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初三關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的作文
初三關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的作文
謝田媛
聽(tīng)雨聲淅淅，感和風(fēng)泛泛。
熙熙攘攘的人群，于雨中的校園徘徊。站于綠廊的一旁，等候家長(zhǎng)的到來(lái)。雙腳踮到了極限，兩眼直勾勾地望著校門(mén)，迫切地等待那張熟悉的面孔進(jìn)入眼簾。誠(chéng)，腳尖的酸楚感猶不曾察覺(jué)，直到母親撐著那把淺白色的雨傘出現(xiàn)……
一種久違的緊張感油然而生，母親只字未提，嘴角微微向下，眼神中充盈著莫名的嚴(yán)肅。她的腳步聲霎時(shí)凝重，我的心中咯噔了一下。
莫非……我不知怎地，竟停滯不前。
母親也沒(méi)太在意，直徑向前，好一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)我駐足原地。她見(jiàn)我驚慌的神情，淡定地笑了笑，說(shuō)她只是在想初三家長(zhǎng)會(huì)的側(cè)重點(diǎn)，入了神，問(wèn)我何須不寧？我并沒(méi)有給出答復(fù)，只是默默地松了口氣。
預(yù)備鈴響起，我跑回教室。在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的同時(shí)，心頭的焦慮又?jǐn)U散開(kāi)來(lái)。想象著母親開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)憤怒的表情，拉著一副臉，數(shù)落我成績(jī)不穩(wěn)定，起伏太大，忽高忽低，光想想就覺(jué)得后怕……帶著不安的情緒上完了課，結(jié)束了物理測(cè)試。
走出教學(xué)樓，恰好遇見(jiàn)開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)的母親，她的臉上略帶微笑，與我分享著家長(zhǎng)會(huì)上的收獲。她說(shuō)，作為一名初三的學(xué)生，我應(yīng)該有獨(dú)立歸納知識(shí)點(diǎn)、完善文言虛詞的習(xí)慣，而不是依賴(lài)?yán)蠋煛Ｃ刻靾?jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，考試時(shí)盡自己最大的努力去考得高分，就算偶爾失誤也沒(méi)有關(guān)系，找到問(wèn)題所在，查漏補(bǔ)缺。
對(duì)于母親有條不紊的一席話(huà)，不僅給予了我極大的鼓舞，也讓我受益匪淺。我與母親之間加強(qiáng)了溝通，增強(qiáng)了信任。我明白初三的學(xué)習(xí)的確不同于過(guò)去，著實(shí)需憑借自己的努力做到精益求精，方不負(fù)母親的期許。
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