙煌粢呀�(jīng)壞了，看著那些人來人往，川流不息的車輛各奔東跑的，讓我覺得有些忐忑不安。不料，過一了會兒，就出了車禍，幸運的是無人死亡。
夜幕降臨，我懷著一顆疲倦的心慢慢的進入了夢鄉(xiāng)。所謂“日有所思，夜有所想�！卑胍估铮揖箟粢娮约鹤兂闪艘恢粫f話的鬧鐘，飛到了女孩的頭上，靠近她的耳旁，輕輕說了一句“請注意前方的路�！蹦桥⒒腥淮笪�，好像瞬間明白了什么，猛的抬起了頭。她看清了前方的路，也意識到了交通安全。
然后我變成了一個威風凜凜的警察，在紅綠燈交叉路口指揮，讓車輛能進行通行。司機們都把我看成“紅綠燈”，在我的指揮下，車輛安全到達目的地。
最后我變成了人類，并且是位遠近聞名的畫家。人類隨手亂扔的垃圾，被我隨手畫了幾下，它們仿佛有了生命，都爭先恐后的回到他們的“家”生怕沒有自己的容身之處。最后我又在我們的中國畫上了一幅幅彩色的天空，使我們的城市更加絢麗多彩，讓我們的歷史更加的輝煌。
我雖不像人類那么機智，也不像人類那么能言善辯，但我同樣也生長在這片土地上，同樣深愛著這片土地，這片土地也深愛這我，同樣也有自己的中國夢！
我要為自己的夢想打造去一片新的天地，去開闊一片屬于自己的中國夢！
帶著夢想的雛鷹要展翅高飛了。
雛鷹起飛作文 篇8
“每只能在空中瀟灑翱翔的鷹，在它們幼時都會有一次被迫墜崖的機會，而它們?yōu)榱吮Ｃ�，便會拼命拍打翅膀，直至飛起。”
不知怎的，我的腦海里又浮現(xiàn)了這段話，好像有什么陳年舊事從我的記憶中翻起，那是我小時候，邁出自信的第一步。
那時，我才三年級不到，媽媽便要求我去學游泳。“你一定得學會吶，以后肯定會用到�！痹谖覍W游泳的時候，媽媽總是把這句放掛在嘴邊，可我覺得自己實在做不到。每當教練要求我跟他游遍泳池時，我望著足足比我深幾個頭的池水，心里越發(fā)沒底。所以，我總是搖頭，一味退卻：不行啊，我做不到，明天再試吧。而媽媽也總是眉頭緊鎖，用責備的眼神望著我。
我沮喪極了，回到家，把自己鎖在房間里，悶頭看書，讀著讀著，我忽然讀到了開篇的那句話�！盀t灑”、“墜崖”、“拼命”、“飛起”，我呢喃著這些話語，想像著千鈞一發(fā)間被迫勇敢的幼鷹，突然激動得幾乎整個人都蹦起來了。這句話說得太對了，沒有什么事可以坐享其成，只有拼上一把，才能體會到生命的魅力所在。鷹亦是如此，何況人呢？我輕輕合上書，深吸了一口氣，感覺渾身充滿了力量。
第二天，我又重臨“戰(zhàn)場”，我居高臨下地俯視著整個游泳池，里面依然簇擁著喧鬧的人群，盡管心中有雄鷹的畫面鼓舞，但我還是遺存著擔憂和莫名的害怕，這時，教練又在一旁不停的.催促，我不由自主的微微往后退了一步……
忽然，一只手從背后用力推了我一把——我整個人忽地重心離地，“撲通”一下墜入水中�；艁y中，只見大片白花的水泡馬不停蹄地沖向水面，整個世界的聲音在剎那間消聲滅跡，仿佛只剩下我一人，沒入那無盡的深淵。我手足無措，只能用力撲著愈發(fā)僵硬無力的手腳，加上緊張氣短，一不小心嗆了幾口水。我喊不出聲，欲哭無淚，情急之下，手腳竟記憶般做起蛙泳的動作，使勁劃、蹬、劃、蹬……最后破水而出，無力的倒在岸邊，像瀕死之人般大口喘著氣，回頭一看，竟游出十米之余，“我成功了！”這是我上岸后的第一個念頭。
當時，我像一只因求生而獲重生的雛鷹，心中充滿喜悅。這便是我現(xiàn)在能自由暢游1000米的源頭。
我堅信：待到雛鷹飛起之時，便是吾等雄起之日。
雛鷹起飛作文 篇9
星期四的思品課，我們班里沸騰了。因為我們正在舉行11月的雛鷹爭章評比活動呢!
這是我們學校新舉行的活動，一月一度，只要在這個月里的表現(xiàn)達到標準要求，就可以在自己的雛鷹爭章手冊里貼上一枚枚相應的章,有環(huán)保章、自護章、友愛章、學習章……
別看這一枚枚小小的章，同學們可看重它們了！瞧，老師一條條報著評比的標準要求，同學們仔仔細細地核對著，努力回憶著自己和別人這個月做的點點滴滴，生怕漏下一個小細節(jié)。有的同學還為了能評上這一枚枚榮譽章正在相互據(jù)理力爭呢……
特別是在評“學習章”的時候，同學們的討論最激烈，評比也最緊張。在評這一枚章的時候，大家的心都提到了嗓子眼兒，因為這枚章的要求許多人都做不到，因此同學們有的提心吊膽，似乎在害怕別人揭發(fā)自己；有的在聽完要求后長舒一口氣，心里的石頭頓時落了地；有的像泄了氣的皮球一般坐在椅子上呆呆地出神……此時的同學們神態(tài)各異，心情也天差地別！
每當獲得了一枚象征著榮譽的.章，同學們都欣喜若狂，總會忘記課堂紀律的管束，高興得歡呼雀躍。而暫時沒獲得的，就暗下決心，爭取下一次得到這枚章。
下課了，同學們依然沉浸在喜悅中……
通過雛鷹爭章活動，同學們都知道了要改正不良的行為習慣，明確了努力的方向。在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年！
401班的雛鷹們，讓我們繼續(xù)努力，在藍天中展翅高飛！
雛鷹起飛作文 篇10
歲月悠悠，波光明滅，眨眼間13年過去了，我長成了一個胖胖的小伙子。在以前我總是上課睡覺、看漫畫、做小動作，只要我能聽課10分鐘，哪怕只是1分鐘都給足了那個老師的面子，并且那個老師還會表揚我。以前我在家里是小皇帝。小霸王誰都不敢惹怒我。否則家里又要買鍋、碗、瓢、盆。在上課考試時，像有一萬個魔鬼在說；“我是魔鬼，我要把你煩死�！庇窒裼幸磺�精靈再說：“來吧曹志鵬讓我?guī)闳ゲ賵錾贤嫠０��！庇袝r我是實在是煩，還會把考試卷給撕了。
但是我來到了龍翔以后就變乖了，而且成績也上升了�，F(xiàn)在六年級了，我也脫離了兒時的嬌賴，不在是一只不會飛的雛鷹，不在是父母的翅膀下的`一只小小鳥，而是冰山上的一朵雪蓮，而是在天空飛翔的雄鷹，而是迎風傲雪的梅花。
現(xiàn)在我升到六年級了，已經(jīng)不在三四年級的我，已經(jīng)不在三只知道1乘1等于1的人了，已經(jīng)不在三上課聽天書的小孩子，已經(jīng)不在是會念ABC的兒童。而是六年級的小學生，而是三要學會比和筆，而是要理解短文內(nèi)容，而是要學會讓我頭暈的英語單詞。況且時間的腳步越來越急，急得不能讓我呼吸，因為六年級一讀完就要上初中，所以我得更加努力的學習了。不讓父母失望。所以六年級的我一定要更加得聰明，做一個六年級學生的樣子。做好人生的第一個轉(zhuǎn)折點。
雛鷹起飛作文 篇11
雛鷹是鷹的幼年，也是最勇敢的幼年動物。雛鷹能飛向藍天在藍天上翱翔，享受著陽光的溫暖。他們?yōu)槭裁催@么勇敢？這全靠它們的毅力。他們不怕摔在地上，一直自信的飛翔著。雛鷹是動物界里的驕傲，它們從小就飛上藍天為動物們尋食，把最好的信息帶個動物們。雛鷹在藍天上灑下最美好的祝福，播種明天的希望，敲響幸福的鐘聲，蕩漾在美好的藍天上。雛鷹是幸福的象征，在它們期盼的眼神中我找出了它們依偎在藍天的懷里的夢想。潔白的白云在天空中飄舞，雛鷹像閃電一樣穿過白云去眺望世界。把世界的事物通告給動物們。雛鷹是自然界的英雄，是它們喚醒了春天，是它們第一個在空中灑下春天的信息，喚出溫暖的陽光。幫助幼小的草芽快速生長，幫助凍僵的河流涓涓的流動。雛鷹是懷著遙遠夢想的.動物，它們一直想沖向湛藍的天空，躺在白云上做一個甜美的夢，做一個飛翔的夢！在陽光下快樂的成長，在雨水中磨煉出堅強的意志。
雛鷹是森林衛(wèi)士，它們永遠都會在森林的旁邊守衛(wèi)著森林，不讓有害物質(zhì)去攻擊森林。這是因為它們在森林是自己的家園。它們不但是因為這個，也是因為幫助動物朋友們不要無家可歸。雛鷹是動物們的好朋友，它們和動物們嬉戲，把其他動物看為一家人，有什么困難時一起遮風擋雨，一起去克服，去解決。他們的友誼經(jīng)歷過風風雨雨，深厚難忘。
雛鷹是我們少年兒童的榜樣，說我們少年兒童要像雛鷹一樣展翅飛翔，勇敢的邁出每一步，自信的走向世界。飛得高高的，走得遠遠遠的，把所有美好的消息帶回來，把所有的祝福帶回來。雛鷹的毅力是每個少年兒童，包括成人需要學習之處。要堅強不屈，勇往直前的做每一件事，這樣才會超越別人，展現(xiàn)出真正的自己。讓別人知道我們也能在蔚藍的天空中翱翔，在陽光下成長！
雛鷹起飛作文 篇12
要說我們班的體育健將那就是王澤瀚，沒有之一。
他長著黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，和一對水汪汪的大眼睛。他穿的`鞋子基本上都是運動鞋，很少穿休閑鞋。
他在體育方面可以說是萬能的，跑步、跳遠、踢足球，全校的同學還沒幾個可以超越他。
他最喜歡跑步，也最擅長跑步，記得有一次我們比賽，五百米三人接力對個人接力。我被安排在第一棒，我本想勝券在握，不想拼命跑。隨著比賽開始，我就不這么想了。王澤瀚像脫了弦的箭一樣，飛快的奔跑著。我這一看著急了，這不是要被落下的節(jié)奏嗎？我就拼命地跑，費了九牛二虎之力，才險些沒被落下。
我把棒給了第二棒的選手，我二話沒說直接坐地不起，大口大口地喘氣。心想：這王澤瀚跑得也太快了！過了一會兒，我才搖搖晃晃站起來，接著觀看比賽。這是王澤瀚正在和第三棒的同學在跑，由于前兩次地奔跑，王澤瀚明顯有些累了，便放慢了速度�？墒蔷退阃鯘慑珳p速了，那名同學還是追不上他。就要結束比賽的時候，王澤瀚的嘴角露出了一絲微笑。最后王澤瀚贏得了比賽。
他還擅長跳遠。有一次跳遠測試，我以為他跳遠不好，于是在他跳遠的時候，我就沒看。但是就在這時，所有的同學都“哇”的一聲，原來王澤瀚跳了一米七六。
這就是我們的體育健將王澤瀚！
雛鷹起飛作文 篇13
如果生活是藍天，我就是一只破殼的小鷹，藍天下的我，巢中的我，不會飛翔。因為藍天下是那樣高，雖然我想飛，但是沒有人給我插上一雙信心的翅膀。
別了，第一名的是金交椅，等待我的，是倒數(shù)的成績單。
日子一天又一天的過去，步履緩慢的我被分到了三年八班。慈愛的老師，生動的課堂，沒有一個地方不吸引著我的心。于是，我聽課了，伴隨著老師那幽默生動的話語，我飛向知識的海洋。結果，到了一次測驗時，我競考了第三名，對于一個曾經(jīng)學習不好的人來說，是一個多么大的驚喜呀！在同學們的掌聲中，我第一次在同學們的面前，接受了老師發(fā)的獎品。老師用贊許的眼光看著我，輕聲對我說：“加油，老師相信你能行！”雖然只是幾句輕聲的鼓勵，卻給了我莫大的信心，在以后的日子里，我一直堅決地對自己說：“我能行！”。
在學習的路上，我一直沒有停止過。我為自己列了長長的計劃表。上課時，我認真地聽課，專門找了一個本。把上課老師說的重點內(nèi)容都記了下來，還養(yǎng)成了記日記的好習慣，在媽媽的鼓勵下，我還把那一篇篇短小的日記給老師看。交上去后，我犯愁了，老師那么忙，要批一大批作業(yè)，會不會看日記呢？為此，我每天在經(jīng)過辦公室時都要靠門口的`一張桌子掃一眼，看有沒有一個蘭色的日記本。過了一個星期，在我打算不再向辦公室里張望時，老師把那個蘭色的小本子鄭重地交到我手中。我拿到了日記本，看到了老師寫的密密麻麻的批語，第一次感到老師那么重視我。接下來的步子，更堅定了，充滿了信心。
在離開母校的時候，我以優(yōu)異的成績走出這座美麗的校園。
我知道，是老師，用她溫暖的大手為我插上信心的翅膀，告訴我，其實再弱小的雛鷹也能飛翔！
雛鷹起飛作文 篇14
今天，葉老師在班里開展了一次非常有意義的活動，名叫“雛鷹爭章”。
一共有四枚獎章，分別代表閱讀、表演、保健、禮儀，老師叫我推薦四名佩帶它們的人。
我推薦小馬佩帶閱讀獎章。因為小馬非常愛讀書，這學期共訂了七本雜志，此外，她的閱讀能力非常出色。所以我推薦小馬。
我推薦小牛佩帶表演獎章。因為她上學期聯(lián)歡會演的《莫把零分帶回家》，演的非常棒。雖然我也演了，可是我演地時候經(jīng)常笑場，而她卻非常投入。所以我推薦小牛。
我推薦小王佩帶保健獎章。因為他每天早上都出去晨練，經(jīng)常一跑就是一兩千米，從不說：“今天不跑了，明天再跑吧。”這類話。所以我推薦小王。
我推薦小蔡佩帶禮儀獎章。因為他不光見到老師喊“老師好”，就是見到我爺爺，他也不忘喊聲“爺爺好”，在家里他尊敬長輩，每當客人來得時候，他總是給客人沏茶。所以，我推薦小蔡。
下面我毛遂自薦。
我認為我能佩帶閱讀獎章以前我對閱讀沒什么興趣，可是，自從上了作文班以后，受李老師的影響，我的'閱讀興趣大大提高，并且到圖書館辦了“讀者借閱證”，一有時間便徜徉在書的海洋里，隨時給自己“充電”另外，我經(jīng)常做“小學語文訓練八十篇”，提高閱讀水平，偶爾也在日記里閱讀感言。我的閱讀興趣很廣泛，喜歡軍事、科幻方面的書，也愛好格林、安徒生的童話，還喜愛國外大作家笛福的《魯濱遜漂流記》、儒勒。凡爾納的《海底兩萬里》、塞爾瑪。拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》......
這枚獎章我當之無愧。
雛鷹起飛作文 篇15
要說到體育之章，那就有一個當之無愧的冠軍——佘亞倫。
他身高大約一米四，嗓子有些嘶啞，兩對大眼睛炯炯有神，膚色比較黑，他最顯著的特點就是那兩條腿——飛毛腿。
為什么說他的腿是飛毛腿呢？因為他在我們班里是跑的最快的，也是全年級跑的最快的'，毫不夸張地說，這速度都有可能趕上小汽車了。這有一個事例，就能顯示出他跑得非常快。
一次校運會，我們學校舉辦了一項佘亞倫最拿手的運動——短跑！
比賽準備開始時，我們看了一下一共有多少個參賽選手，1個、2個、3個、4個……這使我們的心一下懸了起來，因為那時我們才剛認識不久，不知道佘亞倫跑得有多快。那時，我們知道佘亞倫的學習不太好，以為他的體育成績也不好，心里只能唉聲嘆氣，想:他行嗎？這里強手如林，輸了可影響到班級的榮譽呀！
比賽開始了，佘亞倫像離弦之箭一樣“飛”了出去，身體前傾，雙臂成L狀，雙腿跨得非常遠，而且頻率非�？欤拖褚恢猾C豹在飛奔。最后，他前面只剩最后一個人了，他轉(zhuǎn)頭瞧了瞧我們，眼皮往上一提，我心想:看來佘亞倫要做最后的沖刺了，就在那一瞬間，佘亞倫超過了前面的那個人。我們之前屏住呼吸的身體終于吸了一口氣，心里的石頭也終于放下來，因為我們看見了終點彩帶正在“招手”。終于，佘亞倫得了冠軍。我們都感嘆道“:佘亞倫，你真棒啊，我們以前看錯你了，以為你什么都不好，現(xiàn)在我才知道了，每個人都有自己的優(yōu)勢，尺有所短，寸有所長�！�
這就是我要推薦的體育之章——佘亞倫！
雛鷹起飛作文 篇16
我們班的班長，她有一雙大眼睛，眼睛里老師閃著金光，一看就是一個愛看書的小女孩，所以我推薦她得到閱讀章。
我們班的班長，她很聰明，而且她最愛看書了，所以我要把閱讀章頒給她。
她每次一下課就像一只兇猛的老虎一樣撲向那本書，就像一只饑餓的老虎正撲向一只雪白的小兔子一般。她坐在座位上津津有味地看著書，不管耳邊有多吵，她就像戴了一個頭盔一樣，還能很安靜地看書。她每當看到好玩的地方時她都會開懷大笑，當看到一些讓人著急的地方她就會抓耳撓腮，為里面的人而著急，當看到一些讓人傷心的地方，她的眼淚就會情不自禁的.流出來。每次上廁所的時候，她也拿著書，就連洗手的時候她也看書，她也不知道自己在用接水的冷水機洗手。吃飯的時候她也捧著一本書，她一邊看書一邊吃飯，鼻子上，臉上都沾滿了米飯，我們都忍不住笑的肚子疼了。
這就是我的班長，一個愛看書的小女孩，我建議把閱讀章頒給她，請大家為她點個贊哦。
雛鷹起飛作文 篇17
孔婷鈺，我們班的中隊長，一個活潑可愛的女孩。她扎著個馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，戴著一副黑色圓框眼鏡的她，似乎什么都能看穿一樣，博學多才。今天，我建議把“才藝章”頒發(fā)給她。
孔婷鈺彈古箏的水平可是一流哦！
記得有一次，我們學校舉行活動，孔婷鈺就在這次活動中表演了一次彈古箏，只見，她邁著輕盈的腳步，踏上了舞臺。她輕輕地坐下，把她兩只纖細的、柔嫩的手，放上了古箏上，深吸一口氣，彈起了一首曲子《荷塘月色》，她那雙白白的手在古箏上無憂無慮的`小鳥一樣，在琴弦上自由地翩翩起舞著。她熟練地閉上眼，“搖頭晃腦”地享受著音樂，臺底下的觀眾也情不自禁地沉浸在了優(yōu)美的音樂之中，這真的不愧是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”哪！那優(yōu)美的琴聲，簡直就如仙女下凡來的動聽歌聲��！所有人聽到這琴聲，便會感到心曠神怡，心情十分舒暢��！
這就是孔婷鈺，我建議各位評委老師把“才藝章”發(fā)給她吧！
雛鷹起飛作文 篇18
我有一個活潑可愛的妹妹，她有一頭烏黑的`頭發(fā)，每次我看到她的時候，她都會微笑地看著我。
我妹妹在班級擔任組長一職，很是關心小組成員，最重要的還是她上國畫班和武術培訓中心都比較賣力，做每一件事都是用心去做。 一天，他舞蹈班畢業(yè)了以后還去了電視臺表演，怎么樣？很光榮呢，所以我要推薦她得“表演章”。
有人說我妹有一個聰明的大腦，不對，那是我妹妹日復一日，年復一年訓練得來的，每次上完培訓班以后，他就靠在我們家墻上，把今天練的不好的地方重新練習一遍。說到國畫班，她雖然畫得畫很漂亮，但也從來沒有驕傲自大過，這點爸爸媽媽都會引以為榮。有一次妹妹的畫得了全區(qū)的一等獎，我、爸爸、媽媽比誰都高興，興奮得快要跳起來了，又看到了區(qū)里批準妹妹成為“優(yōu)秀學員”。
你們看我妹妹這個“表演小明星”可不可以得“表演章”呢？
雛鷹起飛作文 篇19
炎炎烈日下，教官教我們站軍姿、打軍體拳�！巴π靥ь^，雙腳60度站立，雙手自然下垂，中指緊貼褲縫!”一遍遍的練習，疲勞襲來，真想休息一會啊!“只有抵抗干擾和誘惑，才能煉成鋼鐵部隊，才能打硬仗!”教官鏗鏘有力的鼓勵聲在耳邊響起，隊員們不覺挺直身體，握緊拳頭。
學兵宿舍里，蘇教官帶我們學習整理內(nèi)務。被子在他手里轉(zhuǎn)眼變成了四四方方的豆腐塊�！耙晃莶粧�，何以掃天下。內(nèi)務整齊有序，更能體現(xiàn)軍人風貌，作戰(zhàn)時才能響應迅速。”在蘇教官的指導下，同學們練習疊被子、擺放物品，并且暗下決心，回去后一定好好整理自己的房間。
最后，蘇教官為我們介紹空軍發(fā)展歷史，講述這只雄鷹從誕生到壯大的過程，空軍科技的迅速發(fā)展，以及在一次次戰(zhàn)役中建立的偉大功績。
一天的`軍營體驗，讓我們體會軍人的不易，千千萬萬的人民子弟兵，不惜犧牲生命，保家衛(wèi)國，我們才能過上這樣安寧的生活。
雛鷹起飛作文 篇20
班組里舉行了一次“雛鷹爭章”的活動。其中有一枚“閱讀章”，我覺得最應該頒發(fā)給楊浩宇。
楊浩宇個子不高，長得胖胖的。有兩抹濃濃的眉毛，還有一對炯炯有神的大眼睛，再加上一張標準的“國字臉”迷人雖算不上，但的確很有型。為什么推薦他獲得閱讀章？且聽我慢慢道來......
每次下課鈴響，同學們便迫不及待的沖出教室活動。但楊浩宇總是愛抱著一本書聚精會神的看著，好幾次，我和同學們邀他玩CF，但他卻像沒聽見似得，仿佛已走進書的世界里。我們左勸右勸，他卻說：“我沒時間，這本書太好看了，我一定要把它看完，下次吧！”平時活蹦亂跳的他還有這樣一面，這實在讓我們不敢相信。還有一次，我們?nèi)ニ覅⒓由昭鐣�，楊浩宇和黃陸安彤的媽媽進行IQ大PK，意外的.是楊浩宇竟然比他媽媽知道的還要多，我想這與他平時閱讀時積累的知識是分不開的。毫不夸張的說：他上知天文，下知地理，是一個“博學小天才”
說了這么多，大家知道我為什么推薦他得到“閱讀章”了吧！希望大家為楊浩宇投上寶貴的一票。
雛鷹起飛作文 篇21
雛鷹爭章中有“閱讀、表演、保健、禮儀”這四枚獎章。誰可以得這四個獎章呢？閱讀章，我推薦“楊嘉堃”。
楊嘉堃是我們班的“博學之星”。他可以說是學富五車，滿腹經(jīng)綸。我聽說他家墻上都是書，而且，他家藏書我可說不準，可能有上千本呢！他今年帶書到班級圖書角，一帶就帶了42本！他精通歷史，每次上關于歷史的課文時，他總能舉手舉到下課。
楊嘉堃不但學富五車，而且閱讀能力超強！四年級上學期，我買的一部叫《貓武士》的'21本小說傳到班級來。于是，貓武士風波就此開始了。那時我已看到7《午夜追蹤》了，楊嘉堃和晁瑞辰才剛剛開始看1《呼喚野性》呢！一星期加二天后，眼前的這一幕讓我目瞪口呆，腦子就在那時“死機”了，10秒后才“重啟”。楊嘉堃竟拿了本“貓10《星光指路》”，而且他已經(jīng)看到16章了，我才看到7的第五章呢！晁瑞辰更是驚訝，呆呆地坐在那兒。他還是被我一腳踹到地上再使勁地搖才清醒過來。
這就是我推薦的楊嘉堃，他可以評閱讀章（我認為）。怎么樣。是不是很稱職呀？
雛鷹起飛作文 篇22
我們班有一位陶藝小達人，她就是我的好朋友陸陸。
她活潑可愛。扎著一條馬尾辮，月牙似的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下是一個高挺的鼻梁，鼻子下是一張能說會道的嘴巴。
有一次，黃老師要求陸陸代表我們班去參加陶藝大賽，要捏一個小房子。大家七嘴八舌道：“捏小房子對陸陸來說不是輕而易舉的'事嗎？”可沒想到那房子不是隨便捏的，而是要照著老師打印出的照片捏的。大家看了照片又異口同聲地說：“好難啊�！倍戧憛s自信地說：“只要堅持練習，就一定能學會的�！甭犃诉@話，我也對她充滿了信心。
一天放學后，我找陸陸一起玩，但她說：“不了，我要趕著回家練習呢�！边@時，我便疑惑地問：“難道你每天都要練習嗎？”只聽陸陸堅定地說：“是的�！庇谑�，我心想：原來陸陸每天都要練習，我們在玩耍時，陸陸在練習，當我們已進入夢鄉(xiāng)時，她還在堅持練習。幾個星期之后，陸陸去少年宮參加陶藝大賽了。上午，我十分緊張，希望她的努力沒有白費呀。到了下午，黃老師高興地宣布：陸陸在陶藝大賽中得了啟東市二等獎，真是功夫不負有心人�。∽鳛樗呐笥�，我真替她高興！
你看，陸陸難道不是當之無愧的陶藝小能手嗎？
雛鷹起飛作文 篇23
最近我們學校組織了一個雛鷹爭章的活動，班上的同學都積極響應，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀學生。同學們摩拳擦掌，都希望能得到這一枚象征著榮譽的勛章。
我心里早就有了“閱讀章”的候選人。他是個胖子，長著一頭烏黑油亮的短發(fā)，濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛總是在書海里游走。他是我們的班長，學習也是我們班的第一。
他的學習在同年級中名列前茅，是同學們爭相學習的榜樣。很多人都以他為目標，想要超過他，可都被丁元康一一“打敗”。
有一段時間，他下課也不離開座位，全神貫注地看著書籍，我想拉他去教室外面走一走，活動一下身體，他雙眼仍盯著書，嘴上念著：“好的，馬上……”但一直到上課鈴響，也不見他離開位置。
丁元康的閱讀范圍非常廣泛，有充滿趣味的故事書，有懸疑的'推理偵探類，有記錄古文化的歷史類等等。他說每一次閱讀都會有不同的感受、樂趣，只有走進書里，才能與人物感同身受。
你要是讓他推薦一些書，他會毫不遲疑的給你列出書單，還給你講解里面的故事。連老師都讓他課間的時候多給同學們講講故事。
丁元康真的適合得這個閱讀章，聽了我的介紹，我想大家都這么認為吧！丁元康真是個名副其實的“書呆子”��！
雛鷹起飛作文 篇24
我是家里的獨子，爺爺奶奶把我視為掌上明珠。我現(xiàn)在上七年級了，可奶奶還是每天接送我上學、放學。
我覺得自己是可以獨立的，但是奶奶卻說：馬路上都是車，不安全，要是碰見壞人欺負你怎么辦？有時媽媽讓我自己去上學，奶奶還要到處說媽媽狠心。對于奶奶的關愛，我真是無可奈何。
暑假媽媽幫我報了培優(yōu)班。每天給我10元錢，把我送到公汽站，然后讓我自己坐公汽去上學。剛開始，我有點害怕，媽媽看出了我的心思，鼓勵我說：“好男兒志在四方，從小要獨立。我的`兒子是最棒的！”聽了媽媽的話，我信心倍增。我也知道，每次媽媽在車站接送我，她總是反復叮囑我：“在車上要站穩(wěn)扶好，注意安全�！逼鋵嵥遣环判牡模蔀榱隋憻捨业莫毩⒛芰�，她只能掩飾自己的擔心，大膽放手。
學習之余，我最喜歡騎自行車。十歲生日的時候，媽媽給我買了一輛黑色金邊的三刀輪山地自行車，別提有多酷了。剛開始，媽媽扶著車教我騎，告訴我騎自行車的要領。漸漸地，我學會了騎自行車，媽媽就跟在車后。再后來，媽媽就騎著共享單車，陪我一起騎車上學�，F(xiàn)在，我可以獨立去培優(yōu)班，獨立上學、放學，享受著和同學一起放學回家的快樂。媽媽也不再擔心我，有時我們一起逛街，媽媽也允許我騎自行車去別的地方。媽媽說：“我相信自己的兒子會長大，會獨立面對一切。”
我想，總有一天我會長大，會離開爸爸媽媽獨自學習、工作、生活�？傆幸惶欤职謰寢屢矔兝�，我還要學會照顧好他們。感謝媽媽適時放手，溫室里的花朵是經(jīng)受不起風雨的，我愿做雛鷹，放飛藍天，經(jīng)受風雨的洗禮，成為翱翔萬里的雄鷹！
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