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六年級下冊第一單元手指作文
1.六年級下冊語文第一單元作文《手指》作文300字
無名指和小指,體態(tài)都長得秀麗可愛,力氣不如拇指,機敏不如食指,但它們也有獨特的用處。
先說無名指吧。他基本與中指齊平,有兩個關(guān)節(jié)。身材修長、生性嬌嫩的它卻很少出力,例如:握筆時,其它三兄弟都在賣力干時,它在一旁閑著……雖說他很悠閑,但還是有事干的,戴戒指時,就得它一個人扛了。
與其說無名指閑,就不如說小指閑。他可以閑到已經(jīng)是一個擺設(shè)了。
小指生的短粗,清閑自在,靈活、靈巧。說白了,就因為他的細小可愛,所以什么掏耳朵、挖鼻子的活全歸他管,其他的活,它基本不出力。
雖說無名指和小指干的活不多,可團結(jié)起來,那可神采奕奕:舞蹈演員翹蘭花指時則作為最耀眼的蘭花瓣,握拳時,與其它兄弟同心協(xié)力……
五個手指各自工作不同,團結(jié)起來可是親密無間的呦!
2.六年級作文:讀《手指》有感
有人說我的手好看，有人說我的手很長，但我覺得還是好看些好。我的手可以幫我寫字，可以幫我畫畫，還可以幫我打掃衛(wèi)生.......就有一件事請讓我終身難忘！
有一次，我在寫作業(yè)，一不小心就劃破了一塊食指，它流了血，大拇指就幫忙給貼了創(chuàng)口貼，食指好像在說：“好疼啊！”我忍不住的也留下了眼淚。我想：食指肯定會責(zé)怪我吧！我意想不到的事情發(fā)生了，食指不但沒有責(zé)怪我，還好像在安慰我似的。食指的傷慢慢的好了，我非常的高興。這件事情就慢慢的過去了。
有一次的晚上，小拇指開始發(fā)話了，說：“我雖然個子小，我也有很多的用處��！我們一定要團結(jié)互助！
”中指說：“我可以幫很多的忙，你們夠不著的地方我可以幫你們”大拇指也發(fā)話了，說：“你們搬不動的東西，我可以幫你們搬呀！”無名指也搶著說 ：“只要我們團結(jié)互助，那天晚上就不會那樣了”食指說“那點兒小傷算嘛呀！”食指說的話讓我們哈哈大笑！小拇指又說：“為什么有兩個一模一樣的手呢？”大拇指說：“你這話問的好！因為這樣我們可以團結(jié)互助�。 �
我的手可以幫我們做很多很多的小事，雖然手只算是身體的一小部分，但是有非常大的作用，我要謝謝我的手！
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