你是我的太陽(yáng)范文作文

今年監(jiān)考中招，看到孩子們的作文題目《你是我的太陽(yáng)》，讓我也開(kāi)始浮想聯(lián)翩。在中招監(jiān)考的考場(chǎng)上，當(dāng)監(jiān)考老師是很無(wú)聊的一件事情，不能隨意走動(dòng)，更不能隨便看書(shū)讀報(bào)，也不能看手機(jī)說(shuō)話，所以我感覺(jué)我仿佛又回到了最初的原始階段，切斷了一切的信息通道，遠(yuǎn)離了現(xiàn)代化的通訊手段，我們仿佛就是隱居的古人，只能靜靜地遐想。但是古人隱居在山清水秀的大自然之間，而我們卻是呆著孩子們競(jìng)爭(zhēng)激烈的無(wú)聲戰(zhàn)場(chǎng)間。　　

呆在靜靜的考場(chǎng)上，我的心靈是非常寧?kù)o的，思想也就會(huì)浮想聯(lián)翩，開(kāi)始了無(wú)限的遐想。所以看到孩子們的中招作文題目，我就開(kāi)始想：如果我是一名中招在考學(xué)生，我該怎么去寫(xiě)這篇作文呢？首先我想，我該抓住“太陽(yáng)”這個(gè)字眼，太陽(yáng)可以指一個(gè)人，也可以指影響自己心靈成長(zhǎng)的一件事，也可以是指引自己前進(jìn)方向的一盞指路明燈�！　�

太陽(yáng)光芒四射，照射萬(wàn)物的生長(zhǎng)，而且以一顆博大寬容的心去對(duì)待每一個(gè)人，每一件生物，那么是非常微小低微的生物在太陽(yáng)的眼睛里一樣都是她最親切的孩子，她也會(huì)面帶笑容地看著它生長(zhǎng)，為它送去陽(yáng)光和溫暖，讓它得到生長(zhǎng)需要的一切營(yíng)養(yǎng)。　　

記得在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)很不好，當(dāng)時(shí)二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲，所以我在數(shù)學(xué)課堂上總是小心翼翼不敢大聲發(fā)言，一直都是謹(jǐn)小慎微。但是到了三年級(jí)的時(shí)候，我遇到了一位改變我一生的數(shù)學(xué)老師——李老師，他上課風(fēng)趣幽默，教法自然靈活，我們都非常喜歡上他的數(shù)學(xué)課，每當(dāng)他講完新課之后，總是給我們將一些有趣的小故事，惹得我們哈哈大笑。有時(shí)候他還會(huì)說(shuō)：“這個(gè)故事未完待續(xù)，且聽(tīng)下回分解�！蔽覀兙拖褚恍┲覍�(shí)的喜歡聽(tīng)評(píng)書(shū)的愛(ài)好者一樣，期盼著下次數(shù)學(xué)課的到來(lái)，好聽(tīng)老師給我們講惹得我們心里癢癢的精彩故事�！　�

當(dāng)時(shí)的我是弱弱的、小小的、自卑而又不敢發(fā)出自己聲音的一個(gè)成績(jī)不是很好的學(xué)生，但是李老師卻對(duì)我很好，課堂上總是喜歡提問(wèn)我，然后及時(shí)表?yè)P(yáng)我。讓我的心靈仿佛被太陽(yáng)的光芒照耀，射進(jìn)了一縷溫暖的陽(yáng)光一樣，讓我找回了學(xué)習(xí)的自信，看到了自己前進(jìn)的方向。也就是從那時(shí)候起，我開(kāi)始了探索數(shù)學(xué)之旅，我很喜歡上數(shù)學(xué)課，也開(kāi)始很喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從此之后我的數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始直線上升，讓我在自己的求學(xué)之旅上能夠一帆風(fēng)順�！　�

現(xiàn)在我也成為了一名老師，我就想我該怎么做才能讓自己也成為孩子們心中的一縷陽(yáng)光，能夠時(shí)刻照射孩子們的心靈，讓孩子們能夠在我的鼓勵(lì)和照耀下，看到自己的前進(jìn)方向，能夠影響孩子們的一生。讓孩子們能夠一帆風(fēng)順地走完自己的學(xué)業(yè)，能夠找到自己學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，能夠找到自己探索的興趣。心靈的陽(yáng)光，需要我們的不斷修煉才能讓我們真正成為照射孩子們心靈的太陽(yáng)。

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