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我班的小能人作文
我班的小能人作文1
我班的xxx
我班的xxx，她戴著一個一副眼鏡，個子和我一般高，是我班的尖子生，她很愛讀書，頭其實楊紅櫻阿姨的`笑貓日記。她讀書的時候很有感情，頭跟著左右擺動的。她還很活潑，她走路一蹦一跳的！感覺很可愛！她給人的感覺是：活潑開朗愛讀書！
（怎么樣，你猜到了嗎？我覺得你們讀第一段的時候就知道了，我這個太好猜了�。�
我班的小能人作文2
看到這個作文題目，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出一個熟悉的身影：圓圓的臉上有一雙水靈靈的眼睛，身上穿著一件運動服，她就是我們班上最聰明的人—田文宇同學，今年12歲了。你別小看她的`外貌平平淡淡，無論你遇到誰，提起田文宇同學，都會豎起大拇指夸她。我在心里佩服他。
一件件歷歷在目的事情閃現(xiàn)在我的眼前。
記得我班以前有一位叫范慎的后進生，學習成績差，不用功，愛搞破壞，可算是我們班的一大活寶，讀課文時，他故意把聲音讀一點點，好像小和尚念書—有口無心一樣。
一次數(shù)學測驗，范慎的應(yīng)用題10道錯了8道。田文宇同學看到后，心想：“我身為本班班干部，就應(yīng)該為老師分憂解難�！钡诙焐蠈W的時候，田文宇看見了范慎，向他詳細介紹了學習文化知識的重要性，并要求他好好學習。范慎見田文宇很誠懇的樣子，也好像吃了定心丸似的，坐了下來，開始認真學習。田文宇拿起范慎的卷子，耐心地給她講起錯題來。由于范慎的基礎(chǔ)太差，怎么也聽不進去，田文宇只好把前面的知識幫他重溫一遍，然后再接著講這道題。雖然放學的掛鐘已經(jīng)“當當”敲響，可是，田文宇仍不知疲倦地為范慎講題，一直到天黑。
可是，問題并不是那么容易解決的。范慎由于長時間養(yǎng)成了壞習慣，沒過幾天，老毛病又犯了。田文宇決心和他在一個小組里學習，同學們知道后，紛紛來勸他，這個說：“要想把范慎轉(zhuǎn)變好，簡直比登天還難�！蹦莻�說：“范慎經(jīng)常偷懶，和他這樣的人在一起學習，你也會學壞的�！泵鎸@些“忠言”，田文宇同學毫不動搖。從此之后，田文宇和范慎在一起學習，一起游戲。在田文宇同學的幫助下，范慎開始轉(zhuǎn)變了起來，逐漸改掉了自己那些惡習，學習成績也上來了。在期末考試中，范慎的成績由全班的倒數(shù)第一變成了班級前二十名。
田文宇，你是好樣的，你是我們學習的榜樣。
我班的小能人作文3
邵浩然是我們班的小能人。一提起他，無論是老師還是同學，都要對他贊不絕口。什么？！你不信，那就聽我給你講一講他那“能人偉事”。
有一次，數(shù)學老師在課堂上出了一道題，問：如何求出一粒黃豆的體積？
頓時，全班都被難住了。什么？一粒黃豆的體積，那么小，放入水中也沒有什么效果。還不是規(guī)則的圖形，那可讓人怎么求��！
全班人你看看我，我看看你，誰也不會，只能眼巴巴的望著老師，希望老師能給出答案。
“自己好好想一想�！笨衫蠋煹幕貜蛥s是殘酷的。
就在這時，邵浩然的手舉了起來。
“邵浩然，你來回答。”老師將邵浩然給點了起來。
“其實這道題很簡單�！鄙酆迫环隽朔鲅劬Γ^續(xù)說道，全班人70雙眼睛死死的盯住了他“可以把200粒黃豆放入一個裝滿水的杯子中，然后測量出溢出來的水。用溢出來的水轉(zhuǎn)化單位，然后除以200，就可以得出了一粒黃豆的體積�！�
“哦——”全班同學一副恍然大悟的樣子。
“正確！”老師露出了滿意的笑容。“請坐吧�！�
“恩。”邵浩然露出了得意的微笑。
“其實，這道題正如邵浩然所說的.，非常的簡單，可你們?nèi)绻軌蛳裆酆迫灰粯�，多動一動腦筋，現(xiàn)在露出笑容的，就會是你們了。”
同學們都不好意思的撓了撓頭。
邵浩然不但學習很好，體育也是頂呱呱。
一次，學校要比賽運動會，老師剛在班里說，邵浩然的手就舉了起來。毫不猶豫的報了五十米往返跑接力賽。
接著，邵浩然每天中午，都要帶領(lǐng)著大家去練習，終于，在運動會上取得了優(yōu)異的成績。
怎么樣，我們班的邵浩然是個名副其實的小能人吧！
我班的小能人作文4
今天作文課上，我們熱烈地討論著“雄鷹爭章”的合適人選，古里精怪又可愛的潘玥是我心中表演獎?wù)碌淖罴勋@得者。
潘玥是我們班的`小小班主任，同樣也是合唱團的明星成員。有一次，合唱團的老師帶領(lǐng)合唱團的成員們參加春節(jié)聯(lián)歡晚會，準備拍攝時，合唱團的老師和成員 都十分緊張，生怕出了什么差錯，而潘玥卻鎮(zhèn)定自如，仿佛世界太平，從來沒有發(fā)生什么事情一樣。開始拍攝了，合唱社團們面帶微笑，唱著《我們把祖國愛在心 窩》，如果你看過他們的表演的話你一定會嘖嘖贊嘆道：“這歌唱得真好聽，里面肯定藏了一直百靈鳥！”其實，這百靈鳥就是潘玥。因為有潘玥這只百靈鳥，所以 合唱社團榮獲二等獎，就連我們班的蔣冰瑩都說他們能獲得二等獎全部是潘玥的功勞呢！
潘玥不僅能歌善舞，而且她還擅長彈古箏呢！第一天上古箏校本課程，就自創(chuàng)了一首曲子，連老師都說潘玥是可造之才呢。相信她在全校展示時，一定可以打動全校師生。
你們說，潘玥獲得表演獎?wù)率遣皇钱斨疅o愧呢！
我班的小能人作文5
我們班有“體育明星”劉雅杰，“表演明星”潘玥……但我更欣賞“小小畫家”徐舒林。
有一件事讓我印象十分深刻。某天，徐舒林回家時路過婚紗店，里面的婚紗琳瑯滿目，雪白色的，如雪花一樣輕盈優(yōu)美。徐舒林被這些婚紗吸引了，心里默默 地想：這婚紗好美呀！她站在玻璃窗前欣賞著這美麗的婚紗，突然，徐舒林靈機一動：我不能穿，我畫好啦！想完便從書包里拿出筆和紙畫了起來，嘴里喃喃說道: “吊帶，很細，上面有晶片，腰間也有，后面有蝴蝶結(jié)，是輕紗做的'，下面的里層是蓬蓬的，閃閃發(fā)光的，如一塊琥珀外層是輕紗，好美啊！”終于一幅婚紗圖完成 了，這時天空中“玉盤”似的月亮已掛在天空，徐舒林的家長找到了她，把她帶回家了。
她畫的畫還獲過獎呢！老師讓我們做一張讀書小報，徐舒林對我說:“畫小報，找我準沒錯�！毙焓媪痔峁P畫完、上色，交給了老師。過了幾天公布比賽結(jié)果，徐舒林的小報得了二等獎。
我再次推薦徐舒林，因為她當之無愧！
我班的小能人作文6
陸天翔雖然其貌不揚，但是他的書法一級棒。
一年級時在他的強烈要求下，他的爸爸終于同意了他的要求，讓他學習書法。陸天翔堅持不懈，每天練一張字，練得格外漂亮�！澳呐掠幸惶�，我的作業(yè)像山一樣多，我也要練。”陸天翔的這一句話，使自己的軟筆字更上一層樓。所以我認為陸天翔一定可以拿到“未來書法家”獎?wù)隆?/p>
有一次，我去陸天翔家玩，陸天翔的爸爸急促地小跑來，輕聲地說：“陸天翔在練毛筆字，你可以進他的書房看看�！蔽倚⌒牡赝崎_門，可門不聽話，使勁地 發(fā)怪聲。進去看了一下，哇！多好的字�。≡倏纯搓懱煜�，他的動作令我不敢發(fā)出任何聲音；他持著筆，身體彎成倒J形，站著的`腿時不時小小地抖一下，豆大的汗 珠不停地往下流淌。我站在那兒，一直到他寫完。那十分鐘，我真的動都不敢動一下。
還有一次，在同一個地點——陸天翔的書房，陸天翔給我參觀了他一至四年級的書法作品。剛開始時，字實在丑，現(xiàn)在呢，他的字可以說是鬼斧神工。從三級證書到六級證書，哪個證書不是他的心血和辛勞編織的呢？那支快壞的毛筆，那瓶只有一點點的墨水，就是最好的證明。
“未來書法家”，愿你書法水平芝麻開花——節(jié)節(jié)高！
我班的小能人作文7
說起小能人，我們班可多了，小作家卜天峻、許天玥，數(shù)學天才蔡雨晨，體育健將步俊萱，小畫家：呂權(quán)心……
呂權(quán)心愛好畫畫，在我們班可是出了名的。她一有空就不停的畫呀畫。憨態(tài)可掬的大熊貓，美麗非凡的仙女，姿態(tài)各異的兒……都是她現(xiàn)在的模特。去年“六一”兒童節(jié)繪畫比賽時，她還得獎了。我們都為她驕傲。
我們班每期的黑板報上都有她的創(chuàng)作。有一次，黑板報的報頭，我不知道什么設(shè)計，想請呂權(quán)心幫忙。我躡手躡腳地來到她身邊，看見她正在畫畫。只見幾朵嬌艷的花在綻放，花叢中，有幾只蜜蜂在采蜜�！罢婷腊�！”我不由的說出了聲。呂權(quán)心發(fā)現(xiàn)了我，放下手中的筆，開始幫我設(shè)計報頭。一會，黑板上娟秀的字體，鮮亮的圖畫，就出現(xiàn)在同學們的`眼前。
呂權(quán)心特別有耐心。有時碰到難畫的圖畫，她一點也不泄氣，這時她總是先將臨摹的畫仔細觀察幾遍，然后再拿起鉛筆在紙上不停的比劃、移動。她一會鎖緊眉頭，時不時輕搖幾下頭，一會又欣賞似的微微一笑，嘴里喃喃自語幾句，那份專注，幾乎把周圍的一切都忘了。
聽了我的介紹，你們對小畫家呂權(quán)心了解了吧。我們班小能人各有所長，還有很多下次再說吧！
我班的小能人作文8
她，坐在教室第二排，身材中瘦，瓜子臉，櫻桃小嘴，一雙大眼睛炯炯有神，“忽閃忽閃”充滿了智慧，長頭發(fā)烏黑亮麗，馬尾辮常常甩來甩去，充滿了“活力”。
她的優(yōu)點很多，最讓我嫉妒的是她的作文寫得特別好，不用我說，她就是我們班公認的作文小能人——趙卓雅。
趙卓雅的作文寫得幽默有趣。她平時特別喜歡看各自類型的書籍，還有漫畫書上的圖都能寫出不一樣的“風味”。所以自然下筆如有神了。她還會運用自己獨特的語言，寫出的每一篇作文生動有趣。
一次作文課上，老師布置以“一堂精彩的課”為題寫一篇作文，我們絞盡腦汁，有的捏捏耳朵，有的愁眉苦臉，有的……趙卓雅摸了摸下巴，眼睛一“閃”“刷——”的寫在作文本上，她的筆像流動的水似的，淌個不停，真像古代著名詩人創(chuàng)詩那樣才思敏捷，正當我們才寫到一面時，人家早已經(jīng)在專心致志修改呢！
我們不由贊嘆，老師看了看她的作文，大叫一聲：“好！好��！"于是讀了起來，其中特別有意思的是：***在和煦的陽光下，唱著優(yōu)美的歌謠，沐浴著那暖暖的.春風，不由得跳起舞來。我們一聽哄堂大笑，有的上接不接下氣，有的不停地拍打桌子，還有的“飛”出座位……因為這句話實在太生動了。
她的作文時常在武進教育網(wǎng)發(fā)表。每次寫作文的時候，我都特別苦惱，而她卻笑對作文，而且寫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，當然啦，我們平時在作文上如果遇到困難，她總是迅速幫我們解決掉，讓我們“撥開云霧見青天”。
通過我的介紹，認識我們班的作文小能人——趙卓雅吧！
我班的小能人作文9
一雙大眼睛在長長地睫毛下閃著智慧的光芒，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)札成了一束漂亮的馬尾辮。她，就是我們班的小能人——李怡群。
李怡群在數(shù)學、語文、英語各方面都很突出，尤其在語文方面更是出類拔萃。
一節(jié)語文課上，老師提了一個問題;“這寫了月亮的哪個方面？”這個問題難倒了大家。有的人把頭埋在了胳膊里，生怕老師叫到他；有的人在一遍遍的讀課文，為了想找到答案，而在皺著眉頭苦思冥想。老師見遲遲沒有人舉手，就隨便叫了一位同學。那位同學低著頭，慢吞吞的站起來，用蚊子一樣小的聲音說;“我，我不知道�！崩蠋熞娝鸩簧蟻�，就讓他坐下了。當老師十分失望的`時候，李怡群舉起手，站起來答道：“是寫月亮形狀的�！崩蠋熉犃�，滿意的點了點頭，向她投來贊賞的目光。
李怡群不僅學習好，連電腦方面也是數(shù)一數(shù)二。
每次打字考試，她的手指在鍵盤上不停的跳動著，電腦屏幕上飛快的出現(xiàn)行行字。讀成績時，她的成績也高的驚人，同學們也向她投去羨慕的目光。
這就是我們班的小能人，既打字好，又學習好。你說同學們能不佩服她嗎?
我班的小能人作文10
說到琴棋書畫樣樣精通的小能人，那就非“小天使”稽馨玉莫屬了。
她，是我們班上學期新轉(zhuǎn)來的一位女同學。她的舞蹈技藝比班長劉笑宇還略勝一籌，而且學習成績也名列前茅，連學霸曹揚有時都會向她投以羨慕的目光。
她來后不久，我們便成為了一對非常好的朋友。有一次，我和她約好了放學后一起去比賽跑步，可我在教室里、辦公室、操場上、走廊里都找了個遍，也沒見 到她的蹤影�！肮至�，剛上課還在，怎么一會兒人就不見了，難道她家里有事先走了？”我心里焦急地想著。等了很久，最后我怏怏不樂地從教室里取了書包回家。 在路過舞蹈房時，一個黑影閃過，我簡直不敢相信自己的'眼睛�；坝窬尤灰粋�人在那里練習跳舞呢�？此臒o旁騖地練習著，我真不忍心去打斷她。就靜靜地立在 窗前駐足欣賞著，只見她時而眉頭緊鎖，時而咬手思量，時而會心微笑。她跌倒了爬起，爬起了又跌倒……為了能熟練、完美地完成一個高難度動作，她不惜一遍又 一遍地重復，即使頭上的汗珠如黃豆般滾落，她也絲毫不去理會，直到能準確無誤地完成令她滿意的動作她才換下一組動作。一直以為她舞跳得好是靠著天資的優(yōu) 勢，今天我親眼目睹了這一切才知道，她為此也付出了不為人知的辛苦。她勤學苦練、不服輸?shù)膱詮娨懔�，讓我打心底開始佩服！
記得有一次，她邀請我去她家做客。一走進她們家的門，映入眼簾的就是一個超大號窗簾，上面掛著她親手所畫的心中崇拜舞蹈家楊麗蘋的畫像，畫得栩栩如生。真不知她哪來那么多時間鉆研舞蹈的。她又向我展示了自己用零花錢買來的專業(yè)舞蹈教程書，可見她對舞蹈是多么的癡迷。
“可以跳一支舞給我看看嗎？但是我沒有錢付演出費哦！”我提議道�！把莩鲑M？……看在你是我特別特別好的朋友面上，免了！”她爽快地回答。她熟練地 打開DVD，隨著優(yōu)美的音樂響起，她開始翩翩起舞。她不經(jīng)意間翹起的蘭花指，看上去顯得古意盎然；手指緩緩散開，輪番變動著如菊初放；腳步時而輕緩，像平 湖里推涌的波浪；時而疾速旋轉(zhuǎn)，似筆走游龍繪丹青……，動作是那樣嫻熟、那樣優(yōu)雅。不由讓我想起了“南國有佳人，輕盈綠腰舞。華筵九秋暮，飛袂拂云雨�！� 那首古詩，我想如果古代的西施、趙飛燕復活，也會為稽馨玉的超群舞姿而拍手叫絕呢！
聽稽馨玉媽媽說，她一有時間就在在家練習舞蹈，而且十分投入，有時喊她吃飯，她都聽不見，直到把舞練完才會出來。我聽了真是佩服得五體投地�；坝窨烧媸且粋�當之無愧的“表演小天使”呀，我要推薦她，“表演之星”的確非她莫屬。
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