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保護(hù)環(huán)境建議書：保護(hù)環(huán)境 從我做起作文
保護(hù)環(huán)境 從我做起
——洛浦公園垃圾調(diào)查報告
調(diào)查時間;2013年10月14日
調(diào)查地點(diǎn):洛浦公園(南昌路段)
調(diào)查人員:王雅茹付雙凡李正曉
調(diào)查對象:公園里的垃圾
調(diào)查方式:觀察、訪問
調(diào)查情況:
我們小組成員來到洛浦公園(南昌路段),見到公園綠樹成蔭,鮮花盛開,很多人都在公園里散步、玩耍�？墒俏覀儼l(fā)現(xiàn)一些角落一些垃圾,洛河的水面上漂浮著游人扔的包裝袋和塑料袋,幾個阿姨坐在長椅上邊聊,邊嗑瓜子,她們的腳邊全是瓜子殼。草坪中有樹葉、香蕉皮、甘蔗渣、零食袋、煙盒、煙蒂等,小路上總有一些吃剩下的食物……據(jù)統(tǒng)計,公園里的垃圾占公園總面積的百分之十五。
訪問環(huán)衛(wèi)工人:
問:阿姨,請問您每天清掃的都有哪些垃圾?
答:我打掃的垃圾基本上都是落葉、煙蒂、果皮、紙屑、塑料袋等。
問:阿姨,現(xiàn)在公園里每天清掃出的垃圾數(shù)量怎么樣?
答:這時候,是樹葉飄落的時候,落葉數(shù)量大一些,人們隨手扔的垃圾數(shù)量上已經(jīng)比以前少多了,但是,有些垃圾在草叢間,清理起來比較麻煩。
問:阿姨,我看到剛才您清理了那些瓜子皮,您清理這些時有什么想法?
答:對于這種現(xiàn)象,我們除了勸說,就只能將地面清理干凈。
問; 阿姨,您在勸說過程中,他們態(tài)度如何呢?
答:唉,這也是我們煩惱的問題,有的很配合,并且承認(rèn)了錯誤,有的好像沒聽見,該怎么著還怎么著。
問:您經(jīng)�？吹降氖悄膫�年齡段的人扔的垃圾多些呢?
答; 哪個年齡段的都有,相對來說,還是小孩字比較多些。
調(diào)查心得:
經(jīng)過這次調(diào)查,我們才知道了公園的環(huán)境并不是想象中那么令人滿意,存在許多的問題。
(1)為了方便,人們常常隨手丟棄果皮、煙蒂、零食袋。有的甚至走一路丟一路,好像絲毫沒有意識到破壞了城市衛(wèi)生。應(yīng)該主動提高環(huán)保意識,不能怕麻煩,多走幾步,自覺把垃圾進(jìn)行可回收和不可回收分類。
(2)這么多的枯枝落葉,如果被焚燒,排放的碳就會重新回到大氣中;如果被填埋,那將會增加垃圾處理的壓力�！拔镔|(zhì)是循環(huán)的,在自然生態(tài)系統(tǒng)中不存在垃圾,關(guān)鍵在于怎么利用”,通過堆肥,可將枯枝落葉所含大部分的碳長久固定在土壤中,實(shí)現(xiàn)低碳園林的目的。所以看似垃圾的落葉,也可以變廢為寶。
(3)我們也親眼目睹了環(huán)衛(wèi)工人的工作是多么辛苦,所以我們更要珍惜他們的勞動成果。
這次調(diào)查活動很有意義,我們決心親自加入環(huán)保小衛(wèi)士的行列。我們要發(fā)揮同學(xué)們的力量,對不文明現(xiàn)象進(jìn)行勸解,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,保護(hù)環(huán)境,是我們每個人的責(zé)任,是生命賦予我們沉重的使命!
我的話;星期天老師留的作業(yè),實(shí)踐活動——做調(diào)查報告。希望老師和朋友們們多多指點(diǎn)!!!謝謝!!!
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