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放學(xué)路上作文
放學(xué)路上作文1
惡狠狠地用腳踩住地上一團(tuán)半爛的花瓣，往后使勁一拖，地上便劃出了道道棕色的痕，仿佛還不解氣，胡亂抓了一片樹(shù)葉便開(kāi)始撕……
語(yǔ)文課上令我難堪的.一幕幕仍是讓我煩惱至極，語(yǔ)文老師的那句有“抄襲之嫌”、同學(xué)的那句“生般硬套，絕非原創(chuàng)，不合時(shí)宣”
放學(xué)路上作文2
今天下午，我放學(xué)回家時(shí)，在路上遇見(jiàn)了一件趣事。
我和羅梓玲放學(xué)回家時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)了一個(gè)人在灑什么東西，我們就連忙跑過(guò)去看，原來(lái)是在灑水。我們剛要走，突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)只小螞蟻，它在一個(gè)小水坑的石頭上，它好象是想出來(lái)，可是它不會(huì)游泳，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真是一只熱鍋上的螞蟻。我想：“它一定是很害怕，急著哭要媽媽�！庇谑�，我們就在旁邊幫它找媽媽，不一會(huì)兒，我們?cè)诟浇业搅艘恢淮笪浵仯瓷先ヒ埠苤�，象是要上石頭去救自己的孩子，于是我就把那只大螞蟻放到石頭上，小螞蟻看見(jiàn)媽媽高興極了，可是一不小心又掉到了水里，這下小螞蟻的媽媽可著了急，它急得在石頭上左右徘徊，看著它著急的樣子，我們決定來(lái)幫助它。
我們找來(lái)了一塊石頭放在小螞蟻的'身旁，它看見(jiàn)了連忙爬上去，小螞蟻得救了，它媽媽高興地望著我們，似乎在說(shuō)：“謝謝你們。”我對(duì)羅梓玲說(shuō)：“幫忙幫到底吧，我們搭個(gè)橋，讓它們過(guò)河�！� 羅梓玲說(shuō)：“水這么淺，它們自己過(guò)得去嘛”“這水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很淺，連一個(gè)大拇指都不到，但螞蟻這么小，比芝麻都要小，對(duì)它們來(lái)說(shuō)就象是大海一樣，無(wú)邊無(wú)際，你說(shuō)它們過(guò)的去嗎？” 羅梓玲這下才恍然大悟。我們用很多小石子拼成了一座橋，送它們母子過(guò)了河。
雖然螞蟻很小很小，它們還是有生命的。
放學(xué)路上作文3
放學(xué)路上，我往往會(huì)快快的走，從不關(guān)心路上的某一些事，可是這次，我卻停下來(lái)了很久……很久……我在想，為什么要這樣做。
那次，我走著走著，聽(tīng)到了吵架的聲音，我看見(jiàn)兩個(gè)大姐姐的自行車(chē)撞了，她倆吵的`很大聲，臉都紅紅的，好像對(duì)方泄漏了什么自己的秘密，我只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)我認(rèn)識(shí)的六年級(jí)大姐姐小施大聲喊著：“喂！萬(wàn)希！你給我道歉！賠我車(chē)輪胎錢(qián)！”她好像很生氣，另一個(gè)姐姐也不看示弱，大叫：“施敏！虧我當(dāng)你好朋友呢！明明是你撞到我的車(chē)的誒！還跟我要錢(qián)，我告訴你！我—沒(méi)—有！”小施姐姐聽(tīng)了，跟生氣了，說(shuō)：“什么！好朋友！真是荒謬！我看你是覺(jué)得我家有錢(qián)吧！我根本沒(méi)把你當(dāng)做朋友！你看，現(xiàn)在我的名牌自行車(chē)壞了！你賠啊！噢，對(duì)了，你根本就賠不起啊！啊哈哈哈！”“你……你……”另一個(gè)姐姐也被氣的握緊拳頭！就這樣，兩人……
蠻簡(jiǎn)單的事，明明可以解決，可為什么要造成這樣嚴(yán)重的事情呢？
放學(xué)路上作文4
“嘀嗒，嘀嗒”雨不停地下著，看樣子是不會(huì)停了。我看著淅淅瀝瀝的雨，皺了皺眉頭。哎！今天不是沒(méi)有雨的嘛！不然我就帶傘了。雨像珍珠一樣落了下來(lái)，地上都是濕漉漉的。雨越下越大了，沖回去吧！一個(gè)念頭在我腦中閃現(xiàn)。我戴起帽子以最快的速度向雨中奔去。地上的水被我踩得“啪啪”作響，雨點(diǎn)無(wú)情地打在了我的臉上。我的鞋進(jìn)水了，衣服打濕了，褲子也濕了一大片。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，哎！要是帶傘了該多好！
忽然，雨好像停了，不再打在我身上了。我抬頭一看，一把眼熟的雨傘擋在了我的頭上，為我擋住了雨。
我一愣，只聽(tīng)見(jiàn)后面想起了熟悉的.聲音：“你沒(méi)帶傘吧！”我回頭一看，原來(lái)是前幾天和我吵過(guò)架的那位同學(xué)，從她的眼里，我看出了善良和友好，她微笑著看著我，把一只手輕輕地搭在了我那已被雨水打濕了的肩上。雨繼續(xù)下著，凹凸不平的地上已經(jīng)積起了污水，一棵棵大樹(shù)上閃著圓圓的晶瑩的雨珠。她與我并肩同行，在這一刻，我的心不覺(jué)溫暖了，一股熱浪涌上了我感激的心上。
前兩天的不快已經(jīng)完全消失了，而我真正感受到了同學(xué)之間的友好的情意。這位同學(xué)并沒(méi)有因?yàn)槲液退臣芰硕唤o我撐傘，從她的一舉一動(dòng)中，我看到了她的善良和友好。我從她的身上知道了同學(xué)之間應(yīng)該友好地相處……
放學(xué)路上作文5
今天下午放學(xué)的路上，跟我一起走的同學(xué)在路邊停下來(lái)了，而旁邊賣(mài)東西的小攤上，人很多，大家都在看那些貨物。
我一看，原來(lái)是個(gè)小小的玩具——滋水槍，不知道為什么，最近一直流行滋水槍。
還有一種玩具是個(gè)蜘蛛、老鼠等，都很逼真，拿在手上輕輕一動(dòng)，它們抖動(dòng)著，就像活的一樣。老鼠的灰色皮毛很光滑，蜘蛛黑黑的'腿，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，身體的每個(gè)器官都很逼真，像是真的蜘蛛爬過(guò)來(lái)了。
原來(lái)他們都想買(mǎi)這種玩具呀，可好多人都沒(méi)帶錢(qián)。如果再回家拿錢(qián)可能來(lái)不及了。我覺(jué)得如果想買(mǎi)一個(gè)玩具，可以不用那么急，最好還是等一等，那樣說(shuō)不定會(huì)節(jié)省點(diǎn)錢(qián)。
放學(xué)路上作文6
晚上，我和往常一樣放學(xué)回家。突然，裴學(xué)豪跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“裴紫瑤，快點(diǎn)回家，有一個(gè)名叫左星虎的.人要打你。”我聽(tīng)了，很害怕。可我又擔(dān)心裴學(xué)豪，于是我對(duì)他說(shuō)：“裴學(xué)豪，那你怎么辦？”裴學(xué)豪無(wú)所謂地說(shuō)：“我的爺爺在那里，我可以叫我爺爺快點(diǎn)走，就沒(méi)事了。”我迫不及待地說(shuō)：“那我先走了，謝謝你提醒我�！眲傉f(shuō)完，左星虎就站在我和裴學(xué)豪面前。他說(shuō)：“我終于找到你們了�！彼捯魟偮�，我和裴學(xué)豪就逃走了。左星虎直跟我后面追，我邊跑邊說(shuō)：“左星虎，你是追不到我的，你還是追裴學(xué)豪去吧！”左星虎說(shuō)：“我不會(huì)追裴學(xué)豪的，因?yàn)樗皇俏业某鹑��！彼^續(xù)追我，可追著追著，他發(fā)現(xiàn)追不上我，就走了。
放學(xué)路上作文7
下雨天的放學(xué)路上
天下著大雨，解放路小學(xué)放學(xué)了。
同學(xué)們背著書(shū)包、打著雨傘趕著回家了。小華沒(méi)有雨傘，只好一個(gè)人站在校門(mén)口等著。等了好久，不見(jiàn)雨停，也沒(méi)見(jiàn)有人經(jīng)過(guò)。
這個(gè)時(shí)候，小明打著傘走了過(guò)來(lái)。小明看見(jiàn)小華沒(méi)有雨傘，便把傘伸過(guò)來(lái)，邀小明一起回家。小明先把小華送回家，然后才一個(gè)人回去。
小華回到家里，媽媽看到小華并沒(méi)有被雨淋濕，便問(wèn)小華：“你干嗎沒(méi)有被淋雨呢？”小華告訴媽媽，是小明幫助把他送回家的。
放學(xué)路上作文8
“叮鈴鈴……” 放學(xué)的鈴聲終于響了，老師甩了甩頭發(fā)，拍了拍身上的粉筆灰，提了提眼鏡，溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，再見(jiàn)了，回家后要記得完成作業(yè)哦�！蔽也亮瞬聊樕系暮顾� 一本本書(shū)胡亂地塞進(jìn)書(shū)包，背在身上，快步來(lái)到樂(lè)樂(lè)課桌旁。我發(fā)現(xiàn)她在不斷地嘆氣，我早已站在她的邊上了，可她還愣在那里，沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我看見(jiàn)她的眼神暗淡無(wú) 光，慢吞吞地把書(shū)亂七八糟地放進(jìn)書(shū)包里，搖搖晃晃地走出教室門(mén)口。我皺著眉頭，心想：樂(lè)樂(lè)今天是怎么了，好像有什么心事似的`，感覺(jué)很反常，我百思不解。
當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，樂(lè)樂(lè)已經(jīng)下到三樓了。我急忙跑到三樓樓梯口， 牽著樂(lè)樂(lè)的手出了校門(mén)。她的步伐越來(lái)越慢，好像生了一場(chǎng)大病似的，兩腳發(fā)軟。離校門(mén)口不遠(yuǎn)處有一個(gè)賣(mài)零食的小店，今天看樂(lè)樂(lè)這個(gè)樣子，也不會(huì)去買(mǎi)零食的 了，干脆，我請(qǐng)她吃，我摸摸口袋，還有五元錢(qián)，就買(mǎi)了兩袋“脆皮餅干”，跑回去，塞了一袋在樂(lè)樂(lè)的手中。樂(lè)樂(lè)像個(gè)木頭人一樣，根本沒(méi)反應(yīng)，“樂(lè)樂(lè)，走 吧�！蔽覍�(duì)她說(shuō)，她一聲不吭，我提高了嗓音：“樂(lè)……樂(lè)，走……吧！”她起初還是愣在那里，過(guò)了兩三秒鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“哦”了一聲，慢悠悠地往前走。“樂(lè) 樂(lè)，你今天到底是怎么回事啊，沒(méi)出什么問(wèn)題吧！”我焦急地問(wèn)道：“哦，沒(méi)事，沒(méi)事，我們……吃餅干吧，嘿嘿。”樂(lè)樂(lè)敷衍我，勉強(qiáng)擠出一絲笑容。我們肩并肩 走了很久，樂(lè)樂(lè)的表情呆滯，眉毛變成一條平平的直線，眼中透出無(wú)限的悲哀，卻始終不肯告訴我。
我們來(lái)到了一個(gè)紅綠燈路口，這時(shí)紅燈亮了，可樂(lè)樂(lè)卻若無(wú)其事 往前走，我嚇壞了，一把拉住他，“現(xiàn)在是紅燈啊，樂(lè)樂(lè)，你今天一定有事吧，別瞞我了！”我大聲喊道，她猛地抬起頭，回應(yīng)了我一聲：“哦，是啊�！蔽揖o追不 放，繼續(xù)問(wèn)她：“我們是最好的朋友啊，有什么麻煩的事也不該瞞著我呀，說(shuō)出來(lái)，說(shuō)不定我還能替你分擔(dān)呢�！彼β晣@氣地說(shuō)：“平平，你真是我的好朋友啊， 我告訴你吧，六一兒童節(jié)快到了，像我們都可以得到一份心愛(ài)的禮物，可是在貧困地區(qū)的留守兒童呢，他們就不會(huì)那么幸運(yùn)了，他們好可憐哦，我想把自己平時(shí)積攢 起來(lái)的零花錢(qián)取出來(lái)，給他們買(mǎi)一些禮物，但是我的家人都不同意，我該怎么辦呢？！”說(shuō)到這里，紅燈變綠燈了，我們手牽手走過(guò)馬路對(duì)面等車(chē)。
吁……”一輛B5公交車(chē)剛好到站，這是我們要坐的車(chē)。上了車(chē)后，我們并排坐在一起，我想了好久，一字一句地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我正好可以幫忙，我們家有很多小時(shí)候的玩具，現(xiàn)在用不到了，這不正好可以送給那些留守兒童嗎？！”樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了，露出驚喜的笑容，連連點(diǎn)頭，別提有多高興了。
到站下車(chē)后，我深情地望著樂(lè)樂(lè)隱隱約約遠(yuǎn)去的背影，心中無(wú)限感慨：樂(lè)樂(lè)，你真是一個(gè)善解人意的好孩子，處處懂得為別人著想，我們大家都要向你學(xué)習(xí)啊！
放學(xué)路上作文9
在放學(xué)路上，我看到路邊綠樹(shù)成蔭，還有一座座高樓大廈，路上還有來(lái)回行駛的汽車(chē)，路邊還有吆喝著賣(mài)東西的小商販。在我走到一個(gè)路口時(shí)，看到一個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的叔叔掉了個(gè)盒子，突然，有個(gè)小 女孩叫住叔叔，你的'盒子掉了，他急忙撿起遞給了叔叔，叔叔夸她真是個(gè)好孩子。我看到這一幕我心里很高興。
放學(xué)路上作文10
不知從什么時(shí)候，我已經(jīng)生活在了從家到學(xué)校的二點(diǎn)一線之間。在放學(xué)路上，我總會(huì)看見(jiàn)那位畫(huà)糖畫(huà)的老人坐在自己的三輪上，等待著大顯身手。
畫(huà)糖畫(huà)的老人手藝十分高超。以往其他人畫(huà)糖畫(huà)都畫(huà)十二生肖，他卻不一樣，他還酷愛(ài)畫(huà)出一些與時(shí)代進(jìn)步有關(guān)的——復(fù)興號(hào)的火車(chē)頭，殲-20的半翻轉(zhuǎn)狀態(tài)，他都十分精通。也借此吸引來(lái)了許多顧客。
“老板，我要一個(gè)復(fù)興號(hào)車(chē)頭的糖畫(huà)！”“好。”老人的眼睛里閃爍著幾絲精神勁。我這時(shí)是走路回家，平常一般沒(méi)時(shí)間去買(mǎi)糖畫(huà)。只見(jiàn)老人熟練用勺子將一塊糖稀放在平鍋上，糖稀瞬間熔化，之后老人將糖攪勻順手提起，一根銀釬在上面畫(huà)了起來(lái)，他的手輕微抖動(dòng)，車(chē)窗的雛形就顯露出來(lái)，老人再將銀釬貫穿在糖稀之中，潑潑灑灑不到一會(huì)兒功夫，一個(gè)正在飛奔的火車(chē)頭就完工了。老人將竹簽粘在了糖畫(huà)上，取下時(shí)遞給我，還囑咐我從下往上吃能更好保存糖畫(huà)。
又是一日，但這次不同的是我坐在電動(dòng)車(chē)上，眼前的景物總是飛逝而過(guò)，沒(méi)有給我繼續(xù)欣賞的機(jī)會(huì)。在十字路口處，由于紅燈的'驅(qū)使我被迫停了下來(lái)，在環(huán)顧四周時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不尋常的地方——老人旁邊站著一位青年。那位青年頭上戴著一頂日式帽，手上拿著一根銀釬，雙手笨拙地在旁畫(huà)著糖畫(huà)，老人教得十分用心，在一旁一步步地指導(dǎo)。青年學(xué)得也極其認(rèn)真，嘴里時(shí)不時(shí)提出幾個(gè)問(wèn)題。紅燈轉(zhuǎn)為了綠燈我該走了，但是卻多了一份感動(dòng)。
從那以后，在放學(xué)路上我都會(huì)留意周?chē)淖兓�，因�(yàn)槊總�(gè)變化都包含對(duì)自己家園的關(guān)懷和認(rèn)真。
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